年上市松江區(qū)三一模語(yǔ)文卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________（滿(mǎn)分：150分，完成時(shí)間：100分鐘，在答題紙上完成）2022.1一、文文（）（一）寫(xiě)（）1.東風(fēng)不與周郎便，（杜牧《赤壁2.知困，有嘉肴3.，一任群芳妒游《卜算子·詠梅4.問(wèn)君何能爾？（陶淵明《飲酒5.深秋的早晨，同學(xué)們看到田野和房屋上薄霧繚繞，而東方已是一片緋紅。甲生說(shuō)：這便是《答謝中書(shū)書(shū)中描繪“的畫(huà)面乙生說(shuō)可惜沒(méi)有文中早“”的熱鬧場(chǎng)景啊。（二）讀下列詩(shī)文完成第6-12題分）【甲】石壕吏（節(jié)選）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門(mén)看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙?！疽摇浚ü?jié)選）見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之還家設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云不足為外人道也【丙】子奇治阿子奇年十六，齊君使治阿①.既行，齊君悔之，遣使追。追者反曰奇必能治阿，共載皆白首也。夫以老者之智，以少者決之，必能治阿矣奇至阿，鑄庫(kù)兵以作耕器，出倉(cāng)以賑貧窮，阿縣大治。魏聞童子治邑，庫(kù)無(wú)兵，倉(cāng)無(wú)粟，乃起兵擊之。阿人父率子，兄率弟，以私兵戰(zhàn)，遂敗魏師。【注】①阿：地名，今山東阿縣。②白首：老年人。③決：決斷（政事6.甲詩(shī)的作者是（人名節(jié)選語(yǔ)段出自課文《分）1

．．7.解釋下列句中加點(diǎn)詞（4）．．（1)遣使追（）（2)鑄庫(kù)兵以作耕器（）8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子（分）佘人各復(fù)延至其家___________________________________________9.對(duì)文中劃線(xiàn)句翻譯正確的一項(xiàng)是（分）A走出糧倉(cāng)去救濟(jì)貧窮的百姓，全面治理阿縣。B走出糧倉(cāng)去救濟(jì)貧窮的百姓，阿縣十分安定。C拿出糧倉(cāng)里的糧食來(lái)救濟(jì)貧窮的百姓，阿縣十分安定。D拿出糧倉(cāng)里的糧食來(lái)救濟(jì)貧窮的百姓，全面治理阿縣。10.甲詩(shī)控訴了，乙文描繪了

的淳樸風(fēng)尚，丙文展現(xiàn)了子奇治阿的才華分）11.下列對(duì)上述詩(shī)文理解正確的一項(xiàng)是（分）A“有吏夜捉人”反映了當(dāng)時(shí)官民之間的緊張關(guān)系。B“不足為外人道也”體現(xiàn)了村中人對(duì)外人的排斥。C“共載皆白首”暗示阿縣年輕人起初不歡子奇。D上述詩(shī)文都意在表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)普通百姓生活的影響。12.甲詩(shī)“”的行為和乙文“口口口口”的舉措，都表現(xiàn)了百姓對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼和厭惡，但丙文又告訴我們二、現(xiàn)文（）（一）讀下文，完第13-16題分）

的道理分）文學(xué)是會(huì)消亡的①近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，對(duì)于文學(xué)有一種悲觀的看法。有人說(shuō)文學(xué)會(huì)衰落，小說(shuō)會(huì)滅亡。曾經(jīng)有人做過(guò)調(diào)查，說(shuō)中國(guó)四大名著和西方的大部頭名著是不受歡迎的，受歡迎的是那些戲劇性的、表演性的藝術(shù)作品。②但是，我們不要忘記，文學(xué)是思維的藝術(shù)，熱愛(ài)文學(xué)的結(jié)果并不是讓你只熱愛(ài)文學(xué)；文學(xué)是思維的橋梁、路徑，熱愛(ài)文學(xué)的結(jié)果是讓你關(guān)心社會(huì)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)科學(xué)和歷史，包括世界上存在的一切東西、一切變化。思維的藝術(shù)雖然不那么直觀，但是你閱讀的文學(xué)書(shū)，會(huì)空前地激活你的思維能力，提升思維品質(zhì)。③文學(xué)能滿(mǎn)足生命的需求。人活著就要體驗(yàn)一切，也要接受各種各樣的挑戰(zhàn)，文學(xué)能充分表達(dá)生命過(guò)程中的豐富體驗(yàn)與感受。莫懷戚在一次全家三輩四口人的散步中，有感于兒子“前2

