中班數(shù)學教案《5以內的相鄰數(shù)》_第1頁
中班數(shù)學教案《5以內的相鄰數(shù)》_第2頁
中班數(shù)學教案《5以內的相鄰數(shù)》_第3頁
中班數(shù)學教案《5以內的相鄰數(shù)》_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

中班數(shù)學教案《5以內的相鄰數(shù)》中班數(shù)學優(yōu)質教案《5以內的相連數(shù)》

活動目標：

1、自學5以內的相連數(shù)。

2、曉得5以內相連數(shù)多1太少1的關系。

活動重點：自學5以內的相連數(shù)，曉得2的相連數(shù)就是1和3，3的相連數(shù)就是2和4，4的相連數(shù)就是3和5。

活動難點：5以內相連數(shù)多1太少1的關系。

活動準備工作：輕音樂，插板,數(shù)字卡1-5。

活動過程：

1、初步認知5以內的相連數(shù)

（1）動物王國今天特別冷清，因為他們弄嶄新家了。老虎、獅子、小熊、小貓、蜜蜂都搬入了新家。教師按順序放置小動物，懇請幼兒講出動物分別住在幾號房，教師再總結。老師并在模擬板上按剛才說道的順序在第一行拿起。

（2）以回答的方式使幼兒曉得小動物誰和誰就是鄰居們。

老虎住在1號房間，獅子住在2號房間，小熊住在3號房間，小貓住在4號房間，蜜蜂住在5號房間。這時獅子沖破來說：“你們好，我就是小獅子，我住在2號房間，我的鄰居們就是居住1號房間的老虎和居住3號房間的小熊。”

回答：3號房間的小熊的鄰居們就是誰？4號房間的小貓的鄰居們就是誰?

2、運用模擬板自學5以內的相連數(shù)。

天慢慢白了，小動物們睡著了（老師把小動物蓋起來）。聽到，誰在罵人呢？哦！原來就是數(shù)字寶寶在探討問題呢。數(shù)字寶寶2說道：“我就是2，數(shù)字寶寶1和數(shù)字寶寶3就是我的好鄰居，我們就是相連的數(shù)字，我給它起至個名字叫做相連數(shù)，2的相連數(shù)就是1和3?！被卮鹩變捍蚵犉渌麛?shù)字寶寶的相連數(shù)。

3、懇請幼兒利用插板動手操作方式，介紹相連數(shù)之間的關系

（1）大朋友們數(shù)字寶寶不信不對？我們去親自試試看好不好？懇請幼兒挑插板。

（2）懇請幼兒在插板的第一行擺一個白棋子，一個白棋子用數(shù)字1則表示，第二行擺兩個藍棋子，兩個藍棋子用數(shù)字2則表示。第三行擺三個藍旗子，三個藍棋子用數(shù)子3則表示。懇請幼兒觀測數(shù)字2的相連數(shù)就是誰？（1和3）回答：數(shù)字1和2那個多？2比1多幾？1比2少幾？2比3少幾?3比2多幾？

（3）現(xiàn)在老師又掛上4個黑棋，那3的兩邊相連數(shù)就是誰？（2和4）回答：3比2多幾？3比4少幾？4比3多幾？

（4）這時又去了5個白旗子，問小朋友4的兩邊相連數(shù)就是誰？（3和5）回答：4比3多幾？3比4少幾？4比5少幾？5比4多幾？

（5）教師小結。

4、游戲《找朋友》

懇請五個幼兒至前邊去，每人一個數(shù)字卡，當老師說道“找找找朋友，找出兩個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論