一年級體育教學方案2023（20篇）作為一名體育老師我們都知道學生的體質在不斷下降，真的讓人特別擔憂，有好的身體才會有安康的大腦，以下是我整理的一年級體育教學方案，歡送大家借鑒與參考！

一年級體育教學方案2023最新篇1

一、謹慎上好體育課

課型：理論技能課。

學情分析：讓學生知道為什么要知道要上好體育課，對今后素養(yǎng)提高的作用起到基。

礎的作用，在教學過程中堅持以學生為主，充分發(fā)揮學生的主體作用，能過理論講授，實踐操作，使學生知道上體育課的要求及身體素養(yǎng)安康的好處與提高學生操作技能。

教學目標：

一、情感目標：

通過和諧教學，與學生建立民主、同等的溝通，使學生感到學習開心，留意力集中，思維活潑。

二、過程與方法：

1、老師在黑板上板書相關的《謹慎上好體育課》的主要學問點。

2、老師在授課時邊講授邊示范，邊指導學生學習。三、學問目標：

1、造就學生駕馭體育與安康的意義。

2、駕馭好課前、課上、課后的要求，為今后上好體育課打下根底。

教學的重點、難點：

1、駕馭好課前、課上、課后的要求。

2、學好上體育課的心理素養(yǎng)，養(yǎng)成自我熬煉身體的好習慣。

教學資源與打算：

1、打算好相關教學資料及教材。

2、老師選用相關的教室及場地。

教學過程描述：

一、學生先整隊，做徒手操，報告人數，師生問好。

二、學生聽老師講解內容。

讓學生了解體育課是學生學習的必修課，駕馭好上體育課的課前、上課、課后的要求;讓學生知道體育課是由教師指導，大家活動、做嬉戲、跑等各種身體練習課。

三、教學的主要運用：

運用“講解并描述講授”與“示范”相結合的教學方法，讓學生邊看、邊聽、邊練習，記住今后上體育課的要求。

板書：謹慎上好體育課

1、課前要求：

(1)缺席要請假，

(2)整理好服裝，

(3)提前到上課場地。

2、課上要求：

(1)站隊要快、靜、齊，

(2)練習要謹慎。

(3)聽講課不要走神，

(4)上課要遵守紀律。

3、課后要求：(三不要)

(1)不要大量喝水，

(2)不要在天熱時用涼水沖身，

(3)不要馬上吃食物。

溝通評價與作業(yè)：

1、作業(yè)：

要識記上體育課的課前、課上、課后要求。

2、師生總結與評價。

3、師生再。

4、下課。

一年級體育教學方案2023最新篇2

《跳繩》學案

1教學目標

1.通過創(chuàng)設情景,激發(fā)學生的愛好,通過教學造就學生主動探究的精神和與人合作的意識.

2.造就學生的想象實力和語言表達實力.

3.通過教學使學生駕馭8、9的加法和相應的減法.

2學情分析本課是在學生初步了解加減法意義,會計算0~7的加減法的根底上學習的。因此,學生對本課的內容不會太難理解,承受起來比擬簡單,關鍵是訓練學生的計算速度與計算實力。

3重點難點教學重點

駕馭8、9的加法和相應的減法.

教學難點

引導學生有條理的思索問題.

4教學過程

4.1第一學時

4.1.1教學活動

活動1【活動】跳繩評論一、活動一:故事引入,創(chuàng)設情景,激發(fā)愛好.

1.老師談話:同學們,你們聽說過“豬八戒吃西瓜”的故事嗎?唐僧師徒四人去西天取經的途中,有一天,天氣很熱,可是他們一點水也沒有了,于是師傅讓豬八戒去找一些解渴的東西,豬八戒找了半天,最終找到了一個大西瓜,于是他迫不及待把西瓜分成了幾塊.

(出示圖片:豬八戒吃西瓜1)

老師:請同學們視察圖,說一說通過視察你知道了什么?并請你想一想,接下來會出現什么狀況?依據你的想象,提出一些數學問題?

生1:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它吃了1塊,還剩幾塊?

生2:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一塊也沒吃,還剩幾塊?

生3:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它全都給吃了,還剩幾塊?

……

2.老師:那么到底出現了什么狀況,和你們想象的一樣嗎?

(出示圖片:豬八戒吃西瓜2)

老師提問:看圖請你說出圖意,并提出數學問題?

(1)豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一口氣吃了5塊,此時此刻還剩幾塊?

(2)豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一口氣吃了幾塊,此時此刻還剩3塊,它吃了幾塊?

(3)豬八戒一口氣吃了5塊,此時此刻還剩3塊,原來有幾塊?

3.學生自選解答

老師:剛剛同學們看圖提出了三個數學問題,請你任選其中的一題或幾題解答出來.

4.小組內部相互溝通

老師:說一說你為什么這樣做?你是怎么想的?

5.全班溝通

二、自主探究,解決問題.

活動二:解決學生起先提出的數學問題.

老師:起先同學們通過自己的想象還提出了很多數學問題,請你們小組任選你們喜愛的幾種狀況列出算式并解答.比比哪組同學在一樣時間內解答的題又多又正確,想一想你們有什么好方法?

三、活動三:歸納總結,發(fā)覺規(guī)律.

1.出示學生小組合作列式解答的結果,教師有意有序的排列出來,便于學生視察,發(fā)覺規(guī)律.(豎排列便于視察)

8-0=88-1=78-2=68-3=58-4=4

8-5=38-6=28-7=18-8=0

老師提問:視察這些算式,你們發(fā)覺了什么?這些算式之間有什么規(guī)律嗎?

2.小組探討

規(guī)律:被減數都是8,減數一個比一個多1,差一個比一個少1.

四、活動四:視察主題圖,解決數學問題.

1.老師:冬天到了,學校要舉辦跳繩競賽,操場有很多同學在練習跳繩,我們去看看吧!

(出示圖片:跳繩)

2.老師提問:請同學們視察圖,從圖中你知道了什么?你們能提出那些數學問題?

3.全班溝通

(1)同學們跳繩,搖繩的有2人,跳繩的有6人,一共有幾人?

(2)同學們跳繩,戴帽子的有1人,不戴帽子的有7人,一共有幾人?

(3)同學們跳繩,男同學有4人,女同學有4人,一共有幾人?

(4)同學們跳繩,穿裙子的有3人,穿褲子的有5人,一共有幾人?

4.列式解答.

5.學生匯報解題過程.

五、活動五:穩(wěn)固練習,加深理解.

(一)小組合作,讓學生邊在方格里涂色,邊列出和是9的加法和相應的減法算式.

1.出示圖片:大象畫畫

2.學生獨立列式.