面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”的話(huà)語(yǔ)，便用《散步》一文表達(dá)出他對(duì)生命和貴任的思考。④文學(xué)還能彌補(bǔ)人生的基些缺憾。人生最大的遺憾，就是一切都是停留不住的。個(gè)體的生命會(huì)結(jié)束，人在經(jīng)歷生活的時(shí)候，生活也正在逝去，就像孔子說(shuō)的如斯夫，不舍zhòuyè于是，文學(xué)便成了生命的一個(gè)遺存，成了對(duì)時(shí)光的一個(gè)挽留。⑤青春萬(wàn)歲，這只是文學(xué)的一種說(shuō)法，實(shí)際上青春前前后后也就十幾年，但你如果寫(xiě)下來(lái)，比《紅樓夢(mèng)里寫(xiě)的那一批人物他們永遠(yuǎn)年輕蒙創(chuàng)《青春萬(wàn)歲的時(shí)候只有歲，是因?yàn)樗锤械?，這樣一個(gè)時(shí)代、這樣的青春會(huì)過(guò)去，所以他要把它寫(xiě)下來(lái)。⑥文學(xué)不僅記錄紀(jì)念卷生活，在甚種意義上，它也在創(chuàng)造著理想和生活。許多美麗的東西離不開(kāi)文學(xué)創(chuàng)作。生活中的有些東西，用眼睛、耳朵、鼻子、嘴、皮膚是接觸不到的。很多強(qiáng)烈的、濃郁的感受，也都不是能夠看到、摸到的，都要借助于語(yǔ)言和文學(xué)的創(chuàng)造。比如，永恒、真理、完美、道德、貢獻(xiàn)、犧牲、深遮里，你會(huì)經(jīng)歷一個(gè)你現(xiàn)在的世界，也能獲得一個(gè)你所希望知道而沒(méi)有得到的世界。因此，文學(xué)是我們所創(chuàng)造的一個(gè)藝術(shù)的世界、精神的家園。⑦文學(xué)教給我們的不僅僅是文學(xué)，文學(xué)還教給我們文學(xué)所關(guān)注的世界和人生的各個(gè)方面。文學(xué)發(fā)展了我們的思維，提高了我們的智商，文學(xué)留存了生命和時(shí)光的印記，并為我們創(chuàng)造出更為美好的世界。⑧文學(xué)是不會(huì)消亡的。因?yàn)椴还苁裁磿r(shí)候，我們都離不開(kāi)文學(xué)，而文學(xué)也離不開(kāi)讀者、離不開(kāi)時(shí)代。13.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字分）zhòuyè（）14.對(duì)第①段傳遞出的信息理解有誤的一項(xiàng)是（分）A現(xiàn)代信息技術(shù)給文學(xué)帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。B當(dāng)前社會(huì)人們對(duì)中外名著的關(guān)注度有所下降。C多處使用“有人”意在強(qiáng)調(diào)這些觀點(diǎn)的普遍性。D作者想以他人觀點(diǎn)為靶子來(lái)表達(dá)對(duì)文學(xué)的看法。15.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空分）（1）（2）論點(diǎn)：文學(xué)是不會(huì)消亡的

文學(xué)能夠記錄并紀(jì)念生活（3)

