老師學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)_學(xué)校老師訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)老師學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)。

春去秋來，工作即將步入一個嶄新的篇章。我們應(yīng)當(dāng)對這一階段的工作做個總結(jié)了。寫好工作總結(jié)，可以清楚知道自己這段時間的工作成果。我們怎樣才能讓自己寫好一篇工作總結(jié)呢？我特地為您收集整理“老師學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！

回顧這一學(xué)期的工作感悟頗深，雖然辛苦、勞碌，但在和孩子們共同成長的過程中，讓我的心靈得到了滋潤；在和同事們精誠合作的過程中，讓我感動、讓我成長、讓我進(jìn)步！在這種和諧、團(tuán)結(jié)的集體中生活、工作，讓我幸福、讓我愉悅！我在有形的工作中的到了無形的收獲！在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與指導(dǎo)，同事們對我的支持與關(guān)心。在以后我肯定勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的做好領(lǐng)導(dǎo)給我支配的各項(xiàng)工作；在以后的訓(xùn)練教學(xué)中我肯定做同學(xué)的好老師；下面我對本學(xué)期的工作、訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、團(tuán)隊(duì)工作

1、為了豐富同學(xué)的課外生活，為讓同學(xué)了解雷鋒事跡，學(xué)習(xí)雷鋒精神，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓同學(xué)在學(xué)校幸福健康的成長；三月期間，各班間續(xù)召開了“雷鋒在我身邊，文明伴我行”主題班會，并利用小喇叭廣播站向同學(xué)介紹雷鋒事跡，播出各班學(xué)習(xí)雷鋒的好人好事或感想；各班出了一期“文明禮貌伴我成長”的主題黑板報(bào)，讓同學(xué)了解雷鋒事跡，強(qiáng)化模范作用。3月25日大隊(duì)部隊(duì)開展了“雷鋒叔叔在我身邊”主題隊(duì)會。在主題班（隊(duì)）會上，大家綻開爭論：新時期的雷鋒精神在哪里？什么才是雷鋒精神？同學(xué)們通過身邊和身上的真實(shí)例子，了解到了什么是雷鋒精神，什么是助人為樂。原來，雷鋒始終就在我們身邊，雷鋒精神就是從我做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。

通過三月文明禮貌活動，同學(xué)在很多方面都取得了可喜的進(jìn)步，校內(nèi)里也涌現(xiàn)出了許多感人的事跡和先進(jìn)典型，但仍存在個別同學(xué)文明習(xí)慣差的狀況，如隨地吐痰、亂扔紙屑、出口成臟等不和諧的現(xiàn)象。針對這一狀況，我以后將協(xié)作政教處把文明禮貌養(yǎng)成訓(xùn)練作為一項(xiàng)長期工作堅(jiān)持抓下去，讓我們的校內(nèi)越來越美，讓我們的行為越來越好，讓文明之花常開校內(nèi)！

2、為了讓同學(xué)有一顆感恩的心，四月分團(tuán)支部、大隊(duì)部開展了“感恩在我心”的主題團(tuán)隊(duì)會，各班辦了一期以感恩訓(xùn)練為主題的板報(bào)。我們這次活動宗旨就是要訓(xùn)練同學(xué)懂得感恩，學(xué)會感恩：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地。感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧困與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關(guān)懷我們的人；學(xué)會感恩，感謝你身邊的每一個人，無論是關(guān)心你、關(guān)懷你、教導(dǎo)你，還是怨恨你、損害你、拋棄過你的人，究竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。感謝老師，傳授我學(xué)問，告知我做人的道理，是他們起早貪黑，不知疲乏，含辛茹苦的傳授我們學(xué)問，教會我們做人感謝伴侶，在我困惑，委屈的時候給我力氣。感謝全部進(jìn)入我生命中的人，由于是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生，感謝這個世界上全部值得我們感謝的人。

3、為了紀(jì)念5.12地震三周年，在各位老師的大力幫助下，團(tuán)支部、大隊(duì)部XX年5月12日進(jìn)行了“紀(jì)念5.12地震三周年詩歌朗誦競賽”活動。通過這次活動進(jìn)一步活躍了校內(nèi)文化氣氛，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶了同學(xué)們高尚的道德情操，熬煉了同學(xué)們的口才力量，促進(jìn)同學(xué)們之間的友情和溝通。

4、為了讓我校少年兒童過一個有意義、歡快、幸福、溫馨、平安的六一兒童節(jié)，并能讓少年兒童在節(jié)日中歡樂的呈現(xiàn)自我，體驗(yàn)勝利，感悟成長，營造活潑向上的校內(nèi)文化，充分發(fā)揮少年兒童的特長提高同學(xué)全面素養(yǎng)，讓孩子們感受我精彩、我優(yōu)秀、我歡樂、我成長。經(jīng)楊校長細(xì)心策劃，全體老師一個多月的辛勤編排之下，在XX年6月1日這一天全校師生團(tuán)聚一堂，孩子們充分展現(xiàn)了自己的風(fēng)采并在集體活動中體驗(yàn)到了合作的歡樂，體現(xiàn)了少年兒童樂觀向上，樂觀進(jìn)取的精神。同時，讓我校少年兒童度過一個歡快、開心的節(jié)日；讓孩子們用顏色裝飾他們七色童年，用顏色點(diǎn)綴他們歡快的節(jié)日，團(tuán)支部、大隊(duì)部勝利的進(jìn)行慶“六·一”書畫展活動，

5、董仲舒認(rèn)為人的品德，“或仁或鄙，陶冶而成之，不能粹美，有治亂之所生，故不齊也。文化環(huán)境打算論也認(rèn)為“人是肯定文化環(huán)境的產(chǎn)物，同時，人也制造文化環(huán)境”。教室作為同學(xué)最主要的學(xué)習(xí)生活場所，其文化環(huán)境是以同學(xué)為主體制造出來的，而文化環(huán)境反過來又給同學(xué)以改造，打算和影響他們的成長進(jìn)展。一個幽雅的、健康的環(huán)境，無不影響著同學(xué)個性的培育，心理素養(yǎng)的熬煉，道德習(xí)慣的形成，學(xué)問才能的增長，法律意識的強(qiáng)化。教室文化建設(shè)是班級管理不行缺少的一部分，它在同學(xué)的成長過程中具有異乎尋常的意義。所以在學(xué)校的細(xì)心策劃之下，各班同學(xué)的奇思妙想的設(shè)計(jì)，學(xué)校團(tuán)支部、大隊(duì)部幫助各班豐富了教室文化。同時為了提高同學(xué)的文化品嘗，各班成立了“讀書角”，團(tuán)支部、大隊(duì)部把圖書室可看的舊書集中放在書架上，把圖書室的新書按班級人數(shù)分發(fā)的各班，同學(xué)們進(jìn)行交換閱讀。這樣同學(xué)既嘗到了讀書的樂趣，提高了閱讀力量，又激勵了同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勉向上的學(xué)風(fēng)，形成了獨(dú)具個性化的教室文化一角。

