部編版三年級(jí)下冊(cè)語文《燕子》教案設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

2

課時(shí)

2

課時(shí)

講讀課文

2）出示放大的燕子彩圖。

）分

板書課題，齊讀課題（板書：燕子）。

3）展示閱讀要求和提示：

5：生字田字格課件:）

B.鏈接前置性學(xué)習(xí)，反饋學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況，小組內(nèi)D.依據(jù)小組長(zhǎng)的匯報(bào)，重點(diǎn)對(duì)以下幾個(gè)字進(jìn)行范寫指1.輕聲朗讀課文，要讀準(zhǔn)字音，查字典或聯(lián)系上下文2.思考課文是從哪幾方面介紹燕子的？指名分段朗讀

4.看圖對(duì)照課文，說說作者是按怎樣的順序觀察燕子

的同時(shí)理清課文的順

伸（ ）了

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，通過品讀對(duì)燕子的外形和飛行、停

7）

（3

（4）練習(xí)有感情地朗讀，把對(duì)小燕子的喜愛之

（2）課文抓住哪些景物來描述“爛漫無比的春比較句子：（課件出示

那樣的美;寫出子柳絲的枝條是千萬條；“像趕集似

（2）指名朗讀課文，哪些詞寫出了燕子飛行的

10）

（1）燕子飛倦了，又是怎樣的呢？（指名讀課

象。討論中隨時(shí)板書：落、痕、停。）

1．這篇看圖學(xué)文以燕子為中心，從燕子的外形

鄭振鐸（1898—1958），現(xiàn)代作家、文學(xué)史家、著名學(xué)者，新文化運(yùn)動(dòng)的積極倡導(dǎo)者之

商務(wù)印書館編譯所任職。1920

家燕前腰栗紅色，后胸有不整齊橫帶，腹部乳白色。燕子一般在4—7

1.海燕何微眇，乘春亦暫來。豈知泥滓賤，只見玉堂開。 2.漢宮一百四十五，多下珠簾閉瑣窗。何處營(yíng)巢夏將半，茅檐煙里語雙雙。 3.豪家五色泥香，銜得營(yíng)巢太忙。喧覺佳人晝夢(mèng)，雙雙猶在雕梁。 4.畫檐春燕須同宿，蘭浦雙鴛肯獨(dú)飛。長(zhǎng)恨桃源諸女伴，等閑花里送郎歸。 5.卷幕參差燕，常銜濁水泥。為黏珠履跡，未等畫梁齊。 6.旅食驚雙燕，銜泥入此堂。應(yīng)同避燥濕，且復(fù)過炎涼。

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