成都中醫(yī)藥大學(xué)來華留學(xué)全英文授課品牌課程申報書申報單位課程名稱（塞豆（中文）口本科生課程課程類型口理論課（不含實踐）口研究生課程口實驗（踐）課、實訓(xùn)課口省級一流課程口理論課（含實踐）口國家級一流課程所屬一級學(xué)科（專業(yè)大類）名稱所屬二級學(xué)科（專業(yè)類）名稱課程負責(zé)人聯(lián)系電話電子郵箱申報日期成都中醫(yī)藥大學(xué)大學(xué)國際教育學(xué)院制年月曰4-2理論課教學(xué)內(nèi)容4-2-1結(jié)合本校的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)和生源情況，說明本課程培養(yǎng)定位與目標(biāo)4-2-2知識模塊順序及對應(yīng)的學(xué)時4-2-3課程的重點、難點及解決辦法4-2-4實踐教學(xué)活動的設(shè)計思想與效果（不含實踐教學(xué)內(nèi)容的課程不填）4-3實驗（踐）課教學(xué)內(nèi)容4-3-1課程設(shè)計的思想、效果以及課程目標(biāo)4-3-2課程內(nèi)容（詳細列出實驗或?qū)嵺`項目名稱和學(xué)時）4-3-3課程組織形式與教師指導(dǎo)方法4-3-4考核內(nèi)容與方法4-4教學(xué)條件（含教材選用與建設(shè)；促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的擴充性資料使用情況;配套實驗教材的教學(xué)效果；實踐性教學(xué)環(huán)境；實訓(xùn)實習(xí)基地；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境）4-5教學(xué)方法與手段（舉例說明本課程教學(xué)過程使用的各種教學(xué)方法及使用目的、實施過程和實施效果；相應(yīng)的上課學(xué)生規(guī)模；信息技術(shù)手段在教學(xué)中的應(yīng)用及效果；教學(xué)方法、作業(yè)、考試等教改舉措）4-6教學(xué)效果（含校外專家評價、校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)組評價及有關(guān)聲譽的說明；校內(nèi)學(xué)生評教指標(biāo)和校內(nèi)管理部門提供的近兩年的學(xué)生評價結(jié)果）4-7課程支撐網(wǎng)頁（含網(wǎng)頁地址，課程教學(xué)錄像資料要點）.自我評價5-1本課程的主要特色及創(chuàng)新點（限200字以內(nèi)，不超過三項）5-2本課程與國內(nèi)外同類課程相比所處的水平及原因5-3本課程目前存在的不足.申報意見課程負責(zé)人承諾：本人代表本課程教學(xué)團隊承諾：本表所填內(nèi)容屬實，同意申請成都中醫(yī)藥大學(xué)來華留學(xué)全英文授課品牌課程項目，并嚴格按照《成都中醫(yī)藥大學(xué)來華留學(xué)全英文授課品牌課程建設(shè)管理辦法》的規(guī)定和本申請書的內(nèi)容完成建設(shè)任務(wù)。課程負責(zé)人（簽名）：日期:課程歸屬單位意見：同意按此實施方案開展課堂教學(xué)，加強過程管理，及時協(xié)調(diào)解決建設(shè)過程中的問題，并創(chuàng)造條件保證相關(guān)成果的應(yīng)用與共享。教研室負責(zé)人（簽名）：專業(yè)學(xué)院/單位負責(zé)人（簽名）:單位蓋章（公章）：日期：.其他備注欄填寫要求一、以word文檔格式如實填寫各項。二、表格文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時，要寫清全稱和縮寫,再次出現(xiàn)時可以使用縮寫。三、涉密內(nèi)容不填寫。四、除課程負責(zé)人外，根據(jù)課程實際情況，填寫「3名主講教師的詳細信息。五、本表欄目未涵蓋的內(nèi)容，需要說明的，請在說明欄中注明。

1.課程負責(zé)人情況

1-1基本信息姓名性別出生年月民族最高學(xué)歷學(xué)位所在院系職稱職務(wù)電話郵箱外語水平描述描述1-2教學(xué)情況近三年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過三門）列表承擔(dān)國際教育相關(guān)課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）列表承擔(dān)的實踐性教學(xué)（含實驗、實訓(xùn)、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計/論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）；列表1-2教學(xué)情況主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、執(zhí)行年限）（不超過五項）；列表作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時間）（不超過十項）；列表獲得的教學(xué)表彰/獎勵（不超過五項）；主編的規(guī)劃教材（不超過五項）；2（1）-1基本信息姓名性別出生年月民族最高學(xué)/學(xué)位所在院系職稱職務(wù)電話郵箱外語水平描述描述2（1）-2教學(xué)情況近三年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過三門）；承擔(dān)國際教育相關(guān)課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）；

2（2）-2基本信息姓名性別出生年月民族最高學(xué)/學(xué)位所在院系職稱職務(wù)電話郵箱外語水平描述描述2（2）-2教學(xué)情況近三年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過三門）；承擔(dān)國際教育相關(guān)課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）；2（3）-2基本信息姓名性別出生年月民族最高學(xué)/學(xué)位所在院系職稱職務(wù)電話郵箱外語水平描述描述2（3）-2教學(xué)情況近三年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過三門）；承擔(dān)國際教育相關(guān)課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）；.教學(xué)團隊情況3-1人員構(gòu)成姓名性別出生年月職稱學(xué)科專業(yè)國外研修經(jīng)歷在教學(xué)中承擔(dān)的工作3-2教學(xué)隊伍整體結(jié)構(gòu)教學(xué)隊伍的知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、師資配置情況（含輔導(dǎo)教師或?qū)嶒灐嵱?xùn)教師與學(xué)生的比例）3-3教學(xué)改革與研究近五年來教學(xué)改革、教學(xué)研究成果及其