文學(xué)能彌補(bǔ)人生的某些缺憾3

16.下列文字可以作為哪一段的事實(shí)論據(jù)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由分）武漢的黃鶴樓很早就毀壞倒塌了，現(xiàn)在的黃鶴樓不在遺址，也不是原來(lái)的黃鶴樓，但是它仍然那么吸引人。這是因?yàn)橛写揞?、李白的?shī)，尤其是“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲它把盛唐時(shí)期興旺的情景、美麗的河山寫(xiě)得這么好，至今動(dòng)人不已。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）讀下文，完第17-20題分）活著的藝①他是一個(gè)木匠。是木匠里的天才。②很小的時(shí)候，他便對(duì)木工活感興趣。他曾用一把小小的鑿子把一段丑陋不堪的木頭掏成一個(gè)精致的木碗。他就用這木碗吃飯。他會(huì)對(duì)著一棵樹(shù)說(shuō)，這棵樹(shù)能打一個(gè)衣柜、一張桌子。過(guò)了一年，樹(shù)的主人真的要用這棵樹(shù)了，說(shuō)要打一個(gè)衣柜，一張桌子。他說(shuō)，那是我去年說(shuō)的今年這棵樹(shù)打了衣柜桌子還夠打兩把椅子結(jié)果真的打了一個(gè)衣柜一張桌子，還有兩把椅子，木料不多不少。③長(zhǎng)大了，他學(xué)了木匠。他的手藝很快超過(guò)了師傅。他鋸木頭，從來(lái)不用彈線(xiàn)。木工必用的墨斗，他沒(méi)有。他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕跡。木料上的一道裂紋轉(zhuǎn)眼間就化作鯉魚(yú)劃出的水波或是蝴蝶的觸須，一個(gè)節(jié)疤就成為蝴蝶翅膀上的斑紋或是鯉魚(yú)的眼晴。樹(shù)，因?yàn)槟窘乘懒?，木匠又讓它以另一種形式活了。④我在老家的時(shí)候，常愛(ài)看他做木工活。他疾速起落的斧子砍掉那些無(wú)用的枝杈，直擊那厚實(shí)堅(jiān)硬的樹(shù)皮；他的鋸子有力而不屈地穿梭，木屑紛落；他的刻刀細(xì)致而委婉地游弋.....他給愛(ài)好寫(xiě)作的我以啟示，我的語(yǔ)言要像他的斧子，越過(guò)浮華和滯澀，直擊那“木頭”的要害，但多年努力，我未臻此境。⑤但是，這個(gè)木匠，在我們村里人緣并不好。村里人叫他懶木匠。他是懶，人家花錢(qián)請(qǐng)他做家具，他二話(huà)不說(shuō)；可要請(qǐng)他做一些小活兒，他不干。比如打個(gè)小凳子，打扇豬圈門(mén)，裝個(gè)鐵鍬柄兒。村里的木匠很多，別的木匠好說(shuō)話(huà)，一支煙，一杯茶，叫做什么就做什么。⑥有一年，我回家時(shí)恰逢大雨，家里的廁所滿(mǎn)了，我要把糞水澆到菜地去。找糞舀，糞舀的柄壞了。我剛好看見(jiàn)了他，遞上一支煙：你忙不忙？他說(shuō)不忙。我說(shuō)，幫我安個(gè)糞舀柄。他說(shuō)，這個(gè)有事兒。他煙沒(méi)點(diǎn)上就走了。我有些生氣。4

⑦村里另一個(gè)木匠過(guò)來(lái)了你請(qǐng)他？請(qǐng)不動(dòng)的。我來(lái)幫你安上他邊給我安著糞舀子，邊說(shuō)啊，活該受窮，這些年打工沒(méi)掙到什么錢(qián)，現(xiàn)在工地上的支架、模具都是鐵的，窗子是鋁合金的，動(dòng)斧頭鋸子的活少了。他轉(zhuǎn)了幾家工地，說(shuō)我又不是鐵匠，干不了。他去路邊等活兒，等人家找他做木匠活兒，有時(shí)一兩天也沒(méi)人找.....”⑧我很少回老家，去年，在廣州，有一天，我躺在床上，想著自己的事，一些聲音在耳邊聒噪：你給我們寫(xiě)紀(jì)實(shí)吧，千字千元，找個(gè)新聞，編點(diǎn)故事就行；我們雜志才辦，你編個(gè)讀者來(lái)信吧，說(shuō)幾句好話(huà)，拋磚引玉嘛；你給我寫(xiě)本書(shū)，就講講大學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)上做生意賺錢(qián)的致富經(jīng)歷。⑨我一個(gè)也沒(méi)答應(yīng)。我知道得罪了人，也虧待了自己的錢(qián)包。我想著這些煩人的事，就想到了木匠。他那樣一個(gè)天賦極高的木匠，怎么愿意給人打豬圈門(mén)，安糞舀柄？他不懶，但他比誰(shuí)都孤獨(dú)。⑩春節(jié)回家，聽(tīng)人說(shuō)木匠掙大錢(qián)了，兩年間就把小瓦房變成了兩層小樓。我想，他可能改行了。我碰見(jiàn)他時(shí)，他正盯著一棵大槐樹(shù)，目光癡迷。我恭敬地遞給他一支煙，問(wèn)他兒打工？”他說(shuō)在上海，一家仿古家具店，老對(duì)我不錯(cuò)，一個(gè)月開(kāi)8000呢我說(shuō)啊，這個(gè)適合你！其實(shí)，好的手藝終究會(huì)有用武之地17.第③段畫(huà)線(xiàn)句中一種形式活了指）18.作者說(shuō)“他是木匠里的天才原因分析不正確的一項(xiàng)是（分A他在很小的時(shí)候就對(duì)木工活感興趣。B他能把丑陋的木頭掏成精致的木碗。C他能準(zhǔn)確估算一棵樹(shù)能打多少家具。D他能巧妙彌補(bǔ)木材本身存在的不足。19.根據(jù)選文內(nèi)容，填寫(xiě)下表分）木匠的手藝或?qū)Υ炙嚨膽B(tài)度（1）

