本文格式為Word版，下載可任意編輯——司馬遷的《史記》讀后感高中司馬遷的《史記》讀后感高中作文

歷史是一面鏡子，觀照祖國絢爛的古代文明，學(xué)好歷史，擦亮聰慧的眼睛，我們永遠(yuǎn)不迷茫。今年暑假就好好地看了一回《史記》。下面是我整理的關(guān)于司馬遷的《史記》讀后感高中作文，夢(mèng)想能夠幫到大家。

司馬遷的《史記》讀后感高中作文(一)

這一段時(shí)間，我一向在讀《史記》這本名著。它不像有些書華而不實(shí)，《史記》這本書很吸引人，爸爸媽媽和我爭(zhēng)著看。

《史記》這本書的司馬遷忍辱負(fù)重，真實(shí)地記錄了中國朝代的興替，恰當(dāng)?shù)卦u(píng)論了歷史人物的功過是非。仿佛再現(xiàn)了歷史社會(huì)畫面。書中有大量我們熟悉的人物，如孔子、晏子、廉頗、藺相如、屈原等，記敘了黃帝以來的傳聞、商周的史跡、春秋戰(zhàn)國時(shí)期的混亂、秦的興衰、漢的建立和穩(wěn)定，時(shí)間跨越了三千多年。

讀了這部宏偉的史學(xué)巨著，我想到了好多。我的見解不成能和專業(yè)人員相比，但是我的真實(shí)體會(huì)。我的體會(huì)有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是古代的君王分兩種，一種是一心為民的君王，一種是貪圖利益、沉迷于酒色之中的君王。而結(jié)果的結(jié)果就是一心為民的君王，受到百姓的喜歡和后人的贊揚(yáng)，而后者那么讓百姓唾棄，最終致使國家滅亡。雖然體驗(yàn)了幾千年，但道理是一樣的，我們常在電視上看的那些貪贓受賄的官都會(huì)受到法律的制裁。

我的其次點(diǎn)感受是在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，老百姓不能過上穩(wěn)定的生活，每天都有戰(zhàn)役。各國諸侯你掙我搶，都想一統(tǒng)天下，而不顧及百姓死活。沒了錢，就加大稅款;沒了糧，就逼迫百姓交糧食;沒了打仗的人，就到各家各戶去找年輕力壯的人。弄得百姓妻離子散、民不聊生。

然而，我們現(xiàn)在的生活多么美好。不用惦記發(fā)生戰(zhàn)役，不用怕吃不飽穿不暖。在這種環(huán)境中，我們更要努力學(xué)習(xí)。

這就是我讀《史記》的感受，夢(mèng)想大家也看一看這本史學(xué)巨著。

司馬遷的《史記》讀后感高中作文(二)

司馬遷的《史記》，貫串祖國三千余年的輝煌歷史，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為二十四史之首，是一部經(jīng)典之作。

該書是中國古代最出名的古典典籍之一，記載了上自上古傳聞中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝元狩元年間共三千年絢爛的文明，生動(dòng)的描寫了三千年大大小小的一些史事。讀過這本書，讓我深深得感受到了祖國文化的宏偉，令我心存敬意。史記的生動(dòng)描寫一向激勵(lì)我們的寫作，以及我們祖國的進(jìn)展，史記一出來，可謂是洛陽紙貴啊。

一部宏偉的作品，總會(huì)有輝煌的成就?！妒酚洝愤@一部宏偉的作品，是祖國文化史上的一顆明珠。司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，有著鮮明的天性。生動(dòng)的語言，美好的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個(gè)個(gè)美好的意境中。隨著情節(jié)的起伏，我的心情也在為之而變更。喜著仆人公的喜，憂著仆人公的憂，感受著仆人公的感受。輕松幽默的語言，慌張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。各個(gè)時(shí)代的背景特色;各個(gè)國家的風(fēng)土人情;各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致，繪聲繪色。

就像尤安艾肯在《走遍天下書為侶》一文中所說的那樣，看《史記》就仿佛在作一次歷史旅行，讀者像是穿越了時(shí)空，成了一位歷史事情的親歷者，體會(huì)了當(dāng)時(shí)人們的思想感情;就仿佛在和司馬遷面對(duì)面的談話，被他那切實(shí)到位的語言所打動(dòng)，在不知不覺中也增長了必要的歷史學(xué)識(shí)，豐富了頭腦

《史記》，魯迅譽(yù)之為"史家之絕唱，無韻之《離騷》'，是一本令我們每個(gè)中國人都理應(yīng)細(xì)細(xì)閱讀的經(jīng)典!是一本既生動(dòng)好玩又能增長學(xué)識(shí)的值得一看的好書!