1+8=92+7=93+6=94+5=9

8+1=97+2=96+3=95+4=9

9-1=89-2=79-3=69-4=5

9-8=19-7=29-6=39-5=4

六、活動六:小競賽:誰和誰連一連湊成9

1.出示圖片:湊數

2.學生競賽

一年級體育教學方案2023最新篇3

教材內容1.學習播送體操：《七彩陽光》其次節(jié)

2.復習《七彩陽光》預備節(jié)、第一節(jié)

教學目標1.通過教學，使學生更好的駕馭播送體操的動作要領和標準動作。

2.通過教學，能夠開展學生柔韌素養(yǎng)和協(xié)調實力，提高學生視察力和想象力。

3.通過小組教學，能夠造就學生團結合作、建立和諧的人際關系,能夠提高學生的審美實力和自信念。

重難點重點：駕馭動作、節(jié)奏和方位感。

難點：動作的協(xié)調協(xié)作和節(jié)奏的精確度。

(一)起先局部(10分鐘)

1、課堂常規(guī)

1)集合整隊，師生問好，檢查服裝。

2)宣布本節(jié)課的內容與任務。

組織：成四列橫隊站立(如圖1)所示。

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圖1

要求：集合快、靜、齊。

組織：成做操的隊形散開(如圖2)。

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圖2

要求：留意力集中，謹慎做動作。

(一)根本局部(25分鐘)

一、學習播送體操：《七彩陽光》其次節(jié)(20分鐘)

《七彩陽光》其次節(jié)動作要領：

其次節(jié)擴胸運動

第一八拍：

1兩腿屈同時兩臂胸前立屈，握拳。2直立，同時練筆前舉，握拳。3-4兩臂胸前平屈后振，握拳。5-6左腳向前一步成弓步，同時兩臂經前至后振。7-8復原成直立。

其次八拍同第一八拍，方向相反

第三八拍：

1-2左腳向側一步，同時身體左轉90°成前后開立，兩臂胸前平屈90°，兩手相握，頭向前方。3-4頭左轉90°同時兩臂胸前平屈后振。5-6左腿屈膝成弓步，同時兩臂經前后振。7-8復原成直立

第四八拍同第三八拍，方向相反

組織：如圖2所示

教法：

1口令進展集體復習，體會動作。

2進展分組練習，巡回指導。

3集體口令練習，集體糾錯。

4小組展示，鼓舞練習。

學法：

1學生跟教師的口令進展復習。

2學生分組進展探討練習。

3小組進展展示，鼓舞練習。

要求：踴躍參加練習，動作到位。

二、復習《七彩陽光》預備節(jié)、第一節(jié)(8分鐘)

(三)完畢局部(5分鐘)

1.集體放松操。

2.小結：老師總結本次課的狀況。

3.組織下課。

一年級體育教學方案2023最新篇4

一、設計理念

1、對于一年級小學生來說，在體育課中體驗運動參加的樂趣，增進安康，并駕馭必須的技能是主要任務。所以在上課時要充分考慮到兒童的身表達狀和心理須要，讓兒童在富有情景的環(huán)境中學習體育，參與熬煉。

2、體育安康課關注的核心是滿意學生開展的需求和情感的體驗，所以應給學生自我設計、自我展示、自我體驗的時機，以完成動作參加，身體安康，社會適應等各領域的教育目標。

3、突出“以人為本”的教學理念，適當滲透自我愛護的常識，并能在生活中運用。

二、教材分析

單、雙腳跳是低年級體育教學的重點內容。教學重點是單雙腳前腳掌蹬地起跳與落地的方法，所以教學應著重解決這兩個問題：

1、造就學生正確的跳蹬姿態(tài)，為學生以后的開展與提高打下根底。

2、學會單跳，雙腳靈巧落地的方法，增加平安地參與體育活動的意識，提高自我愛護實力。

三、學生分析

1、經過上學期的學習，學生已駕馭了各種方式的跳動，如效仿動物的跳動動作，對跳動有了必須根底的相識，這些為學生探究、合作學習供應了可能，教學重點應放在協(xié)調用力與靈巧落地上。

2、經過一學期的學習生活，學生已經熟識了學習環(huán)境，能通過必須合作共同參加可能的身體練習，能在學習中發(fā)揮自主性與締造性，是能相互溝通。

四、教學目標

1、運動參加目標：通過課前、課后的拓展，課中的活動，創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，造就學生對體育活動的愛好，造就學生主動參加活動的看法與行為。

2、運動技能目標：初步體驗單、雙腳跳的動作，開展跳動實力，提高靈敏、速度、力氣及協(xié)調實力。

3、身體適應目標：開展跳動實力，養(yǎng)成良好的安康習慣。

4、社會適應目標：造就學生團結、協(xié)作、創(chuàng)新精神與敬重他人及合作學習的習慣。

五、教學流程

(一)引起動機

1、“1、2、3、4、5，上山看老虎……”學生在第2個1、2、3、4、5口令完成以后，依據自己的想像，用身體、動作、語言表現出自己特有的造型動作(反復4次)。

(設計意圖);以嬉戲的形式起先體育課，完成熱身活動，使學生體驗自創(chuàng)動作的愉悅，開展學生的想象力、表現力，在活動中表現出“動中有思、思中有練，練中有情”。

2、拍拍小皮球：老師扮演籃球運發(fā)動，學生效仿小皮球，師生按自編兒童歌的內容，節(jié)奏邊說邊練。

師：我有一群小皮球，拍一拍。

生：跳一跳，跳一跳。(邊喊邊做)

(設計意圖)在師生共同參加的角色嬉戲中，讓學生體會雙腳同時蹬地起跳的動作要領，增加師生之間的情感溝通。

(二)開展活動

1、小兔子旅行：設計情景，旅行途中有許多大灰狼，同學們該怎樣旅行?引起學生思索，跳蹬時靈巧落地。師示范，學生效仿練習，師生共同參加。

(設計意圖)落地輕是本課重點，老師利用學生已有的情感經歷，在嬉戲中讓學生去體驗落地動作，并駕馭落地的方法，將教學重點內化在情景之中。

2、探討嘗試：

(1)怎樣跳，才能與小兔子一樣落地輕?

(2)各小組利用場地的交換及器材的調換接著練習，目標是落地輕、練得遠。

3、發(fā)表共享：請各組做做看，選出做得好的小組或個人帶著練習，相互溝通，為完成目標而努力。

4、活動深化：最終兩次讓學生自編自創(chuàng)動作。

(設計意圖)：教學過程中應重視學生的心理須要及情感體驗，在好玩的情景之中，通過分組探討，發(fā)表共享，展示歸納等活動來激發(fā)學生的主動性，造就學生的創(chuàng)新思維，提高合作，探究的學習實力，并兼顧學生個體差異：適應給他們締造自我設計，展示溝通及探討的時機。

六、綜合活動

1、編花籃：老師語言誘導學生分組編花籃。

師：春天到了，漫山遍野都開滿了鮮花，同學們能編出美麗的花籃嗎?