6、在祖國90歲生日到來之際，我校團(tuán)委幫助蒿溪鄉(xiāng)政府勝利的舉辦了“頌歌獻(xiàn)給黨”的文藝匯演。通過這次活動使同學(xué)深化了解中國共產(chǎn)_黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在建立新中國的奮斗中所表現(xiàn)的革命精神，增加同學(xué)對國家與民族的自信念和驕傲感。引導(dǎo)同學(xué)樹立喜愛祖國、喜愛人民、努力學(xué)習(xí)、為祖國的富強(qiáng)昌盛作貢獻(xiàn)。

以上是我本學(xué)期的團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)，在工作中難免百密一疏，在以后的工作中我會一如既往連續(xù)努力，爭取做的更好！

二、訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)

我始終認(rèn)為“德高為師，身正為范”。要做一個有威信的老師，就必需在同學(xué)面前起到表率作用。做一個有責(zé)任心的老師，做一個有愛心的老師，做一個和善的老師，做一個讓同學(xué)敬重讓自己幸福的老師！我和同學(xué)們在一起每天歡樂的學(xué)習(xí)，歡樂的成長，和他們在一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都會牢記在心。在對同學(xué)的訓(xùn)練中有時很心酸，很茫然，但我從不放棄，用我的愛去感化他們，包涵他們。同學(xué)雖然不是我生活的全部，但他們是我職業(yè)生涯的全部！

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初二、一班的英語教學(xué)，初一班級的政治教學(xué)。在英語教學(xué)中為了解決同學(xué)背單詞老大難的問題，我依據(jù)同學(xué)的個體差異實(shí)行不同的方法，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)自覺自愿的參加學(xué)習(xí)，聽、說、讀、寫有所提高?？偠灾?，我在英語教學(xué)中根據(jù)有關(guān)教學(xué)大綱的要求，遵循中學(xué)英語教學(xué)的原則，仔細(xì)分析同學(xué)學(xué)習(xí)英語中存在的問題，針對不同的狀況，采納不同的教學(xué)方法，能使同學(xué)對英語詞匯學(xué)習(xí)感愛好，才能有法可循，有樣可學(xué)，樂觀學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)校英語的教學(xué)效果。

我既然選擇了這個職業(yè)，我就會仔細(xì)努力的搞好工作，同時不斷的給自己充電，堅(jiān)決不當(dāng)誤人子弟的老師！

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學(xué)年學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)

訓(xùn)練教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，做好訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)是我們訓(xùn)練教學(xué)的一部分。下面是我搜集整理的學(xué)年學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊請連續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!

學(xué)年第一學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期來，我校在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府、訓(xùn)練辦等領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷、支持下，根據(jù)學(xué)校既定的工作思路與工作重點(diǎn)，緊緊依靠全體教職工，樂觀進(jìn)取，努力探究，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，圓滿地完成了各項(xiàng)工作，取得了良好的效果?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化德育工作，提高訓(xùn)練效果

始終堅(jiān)持德育為首、育人為本的原則，樂觀面對新時期德育工作的復(fù)雜性和嚴(yán)峻性，以新的視覺去討論新狀況、解決新問題，不斷提高德育工作的實(shí)效性。

1.加強(qiáng)平安訓(xùn)練工作。平安穩(wěn)定工作，是學(xué)校順當(dāng)開展訓(xùn)練教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒有平安穩(wěn)定的校內(nèi)環(huán)境，學(xué)校的各項(xiàng)工作都無法正常進(jìn)行。學(xué)校對平安訓(xùn)練工作特別重視，常抓不懈。一是從平常的平安訓(xùn)練入手，消退思想上的隱患。每次例會、校會領(lǐng)導(dǎo)都要講平安;放假前，學(xué)校在給家長一封信也強(qiáng)調(diào)平安;各班級加強(qiáng)對同學(xué)平常的平安訓(xùn)練與管理，充分利用板報(bào)、櫥窗、廣播宣揚(yáng)平安常識;班主任老師利用班會講平安。通過定期進(jìn)行防火、防電、防煤氣中毒、防溺水等平安學(xué)問講座、張貼宣揚(yáng)畫、班會、主題會、緊急疏散演練等形式，提高了同學(xué)的平安意識和自救力量。二是加大平安檢查力度，不留死角，防患于未然。堅(jiān)持每月一次的校內(nèi)平安隱患排查制度，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時整改。三是明確責(zé)任、建立規(guī)章，狠抓落實(shí)。每個重點(diǎn)部門按區(qū)域劃分了責(zé)任，對教室、圖書館、體育器材室等同學(xué)常常聚集的場所，都明確了負(fù)責(zé)部門和責(zé)任人。四是連續(xù)請矮嶺冚警務(wù)區(qū)的治安隊(duì)員在每天上學(xué)、放學(xué)期間在校門口值班，維護(hù)秩序，保障師生的平安。由于平安訓(xùn)練工作常抓不懈，時時講，到處講，故本學(xué)期我校沒有平安事故發(fā)生。

2.加強(qiáng)養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)良好行為習(xí)慣。以全面落實(shí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，深化開展良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。通過校會、班隊(duì)會、校內(nèi)網(wǎng)、板報(bào)、櫥窗等形式，大力宣揚(yáng)，營造氛圍，仔細(xì)訓(xùn)練，使同學(xué)從小養(yǎng)成講文明、講禮貌、講秩序、講衛(wèi)生、講紀(jì)律、講環(huán)保的良好習(xí)慣。

3.樂觀開展中隊(duì)主題活動。各班通過開展法紀(jì)訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練、禁毒訓(xùn)練、環(huán)保訓(xùn)練、文明禮儀訓(xùn)練、衛(wèi)生與健康訓(xùn)練等主題活動，培育同學(xué)的健全人格和美妙情操。

4.圍繞同學(xué)中出現(xiàn)的沉迷網(wǎng)絡(luò)的問題，有針對性地開展分析討論。通過談心、家訪、辯論會等形式，讓同學(xué)明確沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，引導(dǎo)同學(xué)喜愛閱讀，合理支配課余時間，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展。

5.組織同學(xué)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。在每周二上午20分鐘進(jìn)行的全校誦讀中，各班開展了各種形式的誦讀：范讀、領(lǐng)讀、同學(xué)帶讀、小組讀、競賽讀等。課后開展了抄寫《弟子規(guī)》，寫心得體會，講中華經(jīng)典故事，進(jìn)行誦讀《弟子規(guī)》等活動。同學(xué)在誦讀中，體驗(yàn)到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深的魅力，感悟到了中華民族的傳統(tǒng)美德，效果良好。

