回顧整理—總復習學習目標1.經歷知識的整理與復習的系統(tǒng)過程，提高歸納、整理知識和綜合運用所學知識解決簡單的實際問題的能力。

2.學會整理知識的方法，逐步養(yǎng)成回顧與反思習慣。分數(shù)四則混合運算1、分數(shù)四則混合運算的運算順序2、分數(shù)四則混合運算的運算定律3、稍復雜的分數(shù)乘、除法問題分數(shù)四則混合運算順序與整數(shù)四則混合運算相同。（在有括號的算式里，先算括號里面的；在沒有括號的算式里，先做二級運算，再做一級運算。算式里只有同一級運算，要從左到右依次計算。）整數(shù)乘法運算定律對于分數(shù)乘法同樣適用。＝＝＝11＝40121131計算：運用計算定律，用簡便方法進行計算。521147÷6+37x61=47x+37x6161=+47（37）x61=1x61=61單位“1”是已知單位“1”是未知單位“1”×（1±

）幾幾已知量

÷

（1±

）幾幾（用乘法）（用除法或方程）稍復雜分數(shù)應用題解題關鍵：正解分析題中的數(shù)量關系，明確誰作單位“1”。連線515151515151菜店運來白菜120千克，

，蘿卜有多少千克？A．蘿卜比白菜少

B．蘿卜比白菜多

C．蘿卜是白菜的

D．白菜比蘿卜多

E．白菜比蘿卜少

F．白菜是蘿卜的

a.120÷

b.120×

c.120×（1+）

d.120÷（1-）

e.120×（1-

）

f.120÷（1+）515151515151

校園里栽楊樹30棵，比柳樹少,校園里栽柳樹多少棵？

30÷（1－）五年級師生向希望小學捐書150本，六年級比五年級多捐。六年級師生捐書多少本？15214解決問題150×（1+

）=150×=170（本）答：六年級師生捐書170本。14=30÷=40（棵）答：校園里栽柳樹40棵。今有雉兔同籠，上有35頭，下有49足，問雉兔各有多少只？比的意義與性質1.比的意義2.比的基本性質3.比的應用

比的意義—

比的基本性質

→化簡比

比的前項和后項同時乘或除以相同的數(shù)(0除外)，比值不變。比的應用—解決按比分配的實際問題比與除法、分數(shù)的關系；求比值。比兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。

求平均分的總份數(shù)→求每部分占總數(shù)量的幾分之幾是多少→用分數(shù)乘法求出每部分是多少整數(shù)比：比的基本性質→同時乘以或除以相同的數(shù)。分數(shù)比：求比值的方法→前項除以后項。小數(shù)比：先轉化為整數(shù)→同時擴大變成整數(shù)。分數(shù)分子分數(shù)線（－）分母分數(shù)值比前項比號（∶）后項比值除法被除數(shù)除號（÷）除數(shù)商比和除法、分數(shù)的關系一般方法結果求比值

根據(jù)比的意義，用前項除以后項是一個數(shù)，可以是整數(shù)，小數(shù)或分數(shù)

化簡比根據(jù)比的基本性質，把比的前項和后項都乘以或除以相同的數(shù)（零除外）是一個比，它的前項和后項都是整數(shù)

求比值和化簡比25︰1004.2÷1.421化簡上面各比，并求出每個比的比值。1：1:44:12:1240.251.一個長方形的周長是90厘米，長和寬的比是5：4，長和寬各是多少厘米？

2.某制藥廠要配制一種葡萄糖注射液，葡萄糖與水的比是1：19。如果配制5000升這樣的注射液，需要葡萄糖和水各多少升？解決問題45×=250（升）45×=20（厘米）答：長是25厘米，寬是20厘米。5000×5000×=4750（升）=25（厘米）90÷2=45（厘米）答：需要葡萄糖250升、水4750升。統(tǒng)計與可能性1.眾數(shù)2.中位數(shù)3.可能性1、什么叫平均數(shù)？2、什么叫中位數(shù)？3、什么叫眾數(shù)？平均數(shù)是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以數(shù)據(jù)的個數(shù)。一組數(shù)據(jù)按從小到大（或從大到小）的順序依次排列，處在中間位置的一個數(shù)（或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)）。眾數(shù)是在一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的那個數(shù)。

