本文格式為Word版，下載可任意編輯——一年級科學實驗課堂說課稿模板一年級科學測驗課堂說課稿范文模板

科學老師要讓學生嘗試簡樸的測驗，察覺問題，嘗試解決，留心查看，關注細節(jié)，不局限于限定材料，屢屢嘗試，樂于表達。以下是我整理的一年級科學測驗課堂說課稿，夢想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

一年級科學測驗課堂說課稿范文一：農(nóng)作物

教學目標：

1、初步感受黑龍江是個物產(chǎn)的豐富地方，是我國重要的糧食產(chǎn)量地。

2、知道黑龍江有兩種農(nóng)作物：一種是糧食作物，一種是經(jīng)濟作物。著重讓學生了解玉米的生長過程和用玉米做的食物。

教學重點：了解黑龍江的農(nóng)作物玉米。

教學難點：玉米的生長過程和玉米食物。

教學過程：

一、同學們，我們的家鄉(xiāng)黑龍江不但風景美好，而且物產(chǎn)豐富，是我國重要的糧食產(chǎn)區(qū)。今天，老師就帶你們一同走進黑龍江，來了解一下家鄉(xiāng)的農(nóng)作物。

二、通過蔬菜、糧食知道什么是農(nóng)作物。

(1)角、辣椒、西紅柿等圖片，讓學生知道什么是蔬菜作物。

(2)米、大豆、高梁、小麥、水稻等圖片，讓學生知道什么是糧食作物。

(3)引導知道蔬菜作物、糧食作物統(tǒng)稱為農(nóng)作物。

三、熟悉玉米

1、謎語引入。有個老頭子，頭上長胡子。

脫下綠袍子，滿身是珠子。(謎底：玉米)

2、了解農(nóng)作物玉米。

(1)示課件了解玉米的生長過程。使學生知道每一株玉米都是從播種到育苗。從出土到田間管理。經(jīng)過施肥，撒藥，除草，打叉，到后期的拿大草，到現(xiàn)在成熟大約要100多天。農(nóng)人伯伯勞動的辛苦，不輕易，教導學生要崇敬農(nóng)人的`勞動，珍愛糧食。

(2)了解玉米的種類。

按顏色分類：黃玉米、白玉米、黑玉米、紅玉米、花玉米等。

按味道分：

(1)常規(guī)玉米：

(2)特用玉米：甜玉米、糯玉米和爆裂玉米、優(yōu)質(zhì)蛋白玉米。

(3)了解玉米食品。

大查粥、饅頭、發(fā)糕、窩頭、玉米餅、玉米粥、玉米腸等。同時教導學生從小就要養(yǎng)成不偏食的好習慣。

四、熟悉大豆

1、利用課件了解大豆的生長過程。

2、了解大豆食品。

豆腐、豆?jié){、豆奶、豆油、醬油等。

五、總結

通過今天的學習，我們知道了家鄉(xiāng)黑龍江肥沃美觀的地方，我們從現(xiàn)在起就要努力學習，長大后把家鄉(xiāng)創(chuàng)辦的更加肥沃和美觀。

一年級科學測驗課堂說課稿范文二：什么是分類

一、教學目標

1、科學學識

熟悉物品的外部特征。知道什么是分類，知道分類要依據(jù)確定的標準。

2、科學探究

在查看對比的根基上，分別體驗給定標準、自定標準的分類過程，在教師指導下歸納分類方法，提升查看、對比、分類才能，滲透歸納方法。

3、科學態(tài)度

逐步形成細致專心的`習慣，樂于制定不同的標準為物體分類，體會分類活動在生活、學習和科學探究中的重要意義。

二、教學打定

分組測驗材料：

每組5根不同顏色鉛筆，帶橡皮頭的鉛筆(削尖的與未削的)各一支，普遍鉛筆(削尖1支、未削的2支)。

每組四個容器：一次性紙杯，一次性小塑料杯，帶蓋通明圓筒，帶膠塞玻璃試管。

三、教學時間

1課時

四、教學過程

(一)教學導入

開門見山，交待學習任務

(二)新課學習

1、熟悉分類

(1)出示按教材打定好的五支鉛筆，讓學生找出它們的一致和不同。

(2)學生嘗試分類：各小組學生根據(jù)對比的結果整理鉛筆。將某一特征一致的鉛筆放在一起，沒有這一特征另外放在一起。

(3)教師示范分類：例如以是否帶橡皮頭為分類標準，整理、示范分類的過程，扶助學生提煉分類的流程：明確對象、查看對比對象的特征、找出一致和不同、選擇分類標準(同一次只能采用同一個標準)，依據(jù)標準分類。

(4)學生再次分類。讓學生按照自己的一分為二的標準(例如按是否削尖、按冷暖色、按鉛筆型號、按品牌等)將鉛筆再次分類。

(5)匯報交流，小結(重點小結一分為二的方法)。

2、分類練習

(1)供給4個不同的杯子，

(2)放手讓學生按一分為二的標準給杯子分類。

(3)交流、評價。

(三)陳述中國第一部詞典《爾雅》對動物分類的科技史，體會分類工作由來已久，分類是科學研究的重要方法。

(四)課后拓展

用學過的分類方法，整理散亂的圖書。

一年級科學測驗課堂說課稿范文三：科學小測驗

教學目標

1、能在教師的指導下，有確定的自我管理才能。

2、了解科學課學什么，對課程產(chǎn)生確定的興趣。

3、了解任課老師，能對老師產(chǎn)生確定的好感。

教學重、難點

通過小摯友們做測驗的。小故事，感受到科學好，并容許為之努力。

常規(guī)養(yǎng)成。

教學打定

卡通磁貼、碘酒棉簽、米飯、白紙、鐵勺(分米飯)

教學過程

一、簡樸介紹評價表

1、給表現(xiàn)好的小組貼笑臉磁貼，引出評價表。

2、簡樸介紹賞賜措施。

3、介紹分組，讓相應的學生舉手，給回響快的小組賞賜。

二、教師自我介紹

三、講小故事

1、講身邊的同學的故事，積極嘗試簡樸的測驗，察覺問題，嘗試解決，留心查看，關注細節(jié)，不局限于限定材料，屢屢嘗試，樂于表達。

2、科學家珍妮古道爾的事跡。

四、了解學什么

1、植物(表示好多圖