6.加強(qiáng)家校合作，共同訓(xùn)練同學(xué)。定期開好家庭訓(xùn)練專題講座，仔細(xì)做好家訪工作，為同學(xué)營造一個健康成長的良好氛圍。同時，充分發(fā)揮好家長委員會的作用，加強(qiáng)家庭與學(xué)校間的聯(lián)系，親密家長與老師的關(guān)系，提高家庭訓(xùn)練水平，最大限度地發(fā)揮家庭訓(xùn)練功能;發(fā)揮村委會、關(guān)工委、法制副校長等的職能作用，對思想、學(xué)習(xí)等困難同學(xué)進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)訓(xùn)練等，讓他們與學(xué)校一道共同訓(xùn)練同學(xué)。

二、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高老師的專業(yè)化水平

老師整體素養(yǎng)的凹凸打算著一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的凹凸?；谶@樣的熟悉，我們樂于花大力氣建設(shè)精良的師資隊(duì)伍。

1.加強(qiáng)師德建設(shè)，提高道德素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)《訓(xùn)練法》、《老師法》、《國家中長期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》、《未成年人愛護(hù)法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》和全國優(yōu)秀老師的典型事跡，查擺存在問題并準(zhǔn)時整改，將依法治教與以德治教結(jié)合起來，不斷提高老師的師德修養(yǎng)素養(yǎng)。

2.學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念。我們通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織老師學(xué)習(xí)了《廣東訓(xùn)練》、《師道》等訓(xùn)練雜志及各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)等，通過學(xué)習(xí)，讓老師的訓(xùn)練教學(xué)理念不斷得到更新。

3.加大青年老師的培育力度。堅(jiān)持高級老師或有閱歷的老師對青年老師的傳、幫、帶制度，常常進(jìn)行集體備課、聽課，關(guān)心他們熟識業(yè)務(wù)，把握難關(guān)，盡快進(jìn)入角色。引導(dǎo)他們多參與訓(xùn)練理論的探討和討論，盡量把外出學(xué)習(xí)的機(jī)會給青年老師，拓寬他們的視野，使他們能夠盡快地成長。

4.實(shí)施走出去、請進(jìn)來的溝通制度。通過組織老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和有目的性地請市鎮(zhèn)輔導(dǎo)員到校進(jìn)行特地指導(dǎo)，很好地促進(jìn)了老師水平的提高。一學(xué)期來，我校組織老師106人次到兄弟學(xué)校聽課，9次邀請鎮(zhèn)輔導(dǎo)員到校進(jìn)行特地指導(dǎo)。

三、加強(qiáng)教學(xué)教研工作，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我校狠抓常規(guī)教學(xué)、訓(xùn)練科研管理，努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

1.嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理。嚴(yán)格執(zhí)行《東莞市九年義務(wù)訓(xùn)練課程(試驗(yàn))方案》、《東莞市義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校訓(xùn)練管理工作看法(試行)》、《大嶺山鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)工作指引》和《大嶺山鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)檢查指引》等的要求，以此作為我們開展教學(xué)工作的依據(jù)，要求嚴(yán)格按常規(guī)辦事。開齊課程，開足課時。要求老師嚴(yán)格按課程表上好課，教好書，育好人，嚴(yán)禁砍科、停課的現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校和教務(wù)處仔細(xì)履行職責(zé)，隨時抽查各門學(xué)科的上課狀況。在期末常規(guī)教學(xué)檢查時，受到了鎮(zhèn)訓(xùn)練辦領(lǐng)導(dǎo)的好評。

2.加強(qiáng)隨堂聽課力度，提高常態(tài)課教學(xué)效果。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道，而常態(tài)課效果的好壞，更是直接影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，為此，校長、教育主任和科組長對全校老師實(shí)行隨堂聽課，課前不與老師打招呼，課后與執(zhí)教者相互溝通，促使課堂教學(xué)落到實(shí)處，收到了好的效果。

3.樂觀開展學(xué)科競賽活動。語文科開展了現(xiàn)場作文競賽、語文基礎(chǔ)學(xué)問競賽;數(shù)學(xué)科的計(jì)算力量競賽、課本內(nèi)容測試競賽、優(yōu)秀微課競賽;英語科的聽力競賽、手抄報(bào)競賽、口語大賽;綜合科的葫蘆絲隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書法隊(duì)、繪畫隊(duì)、田徑隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、打字訓(xùn)練等。通過競賽，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

4.切實(shí)抓好畢業(yè)班的備考工作。成立以校長為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配強(qiáng)教學(xué)人員，制訂畢業(yè)班工作方案，仔細(xì)抓好畢業(yè)班教學(xué)工作討論，切實(shí)做好培優(yōu)扶差工作，力爭再創(chuàng)佳績。

5.加強(qiáng)轉(zhuǎn)化訓(xùn)練。老師們都充分熟悉到轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生與培育一個尖子生同等重要的思想，認(rèn)為教好每一個同學(xué)是老師的天職，因而淡化一支獨(dú)秀意識，強(qiáng)化百花齊放意識的觀念。學(xué)期初，由各科任定出.，制訂好轉(zhuǎn)化的措施，有方案、有目的地做好轉(zhuǎn)化工作，并做好跟蹤記錄，因而后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化率達(dá)95%以上。

6.強(qiáng)化訓(xùn)練現(xiàn)代化手段的運(yùn)用。全面推動信息化教學(xué)，充分利用校內(nèi)網(wǎng)獵取教學(xué)信息，采集教學(xué)資源，細(xì)心制作教學(xué)課件，使用多媒體組織教學(xué)，把信息化教學(xué)滲透到教學(xué)的全過程，提高設(shè)備的使用率，100%以上老師能用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，每個科組(音、體、美除外)有50%以上老師能嫻熟制作課件。90%以上老師(美、音、體除外)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的課時數(shù)不少于總課時數(shù)的40%(逐人計(jì)算)。仔細(xì)做好登記，充分發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備的作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。