當一組數(shù)據(jù)相差不是很大時，可以用平均數(shù)來表示；如果有偏大偏小數(shù)據(jù)出現(xiàn)，而中間的數(shù)比較集中，可以用中位數(shù)來表示；如果有一個數(shù)據(jù)出現(xiàn)的次數(shù)超過一半或一半以上的時候，用眾數(shù)來表示這組數(shù)據(jù)的總體情況比較好。3.某公司有15名員工，他們所在的部門及相應每人所創(chuàng)的年利潤（萬元/人.年）如下表所示：部門ABCDEFG人數(shù)1124223利潤2052.52.11.51.51.2根據(jù)表中提供的信息填空：(1)該公司每人所創(chuàng)年利潤的平均數(shù)是（）萬元，中位數(shù)是（）萬元，眾數(shù)是（）萬元。(2)你認為應該使用平均數(shù)還是中位數(shù)來描述該公司每人所創(chuàng)年利潤的一般水平？

3.22.11.5和2.1中位數(shù)1.數(shù)據(jù)11,8,2,7,9,2,7,3,2,0,5的眾數(shù)是(),中位數(shù)是().2.數(shù)據(jù)15,20,20,22,30,30的眾數(shù)是()中位數(shù)是

（

）

2520和3021試一試你的身手三名同學玩跳棋,每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了粉色。你認為這樣的方案公平嗎？怎么樣設計這個轉盤才公平？小游戲只有在可能性相等的情況下游戲才能公平、公正。

美廉美和友誼兩超市都開展有獎促銷活動，購物滿100元可從袋里摸球，摸到紅球贈送18元。你會選擇哪個超市?美廉美友誼考考你√百分數(shù)1.百分數(shù)的意義2.分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的互化3.求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾百分數(shù)的意義表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫百分數(shù).百分數(shù)又叫百分率或百分比.百分數(shù)后面不能帶單位名稱.分數(shù)既可以表示一個具體數(shù)量，又可以表示一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾，所以分數(shù)后面既可以有單位，也可以沒有單位。百分數(shù)不可表示某個具體數(shù)量，只表示兩數(shù)之間的關系。判斷：1、=80%，米=80%米()2、在0.8的后面添上一個“%”，原數(shù)就縮小了100倍。()3、1?0.8%=0.2()4、分母是100的分數(shù)叫做百分數(shù)。

()4545√分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的互化小數(shù)分數(shù)百分數(shù)0.25=()小數(shù)點向右移動兩位,添上%0.35%=()去掉%,小數(shù)點向左移動兩位先化成小數(shù),再化成百分數(shù)先寫成分數(shù),再約分先用分數(shù)表示,再約分分子除以分母40100=40%=2516≈0.167=16.7%14=0.25=25%1.2=25%0.0035210151=1在空格里填上適當?shù)臄?shù)。

531109259

5118190%1.236%0.125160%練一練120%12.5%百分數(shù)小數(shù)分數(shù)0.90.361.6求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，用除法計算。用百分數(shù)解決問題

圖書角有科技書75本，文藝書15本。文藝書是科技書的百分之幾？15÷75=0.2=20％答：文藝書是科技書的20﹪.某縣種子推廣站，用300粒玉米種子作發(fā)芽試驗，結果發(fā)芽的種子有288粒。求發(fā)芽率。發(fā)芽率＝發(fā)芽種子數(shù)試驗種子總數(shù)×100%＝0.96×100%＝96%發(fā)芽率＝×100%

288300課后作業(yè)1.2.3.1.圓的知識。Ord圓圓心半徑直徑特點d=2r周長C=πd或C=2πr。面積S=πr

3.22.畫圓：定點-定長-旋轉一周。S環(huán)=πR

－πr22計算下面圖形的