木匠對(duì)“我”寫(xiě)作上的啟示寫(xiě)作語(yǔ)言要去除浮華，直擊文章要害只愿打家具愿為了賺錢(qián)去干零雜的木工活（2)20.簡(jiǎn)要分析第⑨段畫(huà)線(xiàn)句的語(yǔ)言表現(xiàn)力分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)最后一段在文中的作用分）________________________________________________________________________________5

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、綜運(yùn)用（20）閱讀下面材料，完成第22-25百年風(fēng)華，盛世如愿。學(xué)校為紀(jì)念建黨百年，開(kāi)展系列活動(dòng)?，F(xiàn)請(qǐng)你參與活動(dòng)，完成下列任務(wù)。22.籌備組為系列活動(dòng)準(zhǔn)備了下列兩個(gè)主題，請(qǐng)你把它們填在合適的位置上分）A乾坤盛世，不負(fù)百年心血B百年風(fēng)華，皆為不凡歲月【活動(dòng)一】23.為了讓更多的同學(xué)了解中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，籌備組為《紅星照耀中國(guó)》制作了有聲書(shū)，請(qǐng)你為該有聲書(shū)的推薦詞完善相關(guān)的素材分）推薦詞內(nèi)容（1)歷史事件（2)領(lǐng)袖風(fēng)采

相關(guān)素材這里有波瀾壯闊的革命歷史畫(huà)卷，你能了解中國(guó)共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取民主獨(dú)立而進(jìn)行的＿次反圍剿，還有艱苦卓絕的萬(wàn)里長(zhǎng)征，促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)建立的“”......這里的人物個(gè)性鮮明：有博覽群書(shū)、極具政治軍事才能的毛澤東；有能為斯諾規(guī)劃采訪行程、挽著紅小鬼胳膜在鄉(xiāng)間散步的還有性格的賀龍.....（3)書(shū)名評(píng)價(jià)《紅星照耀中國(guó)》又名《西行漫記相較而言，我更喜歡《》這一書(shū)名，那是因?yàn)?/p>

不知你聽(tīng)了后會(huì)喜歡哪個(gè)？【活動(dòng)二】為了讓同學(xué)們真切感受共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)所取得的舉世矚目的成就，學(xué)校要求大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同謀劃活動(dòng)內(nèi)容。24．小明給大家?guī)?lái)了典藏級(jí)國(guó)民地理書(shū)《這里是中國(guó)（1你發(fā)現(xiàn)這真的是一本好書(shū)目錄清晰圖文并茂在內(nèi)容編排上“第一階梯“第三階梯”的大致規(guī)律是（分）A從北方到南方B從鄉(xiāng)村到城市C從高山到平川D從原始到文明6

（2）假如為該書(shū)寫(xiě)一句宣傳語(yǔ)，下列最合適的一項(xiàng)是

（3分）A一本匠心獨(dú)運(yùn)的好書(shū)C書(shū)架上的中國(guó)紀(jì)錄片

B大自然造物的力和美D湮滅于歷史長(zhǎng)河的紀(jì)念25．小王倡議用詩(shī)朗誦的方式為活動(dòng)（二）拉上帷幕，他為詩(shī)歌準(zhǔn)備了以下結(jié)束語(yǔ)，請(qǐng)你幫他選一個(gè)，并告訴他理由分）A數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！B請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫(xiě)（60分）26．題目：換了個(gè)角度要求）寫(xiě)一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲。7

參考答1、銅雀春深鎖二喬

2、然后能自強(qiáng)也

3無(wú)意苦爭(zhēng)春

4、心遠(yuǎn)地自偏猿鳥(niǎo)亂鳴5、曉霧將歇6、杜甫《桃花源記》兵器7、使臣8、其余的人又各自把他請(qǐng)到自己的家里（余人9、C

延

其）10分）戰(zhàn)爭(zhēng)給百姓帶來(lái)的災(zāi)難（或戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷桃花源熱情好客（桃花源人際關(guān)系和諧）11、

答“官吏們的強(qiáng)暴”得分）12分）老翁逾墻走

避秦時(shí)亂（或：來(lái)此絕境）只要當(dāng)官的善待百姓，贏得民心（前提1分姓就會(huì)和統(tǒng)治者團(tuán)結(jié)一心，積極面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)（百姓對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度分）13、晝夜14、15文學(xué)能激活思維能力，提升思維品質(zhì)（2）文學(xué)能滿(mǎn)足說(shuō)明的需求（或：能表達(dá)生命過(guò)程中的體驗(yàn)感受）（3）文學(xué)能創(chuàng)造理想和生活16、6段（分段話(huà)寫(xiě)了我們借助古人留存的詩(shī)歌，依然能感受到盛唐時(shí)期黃鶴樓以及其他事物的美（2分