四、加強(qiáng)訓(xùn)練科研工作，努力培植學(xué)校特色項(xiàng)目

1.重視訓(xùn)練科研工作。實(shí)踐證明，開展課題討論能帶動一所學(xué)校的老師向科研型、創(chuàng)新型角色的轉(zhuǎn)變。學(xué)校成立了以校長為組長的訓(xùn)練科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，始終把訓(xùn)練科研工作擺在學(xué)校進(jìn)展的先導(dǎo)位置，作為學(xué)校工作的重要組成部分，納入學(xué)校的進(jìn)展規(guī)劃和學(xué)校每學(xué)期工作方案。樂觀學(xué)習(xí)各兄弟學(xué)校的好閱歷，進(jìn)一步優(yōu)化與加強(qiáng)對科研工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，落實(shí)并健全各項(xiàng)激勵機(jī)制，組成了教育處課題組任課老師的教學(xué)科研網(wǎng)絡(luò)。目前，1個省級立項(xiàng)課題和6個市級立項(xiàng)課題正根據(jù)課題實(shí)施方案有條不紊地開展。

2.加強(qiáng)葫蘆絲特色訓(xùn)練的討論。我們連續(xù)邀請廣東省葫蘆絲學(xué)會副會長到校演奏葫蘆絲樂曲，給師生上課。同時，每周星期二下午5：006：00全體老師學(xué)吹葫蘆絲，每天10分鐘全校吹葫蘆絲。每天眼保健操后同學(xué)自己吹葫蘆絲。在每節(jié)音樂課上，音樂老師都會支配時間用葫蘆絲吹奏所學(xué)歌曲的樂譜。課余時間在家里，也要求同學(xué)練習(xí)葫蘆絲。為了強(qiáng)化訓(xùn)練效果，每月進(jìn)行評比?；旧嫌邢驏|學(xué)校同學(xué)居住的地方，就常常能聽到葫蘆絲悠揚(yáng)悅耳的聲音，成為了一道亮麗的風(fēng)景線，吹奏葫蘆絲已經(jīng)成為了同學(xué)們生活的一部分。目前，許多同學(xué)拿到曲譜，就能自己用葫蘆絲吹奏出來。通過大家的努力，我校葫蘆絲特色教學(xué)已初顯成效。

3.抓好書寫。為了提高同學(xué)的書寫水平，我校每天下午用15分鐘時間，由美術(shù)老師通過校內(nèi)廣播系統(tǒng)，播放寫字姿態(tài)課件，現(xiàn)場直播老師示范寫字過程，展現(xiàn)同學(xué)書寫姿態(tài)正確的視頻和優(yōu)秀作品，班主任和科任老師在課室巡回指導(dǎo)，訂正同學(xué)錯誤的寫字姿態(tài)，引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)觀看視頻，正確書寫漢字，盡量寫得工整、美觀。學(xué)校每月進(jìn)行一次書寫競賽，依據(jù)寫字姿態(tài)和效果，評出各級的優(yōu)秀班級和優(yōu)秀同學(xué)，將評比結(jié)果與文明班評比掛鉤，激發(fā)了師生寫字的樂觀性，提高了師生的書寫水平。

五、取得的成果

一分耕耘，一分收獲。在期末考核中，我校語文科18個班的平均分、合格率、優(yōu)秀率共54項(xiàng)，47項(xiàng)超出鎮(zhèn)平均數(shù)，數(shù)學(xué)科18個班的平均分、合格率、優(yōu)秀率共54項(xiàng)，50項(xiàng)超出鎮(zhèn)平均數(shù)，英語科12個班的平均分、合格率、優(yōu)秀率共36項(xiàng)，18項(xiàng)超出鎮(zhèn)平均數(shù);葉銀嬌、黃慧娟老師的論文獲市二等獎，葉小英、陳彩紅、葉柳嬋老師的論文獲市三等獎;在中學(xué)校大課間體育活動評比中，獲市二等獎;陳彩紅、葉小英、葉銀嬌、葉日新老師被評為鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人;在東莞市第一屆學(xué)校生運(yùn)動技術(shù)技能展現(xiàn)競賽中，獲丘陵片二等獎;在籃球競賽中，男子籃球隊(duì)獲鎮(zhèn)第一名，女子籃球隊(duì)獲鎮(zhèn)第四名，李盛財(cái)、鄧玉蘭老師被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教練;在師德征文競賽中，葉見弟、黎家安、嚴(yán)潔老師獲鎮(zhèn)二等獎;在微課、優(yōu)課制作競賽中，葉銀嬌老師獲市三等獎、嚴(yán)潔老師獲鎮(zhèn)二等獎、葉柳嬋老師獲鎮(zhèn)三等獎;在班主任專業(yè)力量競賽中，葉柳嬋老師獲鎮(zhèn)二等獎;在夢閱讀現(xiàn)場作文競賽中，王熹凌、劉婕、樊可欣同學(xué)獲鎮(zhèn)三等獎;在第八屆學(xué)校生信息技術(shù)力量現(xiàn)場競賽中，魏天恩同學(xué)獲鎮(zhèn)一等獎，葉佳怡、劉暢、邱駿爃、張煥欣、謝嘉洋、葉杰榮、王熹凌、劉婕、鐘錦正同學(xué)獲鎮(zhèn)二等獎，鄭鏵銘、萬家樂同學(xué)獲鎮(zhèn)三等獎，葉日新老師被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師;在學(xué)校英語口語大賽中，鐘錦正同學(xué)獲鎮(zhèn)、市一等獎，劉婕、陳熙瑤同學(xué)獲鎮(zhèn)三等獎等。

六、存在問題及緣由

1.有的教學(xué)設(shè)備有待更新、完善。

2.提高德育訓(xùn)練、課堂教學(xué)的實(shí)效性有待連續(xù)探究。

3.學(xué)校的名老師、骨干老師的數(shù)量不多，層次不高，今后要連續(xù)加大對骨干老師和名老師的培育力度。

4.學(xué)校特色項(xiàng)目的培植還處于初級階段，需向中、高級階段進(jìn)展。為此，我們方案連續(xù)請專家來校指導(dǎo)，外出學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷，不斷提高教學(xué)效果。

今后，我校將揚(yáng)長避短，連續(xù)努力，通力合作，銳意改革，勇于創(chuàng)新，狠抓落實(shí)，使學(xué)校工作邁上新臺階。

學(xué)年學(xué)校四班級訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)

世間自有公道，付出就有回報(bào)，說到不如做到，要做就做最好。轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)年的訓(xùn)練教學(xué)工作結(jié)束了，本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)四班級班主任工作和四班級語文等教學(xué)工作?；仡櫼荒陙淼挠?xùn)練教學(xué)工作我又喜又憂，喜的是一年來同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成果有所提高，憂的是自己在教學(xué)中還存在些不足。下面我對本學(xué)年以來的訓(xùn)練教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、在平常工作中，我能做到嚴(yán)格要求自己，按《中學(xué)校老師職業(yè)道德》去做，堅(jiān)持個人利益聽從集體利益。以大局為重，在工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責(zé)，踏實(shí)肯干，不分份內(nèi)份外，仔細(xì)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。

