中班主題教案《媽媽的節(jié)日》中班三八婦女節(jié)教案《媽媽的節(jié)日》

主題名稱：媽媽的節(jié)日

主題目標：

1、體會媽媽對自己的內(nèi)心深處自己對媽媽的愛。

2、曉得“三八”節(jié)就是媽媽的節(jié)日，能夠用各種方式去抒發(fā)、整體表現(xiàn)自己對媽媽的愛。

3、樂意出席年級組大型活動，加深親子交流。

主題內(nèi)容：

周一：語言《猜我有多愛你》

周二：社會《媽媽和寶貝》

周三：語言《說媽媽》（擠塞）周四：藝術(shù)《我快樂媽咪》

周五：年級組“三八”節(jié)活動

語言：猜我有多愛你

活動目標：

1、聆聽故事，仔細觀察畫面，認知故事內(nèi)容，愿用語言表達小兔子對媽媽的愛。

2、體會故事中兔媽媽和兔寶寶之間的愛。

活動準備工作：

1、折頁4號《小朋友的書。猜我有多愛你》

2、磁帶及錄音機

活動過程：

1、帶出故事（出具毛絨小兔）教師講訴：存有一只小兔子，它非?？鞓匪膵寢專⊥孟胍f媽媽：我有多愛你。它就是怎么抒發(fā)對媽媽的快樂的呢？媽媽又就是怎么說的呢？我們?nèi)ヂ牭竭@個故事。

2、教師講訴故事（完備講訴，使幼兒體會故事的溫馨情感）回答：故事里存有誰？（你最喜歡故事里兔媽媽和寶寶的哪一段對話？懇請你去研習一學）小兔子反問了媽媽一個什么問題？

3、教師逐幅出具折頁，分段講訴故事，回答協(xié)助幼兒認知故事。

（1）教師出具折頁1：

小兔子對媽媽就是怎么說的？它搞了一個什么動作？懇請你研習一學。

媽媽又就是怎么說的？它搞了什么動作？

小兔子就是怎么想要的？

（2）教師出具折頁2：

這次，小兔子就是怎樣抒發(fā)它對兔媽媽的快樂的，它怎么說，搞了什么動作則表示？

媽媽又就是怎么說的？它說道了什么動作？

小兔子就是怎么想要的？為什么？

（3）教師出具折頁3：

小兔子又想了個什么好主意去抒發(fā)它對媽媽的愛？它怎么說，搞了什么動作則表示？

媽媽聽到了小兔子的話，又就是怎么做的？

（4）教師出具折頁4：

小兔子又想要了什么則表示它對媽媽的愛？

媽媽聽到了小兔子的話，又就是怎么做的？（媽媽也沖了嗎？一直沖至哪里？誰沖得低？）

（5）教師出具折頁5：

小兔子困于了，臨睡前，它對媽媽說了什么？

小兔睡覺了，媽媽在干什么？它說道了什么？

4、教師（再次）完備講訴故事。懇請幼兒跟著學說對話（你快樂你的媽媽嗎？你有多愛你媽媽？提示信息幼兒用故事中的對話抒發(fā)）小兔快樂媽媽嗎？它就是怎樣抒發(fā)對媽媽的快樂的？媽媽快樂小兔嗎？它就是怎樣抒發(fā)對小兔的快樂的？你真的，誰的快樂更多呢？為什么？

5、懇請幼兒邊聽到故事錄音邊寫作《小朋友的書。猜我有多愛你》第1—4頁“猜我有多愛你?！?/p>

活動思考：繪本《猜我有多愛你》就是一個迷人又充滿著濃濃親情的故事，原教案中老師把這個繪本分段講訴并回答似乎難集中孩子對故事本身的感受力，可以毀壞故事的迷人性，因此我把分段講訴改成完備講訴，使幼兒完備體會故事，然后把機械的回憶起性回答改成主觀性問題，認同孩子的體會和意愿，使孩子獨立自主抒發(fā)自己最鐘愛的一段對話，第二次講訴時，因為考慮到小班幼兒在創(chuàng)造性抒發(fā)上還比較困難，所以使孩子跟著學說對話，這樣孩子回來還能夠應(yīng)用領(lǐng)域至生活中回去，等以后生活經(jīng)驗快速增長，孩子自然而然能夠創(chuàng)造性地抒發(fā)自己的見解。整個活動下來，使我感覺小班孩子對于《猜我有多愛你》這個繪本的認知和體會能力還是比較的，最出色把這個活動放在中班回去展開。

