Word-3-2022小學教學工作開學準備工作總結(jié)2022學校教學工作開學預備工作總結(jié)

本學期開學，在我毫無心理預備的狀況之下，領(lǐng)導讓我負責小學的管理工作，對我來說，這是一個全新的挑戰(zhàn)。我曾惶恐過，遲疑過。是領(lǐng)導的鼓舞和支持給了我信念和力氣，盡管我的管理工作做得不是太好，和其他教育主任相比還有一定差距，但我感覺到我正在逐步適應(yīng)這項工作，今后我將繼續(xù)努力，以不辜負領(lǐng)導的期望。

在教學管理工作方面本人主要做了以下工作：一是狠抓教學六仔細，能根據(jù)教辦要求正常舉行教學六仔細檢查，做到每個月檢查兩次，籠罩全部學科、教學六仔細的方方面面，特殊重視備、上、改等環(huán)節(jié)的督查。檢查備課筆記，注意檢查與指導相結(jié)合，準時和有關(guān)同志交換看法，提出改進建議。本學期本人還強化了聽隨堂課的力度，全學期共聽隨堂課近20節(jié)，原來原來還想多聽一些課，但因為課務(wù)偏重，可能還不符合領(lǐng)導的要求,下學期爭取多聽點課。

期中抽考，我校三英鎮(zhèn)第一，四數(shù)鎮(zhèn)第三。期末統(tǒng)考，我校七個年級19個學科，共有8個學科進入前一半，為村小中五分之一強，特殊是

二、

三、五班級的數(shù)學有些已處于率先位置。六班級的英語較之期中也有較大長進。

在比賽輔導方面，我們小學面臨諸多的不利，老老師偏多，代課老師偏多，因為我暫時負責這項工作，有關(guān)資料也不全，但我們能努力克服困難，在鎮(zhèn)組織的幾次比賽中，取得了一定的成果，固然和其他小學相比，可能還有一定差距。

在教導科研方面，本學期，我們沿襲了上學期的老師學習制度，但注意了內(nèi)容的更新，引領(lǐng)老師學習教導教學理論，更新教導教學觀念。為提升老師集中學習的效果，我校把集中學習分為兩個層次，一是校級的集中學習，二是組級的集中學習，并要求集中學習做到定時光、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。校級集中學習支配在每周周四下午放學后，由本人組織。本學期主要學習了縣局下發(fā)的“應(yīng)知應(yīng)會”，《走進新課程》以及《江蘇教導》上有關(guān)新課改方面的文章。組級的集中學習支配在周六上午，由學科教研組長負責。本學期學習的主要內(nèi)容是：各學科的課程準標等。其它，我校還組織教學研討活動，讓老師互相溝通學習實踐的收獲和體味，切實提升學習的實效。在組織好老師集中學習的同時，我校建議老師每周個人學習時光不少于3小時，能夠讀教導理論專著，讀教導教學期刊。強調(diào)學習要準時在實踐中試試，要準時總結(jié)與反思。老師個人學習的狀況每月由教研組長或本人舉行檢查和統(tǒng)計，學期末進行一次老師教學后記溝通與出示活動。在這一科研氛圍中，我校老師不因老齡化而不參加新課改，不因老齡化而不撰寫論文。本學期，在上級組織的各項論文賽中，我校老師樂觀參與，踴躍投稿，至今，已有一人次獲國家級一等獎，兩人次獲省三等獎，一人次獲縣三等獎，一篇論文發(fā)表在省以上正式報刊上。

回顧本人在教學管理上所走之路，有得也有失，究竟是由于初次擔任，畏手畏腳，只知聽從，只知完成上級下達的目標，而沒有自已的思量，沒有形成自已的教學管理特色。下學期我的努力方向是：

一、發(fā)揮自身的帶頭作用，搞好自身的教學工作。

二、努力適應(yīng)教育角色，教學管理抓出實效，教學質(zhì)