平常和同事之間友好相處，相互關(guān)心，虛心聽取別人提出的看法，和本班的其他老師搞好關(guān)系，你幫我助，這是開展班級工作的前提。本學(xué)年盡管我初次接觸學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生和體育工作，但我仍舊仔細(xì)負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求自己。在工作中存在的失誤請大家原諒，今后我會樂觀改正。

嚴(yán)而不苛，愛而不溺，這是我訓(xùn)練同學(xué)一貫的宗旨。在班級管理中，我實(shí)行人人干部制和干部輪換制，讓每一個同學(xué)都感受到被重視。特殊是學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，我總是給他們額外的表揚(yáng)和機(jī)會，如我班的穆悅、李雅婷和祝冰倩等，他們成果不好，但學(xué)習(xí)踏實(shí)、努力，我讓她們分別擔(dān)當(dāng)組長和圖書管理員等，熬煉她們的力量和責(zé)任心。

我認(rèn)為，自信對于每個同學(xué)的成長都非常重要。平常我做到無條件的關(guān)愛和欣賞每一名同學(xué)，喚醒他們的自尊心，激勵他們上進(jìn)。在課堂上與同學(xué)建立公平、民主和布滿溫馨的師生關(guān)系，專心靈和才智發(fā)覺每一位同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。我沒有對后進(jìn)生不屑一顧，由于后進(jìn)生的頑強(qiáng)毅力和承受力量是常人所沒有的。他們明知聽不懂老師講課的內(nèi)容，卻每天要堅(jiān)持聽;他們面對考試，明知要失敗，但是卻屢敗屢考。

假如老師對他們賜予深深的理解就會發(fā)覺他們值得你愛，你才會發(fā)自內(nèi)心的去愛他們。訓(xùn)練的實(shí)踐告知我們，后進(jìn)生的心靈創(chuàng)傷只能專心靈的暖和來醫(yī)治撫平，精神的污染只能用精神的甘露來洗滌。多和后進(jìn)生接觸，多去進(jìn)行家訪，多給他們一點(diǎn)愛惜和關(guān)懷，把愛的訓(xùn)練融入他們的心田，他們就會感到老師真正的關(guān)懷他，關(guān)心他，就會接受老師的教導(dǎo)和勸說，產(chǎn)生追求進(jìn)步的動機(jī)和行動。我班在每次考試時一貫設(shè)立進(jìn)步獎，讓后進(jìn)生也大面積的得到嘉獎，激發(fā)他們的進(jìn)步欲望。如，胡靜怡、胡冰、宋奇?zhèn)サ炔钌恼Z文成果也有了明顯的進(jìn)步。

二、在教學(xué)中，我仔細(xì)對待每節(jié)課，仔細(xì)備課，細(xì)心設(shè)計(jì)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，深挖教材，仔細(xì)分析重點(diǎn)和難點(diǎn)，大幅度提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平常我充分利用課余時間閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，翻閱大量的語文教學(xué)案例，借鑒好的教學(xué)方法，不斷來充實(shí)自己，提高自己的專業(yè)學(xué)問和訓(xùn)練教學(xué)力量。樂觀參與學(xué)校的學(xué)習(xí)教研活動，并把學(xué)習(xí)的理論學(xué)問運(yùn)用于自己的課堂實(shí)踐。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)。本學(xué)年我們重點(diǎn)培育的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

①堅(jiān)持每節(jié)課生字、語段等的聽寫，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時，我都在《預(yù)習(xí)筆記》上為學(xué)習(xí)布置詳細(xì)預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時教給同學(xué)預(yù)習(xí)的方法。新課授完，必要求復(fù)習(xí)。生字等聽寫用小組長檢查，老師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過一段時間，同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問把握堅(jiān)固了。

②正確的上課方法。該說時就說，該聽時就聽，該寫時就寫，該畫就畫，仔細(xì)聽講，樂觀思索。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。如在教授《桂林山水》、《鳥的天堂》等課時，我在課堂上開展繪圖教學(xué)，使得同學(xué)們的語文學(xué)習(xí)樂觀性空前提高。

③加大寫工整字，做規(guī)范作業(yè)的訓(xùn)練。本學(xué)期我們強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并在教學(xué)中適時進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。我班同學(xué)通過字帖和《寫字》的督促訓(xùn)練，寫字水平都有所提高，同學(xué)的字越來越美麗，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。

三、一年來，在師生的共同努力下，我班的訓(xùn)練教學(xué)取得了肯定的進(jìn)步。

一份耕耘，一份收獲。好老師要多花心思去和孩子們接觸、溝通，多一份寬愛，少一分嚴(yán)苛;多一份責(zé)任，少一份埋怨;好老師備課時胸中要有全局，制造性地設(shè)計(jì)教學(xué)，制造性地進(jìn)行教學(xué)，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。

半學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)

半學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)

勞碌又充實(shí)的訓(xùn)練教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作狀況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

在思想上我樂觀要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一班級十個班的教學(xué)工作，在訓(xùn)練教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來訓(xùn)練同學(xué)的思想，敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨(dú)立，對同學(xué)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和訓(xùn)練。在課堂中我開設(shè)了小舞臺教你一招等小欄目，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和樂觀性的調(diào)動，堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好，注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學(xué)都愛好音樂，喜愛音樂。

三、特長班工作方面

特長培育是我校地一面旗幟，對于這方面受益的同學(xué)可以說一生受益。依據(jù)需要本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)舞蹈班的訓(xùn)練任務(wù)。大班23人，小班49人，在教學(xué)過程中首先注意基本功的培育，經(jīng)過本學(xué)期的訓(xùn)練，能下小腰10人增至26人，下大腰6人增至20人，側(cè)手翻5人增至12人，后搶臉5人增至15人，前搶臉2人增至6人，前橋2人5人，橫豎叉達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)3人增至6人，成品舞蹈有爵士舞《大眼睛》、傣族舞《金孔雀輕輕跳》，藏族舞《吉利》，還有一個基本功訓(xùn)練節(jié)目《江南》?，F(xiàn)在的舞蹈訓(xùn)練都很注意基本功，沒有基本功的舞蹈在競賽中直接就會被淘汰，練基本功就要特殊的留意平安，我校舞蹈班人員多，危急系數(shù)相對較高，每次上舞蹈課都要把平安放在第一位，并不是高興奮興的跳一會就可以了。利用一切時間訓(xùn)練，看著孩子們的進(jìn)步我由衷的興奮。

四、個人學(xué)習(xí)方面

學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都樂觀學(xué)習(xí)。我常常利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)訓(xùn)練新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著.的進(jìn)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有時間觀賞各類舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備，以適應(yīng)當(dāng)前訓(xùn)練的形式。

