中班主題教案《媽媽的節(jié)日》中班三八婦女節(jié)教案《媽媽的節(jié)日》

主題名稱：媽媽的節(jié)日

主題目標(biāo)：

1、體會(huì)媽媽對(duì)自己的內(nèi)心深處自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

2、曉得“三八”節(jié)就是媽媽的節(jié)日，能夠用各種方式去抒發(fā)、整體表現(xiàn)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

3、樂(lè)意出席年級(jí)組大型活動(dòng)，加深親子交流。

主題內(nèi)容：

周一：語(yǔ)言《猜我有多愛(ài)你》

周二：社會(huì)《媽媽和寶貝》

周三：語(yǔ)言《說(shuō)媽媽》（擠塞）周四：藝術(shù)《我快樂(lè)媽咪》

周五：年級(jí)組“三八”節(jié)活動(dòng)

語(yǔ)言：猜我有多愛(ài)你

活動(dòng)目標(biāo)：

1、聆聽(tīng)故事，仔細(xì)觀察畫(huà)面，認(rèn)知故事內(nèi)容，愿用語(yǔ)言表達(dá)小兔子對(duì)媽媽的愛(ài)。

2、體會(huì)故事中兔媽媽和兔寶寶之間的愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、折頁(yè)4號(hào)《小朋友的書(shū)。猜我有多愛(ài)你》

2、磁帶及錄音機(jī)

活動(dòng)過(guò)程：

1、帶出故事（出具毛絨小兔）教師講訴：存有一只小兔子，它非?？鞓?lè)它的媽媽，小兔想要說(shuō)媽媽：我有多愛(ài)你。它就是怎么抒發(fā)對(duì)媽媽的快樂(lè)的呢？媽媽又就是怎么說(shuō)的呢？我們?nèi)ヂ?tīng)到這個(gè)故事。

2、教師講訴故事（完備講訴，使幼兒體會(huì)故事的溫馨情感）回答：故事里存有誰(shuí)？（你最喜歡故事里兔媽媽和寶寶的哪一段對(duì)話？懇請(qǐng)你去研習(xí)一學(xué)）小兔子反問(wèn)了媽媽一個(gè)什么問(wèn)題？

3、教師逐幅出具折頁(yè)，分段講訴故事，回答協(xié)助幼兒認(rèn)知故事。

（1）教師出具折頁(yè)1：

小兔子對(duì)媽媽就是怎么說(shuō)的？它搞了一個(gè)什么動(dòng)作？懇請(qǐng)你研習(xí)一學(xué)。

媽媽又就是怎么說(shuō)的？它搞了什么動(dòng)作？

小兔子就是怎么想要的？

（2）教師出具折頁(yè)2：

這次，小兔子就是怎樣抒發(fā)它對(duì)兔媽媽的快樂(lè)的，它怎么說(shuō)，搞了什么動(dòng)作則表示？

媽媽又就是怎么說(shuō)的？它說(shuō)道了什么動(dòng)作？

小兔子就是怎么想要的？為什么？

（3）教師出具折頁(yè)3：

小兔子又想了個(gè)什么好主意去抒發(fā)它對(duì)媽媽的愛(ài)？它怎么說(shuō)，搞了什么動(dòng)作則表示？

媽媽聽(tīng)到了小兔子的話，又就是怎么做的？

（4）教師出具折頁(yè)4：

小兔子又想要了什么則表示它對(duì)媽媽的愛(ài)？

媽媽聽(tīng)到了小兔子的話，又就是怎么做的？（媽媽也沖了嗎？一直沖至哪里？誰(shuí)沖得低？）

（5）教師出具折頁(yè)5：

小兔子困于了，臨睡前，它對(duì)媽媽說(shuō)了什么？

小兔睡覺(jué)了，媽媽在干什么？它說(shuō)道了什么？

4、教師（再次）完備講訴故事。懇請(qǐng)幼兒跟著學(xué)說(shuō)對(duì)話（你快樂(lè)你的媽媽嗎？你有多愛(ài)你媽媽？提示信息幼兒用故事中的對(duì)話抒發(fā)）小兔快樂(lè)媽媽嗎？它就是怎樣抒發(fā)對(duì)媽媽的快樂(lè)的？媽媽快樂(lè)小兔嗎？它就是怎樣抒發(fā)對(duì)小兔的快樂(lè)的？你真的，誰(shuí)的快樂(lè)更多呢？為什么？

5、懇請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)到故事錄音邊寫(xiě)作《小朋友的書(shū)。猜我有多愛(ài)你》第1—4頁(yè)“猜我有多愛(ài)你?！?/p>

活動(dòng)思考：繪本《猜我有多愛(ài)你》就是一個(gè)迷人又充滿著濃濃親情的故事，原教案中老師把這個(gè)繪本分段講訴并回答似乎難集中孩子對(duì)故事本身的感受力，可以毀壞故事的迷人性，因此我把分段講訴改成完備講訴，使幼兒完備體會(huì)故事，然后把機(jī)械的回憶起性回答改成主觀性問(wèn)題，認(rèn)同孩子的體會(huì)和意愿，使孩子獨(dú)立自主抒發(fā)自己最鐘愛(ài)的一段對(duì)話，第二次講訴時(shí)，因?yàn)榭紤]到小班幼兒在創(chuàng)造性抒發(fā)上還比較困難，所以使孩子跟著學(xué)說(shuō)對(duì)話，這樣孩子回來(lái)還能夠應(yīng)用領(lǐng)域至生活中回去，等以后生活經(jīng)驗(yàn)快速增長(zhǎng)，孩子自然而然能夠創(chuàng)造性地抒發(fā)自己的見(jiàn)解。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，使我感覺(jué)小班孩子對(duì)于《猜我有多愛(ài)你》這個(gè)繪本的認(rèn)知和體會(huì)能力還是比較的，最出色把這個(gè)活動(dòng)放在中班回去展開(kāi)。

