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部編版六年級上冊《習作六 學寫倡議書》教案

1．寫作目的2．寫作內容3.寫作形式【教學課時】2

1.出示熱點話題。

2.關于上文這一熱點話題，你有什么看法？我們能做些什么？1.出示文中的例子。

2.自由讀例文中的倡議書，思考：這是關于什么問題的倡議書？倡議書應3.全班交流。4.倡議的內容如何表達才能更有號召力？5.結合情境，梳理倡議。6.根據(jù)倡議的對象，你認為這份倡議書在哪些地方發(fā)布更合適？1.生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些在環(huán)保方面值得倡議的問題？或者你所關心的2.根據(jù)構思單寫一份倡議書。

1.欣賞學生佳作片段及需要改進的習作片段，共同評議。2.評析學生習作。1.同桌互讀習作，互相評議。2.自己修改倡議書，完善習作。1.倡議書應該在哪里發(fā)布？2.什么時候發(fā)布？3.互評互改，學會賞析作文。

梳理。）

（1）題目：在第一行中間寫上“XXX

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