生：自由組合進展編花籃的嬉戲。

2、搭帳蓬：設計設計情景，玩了一天了，晚上我們怎么辦呢?(引起學生思索，自由分組創(chuàng)編動作)師生共同參加嬉戲

3、情景完畢，進展放松。

一年級體育教學方案2023最新篇5

一、教學內容：

脊柱異樣彎曲的預防嬉戲：《大西瓜、小西瓜》、擊鼓傳花

二、教學目標：

效仿性的練習很相宜低年級兒童的心理和生理的特點。效仿操對提高兒童的效仿實力，開展思維擴大學問范圍和促進智力的開展都有踴躍的作用。

三、教學要求：

養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)。

四、教學重點：

讓學生了解到不正確的姿態(tài)會影響到體態(tài)美也會影響同學的正常生活。

教學難點：怎樣養(yǎng)成正確的姿態(tài)。

五、教學任務：

1、使學生了解怎樣的姿態(tài)是正確的。

2、造就學生正確的身體姿態(tài)，促進身體各器官的正常發(fā)育。

3、開展學生的反響實力。

六、教學方法：

講授法，直觀教學法，分組練習法、演示法。

七、教學原那么：

符合生理特征的原那么，適應學生心理的原那么，統(tǒng)一性與敏捷性相結合的原那么

八、教學過程：

這節(jié)課因為幾童活潑好動，新奇心強，愛好和愛好特別廣泛，留意力不集中，簡單分散，又對單調長久的動作簡單感到疫勞和厭倦，為了能把這節(jié)課上的更好，我運用了電教手段，音樂進課堂，下面我通過三個局部來加以說明這節(jié)課的內容。

1、打算局部：學生在班級坐好，師生問好，然后進展集中留意嬉戲的練習，《大西瓜、小西瓜》，目的是從課的起先就使學生對這節(jié)課學習的內容感愛好，留意力集中了，有利于全課教學的任務能夠更好的完成。

2、根本局部：脊柱異樣彎曲的預防是本課的重點，在教學過程中我采納了直關教學的方法和小組練習的方法來進展站姿的練習，同時依據走動的動作有些簡潔、連貴、要領好記的特點，我們采納了音樂進展課堂的電教手段，提高學生的愛好。在初步駕馭動作的根底上，為了使學生建立對正確身體姿態(tài)的性趣，我配上了多媒體圖片進展演示使學生更清晰地相識到不正確的姿態(tài)對身體的影響，同時激發(fā)學生對正確姿態(tài)會產生姿態(tài)美的情趣，不斷提高教學效果，這里就到達了本課的教學重點和難點，最終進展嬉戲，擊鼓傳花;目的是開展學生的身體的協(xié)調性和反響實力。造就學生團體協(xié)作精神。

3、完畢部份：學生每組選一名學生進展多媒體嬉戲，學生在輕松開心的心情中完畢本課。

九、場地器材：

多媒體設備、錄音機。

十、本課的平均心律：

80——101%

練習密度：30——35%

一年級體育教學方案2023最新篇6

一、學生分析

一年級的學生年齡較小，喜愛承受新學問，但留意力集中的時間短;男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強，同時他們的效仿實力強，但對體育根本活動的動作概念和方法了解很少，因此，根本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡潔的動作和方法，造就正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下必須根底。同時重視趣味嬉戲教學，并在其中進展組織紀律性教育。

二、教學目標

通過教學，使學生初步駕馭各種根本動作的簡潔方法和技能，造就學生身體的正確姿態(tài)，開展身體活動實力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體安康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的特性心理。通過教學能夠造就學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、英勇頑固、酷愛生活、踴躍進取的優(yōu)良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地開展。

三、教學重難點

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走姿態(tài)。

2、隊列和隊形練習。

3、小學生播送體操。

4、各種跑、跳、投練習。

5、趣味嬉戲。

四、教學主要措施

依據一年級學生活潑好動、留意力不集中、自制力與理解力都較差的特點，本學期我準備采納歌謠法，故事法，典范示范法等多種適合她們身心特點的方法進展教學。

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一、學生分析

新的學期起先了，本學期我所帶的是低段的班級，一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是別致的，他們都喜愛承受新學問，但是他們的留意力也很簡單分散，缺乏耐性，對于一些難度較大的學問承受比擬慢，特殊是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力氣也比擬差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;女生和男生一樣活潑，應多以嬉戲為主，在其中進展組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。

二、教材分析

小學一年級的教材較為簡潔，內容主要有：體育根底學問、根本體操、田徑類的跳動和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習、走跑練習(30米和50米跑走跑交替)、根本步法練習。內容簡潔卻是最根底的，要讓學生從一起先就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的工程，老師在留意平安的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生根底實力起先造就，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

三、教學目標及重難點

教學目標

1、駕馭根本的體育根底學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學習新學問，并不斷穩(wěn)固和提高。

2、從根底熬煉做起，進一步增加體質，特殊留意造就耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

3、通過體育熬煉，造就集體主義精神，進展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。

教學重點：根本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

教學難點：學校體操動作。

四、教學措施

1、老師謹慎貫徹小學體育教學大綱的精神，細心備課，充分上好每一堂課。

2、小學低年級階段的教學，要依據低年級學生自制力和理解離較差、心情改變較大，而身心發(fā)育快的特點，多采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)學生參加體育活動的愛好。

3、多鼓舞新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現好的同學進展表揚。

4、教學中老師注意造就學生良好的習慣，保證正確的跑走姿態(tài)，并對學生剛好賜予表揚。

5、老師要將學過的學問，有機地穿插到課堂教學中去，以到達提高的目的。踴躍組織課外活動小組，引導學生提高相識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化。

6、老師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經歷的老老師學習，總結經歷教訓。

五、教研專題：學生學習

活動的有效性

六、詳細的教學打算：

1、依據一年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進展愛國主義教育，造就學生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。

2、理論方面：主要是讓學生了解體育熬煉的意義、方法及體育運動常識、衛(wèi)生保健等。

3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。

4、播送體操：一年級新生首先要學會播送體操，因此，學習播送體操是下半學期的重點。

5、技能方面：主要包括

①走：各種不同姿態(tài)的走，直線走;

②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線來回跑，接力跑等;

③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠;

④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等;

⑤技巧方面：滾翻等簡潔的柔韌素養(yǎng);

⑥嬉戲《快快集合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚網》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等;

⑦簡潔的韻律舞蹈動作學習。

一年級體育教學方案2023最新篇8

一、指導思想

始終堅持“安康第一”的指導思想，“以學生開展為本”，“重視學生的主體地位”。充分地造就學生的體育愛好和參加運動踴躍性，真正做到開展學生體質，促進學生身心安康;關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益，重視學生的須要，以保證大多數學生能夠完成課程的學習目標。

