中班數(shù)學(xué)教案《20以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)》_第1頁
中班數(shù)學(xué)教案《20以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)》_第2頁
中班數(shù)學(xué)教案《20以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中班數(shù)學(xué)教案《20以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)》中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《20以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)》

【活動目標(biāo)】

1、通過操作方式游戲，認(rèn)知掌控20以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)。

2、認(rèn)知數(shù)量的意義，提升幼兒點數(shù)的能力。

【活動準(zhǔn)備工作】

洞洞板學(xué)具有、圖畫存有相同數(shù)量物品的圖片（20以內(nèi)）、數(shù)字卡片、多媒體課件。

【活動重難點】順利完成數(shù)物對應(yīng)的操作方式，認(rèn)知數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系。

【活動過程】

一、情境引入，引發(fā)幼兒興趣。

（遜于市里嶄新入了一批貨物，但還沒有顧得上整理，超市管理員靈機一動小朋友幫整理貨物）

二、集體活動。（出具多媒體課件，練20以內(nèi)數(shù)物對應(yīng)。）

（1）依次出具20以內(nèi)的物品，幼兒點數(shù)后，講出總數(shù)，然后對應(yīng)相對應(yīng)當(dāng)?shù)臄?shù)字。

（2）出具20以內(nèi)的任一一個數(shù)字，幼兒講出相對應(yīng)當(dāng)?shù)奈锲返臄?shù)量。

三、操作方式活動。（穩(wěn)步幫忙超市管理員整理貨物）

（1）出具數(shù)字，幼兒掛棋子。

（遜于市里則表示每種物品數(shù)量的數(shù)字標(biāo)簽管理員已經(jīng)搞好了，但是每個數(shù)字標(biāo)簽相對應(yīng)當(dāng)?shù)奈锲愤€沒有拿起，(屈老師)懇請小朋友根據(jù)數(shù)字標(biāo)簽協(xié)助管理員放進適當(dāng)數(shù)量的物品。）

（2）游戲“猜這就是數(shù)字幾”。

（懇請小朋友猜到數(shù)字標(biāo)簽上的數(shù)字，然后填入適當(dāng)數(shù)量的棋子?；鶞?zhǔn)：1-10中，最小的單數(shù)。）

四、游戲：找朋友。

教師將幼兒分為兩組，第1組與每人播發(fā)1張畫存有20以內(nèi)相同數(shù)量物品的圖片1張。第2組與每人播發(fā)數(shù)字1―20中任一一個數(shù)字。然后懇請小朋友觀測，拎圖片的幼兒快速數(shù)出自己所拎圖片物品的數(shù)量，然后找出拎與自己物品數(shù)量相對應(yīng)當(dāng)?shù)臄?shù)字的小朋友，東站

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論