社會(huì)：媽媽和寶貝

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿聆聽(tīng)媽媽講訴養(yǎng)育孩子的幸苦和歡樂(lè)，體會(huì)媽媽對(duì)寶寶的關(guān)懷。

2、體會(huì)自己蛻變的歡樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、小朋友的書(shū)，猜我有多愛(ài)你

2、應(yīng)邀三位熱心的媽媽搞助教，并懇請(qǐng)他們帶一些物品，例如幼兒小時(shí)候討厭的玩具，小時(shí)候沿著的衣服，小時(shí)候的照片等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師用謎樣的口吻喚起幼兒的興趣懇請(qǐng)幾位媽媽砌上頭巾，使幼兒猜就是誰(shuí)交代活動(dòng)建議媽媽今天給我們?cè)鎏砗芏喙适拢S多有意思的物品，必須和我們一起互動(dòng)。

2、媽媽談的故事分別懇請(qǐng)三位媽媽講訴養(yǎng)育孩子過(guò)程中的幸苦和歡樂(lè)，并展現(xiàn)一些嬰兒用品，懇請(qǐng)孩子和媽媽一起說(shuō)道說(shuō)道，這就是什么時(shí)候所用的，出具一些照片，講訴照片的故事等，使孩子體會(huì)媽媽養(yǎng)育孩子的幸苦，媽媽對(duì)孩子的愛(ài)以及蛻變的歡樂(lè)。

3、幼兒寫(xiě)作《小朋友的鼠。猜我有多愛(ài)你》第五頁(yè)媽媽和寶貝說(shuō)道說(shuō)道寶寶在嗎媽媽肚子里的時(shí)候媽媽在干什么寶寶長(zhǎng)大后，媽媽又在干什么

4、自學(xué)朗讀兒歌《媽媽的快樂(lè)在哪里》

采用小朋友的書(shū)，猜我有多愛(ài)你第六頁(yè)媽媽的快樂(lè)在哪里教師存有感情的朗讀兒歌，懇請(qǐng)幼兒看看圖說(shuō)說(shuō)道媽媽的快樂(lè)在哪里幼兒自學(xué)朗讀兒歌2~3。

藝術(shù)：我快樂(lè)媽咪

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞音樂(lè)，體會(huì)旋律的迷人，并學(xué)唱歌曲A段。

2、大膽嘗試惡搞歌曲中的臺(tái)詞部分，體會(huì)并整體表現(xiàn)和媽媽在一起的溫馨情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、磁帶及錄音機(jī)

2、每個(gè)幼兒一個(gè)玩具娃娃活動(dòng)過(guò)程：

1、談話帶出歌曲存有一個(gè)寶寶對(duì)媽媽在罵人，你們想要聽(tīng)到嗎？

2、觀賞歌曲《我快樂(lè)媽咪》A段。

寶寶對(duì)媽媽說(shuō)什么話了？

3、學(xué)唱歌曲A段。

（1）教師率領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲數(shù)遍。

（2）完備獻(xiàn)唱，在休止符處重新加入動(dòng)作，例如“親親”、“Cat”、“回前”。

（3）動(dòng)作整體表現(xiàn)。A段中休止符處飛吻兩下。

4、觀賞B段

（1）在音樂(lè)聲中，教師飾演媽媽，一個(gè)一個(gè)柔情地親吻幼兒說(shuō)道：“寶寶，媽媽快樂(lè)你?！?/p>

（2）引導(dǎo)幼兒澄清“媽媽”，說(shuō)道說(shuō)道：“媽媽，我也快樂(lè)你?！薄皨寢專矣憛捘??！钡鹊?。

5、觀賞歌曲并演出。

幼兒抱著布娃娃聽(tīng)到錄音學(xué)唱，并和教師一起展開(kāi)情境演出。

出席人員：全體小班幼兒及其媽媽

場(chǎng)地精心安排：

1、西首滑行道2、幼兒及其媽媽沿場(chǎng)地四周?chē)鷶D，女孩子后排，男孩子后排，幼兒擠媽媽腿上。

音樂(lè)：王瓊、貝婷婷

攝像機(jī)：吳宗暉、各班負(fù)責(zé)管理

場(chǎng)景布置：管靈芝、鄭巧巧

活動(dòng)流程：

一、播出音樂(lè)入場(chǎng)。

二、集體對(duì)媽媽說(shuō)節(jié)日快樂(lè)，

三、我給媽媽化妝（音樂(lè)）

1、每班十對(duì)母女一組，即為每輪五十對(duì)母女，共展開(kāi)兩輪。

2、女孩子給媽媽涂好口紅后，媽媽在寶貝的臉上和親一下，遺留下快樂(lè)的印記。

四、我給媽媽甩紐扣（音樂(lè)）

1、每班十對(duì)母子一組，即為每輪五十對(duì)母子，共展開(kāi)兩輪。

2、男孩子給媽媽甩紐扣，存滿相互抱一抱著

五、我給媽媽擦皮鞋（音樂(lè)）

1、在周活動(dòng)中教師事先鼓勵(lì)幼兒自學(xué)擦皮鞋。

2、活動(dòng)