司馬遷的《史記》讀后感高中作文(三)

這幾天，我讀了一本書《史記》。這里記載了皇帝到漢武帝這三千余年間多的歷史。我想看看我們國家的歷史是怎樣的，于是就翻開了這本書。

這本書分為5篇，分別是：帝王篇、諸侯篇、文臣武將篇、布衣文人篇、少數(shù)民族篇，我印象最深的是帝王篇。

帝王篇里《堯舜禪讓》是中國歷史上出名的故事，我給你講講吧!五帝中的帝嚳有兩個(gè)兒子，摯和放勛。帝嚳死后，吧皇位傳給了摯，摯在主政期間沒有什么所為。摯死后，放勛繼承了皇位，這就是堯帝。堯帝雖然出身富貴，但是他不像別的富家子弟那樣有好多毛病，他把國家理治的很好。堯帝選擇繼承人的時(shí)候，沒有傳給兒子丹朱，而是傳給了舜。堯不是不想把皇位傳給自己的兒子，而是丹朱實(shí)在不成材。堯帝為了陶冶他的性情，研發(fā)了一種智力嬉戲圍棋，傳授給他，夢(mèng)想他能修身養(yǎng)性。但丹朱還是原來的丹朱，沒有變，圍棋卻流傳了下來。話說回來，這個(gè)舜畢竟是什么人呢?舜的年少體驗(yàn)既繁雜又凄涼。但他一向?yàn)槿撕?，分外孝順。大臣們推舉堯的兒子丹朱為皇上，堯帝說："丹朱雖是我的兒子，但是他性格惡劣，我不會(huì)給他機(jī)遇的。其他的，不管什么樣的人，只要是有品的才能，都可以推舉!'大臣們推舉舜，但是堯帝還有點(diǎn)躊躇，就親自驗(yàn)證了一下。經(jīng)過重重考驗(yàn)，舜的做法讓堯贊不絕口。封為部落首領(lǐng)，就是舜帝。舜此后代替堯帝。舜大膽的任用賢才治理國家，整個(gè)民族變的興旺興隆，后來，舜仿效堯帝，沒有把皇位給自己的兒子商鈞，讓給了具有美德的禹。禹死后，他的兒子啟繼承了皇位，建立了夏朝，禪讓制度此后消亡了。

《史記》中還有大量出名的故事，大家確定要去看看，多了解一下中國的歷史!

司馬遷的《史記》讀后感高中作文(四)

書是人類世界的瑰寶，人類的進(jìn)步離不開他的存在。高爾基曾經(jīng)說過："書是人類進(jìn)步的階梯。所以，人類離不開書。今天，我就向大家介紹一本書。它的名字叫做《史記》?！妒酚洝肥怯晌覈陚サ氖穼W(xué)家、文學(xué)家司馬遷用一生的心血寫成的，都收集了《史記》中的最精華的片面。讓人讀起來朗朗上口，很受人們愛好。而且文中的幾個(gè)故事多事都是真實(shí)的歷史事情。那些故事使人一讀就引人注目。這次，我就讀一個(gè)故事給大家聽聽。

宏偉的愛國詩人屈原大家都知道吧!可是大家并不會(huì)分外的了解他的為人，一生的事跡。屈原名平，是戰(zhàn)國時(shí)期的楚國人，與楚王是同性。他從小就刻苦學(xué)習(xí)，記憶力超群。他們關(guān)切國家的盛世存亡。后來楚懷王被秦王拐騙到秦國里，還被脅迫拿出土地交換。懷王不愿，后來被秦國囚禁冤死。他的兒子頃襄王繼位，可是頃襄王也是個(gè)不明是非的君王，一些奸臣在頃襄王面前說屈原的壞話。后來，屈原被流放到了江南。秦國攻進(jìn)了楚國的都城，點(diǎn)燃了楚國的廟祖，鏟平了楚國的祖墳。屈原聽到消息后他不容許望見楚國滅亡，于是他抱著一塊大石頭，沉入了汨羅江。一位宏偉的愛國詩人就這樣走過了一生。屈原沉江那年，一些鄰近的人為了紀(jì)念這位堅(jiān)貞不屈、剛正不阿的宏偉詩人就在這天把粽子扔進(jìn)江里，劃龍舟來祭祀宏偉的屈原。

在《史記》這本書中收集了大量故事，有上古時(shí)期的傳聞，還有歷史的光芒?！妒酚洝穾妆緯苡袃r(jià)值。夢(mèng)想同學(xué)們能看看。

司馬遷的《史記》讀后感高中作文(五)

歷史是一面鏡子，觀照祖國絢爛的古代文明，學(xué)好歷史，擦亮聰慧的眼睛，我們永遠(yuǎn)不迷茫。今年暑假就好好地看了一回《史記》。

《史記》整理和保存了從五帝傳聞到西漢中葉三千多年的歷史資料，全面而系統(tǒng)地記敘了我國這一時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)和文化諸多方面的進(jìn)展歷史，是一部宏偉的史學(xué)巨著，是中華民族文化寶庫中的瑰寶。它塑造了大量栩栩如生的歷史人物形象，有荒淫殘暴的商紂王，有禮賢下士的齊桓公，有大義滅親的陳桓公，有臥薪嘗膽的勾踐，有機(jī)敏大膽的甘羅，有公正無私的石奢，有奉公守法的公儀休都有特別深刻教導(dǎo)意義和猛烈的藝術(shù)感染力。深深地吸引了我，讓我久久沉浸在精彩的故事情節(jié)中。

《史記》司馬遷為寫此書經(jīng)受的磨難同樣也打動(dòng)了我。司馬遷曾經(jīng)說過"人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。'宮刑對(duì)司馬遷來說無疑是奇恥大辱，這不僅催殘了他的肉體，而且