4/4初一班長競聘演講稿2篇競聘副班長演講稿通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在當(dāng)下社會，我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是我整理的初一班長競聘演講稿范文2篇競聘副班長演講稿范文，歡迎參閱。

初一班長競聘演講稿范文1敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

走上演講臺，我是想競選的是班長這一職務(wù)。我想從兩個(gè)方面來說明：

為什么要競選班一職，而不是其它職務(wù)？二競選上以后，我將怎么做？

首先，能夠鼓舞我，讓我站在這里競選的動力就是自信。我深知擔(dān)任班長的責(zé)任之重，責(zé)任心之強(qiáng)，需要一定的組織能力、協(xié)調(diào)能力、決策能力。我有信心和激情。我在小學(xué)的時(shí)候就當(dāng)任過班長、副班長職務(wù)，我的學(xué)習(xí)成績不差，在集體中有一定威信和影響力，其次，我有管理班級的能力，敢于負(fù)責(zé)，如果我能夠當(dāng)上班長，那么我一定會任勞任怨，嚴(yán)于律己，管理好班級，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，讓我們的班級成為全年級的`佼佼者。雖然我和大家只相處了短短的幾天，但我已經(jīng)看到了我們班級的成績，在新生軍訓(xùn)夏令營中，我們班獲歌詠比賽一等獎(jiǎng)、會操比賽二等獎(jiǎng)、寢室內(nèi)務(wù)評比、宣傳評比獲三等獎(jiǎng)，是17個(gè)文明連隊(duì)之一，我為自己是xx班而驕傲。

其次：我想談?wù)勎腋傔x上班長之后的工作計(jì)劃。在我的管理期間，我將會督促大家學(xué)習(xí)，并會將班級的紀(jì)律管理好。我將把班委的積極性都調(diào)動起來，使每個(gè)班委揚(yáng)長避短，以身作則，形成管理班級的優(yōu)勢，在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見，在此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃；然后嚴(yán)格按計(jì)劃行事，獎(jiǎng)罰分明。為提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成績：讓同學(xué)們結(jié)成“互幫小組”，一個(gè)學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)幫助一個(gè)學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)。

另外我會組織大家開展一些活動，豐富同學(xué)們的課余生活。

班長就是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷，我一定會主動為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂。給我一次鍛煉的機(jī)會，我會經(jīng)得住考驗(yàn)的，給我投一票，我不會讓你們失望！

初一班長競聘演講稿范文2敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫xxx，相信大家對這個(gè)名字一定不陌生吧！今天，站在這個(gè)講臺上，我自信地告訴大家：“我競選的職務(wù)是班長！”

我擔(dān)任班長已有幾年了，在管理方面有一定的管理和經(jīng)驗(yàn)。遇到突發(fā)事件能及時(shí)告訴老師并解決；班里的最新情況能及時(shí)向老師反映；收發(fā)作業(yè)、通知更是義不容辭……可是老師的得力助手哦！

我對同學(xué)們也很好。當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí)，我會義不容辭地去幫助他渡過難關(guān)；當(dāng)同學(xué)們有不懂的問題，我總是細(xì)心地為他們講解；當(dāng)同學(xué)們遇到煩心事時(shí)，我會告訴他時(shí)刻保持一個(gè)樂觀的心態(tài)，協(xié)助他解決煩心事；下課時(shí)，我總是和同學(xué)們一起嬉戲玩耍，放松身心。

我對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，這興趣又讓我在學(xué)習(xí)中展現(xiàn)我的風(fēng)采。豐富的課外知識，優(yōu)異的成績是我聰明才智的體現(xiàn)。課堂上，總能看見我高高舉起右手的身影；作業(yè)上，總能看見我一絲不茍的態(tài)度；難題上，總能看見我靜靜思考的樣子……這習(xí)慣，讓我在全班同學(xué)和老師的心目中留下了優(yōu)秀學(xué)生干部的形象。同時(shí)，我還是《xxx青少年報(bào)》的記者，參加年級的奧英培訓(xùn)，為班級活動做小主持。

我用勤奮的汗珠換來了豐碩的成果：……優(yōu)秀學(xué)生，十佳少年等。望著眼前的一張張獎(jiǎng)狀，我告訴自己：“沒有最好，只有更好，要繼續(xù)努力，做得更好！”

假如我當(dāng)上了班長，我會更加嚴(yán)格地要求自己