五、努力目標(biāo)

１、加強(qiáng)自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

２、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培育同學(xué)各種力量和思想的進(jìn)步，爭取多講公開課和參與活動，以錘煉自己。

六、不足方面

1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。

2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。

總之，我信任勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志關(guān)懷、關(guān)心下，我會更上一層樓，不斷的進(jìn)步。

幼兒學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)全都，在園長的指導(dǎo)與關(guān)心下，圓滿地地完成了各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。在這其中有很多點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時也將促進(jìn)今后更好地開展工作。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2.組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及有關(guān)基礎(chǔ)訓(xùn)練改革下的新課程、涉及體育嬉戲、區(qū)域?qū)W習(xí)的文章，還有新綱要學(xué)習(xí)培訓(xùn)，既有信息的傳遞，又有閱歷的溝通，讓老師在學(xué)習(xí)中有所收益。

3.加強(qiáng)老師技能技巧訓(xùn)練，提高老師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期連續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過關(guān)考核，六月份進(jìn)行了老師基本功的考核，通過這些活動，使老師們的業(yè)務(wù)力量得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、每月的兩次的半日活動。

1、三月份的兩次活動，第一次是三月其次周的家長會，讓家長來了解我們這一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)學(xué)問、各類的活動、及家長所要協(xié)作的一些工作!這一次的家長會到會達(dá)到95%其次次的活動是第四周，是一個親子互動，幼兒和家長共同做一個小彩球，目的是培育幼兒的合作意識，及家長的互助關(guān)系，家長與幼兒做彩球同時也增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓孩子體驗(yàn)到了家長愛孩子。讓家長了解到我們不僅學(xué)書本上學(xué)問同時也在親子方面、幼兒的體格熬煉方面等等!家長對這次的活動都特別的滿足，家長的的笑臉同時也對我們的工作做以確定!

2、四月份的兩次活動是讓家長走進(jìn)我們的課堂來了解我們的訓(xùn)練教學(xué)其次周是讓家長看一節(jié)觀摩課，科學(xué)課孩子在上課中間回答問題都很樂觀，教學(xué)常規(guī)很好，家長看到的是我們的孩子在嬉戲中學(xué)習(xí)，在歡樂中學(xué)習(xí)!第四周是以五一勞動節(jié)為主題，

第四周是以藝義賣為主題，讓孩子在感受勞動節(jié)的氛圍，同時有加強(qiáng)的幼兒的訓(xùn)練觀及思想觀，讓孩子通過自己雙手來制造財(cái)寶，掙得的勞動成果，像災(zāi)區(qū)的小伴侶獻(xiàn)上自己的愛心，此次的活動得到了家長的高度重視，應(yīng)為家長了解到這是對孩子情感的一種訓(xùn)練，因此的家長的協(xié)作特別樂觀。

3、五月是平安月，通過各個報(bào)紙報(bào)道有登記幼兒園或?qū)W校有平安事故的發(fā)生，幼兒園的平安工作是最重要的我們也安裝了監(jiān)控器，本月進(jìn)行了一次大型的平安講座，;讓家長對平安作為更重要的重視，在班級老師進(jìn)行了平安觀摩課《不懂平安的大灰狼》。讓還在在圖畫中感到平安的一些常識及防范措施。本次的平安講座也讓家長了解到了刷卡的重要性，其中沒有卡的或卡丟失的都準(zhǔn)時補(bǔ)辦，每天按時刷卡接送幼兒，為帶卡的準(zhǔn)時做好具體的登記，其中老師講的平安課里面包含光碟，讓家長在家準(zhǔn)時訓(xùn)練孩子。

五月是預(yù)備六一活動的一個月，以及節(jié)目敲定及排練，老師在這個月中也下了很大功夫。本次的活動不一樣的是，有進(jìn)行班組孩子排節(jié)目，這也讓老師之間相互合作、協(xié)作，讓孩子與孩子之間相互熟悉，相互協(xié)作的作用!

4、六月的六一活動演出，伴隨著家長的歡聲笑語中結(jié)束了，六月的其次周是教學(xué)展現(xiàn)，主要是以語言學(xué)科為主，是故事表演的形式展現(xiàn)的，主要是培育幼兒的口語表達(dá)力量、表演力、自信念的培育。這次的故事是書本上的內(nèi)容是孩子一學(xué)期中的所學(xué)，經(jīng)過表演的形式敘述，家長們看到孩子們的成果都特別的滿足，本次的家長到會率以達(dá)到90%月份的第四周也是學(xué)期末是一次家長會，主要是評論孩子本學(xué)期在園的表現(xiàn)及家長協(xié)作的狀況。

高中物理老師訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)個人工作總結(jié)是對教學(xué)工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實(shí)踐的一種理性熟悉。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“高中物理老師訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中物理老師訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)一

高中物理的系統(tǒng)性強(qiáng)、較為抽象，同學(xué)普遍感覺難學(xué)。作為物理老師，教學(xué)方法尤為重要。我在訓(xùn)練教學(xué)過程中，從各方面做了探究和嘗試，取得了較好的效果。本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將20xx年度高中物理教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、基本狀況

依據(jù)學(xué)校的支配，本期我負(fù)責(zé)高三xx班，高一xx班的物理教學(xué)工作。高三教學(xué)在完成新課的基礎(chǔ)上，主要進(jìn)行了第一輪總復(fù)習(xí)。高一教學(xué)重點(diǎn)在學(xué)校物理與高中物理的連接，思維模式的轉(zhuǎn)變，物理模型的建立上。

二、成果和缺點(diǎn)

1、以課堂教學(xué)為中心，向四非常鐘要效益

(1)重三基。在課堂教學(xué)中突出基本學(xué)問、基本概念、基本規(guī)律。針對重點(diǎn)的概念和規(guī)律，我讓同學(xué)通過對物理現(xiàn)象、演示試驗(yàn)的觀看分析，力求推導(dǎo)引出新的概念、定理和結(jié)論，使同學(xué)清晰地理解物理學(xué)問的形成過程，培育同學(xué)的思維力量和想象力量。如：在學(xué)習(xí)《超重、失重》一節(jié)時，為了更好的讓同學(xué)體會物理情景，我布置同學(xué)課外站在磅秤上親自試驗(yàn)，從而加深了對這一物理過程的理解。遵從循序漸進(jìn)的原則，學(xué)問要逐步積累、擴(kuò)展和延長。不要過高估量同學(xué)的力量，設(shè)法將難懂的學(xué)問通俗化，簡明易懂，培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好和學(xué)好物理的自信念。如：在學(xué)習(xí)《波的傳播》中我把問題口訣化：上下坡反向、向右看齊等。

