2017.1在品味情感中成長

人教版第五課我們的情感世界第二框2017.1感受生活的美好情感，學會創(chuàng)造正面的情感體驗。正確認識負面情感，并學會承受，在生活中懂得傳遞正能量，學會關心他人。學習目標2017.1

引語

體驗正面的情感，需要我們有一顆開放的心；承受負面的情感，需要我們有一顆堅強的心；不論何時，亦不論何地，只要我們愿意，生活總會向我們微笑。2017.1

演講：王帆《做一個怎樣的子女》2017.1

體悟

你養(yǎng)我長大，我陪您變老。這是做子女最深情的表達，也是孝敬父母最好的真情流露。王帆現(xiàn)場的演講，讓我們體驗到了親情的美好，體驗到濃濃的情感告白，生活中美好的人和事物，讓我們看到生活的精彩與美好。2017.11、美好情感的影響及獲得途徑？

這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。P47影響2017.1

P47探究與分享2017.11、美好情感的影響及獲得途徑？

這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。P47①社會交往、互動自然引發(fā)；②通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式。P47影響獲得途徑2017.1

P48方法與技能2017.12、如何創(chuàng)造正面的情感體驗？①完成一項自己喜歡的活動。②幫助他人③走進博物館或大自然④欣賞藝術作品P482017.13、負面情感體驗對我們成長有何意義？（1）它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生活更加飽滿豐盈。P48（2）學會承受一些負面情感，善于將負面情感轉為成長的助力，也可以讓我們獲得美好的情感體驗，不斷成長。P492017.1

視頻：傳遞正能量，直面負面情感2017.14、如何傳遞情感正能量？（1）在情感體驗中，可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。P49（2）在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命正能量。P49（3）在生活中不斷創(chuàng)造美好情感體驗，讓生命更有力量。P492017.1牛刀小試1、傳遞愛，傳遞溫暖是我們這個時代的共識，讓更多的貧困生能接受到幫助，讓更多的學生不再因為貧困而輟學，是國家辦教育的基本出發(fā)點，也是人們美好生活愿望開始體現(xiàn)，這啟發(fā)我們()A.生活中美好的人和事物，與他人有關系，與我無關B.生活中美好的人和事，讓我們身心愉悅C.狹隘的生活經(jīng)驗容易導致偏執(zhí)的情感D.國家應該鼓勵社會辦學支持教育B2017.1牛刀小試2、孟子曰：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”這種人與人之間美好的情感()①表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展②是在人們的相互交往、互動中自然引發(fā)的③是必須通過一定手段來達成的④可以使我們身心愉悅，精神舒暢，大家互敬互愛A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

C2017.1總結：

高爾基說，要熱愛書，它使你的生活輕松；它會友愛地幫助你了解紛繁復雜地思想、情感和事件；它會教導你尊重別人和自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。在