二、教學目標

1、運動參加：學生樂于參與各種嬉戲活動，謹慎上好體育課。

2、運動技能：學生初步駕馭簡潔的技術動作，如跳繩、拍球、根本體操動作、效仿簡潔的舞蹈或韻律動作。

3、身體安康：學生能指出正確的坐、立、行時的身體姿態(tài)。學習實際生活中的移動動作，如走、跑、跳、攀爬動作。能伴同集體完成各種必要的操練，如隊列練習、播送操。在嬉戲活動中進展如移動、躲閃、跳動、揮動、拋擲、轉體等練習。

4、心理安康：學生能說出自己在體育活動中的心情表現，如進步、勝利、退步、失敗時的心情。學生在體育活動中能適應生疏的環(huán)境，如在生疏的場地進展體育活動或與生疏的同伴一起參與嬉戲活動。

5、社會適應：建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。

三、工作重點

本學期的內容以走和跑、跳動、投擲、嬉戲、柔韌等開展學生根本活動實力為主。再輔以體育常識等其它內容。這些內容是一年級的體育教材，教材的支配表達了以學生為主、安康第一的指導思想。在體育教學過程中老師應在備課、場地布置、器材方面去充分考慮學生的實際狀況并做好打算。在教學過程中發(fā)覺問題，剛好解決，課后做到有小結。

四、學情分析

對于剛踏進小學的一年級學生，學習習慣須要漸漸養(yǎng)成，在課堂中集中留意力短，無意留意占主導地位，對老師枯燥的講解與練習會產生厭倦心情。好動、多話是低年級學生的天性。做動作效仿實力強，所以拫據學生的生理、心理特點，在教學中針對學生求新、求變、求異的心理特點，多采納情境式、學導式、主動式、合作式等教學方式。多采納嬉戲、效仿性練習方式進展教學。使學生真正感受到活動的樂趣、更好的駕馭一年級的教學內容。

五、教學措施

1、走和跑的教學：要非常重視造就學生正確動作和姿態(tài)，要支配學生屢次反復練習和變換練習，可以用嬉戲和競賽的方式來組織教學，以提高學生的練習愛好。同時在教學時依據學生的實際狀況，對男女生適當提出不同的要求，對體弱的學生適當減輕運動負荷。

2、嬉戲的教學：嬉戲的內容涉及范圍較多，有跑、跳、投等等。在教法上，要講解和示范結合進展，既要講解、示范方法、規(guī)那么和要求，又要講解、示范動作的構造和要領，同時更要留意與其他相類似的實踐教學內容有機結合。

3、柔韌練習的教學：在教學時側重點開展學生的柔韌性，在教學方法上，老師示范清楚明確，且紀律嚴明，有秩序地進展，并結合嬉戲、競賽等方法去練習，幸免枯燥的訓練練習法，讓學生在練習中得到開展。

六、教學打算

略

一年級體育教學方案2023最新篇9

一、指導思想

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學生安康，增進體質，促進德、智、體全面開展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底。”

二、學情分析

由于一年級的學生，年齡小、留意力不集中，活潑好動，愛好難長久，自我約束實力不強，效仿實力強。要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求老師多動腦、多引導、多鼓勵，抓住學生的愛好，從學生的直觀入手，讓學生感到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

三、教學目標

1.進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體安康的簡潔常識和方法。

2.進一步學會一些根本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法開展身體素養(yǎng)和根本活動實力。

3.體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

四、教學重點

1.堅持“安康第一”的指導思想,促進學生安康成長。

2.激發(fā)運動愛好,造就學生終身體育的意識。

3.增進身體安康,提高心理安康水平。

4.獲得體育與安康學問和技能，增加社會適應實力。

五、教學措施

1.學習目的明確，踴躍自覺的上好體育課。留意聽講，踴躍學習駕馭必要的體育根本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。

2.上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3.不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4.在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛護措施。

5.要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按老師的要求如數送還各種器材。

六、教學進度支配

略

一年級體育教學方案2023最新篇10

一、班級學生狀況分析

一年級的孩子們，對體育課的了解只是停留在玩上，在生理上、心理上都須要教師不斷地去關懷和愛惜并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育熬煉的習慣。

學生的集中留意力時間過短但是擅長表現自己，爭強好勝、樂于參與教師組織的各種嬉戲和競賽、效仿性強、生性活潑好動等，這些都是一年級的孩子共有的特性。

任教一年級三個班，男女生的比例根本相同。但是無論是男生還是女生，都很期盼上體育課，表現欲強，這是屬于每個孩子的特性，尤其對于一年級的孩子尤為明顯。

二、教材分析

小學一年級體育教材以實踐教材為主。依據學生的實力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑、嬉戲、小球類等根底工程以便于使得學生在跑、跳、投的根本技術上得到提高，并且挖掘生活中的管用技能。

教材隊列是水平一的第一個實踐教材內容，前面還包括了理論(謹慎上好體育課、正確的身體坐、立、行姿態(tài)等)，教學中，針對一年級的學生留意力松散的特點，主要配以簡潔的隊列、隊行為主。如：原地向左轉、右轉、后轉、原地踏步等。要求在每節(jié)課上都能夠將這些隊列學問漸漸滲透到實際教學中。通過徒手操的練習，有助于提高學生的留意力、視察力和動作思維實力，開展學生的自我表現和群體合作的意識。在學會嬉戲的同時，更加應當學會與同伴合作完成嬉戲內容、并且學會相互協(xié)助、踴躍參與個人和團體的活動、懂得遵守嬉戲規(guī)那么。針對學生體質安康測試，在平常的教學中，加強對學生跑、跳練習。依據學校的場地器材等實際條件，充分開發(fā)課程資源、開發(fā)廢棄物品。

三、教學目標

1、運動參加目標：使學生具有踴躍參加體育活動的看法和行為。主要是通過體育課的教學，使學生對體育課表現出學習愛好。用科學的方法參加體育活動。

2、運動技能目標：學習和應用運動技能。通過教學，使學生初步駕馭簡潔的技術動作，如：拍球，滾動，劈叉等，平安地進展體育活動，獲得野外活動的根本技能。

3、身體安康目標：通過播送操的教學，形成正確的身體姿態(tài);通過走、跑、跳、投擲等嬉戲的教學，開展學生的體能;使學生具有關注身體和安康的意識。

4、心理安康目標：通過嬉戲與根本動作的教學，使學生能適應生疏的環(huán)境，并能說出自己參與體育活動的心情表現。通過體育活動等方法調控自己的心情。

5、社會適應目標：建立起和諧的人際關系，具有良好的合作精神。

四、教學措施

1、正確把握體育與安康課程標準，以“安康第一”的指導思想進展教學。

2、備課每一節(jié)課，營造一個寬松生動的課堂氣氛，課前課后進展剛好的反思。

3、采納多樣的教學方法，主要采納情景導入、設置問題的等方法，以提高學生對體育課的愛好。

4、踴躍造就體育骨干，并盡量做到與學生玩在一起，在消遣的同時學到學問，加強與集體的聯系。

5、加強課堂常規(guī)的教育、落實，以防損害事故的發(fā)生。

6、因材施教。因為每個學生都是一個個體，都有自己獨特的一面，在教學中，針對不同的學生在編寫教案的時候做到謹慎、細致，個別對待，兼顧全局。

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一、指導思想

以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位，造就學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的團體主義精神。確保每一個學生都能夠進取投入到體育熬煉中去。