(2)重力量。物理教學(xué)的重要任務(wù)是培育同學(xué)的力量。培育力量需要一個潛移默化的過程，不能只靠機(jī)械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。精確?????理解并把握物理概念和物理規(guī)律，是培育力量的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。如：在主觀性習(xí)題的求解中，要求同學(xué)必需指明討論對象，必需畫圖分析受力狀況，必需寫明所用的定理定律名稱，必需突出關(guān)系式等。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會運(yùn)用物理學(xué)問解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的力量。比如在講運(yùn)動學(xué)時，對一道習(xí)題，我用圖象法公式法實(shí)際演練法等多種方法進(jìn)行講解。另外，課堂上分小組爭論，小組推舉讓同學(xué)上臺分析一些力所能及的習(xí)題，也是提高力量的關(guān)鍵。

2、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好

高一同學(xué)剛?cè)胄?，同學(xué)普遍感覺物理比較難，甚至對物理失去信念。針對這種現(xiàn)象，我組織同學(xué)成立物理課外愛好小組，課外試驗(yàn)、小制作小組，宣揚(yáng)物理思想、調(diào)動大家學(xué)習(xí)樂觀性、培育大家學(xué)習(xí)。我把四個班的同學(xué)結(jié)合起來，共同組成物理學(xué)習(xí)總組成員。我和四個班的物理課代表擔(dān)當(dāng)物理總組理事會成員，我們制定一個共同的目標(biāo)——提高同學(xué)的物理成果。依據(jù)月考成果，把每個班的同學(xué)依據(jù)上、中、下合理分組，以xx名同學(xué)為一學(xué)習(xí)小組，小組設(shè)組長一名，然后、按組進(jìn)行編號，更有利于學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步。讓學(xué)習(xí)小組之間進(jìn)行相互評比，在競爭中求進(jìn)展。

大家的學(xué)習(xí)樂觀性提高了，對物理的愛好越來越濃，變成了要我學(xué)為我要學(xué)，成果自然而然取得了較大的進(jìn)步。

3、錯題集

為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我還建立了錯題集。錯題集又名雙色筆記，藍(lán)筆抄題，紅筆寫分析感想。一周交一次，對錯題集進(jìn)行打分。比較好的得5分，有一些錯或不整齊的給4分，錯的較多的給3分，數(shù)量較少的給2分。對這樣的措施，同學(xué)一開頭還比較重視，時間一長就疲塌了，錯題仍舊錯，不見進(jìn)步。

后來，我轉(zhuǎn)變了做法，對錯題集整理比較好，符合要求的打個5分，其他狀況不得分，只用紅筆勾出錯處。由于有些章節(jié)題目較難，多數(shù)做不好，只有少數(shù)幾個得5分，也有時題目比較簡單，多數(shù)能得5分。這樣，學(xué)習(xí)好、整理仔細(xì)的同學(xué)常常得5分，學(xué)習(xí)較差的同學(xué)也有機(jī)會得5分，同學(xué)的錯題集上只出現(xiàn)5分，不出現(xiàn)其它的分?jǐn)?shù)。一學(xué)期下來，我發(fā)覺錯題集比原來整齊多了。每次錯題集一發(fā)下來，同學(xué)都翻開看看，有的自言自語的說：真好，又得了一個5分。雖然只是一個微不足道的5分，卻使同學(xué)獲得了一種勝利的歡樂。這是一種樂觀的心情，它可以轉(zhuǎn)化成連續(xù)努力的愿望。雖然我不再做更多的工作，無形中作業(yè)質(zhì)量也提上去了，錯誤率明顯下降了。

三、方法和措施

(1)堅(jiān)持課堂隨時練

在平常教學(xué)中，有些章節(jié)學(xué)問容量特別豐富，同學(xué)是否把握對下一節(jié)學(xué)習(xí)影響很大。我堅(jiān)持進(jìn)行了課堂10分鐘隨時小練習(xí)。通常狀況下以概念填空或小計(jì)算題為主。通過隨時地進(jìn)行課堂小練習(xí)，有助于同學(xué)形成課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，又進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)。

(2)堅(jiān)持周周定時練

我每周都要抽一節(jié)晚自習(xí)，讓同學(xué)對本周所學(xué)的學(xué)問要點(diǎn)進(jìn)行檢測，依據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，學(xué)問的遺忘先快后慢，每周一練將有助于同學(xué)對本周學(xué)問形成系統(tǒng)，準(zhǔn)時地彌補(bǔ)學(xué)問，更好地進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)。

(3)堅(jiān)持章節(jié)單元練

每學(xué)完一章之后，我都要對本章加以復(fù)習(xí)鞏固。我精選習(xí)題，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一考試。通過章節(jié)的單元練習(xí)，不僅有助于提高同學(xué)的綜合力量，而且更有助于同學(xué)把學(xué)問串聯(lián)起來。同時也可以檢測這個階段同學(xué)對章節(jié)的學(xué)習(xí)狀況，對于檢測結(jié)果，進(jìn)步幅度較大者，我在周報(bào)上賜予公布，以形成激勵。

(4)堅(jiān)持物理每天見

在高三教學(xué)中，我又堅(jiān)持物理每天見。由各班課代表負(fù)責(zé)統(tǒng)一支配，每天由一個中等偏上的同學(xué)細(xì)心選擇一道習(xí)題，抄在后黑板上，讓大家一起分析、思索，然后利用課余時間，負(fù)責(zé)給大家講解，其他同學(xué)隨時提出爭論看法，在和同學(xué)們的公平溝通中解決問題、提高力量。

四、存在的問題

教學(xué)一段時期后，要進(jìn)行教學(xué)反思。我每個班隨機(jī)找xx名同學(xué)進(jìn)行研討。讓他們總結(jié)一下前一段學(xué)習(xí)中自己最勝利的地方有哪些，不足的地方有哪些，老師應(yīng)當(dāng)連續(xù)提倡哪些，應(yīng)當(dāng)避開哪些，你對教學(xué)中有哪寫建議。有一些同學(xué)很有潛力，但往往考試不盡如人意。我堅(jiān)持每次月考后，開邊緣生動員會。我把這些同學(xué)集中起來開會，關(guān)心他們查找問題，并激勵他們，你們有一個好的前途，很有盼望，但考試成果不抱負(fù)，肯定要認(rèn)真分析緣由，信任你們會更優(yōu)秀!也有些同學(xué)入學(xué)基礎(chǔ)差，但我并不因此而忽視他們。除了平常主動接近他們，和他們談話之外，還特地為他們開激勵會。告知他們成果只能代表過去，老師信任你們能行?，F(xiàn)在落后只是臨時的，只要你們堅(jiān)持不懈的努力，信任勝利就在不遠(yuǎn)方。

沒有探究，就沒有創(chuàng)新;沒有嘗試，就沒有進(jìn)步。探究與實(shí)踐共行，汗水與心血同伴?？恐鴦×业呢?zé)任感、事業(yè)心，去奮斗、去探究。在教學(xué)上，沒有捷徑可走，沒有固定的模式可循，必需傾注熱忱、付出心血、灑下汗水，需要腳踏實(shí)地的去探究。在今后，我肯定要更加樂觀仔細(xì)的投入工作中去，為我校建成示范性中學(xué)而努力!

