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文檔簡介

中班主題教案《魔鏡》中班主題活動教案《魔鏡》

幼兒園中班主題教案：魔鏡

中班游戲：魔鏡

一、設計意圖

現(xiàn)今社會不管就是哪個場所都會存有一樣東西――鏡子。鏡子就是當代社會所有人所必不可少的生活用品。在對鏡子重新認識的基礎上，分體式上范曉萱的健康歌由此指涉了《魔鏡》這一堂音樂游戲課。

1、當別人在講話時會認同他人。

2、可以嚴格遵守游戲規(guī)則。

3、凡事能夠熱情高漲參予。

三、活動過程：

團體探討：哪些場所可以存有鏡子？為什么必須照鏡子？

主要活動：鏡子游戲

當鏡子的人必須惡搞照鏡子的人所作出的動作。

（1）老師先和全體幼兒玩玩，每個幼兒先當鏡子，由老師當照鏡子的人。

（2）靜態(tài)至動態(tài)的動作，例如彈跳、伸手、舉腳……

（3）2人分成一組，其中一人當人，另一人當鏡子，玩玩一遍后再交換角色。

綜合活動：律動―全身運動（健康歌）

（1）播出范曉萱的歌：左三圈、右三圈，脖子黑唇、屁股黑唇……

（2）隨著音樂全身顫抖，當音樂停下，每個幼兒必須停下掛一個動作，當音樂再繼續(xù)，則已經開始顫抖，等音樂停在，再掛個姿勢（可以特別強調：每次相同，和別人相同）。

（3）接著變化玩法，當歌詞演唱至“左三圈”時，“三圈”不唱起歌詞轉意成拍掌，“右三圈”的“三圈”換成拍掌。脖子黑唇，“黑唇”換成不顫抖漸進式，變化玩法規(guī)則。

四、活動延展

1、科學角重新加入迷宮圖協(xié)調主要活動中重新加入的鏡子，玩玩“看看鏡子跑迷宮”的游戲。

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