二、教學目標：

(一)進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，明白一些愛護身體安康的簡潔常識和方法。

(二)進一步學會一些根本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法開展身體素養(yǎng)和根本活動本領。

(三)體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，造就與同學團結合作的精神。

三、學生分析

一年級的學生年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是別致的，他們都喜愛理解新學問，可是他們的留意力也很簡單分散，缺乏耐性，對于一些難度較大的學問理解比擬慢，異樣是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力氣也比擬差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;女生和男生一樣活潑，應多以嬉戲為主，在其中進展組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。

四、教材分析

一年級體育根底學問，是依據課程標準中各學習領域“水平一”目標的規(guī)定及活動和資料的要求，針對學生的理解本領和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學資料的重要組成局部。在小學一年級的教學資料中，依據《課程標準》中運動參加、運動技能、身體安康、心理安康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與資料目標要求，把所編的隊形練習、根本體操、走、跑、跳動、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項資料統(tǒng)一歸類，稱為“根本活動”。這些資料，都是一些最簡潔的身體根本活動和生活中所須要的管用性技能，沒有典型的運動工程。

經過教學，使學生初步駕馭各種根本動作的簡潔方法和技能，造就學生身體的正確姿態(tài)，開展身體活動本領，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體安康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的特性心理。經過教學能夠造就學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、英勇頑固、酷愛生活、進取進取的優(yōu)良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地開展。

小學一年級學生效仿本領強，但對體育根本活動的動作概念和方法了解很少，所以，根本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡潔的動作和方法，造就正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下必需根底。對于難度較大的工程，老師在留意平安的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生根底本領起先造就，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

五、詳細措施

1、謹慎備課，細心寫好教案，謹慎上好每一堂課。

2、謹慎學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務，駕馭教材重點、難點明確本科的教學任務、以及完成任務采納的教學原那么、教學方法、組織措施等。

3、依據教學任務，提前打算和布置好場地、器材及教學用具。

4、在教學中，加強與重視根底學問和根本技能同時留意對學生本領的造就，努力完成體育五個領域的任務。

5、教學原那么、教學方法的運用，要從增加學生體質啟程，依據青少年的生理、心理特點及學生的實際情景，科學地支配好密度和運動量。

6、謹慎做好學生的學期、學年體育成果的考核與評定，重視資料的積累，定期進展科學的分析與歸納，指導和改善教學工作，不斷提高教學質量

7、教學中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及進取踴躍分子的作用，并經常做好對他們的造就和訓練工作，使他們真正起到老師助手的作用。

8、教學中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的愛護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故剛好向領導匯報并做好妥當處理。

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一、指導思想

新的學期開了，為了開展良好的教學工作，順當完本錢學期的教學任務，本學年度堅持全面貫徹教學大綱，本著“熬煉身體、安康第一”的指導思想，激發(fā)學生的運動愛好，促進學生安康成長，依據學校工作支配，特制行本學期的教學打算。

二、學情分析

一年級的學生年齡大多數在9歲以下，年齡比擬小，根底比擬薄弱，對動作事物構造的思索較為淺薄，身體素養(yǎng)較差，意志力比擬薄弱，可是一年級學生形象思維非常活潑，語言和行為歡愉快躍。個人本領的提高和思維方式發(fā)生了改變，一年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出必需的特性特征，個人能處理的問題越來越多，自信念不斷增加，一年級的恐慌心境已經很少見到，即使遇到了什么困難，自我也能沉著應對。出現了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進展入門教育和紀律性教育，在此根底上進展啟發(fā)誘導，提高其進取性和競爭意識。

三、教學目標

1、駕馭根本的體育根底學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問，并不斷穩(wěn)固和提高。

2、每節(jié)課進展必需時間的隊列練習，對其進展組織紀律性的教育。

3、進一步增加體質，異樣是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。進一步了解上體育課和熬煉身體的好處。

4、經過體育熬煉造就團體主義精神，進展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。

5、進一步學會一些根本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法開展身體素養(yǎng)和根本活動本領。

6、明白體育熬煉對身體安康的好處，明白一些自我愛護的簡潔常識與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

7、造就學生的根本活動本領和一些動作方法，堅持正確的身體姿態(tài)。進取參加體質測試，爭取優(yōu)秀。

8、體驗參與體育熬煉的樂趣，造就謹慎視察，進取思索，與同伴相互合作、守紀的良好品質和習慣。

四、教學重點及難點

1、進一步增加學生體質，異樣是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。加強學生的體育根本素養(yǎng)。

2、經過體育課教學促進學生的社會適應本領，包括造就學生個體的自我意識;造就學生同伴之間的互助意識及群體意識等。

3、經過體育課的學習體驗，促進學生身心安康開展。

五、詳細措施

1、在教學過程中老師進取引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探究，造就學生的自學、自練、自評的本領。多采納情景法主題法進展教學，讓學生樂于其中。

2、從實際啟程，依據大多數學生的年齡、原有學問本領根底和身體開展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情景，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目標、支配好教學資料、選擇好課的組織形式和教學方法、支配好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的根底上學好本課程。

3、要求全體學生要進取參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。遵守體育課常規(guī)，謹慎聽講，進取學習。

六、培優(yōu)輔差

培優(yōu)方面：課堂內，關注表現優(yōu)秀的學生，給這些學生當“小老師”的時機。課后制定學期愛好小組打算，針對學有余力的學生，開展愛好小組活動，造就他們的體育愛好及本領。鼓舞這些學生開展自我的特長，進取引薦他們參與校運動會、棋類競賽等活動。讓他們有表現的時機。

輔差方面：課堂上，關注學習上的后進生，給他們更多的耐性與指導。給課堂上難以跟上進度的學生配備一個“小老師”，讓他們剛好駕馭學習的難點，跟上大家的學習進度。課后，老師經常關懷這些孩子的身心安康開展，多與他們談心。對課堂上難以駕馭的重點做有必要的輔導。建立后進生跟蹤輔導檔案。剛好給他們的點滴提高以鼓舞。

一年級體育教學方案2023最新篇13

一、本學期教學目的、任務和要求

駕馭根本的體育根底學問，明確體育熬煉的作用，進一步學習和駕馭上期所學的內容，使之學為所用，在熬煉中運用學到的學問，并不斷穩(wěn)固和提高，提高體育達標成果。適應新的《體育與安康課程》標準，從學生的愛好啟程，轉變學生學習體育與轉變學生學習體育與安康課的觀念。熬煉學生身體，促進學生身心安康;讓他們寵愛一、二項熬煉工程并能自我進展熬煉學習，在教師指導下，通過學習熬煉，進一步提高學生根本活動實力;同時開展學生特性，造就學生的組織紀律性和頑固拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質。加強愛國主義教育，組織好各種課外活動。