社會：媽媽和寶貝

活動目標：

1、愿聆聽媽媽講訴養(yǎng)育孩子的幸苦和歡樂，體會媽媽對寶寶的關(guān)懷。

2、體會自己蛻變的歡樂活動準備工作：

1、小朋友的書，猜我有多愛你

2、應(yīng)邀三位熱心的媽媽搞助教，并懇請他們帶一些物品，例如幼兒小時候討厭的玩具，小時候沿著的衣服，小時候的照片等。

活動過程：

1、教師用謎樣的口吻喚起幼兒的興趣懇請幾位媽媽砌上頭巾，使幼兒猜就是誰交代活動建議媽媽今天給我們增添很多故事，許多有意思的物品，必須和我們一起互動。

2、媽媽談的故事分別懇請三位媽媽講訴養(yǎng)育孩子過程中的幸苦和歡樂，并展現(xiàn)一些嬰兒用品，懇請孩子和媽媽一起說道說道，這就是什么時候所用的，出具一些照片，講訴照片的故事等，使孩子體會媽媽養(yǎng)育孩子的幸苦，媽媽對孩子的愛以及蛻變的歡樂。

3、幼兒寫作《小朋友的鼠。猜我有多愛你》第五頁媽媽和寶貝說道說道寶寶在嗎媽媽肚子里的時候媽媽在干什么寶寶長大后，媽媽又在干什么

4、自學朗讀兒歌《媽媽的快樂在哪里》

采用小朋友的書，猜我有多愛你第六頁媽媽的快樂在哪里教師存有感情的朗讀兒歌，懇請幼兒看看圖說說道媽媽的快樂在哪里幼兒自學朗讀兒歌2~3。

藝術(shù)：我快樂媽咪

活動目標：

1、觀賞音樂，體會旋律的迷人，并學唱歌曲A段。

2、大膽嘗試惡搞歌曲中的臺詞部分，體會并整體表現(xiàn)和媽媽在一起的溫馨情感。

活動準備工作：

1、磁帶及錄音機

2、每個幼兒一個玩具娃娃活動過程：

1、談話帶出歌曲存有一個寶寶對媽媽在罵人，你們想要聽到嗎？

2、觀賞歌曲《我快樂媽咪》A段。

寶寶對媽媽說什么話了？

3、學唱歌曲A段。

（1）教師率領(lǐng)幼兒學唱歌曲數(shù)遍。

（2）完備獻唱，在休止符處重新加入動作，例如“親親”、“Cat”、“回前”。

（3）動作整體表現(xiàn)。A段中休止符處飛吻兩下。

4、觀賞B段

（1）在音樂聲中，教師飾演媽媽，一個一個柔情地親吻幼兒說道：“寶寶，媽媽快樂你?！?/p>

（2）引導(dǎo)幼兒澄清“媽媽”，說道說道：“媽媽，我也快樂你。”“媽媽，我討厭你?！钡鹊?。

5、觀賞歌曲并演出。

幼兒抱著布娃娃聽到錄音學唱，并和教師一起展開情境演出。

出席人員：全體小班幼兒及其媽媽

場地精心安排：

1、西首滑行道2、幼兒及其媽媽沿場地四周圍擠，女孩子后排，男孩子后排，幼兒擠媽媽腿上。

音樂：王瓊、貝婷婷

攝像機：吳宗暉、各班負責管理

場景布置：管靈芝、鄭巧巧

活動流程：

一、播出音樂入場。

二、集體對媽媽說節(jié)日快樂，

三、我給媽媽化妝（音樂）

1、每班十對母女一組，即為每輪五十對母女，共展開兩輪。

2、女孩子給媽媽涂好口紅后，媽媽在寶貝的臉上和親一下，遺留下快樂的印記。

四、我給媽媽甩紐扣（音樂）

1、每班十對母子一組，即為每輪五十對母子，共展開兩輪。

2、男孩子給媽媽甩紐扣，存滿相互抱一抱著

五、我給媽媽擦皮鞋（音樂）

1、在周活動中教師事先鼓勵幼兒自學擦皮鞋。

2、活動