師生互動(dòng)，探究問題

創(chuàng)設(shè)情境，提出問題

青島版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊平度市同和小學(xué)---趙立平鞏固應(yīng)用，拓展提高太陽能熱水器隨著全球工業(yè)化發(fā)展，溫室氣體量排放導(dǎo)致全球氣溫上升，如果不阻止氣體排放，那么南北兩極冰川不斷融化，有一天兩極冰川融化殆盡，會(huì)引起的海平面上升,這是一個(gè)很大的危害。據(jù)估算，假如北極地區(qū)最主要的冰蓋——格陵蘭冰蓋全部融化，全球海平面將升高6米。人類會(huì)因?yàn)閬聿患胺磻?yīng)而釀成災(zāi)難性后果。一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。

誰知道有哪些能源是環(huán)保的能源？追問：你知道的太陽能是怎樣用的？繼續(xù)追問：你知道太陽能熱水器是如何把冷水變成熱水的嗎？我們要減少熱氣的排放，使用環(huán)保的能源。黑皮囊熱水器互動(dòng)一：交流常見的太陽能熱水器

二、師生互動(dòng)，探究問題。鐵罐簡易熱水器集熱板熱水器你還知道太陽能熱水器都有什么構(gòu)成的嗎？太陽能熱水器的各部分別結(jié)構(gòu)有什么作用嗎？

玻璃真空管熱水器家用太陽能熱水器其基本結(jié)構(gòu)：由太陽能集熱器、循環(huán)管道和水箱組成。

工作過程：當(dāng)集熱器吸收太陽光后，溫度開始上升，水溫也隨之升高。水溫升高后，便由上升水管進(jìn)入循環(huán)水箱的上部，而循環(huán)水箱下部的冷水就由水箱下部流到集熱器下方，在集熱器內(nèi)受熱后又上升。這樣不斷地對(duì)流循環(huán)，水溫逐漸升高。絕熱保溫儲(chǔ)水箱真空集熱管真空集熱器支架水箱是采用雙層不銹鋼板構(gòu)成，中間是聚胺脂整體發(fā)泡的保溫體，保溫作用十分明顯，一般合格的太陽能熱水器每天溫度下降在5℃以內(nèi)?？筛籼焓褂谩；?dòng)二：太陽能熱水器的結(jié)構(gòu)

太陽能熱水器工作原理？互動(dòng)三：分析影響太陽能熱水器吸熱的因素。實(shí)驗(yàn)不同的材料對(duì)吸熱的影響：

把三個(gè)容器（塑料罐、易拉罐、玻璃罐）在陽光下并列放好，倒同樣多的水，觀察在同樣長的時(shí)間內(nèi)它們的溫度升高情況，并填入實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)記錄表材料5分鐘10分鐘15分鐘塑料罐易拉罐玻璃罐繼續(xù)探究：分析用什么顏色制作太陽能熱水器。想一想：我們上節(jié)課知道什么顏色的熱得快？繼續(xù)追問：你能解釋一下原因嗎？那我們就用什么顏色的呀?繼續(xù)探究：分析放置太陽能熱水器的位置對(duì)吸熱的影響

我用到的材料易拉罐、溫度計(jì)、陽光我是怎樣做的把三個(gè)易拉罐一個(gè)豎直放置，一個(gè)平放，一個(gè)斜放。用溫度計(jì)分別測出易拉罐內(nèi)的溫度。每過5分鐘各測一次。我的發(fā)現(xiàn)我的結(jié)論互動(dòng)四：制作簡單的太陽能熱水器太陽能熱水器小組成員材料準(zhǔn)備易拉罐、墨水、塑料管軟管、溫度計(jì)、水設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)樣圖溫馨提示：1：注意用安全，不要用手接觸易拉罐的口，防止劃傷。2：易拉罐注意傾斜度，要和陽光垂直。3：小組分工合作，先設(shè)計(jì)好方案以及畫出設(shè)計(jì)圖，再動(dòng)手操作。4：小組成員認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，組長填寫在《小組實(shí)驗(yàn)記錄單》上。影響吸熱的因素：

①選金屬材料

②選外表顏色深的容器③放置的位置與太陽光垂直三、鞏固應(yīng)用，拓展提高。判斷：1、太陽能熱水器把光能轉(zhuǎn)化成了熱能。（）2、沒有太陽的日子太陽能熱水器也能很好工作。（）3、設(shè)計(jì)太陽能熱水器，還要考慮它的保溫性能。（）4、