二、學生根本狀況分析

一年級學生年齡一般在16-17歲,正是由少年向青年的過渡時期,也是確定身心安康成長的關鍵時期,須要通過體育熬煉促進身體的良好開展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育、內臟器官功能及身體素養(yǎng)方面漸漸落后于男子，兩者學習的內容與要求也不同，經過一年半的學習熬煉及體育技能的提高，已經駕馭了必須的技能，技巧并具備必須的體育根底。由于中學學生學習任務重、時間緊、壓力大，熬煉時間削減所以在體育課時要加強熬煉健身。各班學生身體素養(yǎng)，個體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時要針對性支配熬煉內容。學生釋放壓力的方法各不一樣，在體育課上要有針對性的支配教學內容。

三、教學方法及其措施

為了真正表達教學以學生為主體，要注意學生的參加，針對學生所寵愛的工程，多給優(yōu)等生實踐的時機，讓他們相互學習，讓學生感到歡樂和勝利。教學中給后進生感到勝利的體驗，并在教學中利用優(yōu)等生來帶后進生，共同造就愛好，并加強后進生根底技術和實力練習。在課堂上應以多樣化的教學手段，多給學生時間，發(fā)揮潛能，提高學生的學習愛好，讓學生真正成為課堂的主體。

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一、工作思路

對于安康教育的推廣，學校領導和教師一向都非常重視，通過與學科滲透結合，將其滲透到思想品德、體育與安康、綜合實踐活動等課程中，對學生開展形式多樣的安康教育，目的在于營造一個安康及平安的學習環(huán)境、加強學生、家長和教師對安康的關注和重視，提高整體的安康生活意識，提高學生個人的生活素養(yǎng)。學校深信安康教育活動將在促進學生之間身心安康開展有顯著成效，踴躍推動安康活動，如：長跑、舉辦運動會、播送體操競賽等，從而促進學生身心安康成長。

二、工作措施

1、加強教學管理，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用

對學生進展安康教育是促進學生身心安康開展的一個重要方面，學生有個安康的體質是保證學生們生活、學習的根底，因此要使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并踴躍參與體育熬煉，增加體質。

2、依據學生的年齡特點，由淺入深，按部就班地進展相應的體育與安康教育，提高安康教育課的效果。

A在學生中進展相應的體育與安康學問教育：

(1)留意造就學生正確的飲食、衛(wèi)生、睡眠習慣：留意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害;從睡眠衛(wèi)生教育入手，依據自己的年齡，每天的睡眠時間不少于8—10小時，睡前、睡后應留意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。

(2)教育、造就學生做到“三個一”：眼離書本一尺遠，身離課桌一拳遠，手離筆尖一寸遠;使學生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿態(tài)習慣，養(yǎng)成正確的坐、立、行、走姿態(tài)習慣。

(3)讓學生知道課間活動好處多多：能使大腦從驚慌轉向輕松，幸免疲憊，是全身得到放松，從而自覺參加課間體育活動，保持充配的精力，上好每節(jié)課，并教會學生常用的、簡潔的、易學的體育熬煉方法和技能。

(4)讓學生懂得體育熬煉與防范措施的重要性，提高預防意外損害事故發(fā)生的意識;學會分析發(fā)生意外的緣由及造成的后果;學習簡潔的幾種自救和救援他人的方法及留意平安的事項。

(5)對學生進展衛(wèi)生保健常識傳播，讓學生養(yǎng)成每天堅持做一兩遍眼保健操的良好習慣，并做到手指清潔、動作有節(jié)奏、穴位正確、力度適當。

(6)告知學生參與體育熬煉和上體育課，必需穿適合運動的運動服和運動鞋，同時留意把衣袋里的鑰匙、小刀等堅硬的東西取出來;還可依據運動的不同內容選擇穿不同的運動服裝。

(7)讓學生從關注自己的身體入手，懂得為何有些人比同齡的孩子瘦小，而有些人又太過肥胖，除了遺傳和疾病等緣由外，要加強養(yǎng)分補充，更要進展體育熬煉。能堅持體育熬煉的人，就能長得高長得壯，抗病實力也得到加強，還能造就英勇頑固，不怕困難的堅毅意志。

(8)讓學生知道在運動前后的平安、衛(wèi)生常識，駕馭科學熬煉身體的方法，如：運動前充分做好運動的打算，運動后不宜大量喝水，謹慎做好放松活動等。

(9)教會學生在運動中如何調控自己的心情;學會合理地玩將是維護和增進自己的身心安康;讓自己在一天的學習、生活中保持精神開心、心情愜意的穩(wěn)定、安康的心情。

(10)對進入青春期發(fā)育的高年級學生進展安康教育，讓他們明確運動后應當怎樣合理攝取養(yǎng)分;明確運動熬煉后踴躍休息對安康的作用。

(11)讓學生關注自己的身體，關注自己的安康，愛惜自己的四肢、軀干，更要愛惜自己的內臟、頭腦，還要愛惜自己的牙齒，要講究衛(wèi)生，踴躍熬煉。才能保持安康的體魄，醒悟的頭腦。

(12)讓學生相識到體育熬煉對身體的作用：能提高運動系統(tǒng)的功能;能促進呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的功能;能促進神經系統(tǒng)的功能。

(13)讓學生知道，參與體育熬煉也能克制自卑、恐驚心理，造就自信念和頑固的意志品質，從而正確相識自己，為學業(yè)的勝利奠定根底。

(14)讓學生了解青春期男女生的身體特征;知道青春期生理技能發(fā)生的改變;關注青春期的生理衛(wèi)生常識。

(15)讓學生了解人體骨骼的構造和功能，懂得青春期少年是人體生長發(fā)育突飛猛進時期，如能踴躍參與體育熬煉，可對身體的生長發(fā)育有顯著地促進作用。因此要經常到大自然中去全面體育熬煉，以促進身體骨骼的生長發(fā)育。

3、定期對學生進展年度安康體檢工作及體質安康標準測試工作

每年定期對學生進展一年一度的體質安康標準測試工作，并建立學生的個人安康卡，并向學生和家長反應測試狀況，讓學生及家長明確孩子在體能體質方面須要加強哪些熬煉;同時進展的還有年度體檢工作，保證學生體檢質量，確保學生參檢率達101%，體檢完畢后，剛好向家長反應學生體檢狀況，寫出分析報告，相關資料匯入學生安康檔案。

總之，加強學生的體育、衛(wèi)生安康教育，造就學生強壯的體格、安康的生理和心里、英勇頑固的毅力、艱辛奮斗、團結合作的精神，是學校老師的職責;學校體育、衛(wèi)生工作，必需抓緊抓好，使學生不僅能學到學問，而且身心安康，體格強健，使我校的安康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。