高中物理老師訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)二

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)20XX年期末。為了在提高以后的工作和教學(xué)中不斷提高和完善自己，有必要回顧一下本學(xué)期的工作。本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)高三(3)和高二(14)教學(xué)工作。在工作中堅(jiān)持出全勤，干滿點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，樂觀參與各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個合格的教學(xué)工。現(xiàn)本主要針對高三的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、老師方面：仔細(xì)分析和討論近三年的考試說明，討論三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握高考的特點(diǎn)，使復(fù)習(xí)能把握大局，突出重點(diǎn)，在主干學(xué)問點(diǎn)花更多時間，下更大功夫，避開平均使用力氣。

2、一些值得留意的細(xì)節(jié)。如：①留意解題格式的訓(xùn)練。許多同學(xué)格式混亂，方程不規(guī)范，滿篇數(shù)學(xué)符號等，這些問題都準(zhǔn)時訂正，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象。

②在備課時細(xì)心設(shè)計(jì)問題，提出的問題有深度，一環(huán)套一環(huán)，漸漸深化，使同學(xué)的思維即有深度又有廣度，充分利用同學(xué)對因果關(guān)系感愛好的心理特點(diǎn)，使同學(xué)樂觀思索，提高課堂效率。③不完全放棄教材，留意回歸教材，特殊是熱、光、原三部分要強(qiáng)調(diào)同學(xué)看書。

④加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用，對于難以理解的物理過程要編成動畫，這樣可以提高效率，降低難度。⑤舍得花時間讓同學(xué)在課堂上思索，不滿堂灌。

3、重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓(xùn)練?，F(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系試驗(yàn)力量的考查。每一章節(jié)都有這樣的題目，本人留意挖掘，特殊是電學(xué)部分，這樣的題目較多，高考考查的比率也較高。

4、特殊留意同學(xué)力量的培育。高考把對力量的考核放在首要位置，通過對學(xué)問及其運(yùn)用的考核來鑒別同學(xué)力量的凹凸?？荚囌f明中明確告知我們要考查同學(xué)五方面的力量，即：理解力量、推理力量、分析綜合力量、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的力量、試驗(yàn)力量。

5、留意物理學(xué)特別方法的訓(xùn)練，如：對稱法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)一題多解，一法多用，從中體會不同方法，處理不同問題的優(yōu)劣。

總之高三物理復(fù)習(xí)工作是一個系統(tǒng)工程，更好地提高高三物理的復(fù)習(xí)工作還有很多值得討論的地方。

高中物理老師訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)三

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高三xx班的物理教學(xué)任務(wù)，在此期間我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。

一、樂觀參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動

為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，樂觀參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，向老老師學(xué)習(xí)和溝通取長補(bǔ)短。

二、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

本學(xué)期我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)覺《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估訓(xùn)練價(jià)值觀等多方面都提出了很多新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，深化討論拳的課標(biāo)，明晰的目標(biāo)，從而對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下訓(xùn)練教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

三、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持同學(xué)為主體

本學(xué)期，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持同學(xué)為主體實(shí)行師生之間、同學(xué)之間互動，制造有利于同學(xué)主動探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)在獲得學(xué)問和不斷提中技能的同時，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分進(jìn)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進(jìn)展的過程。課前細(xì)心備課，撰寫教案，課后仔細(xì)寫反思，登記自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持同學(xué)為主體，提倡自主性學(xué)習(xí)，同學(xué)在觀看、操作、試驗(yàn)、爭論、溝通、猜想、分析和整理的過程中，獲得學(xué)問。這樣的探究試驗(yàn)讓同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，教學(xué)質(zhì)量得到了提中。期考成果優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為……

四、改革評價(jià)方法，激勵促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

本學(xué)期徹底轉(zhuǎn)變了過去單一用分?jǐn)?shù)來評價(jià)同學(xué)的方法，全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)熱忱，學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展，既關(guān)注同學(xué)物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和進(jìn)展，促進(jìn)了同學(xué)全面進(jìn)展。

通過我一學(xué)期來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成果，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

高中物理老師訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)四

一年的教學(xué)工作已經(jīng)過去，對我來說是反面而收獲良多，我在各方面有肯定的工作壓力，于是我調(diào)整心態(tài)，適用學(xué)校的一切。本學(xué)期我擔(dān)高一和二的物理教學(xué)工作，一年來，本人以學(xué)校及各組工作方案為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高訓(xùn)練教學(xué)成果為中心，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，回顧這一年，勞碌而又充實(shí)，付出了，也成熟了?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望將來。

一、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中，我仔細(xì)備課、上課、常常聽老老師的課、和他們一起評課，做好課后輔導(dǎo)工作，努力形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多討論同學(xué)。平常上課嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順當(dāng)?shù)耐瓿闪擞?xùn)練教學(xué)任務(wù)。

備課深化細(xì)致，力求深化理解教材，精確?????把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時，特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。請教老老師，教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，借助多媒體完成教學(xué)任務(wù)。

在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

同時還加強(qiáng)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育：

1、獨(dú)立思索是學(xué)好學(xué)問的前提。學(xué)習(xí)物理要重在理解，只是老師講解，而同學(xué)沒有經(jīng)過獨(dú)立思索，就不行能很好地消化所學(xué)學(xué)問，不行能真正想清其中的道理把握它，獨(dú)立思索是理解和把握學(xué)問的必要條件。

2、培育同學(xué)自學(xué)力量，使其具有終身學(xué)習(xí)的力量。閱讀是提高自學(xué)力量的重要途徑，能提出問題并設(shè)法解決。

3、培育同學(xué)養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課，先復(fù)習(xí)再作業(yè)，準(zhǔn)時歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一章學(xué)完主動地整理所學(xué)學(xué)問，找出學(xué)問結(jié)構(gòu)，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。要指導(dǎo)同學(xué)課后準(zhǔn)時歸納總結(jié)。

4、強(qiáng)調(diào)科學(xué)記憶，反對死記硬背。

現(xiàn)在同學(xué)不重視學(xué)問的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，很多同學(xué)到了高三才發(fā)覺高一、高二時學(xué)的學(xué)問沒有記憶造成的困難