部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《火燒云》教案

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講讀課文

課時(shí)

2：火燒云圖片）

）分板書(shū)課題，齊讀課題（板書(shū)：火燒云）

的自學(xué)能力、探究能 3.學(xué)生以自己喜歡的方式再讀一讀這篇短文（可以獨(dú)

第一部分（1、2

第二部分（4～6

第三部分（7

伸（

9）

10）出示：天空的云從西邊一直燒到

11）

13）

火燒云顏色、形狀___

____這兩個(gè)特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)________的贊美之情。

___→______→_______

年在哈爾濱與蕭軍相識(shí)，并開(kāi)始為報(bào)刊寫(xiě)稿。1933

中堅(jiān)持創(chuàng)作，出版中篇小說(shuō)《馬伯樂(lè)》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》。1941

日見(jiàn)載于香港《星島日?qǐng)?bào)》，1940

完成《呼蘭河傳》書(shū)稿創(chuàng)作，12

[唐] [唐] [唐] [唐] 基礎(chǔ)積累大鞏固càn

shēn

měnɡ

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。閱讀能力大提升《火燒云》這篇課文按照__ ___→__

___→___

____這樣的順序，具體生動(dòng)地描寫(xiě)了 1.這個(gè)自然段共有（ 3.

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