一年級體育教學方案2023最新篇15

一、學生分析

小學一年級的學生組織紀律性較強、心情改變較大，運動實力有必須開展，上課喜愛玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調性較差，想象締造力豐富，學習愛好易激發(fā)。應當努力造就學生主動進取的看法，駕馭好，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去締造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克制困難體驗運動樂趣;提高運動技能，造就安康和開心生活的看法，通過從事相宜的運動，了解自己的身體改變，增加體質，造就堅毅的意志。

二、教學目標及重難點

教學目標：

1、具有踴躍參加體育活動的看法和行為：學生將能夠樂于參與各種嬉戲活動;謹慎上好體育課。用科學的方法參加體育活動

2、獲得運動根底學問;學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類嬉戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出根本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等;平安地進展體育活動.獲得野外活動的根本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài);開展體能(開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調實力);具有關注身體和安康的意識。

4、學會通過體育活動等方法調空心情學生能夠體驗并簡潔描述進步或勝利時的心情表現;視察并簡潔描述退步或失敗時的心情。依據課程目標的要求和學習領域的各個詳細的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體安康、歡樂的開展。

5、通過體育熬煉，造就集體主義精神，進展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。

教學重點：

分腿騰越;沙包擲遠;50米__8或400米跑

教學難點：

體操技巧;蹲距式跳遠

三、教材分析：

小學一年級體育教材以實踐教材為主。依據學生的實力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、嬉戲、籃球等根底工程，以便使學生跑、跳、投的根本技術得到提高;并挖掘生活中的管用技能。并通過體育熬煉，造就集體主義精神，進展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。

四：課時支配

每周3課時，預料60課時

五、教學措施及留意事項

1、采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮嬉戲活動的作用，激發(fā)學生參加體育活動的愛好。

2、小學生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增加學生熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加學生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

4、高年級的學生可采納一些分組輪換的方法，由小組長帶著進展練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

一年級體育教學方案2023最新篇16

一、班級根本狀況分析

本學期我任教四(1)、四(2)班的體育課，學生共人，通過上學期期終考核的成果反應來看，這幾個班級大局部學生能夠遵守紀律、也能夠遵照教師的要求踴躍的參與體育熬煉，此時此刻班級中絕大局部同學喜愛體育、并能踴躍地參加到體育的各項活動中來，但有局部同學惰性很強，上課怕吃苦，一遇到跑步或比擬累的活動就經常找借口請假，其中男生特喜愛籃球、乒乓球等球類活動，只要一提到打球就是打一天也不叫累，一說要跑步就不大情愿，因此他們的耐力和毅力還有待于開展。所以，在以后的教學中要調整，盡量做到因材施教。努力在教學中讓學生明確學習的看法，提高學習的踴躍性，在開學初期，結合學校的一日常規(guī)教育，把造就學生的學習習慣作為一項主要工作，把學生實踐實力的提高作為工作的根本目標，激發(fā)學生踴躍參與體育熬煉的愛好和熱忱，以期在這個學期取得更好的教學效果!

二、學期教學目標

一年級下冊教學內容主要分為體育與保健常識和體育與保健實踐兩大局部。

體育與保健常識主要讓學生了解全國運動會幾武術學問的簡介，通過學習使學生了解人體須要那些養(yǎng)分素，以及參與體育熬煉與養(yǎng)分的關系，在日常生活中如何預防脊柱的異樣彎曲以及運動后肌肉酸痛的消退的方法。

體育與保健實踐局部分：田徑(跑、跳、投)、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育，田徑中的跑主要是要求跑得姿態(tài)正確，初步駕馭上下肢協(xié)調協(xié)作，能跑得直，跑得快，并能跑得長久;跳動包括一般跳動、跳高、跳遠三項以開展學生的跳動實力，提高全面的身體素養(yǎng)，跳高和跳遠教材的重要環(huán)節(jié)是：助跑和起跳的相結合;投擲教學按按部就班的方式進展，先用小球、小沙包等做各種方式的投擲，再接著用壘球進展原地練習，最終用壘球進展上步投擲。體操包括根本體操，如隊列徒手操和輕器械體操，跳繩，攀登，爬越等內容，以及技巧、支撐跳動等，的根本手型和步型，為今后學習武術操和武術根本功打下良好的根底。

三、單元教學目標

第一單元體育與保健常識教學目標：

理解體育熬煉對人體的好處和體育熬煉最根本的常識，并能把學到的學問初步應用于自己的熬煉之中。

其次單元走和跑教學目標：

初步學會障礙跑的方法，提高走和跑的實力，增加下肢力氣和開展內臟器官的功能，造就英勇、頑固的品質。

第三單元跳動教學目標：

初步學會不同姿態(tài)的跳動動作，開展全面身體素養(yǎng)，提高各種跳動的實力，初步具有刻苦熬煉的優(yōu)良品質。

第四單元投擲教學目標：

初步學會上步投擲沙包、壘球的方法，學會后拋實心球動作，進一步開展上肢力氣和投擲，初步具有遵守投擲常規(guī)的習慣。

第五單元攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡教學目標：

初步學會支撐動作，提高懸垂、滾翻、攀爬等根本活動實力，開展力氣、柔韌、協(xié)調等身體素養(yǎng)，造就英勇、堅決等品質

第六單元小球類教學目標：

初步學會原地投藍和行進間運球的動作，連接運、傳、接、投技術，開展限制球的實力和靈敏、協(xié)調素養(yǎng)，造就集體主義精神。

第七單元隊列、隊形、徒手操教學目標：

按規(guī)定動作和要求學隊列、隊形，提高動作的標準化，造就組織紀律性。

第八單元民族民間鄉(xiāng)土體育教學目標：

初步學會武術的根本手型和步型，開展活動實力，造就團結友愛的精神。

四、詳細教學措施：

1、經常鼓舞學生踴躍參與體育熬煉，使學生明白熬煉身體自己帶來的好處，解除學生為教師而熬煉，為上課而熬煉的那種依靠心理，是學生養(yǎng)成踴躍熬煉身體的好習慣。

2、體育熬煉貴在持之以恒，只有經常堅持，才能取得好的效果，告知學生千萬不能三天打魚，兩天曬網，要讓學生明白這個道理。

3、將體育課踴躍的延長的課外，教育學生利用活動課和課外時間踴躍參與體育熬煉，同時教育學生要留意平安。

4、做好以優(yōu)帶差的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓舞后進生，盡量縮小差距。

5、并且在必要時同家長聯系，在適當的時間，請家長協(xié)作我催促學生踴躍參與體育熬煉。

五、學科教學進度支配

一年級體育教學方案2023最新篇17

一、學情分析：

小學一年級的學生組織紀律性較強，學生的協(xié)調性、柔韌性、靈敏性有了必需的根底;能根本駕馭根本的單、雙腳跳動方法;正確地跑步姿態(tài)和方法;根本學會與同伴合作學習;能正確評價自己及他人的學習看法與學習潛力;在主動參加體育嬉戲與活動。但局部班級學生由于個體差異的奔跑潛力、跳動潛力不是很好，須加強熬煉腿部力氣;個別女生的手臂力氣較差，投擲潛力不強，還待加強熬煉;本學期將因材施教，提開心趣，發(fā)覺體育人才，重點抓播送操質量和課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓練，為今后的學習打下根底。

二、教材分析：

小學一年級體育教材以實踐教材為主。依據學生的潛力以及學校的條件，體育教材主要選取田徑(跑、跳、投)，根本體操、小球類、技巧、嬉戲等根底工程，以便使學生跑、跳、投等的根本技術得到提高;并挖掘生活中的管用技能。并透過體育熬煉，造就群眾主義精神，進展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。

三、教學總目標：

1、引導學生初步養(yǎng)成主動、專心參加體育活動的意識，表現出樂于學習和對體育活動的深厚的愛好，體驗到體育活動帶來的歡樂。

2、引導學生透過學習各項體育活動資料，獲得一些運動和安康的根底學問;初步學習和體驗運動的技術與技能，學習科學熬煉身體和自我熬煉、自我表現、自我愛護、自我評價的方法，造就參加體育活動的良好習慣，以及平安地進展體育活動的意識。

3、引導學生透過體育教學活動，和多種形式的嬉戲開展身體靈敏、協(xié)調、平衡、速度、耐力和力氣等體能，促進身體全面開展，增加關注自己身體和安康的意識。

4、引導學生學與練的過程中，體驗參與不同工程運動時的驚慌與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學會透過體育活動調控自己的心情，并在必需的困難的條件下進展體育活動，養(yǎng)成克制困難等意志品質。

5、引導學生構成活潑開朗、專心向上、團結合作、競爭進取等的精神，以及英勇、頑固、敬重他人、遵守規(guī)那么的意志品質。

四、教學要求：

每堂課教學，都應把學生的運動實踐活動作為實現綜合目標的載體，教學中要關注四個學習領域目標的達成。

教材的設計要把重點放在造就學生參加活動和主動、專心的學習看法上。老師在選取教材時，要在“趣”上做文章，開展學生體育根本活動潛力。

在教學時老師應體此刻引導、啟發(fā)和幫助學生主動、專心、締造性地學上學習，給學生留與足夠的自主支配、自由發(fā)揮的時間和空間，讓學生學會自主學、自我表現、自我愛護、自我評價;不僅僅學會動作方法與技能這一結果，也要駕馭獲地結果的過程。

老師在教學上時要注意學生個體差異。老師要依據學生的各種差異性適定教學目標、選取教學資料、教學方法，堅持面對全體學生，努力做到因材施教，使學生真正做到學習的主子。

一年級體育教學方案2023最新篇18

新的學期起先了，為了開展良好的教學工作，進展有步驟的教學，順當完本錢學期的教學任務，依據學校工作支配，特制行本學期的教學打算。

一、學期教學目標：

1、以人為本，全面熬煉，努力增加學生的體質。

2、學習根底學問，學會科學的方法熬煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐實力的造就為重點，造就自我熬煉習慣，引導學生建立新的學習方式。

二、學生根本狀況分析：

一年級有六個班，我擔當兩個班的教學任務，學生約110余人，他們雖然對體育活動踴躍參與，但由于根底差，好勝心強，可塑性強。有些動作易變形，駕馭不好，所以，本學期應在上學期根底上，加大學習力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點造就不段增加學生體質，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到開展和提高。

三、教材分析：

本學期一年級體育內容有跑、跳、投擲、體操、嬉戲及武術等內容。

1、跑是人體的根本活動實力，教材要求學生學習蹲距式起跑的根本動作方法，提高跑的根本實力，學習傳接棒方法，造就學生集體協(xié)作意識和協(xié)作實力。

2、跳動使學生進一步駕馭和改良跳高和跳遠的動作方法，開展學生靈敏和爆發(fā)力。

3、投擲進一步提高學生推拋實心球技術，學習助跑擲壘球的完整動作方法，開展學生靈敏、力氣等身體素養(yǎng)，造就學生養(yǎng)成熬煉時留意平安的意識和習慣。

4、體操和技巧進一步提高學生隊列和體操隊型動作質量，學會滾翻、分腿騰越的動作方法，開展學生靈敏、協(xié)調性和自我限制實力，造就學生主動、英勇、刻苦頑固的拼搏精神。

教材還依據兒童特點，支配必須數量的嬉戲和武術，利用嬉戲的過程和結果，激發(fā)學生踴躍性，提高學生對武術的愛好和根本活動實力，造就學生崇尚武德的精神和踴躍進取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質。

四、教學探究內容：

教材的重點是跑、跳動和投擲，教學時應采納講練結合，加強示范，輔導等手段作為突破措施。難點是體操、技巧，教學中應采納直觀的教學方法，在教學中應加強平安愛護措施，完成教學任務。

五、教研專題：

本學期的教研專題“體育教學中造就學生創(chuàng)新實力”。

集體備課、探究課、公開課的內容與時間支配。

教學措施、教學進度與教學時間支配。

全體學生要踴躍參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

遵守體育課常規(guī)，謹慎聽講，踴躍學習。

采納直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”探究。

老師到處以身作那么，為人師表。

六、教研專題試驗措施：

1、注意智力因素與非智力因素協(xié)調開展，寓教于樂，促進學生全面開展。

2、加強對試驗課題的探究，定期舉辦聽課，評課活動和專題研討。

七、教學輔導打算：

(培優(yōu)、輔中、轉差集體措施：)加強培優(yōu)輔中及后進生的轉化工作。

1、因材施教，分類指導。

2、造就優(yōu)生，能自覺練習，擅長動手，動腦的好習慣。

3、要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。

4、老師要關懷，酷愛同等對待每一個學生。

5、老師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉差的輔導。

一年級體育教學方案2023最新篇19

一、學生狀況分析

小學一年級學生正屬于身體發(fā)育的少年時期，總體來說，學生的身體素養(yǎng)指標均有提高，多項工程檢測結果男生優(yōu)于女生，差異感特別明顯。速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標為一年級學生的敏感期，又是關鍵開展期。局部女生由于生理和心理上的改變，給女生素養(yǎng)開展帶來了必須的困難。因此，一年級下學期應起先對局部女生留意區(qū)分對待。

二、教材分析

本學期的教材內容包括：體育衛(wèi)生根底學問、運動技能、心理安康、身體安康等四大局部。小學一年級體育教材以實踐教材為主。依據學生的實力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、嬉戲、籃球等根底工程，以便使學生在跑、跳、投的根本技術得到提高，并挖掘生活中的管用技能。并通過體育熬煉，造就學生的集體主義精神，對他們進展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。

三、教學目標

1、使學生穩(wěn)固一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，造就經常熬煉身體的好習慣。

2、提高對個人安康和群體安康的責任感，養(yǎng)成良好的安康