第頁大學(xué)生實習(xí)報告13篇高校生實習(xí)報告篇1

一、實習(xí)概述

經(jīng)過三年半的專業(yè)課學(xué)習(xí)，在駕馭了必需的會計基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，為了進一步鞏固理論學(xué)問，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，xx月初本人在xx公司起先工作實習(xí)。沐浴著春天的和風(fēng)，已不知不覺xx個多月過去了。此刻，已經(jīng)迎來了春天，而在過去的這些日子里，自我在xx公司的工作實習(xí)也是經(jīng)驗了由生疏到熟識是過程。所以，也是一個不斷成長的過程。

我工作實習(xí)的地方是xx公司機械制造工廠的辦公室文員，在這樣的一種大環(huán)境里熬煉充溢自我，使自我學(xué)到了許多的新學(xué)問，這些都是在學(xué)校和教材中沒有接觸到的東西。自我所工作的部門是企管部，日常的工作有些辦公室文員的性質(zhì)，主要由經(jīng)理給支配。

辦公室文員工作多涉及文秘專業(yè)，文秘管理的精確性是指正確體現(xiàn)xx，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在必需程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的打算性。文秘管理的精確性，涉及的方面許多，簡要地說，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情景要實，辦法要慎。而要做到這些，必需看法仔細(xì)，作風(fēng)過細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要精確，材料要真實，抄寫要仔細(xì)，校對要細(xì)致，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失?？墒?，我每一天很固定的一份工作就是，早晨自我在上班之前先是把辦公室的衛(wèi)生打掃干凈，茶水備好，之后再將經(jīng)理與同事辦公桌上的文件整理整齊。有時，也會跟隨經(jīng)理進車間查看工人的生產(chǎn)情景?？吹侥切┕と藗儎诼档纳碛埃唤棺晕覍窈笊疃才?，此刻必需努力加油。

二、實習(xí)對今后道路的影響

經(jīng)過在職的xx個多月工作實習(xí)，我深感自我的不足，比如簡單被挫折絆倒，心情簡單受波動，工作耐性度還差于自我的同事。所以，我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補短，需心求教。信任自我會在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加精彩！不管是在什么地方任職，都會努力！

經(jīng)過在xx公司短短暫間的工作實習(xí)，讓自我學(xué)到了不少新東西，積累了珍貴的社會閱歷，同時也增加了豐富的社會閱歷，對今后邁入社會，踏入工作都產(chǎn)生了進取的影響，起到了指導(dǎo)意義。

這次工作實習(xí)的熬煉，讓自我對待工作的看法有了更深刻的相識：以后為公司工作都要敬業(yè)奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，熱忱忠誠。并且，也讓自我學(xué)會更好地溝通協(xié)調(diào)人際關(guān)系，增加了自我的語言表達(dá)本領(lǐng)，人際溝通本領(lǐng)和協(xié)調(diào)本領(lǐng)。這些都為自我以后工作更好更快地融入到組織及與同事間建立和諧的人際關(guān)系奠定了堅實而有力的基礎(chǔ)。同時，也有利于更好地實現(xiàn)由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。

高校生實習(xí)報告篇2

一、實習(xí)目的

1、實習(xí)目的

作為一名合格的人民老師，必需德才兼?zhèn)?，既要有豐富的學(xué)科學(xué)問和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，還必需具備綜合運用并發(fā)展這些學(xué)問的實力；既要有精湛的教學(xué)技能，又應(yīng)當(dāng)有高尚的道德情操與優(yōu)良的品質(zhì)修養(yǎng)。

因此我認(rèn)為，教化實習(xí)的目的在于使我們師范生將所學(xué)的教化科學(xué)理論、專業(yè)學(xué)問和基本技能，綜合運用于教學(xué)實踐活動，從而培育我們從事中學(xué)教化、教學(xué)工作的實力，鞏固我們的專業(yè)思想和從事教化事業(yè)的光榮感及責(zé)任心，為將來盡快成為一名合格的老師奠定基礎(chǔ)。

2、實習(xí)意義

教化實習(xí)是一門體現(xiàn)師范教化特點的專業(yè)實踐課，是師范院校教學(xué)安排的重要組成部分，也是整個師范教化結(jié)構(gòu)體系的重要支柱。教化實習(xí)同時可以加深和鞏固高校學(xué)到的理論學(xué)問，激發(fā)我們對教化科學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)探討工作的愛好，也能夠為撰寫課程論文或畢業(yè)論文搜集資料、進行試驗等等。

3、實習(xí)單位發(fā)展?fàn)顩r

廣東汕頭華僑中學(xué)是廣東省國家級示范性一般中學(xué)、市重點中學(xué)、省一級學(xué)校，全國現(xiàn)代教化技術(shù)試驗學(xué)校、廣東省新課程改革試驗樣本學(xué)校、廣東省校本培訓(xùn)示范學(xué)校和廣東省依法治校示范學(xué)校。學(xué)校地緣優(yōu)越，設(shè)施領(lǐng)先。汕頭僑中位于市區(qū)金砂路黃金地段，校內(nèi)內(nèi)榕樹吐綠，青草如茵，芒樹飄香，環(huán)境美麗?？茖W(xué)樓、室內(nèi)體育館、游泳館、多功能學(xué)術(shù)廳、標(biāo)準(zhǔn)草地足球場、400米環(huán)形塑膠跑道田徑場和全部教室的多媒體教學(xué)平臺等教學(xué)設(shè)施，在市區(qū)學(xué)校中堪稱一流。學(xué)校師資優(yōu)良，實力雄厚。有一個開拓進取、奮力拼搏的領(lǐng)導(dǎo)班子；有一個敬業(yè)奉獻(xiàn)、團結(jié)協(xié)作的老師群體；以“志、嚴(yán)、實、美”為校訓(xùn)，學(xué)生有“愛國、尊師、勤學(xué)、守紀(jì)”的優(yōu)良傳統(tǒng)；有豐富多彩的校內(nèi)科技、文體生活。學(xué)校先后被省教化廳授予“先進集體”、被汕頭市授予“文明學(xué)校”、“科技活動先進單位”、“法制教化綜合治理先進單位”等光榮稱號。

我這次實習(xí)的年級是高一級，學(xué)校的高一級一共有16個班，有兩個是重點班，其中我實習(xí)的班主任工作的班級是高一1班，數(shù)學(xué)教化實習(xí)的班級是高一1班、高一2班，這兩個班均是學(xué)校高一級的重點班。

4、實習(xí)要求

①要求我們把已經(jīng)學(xué)到的專業(yè)學(xué)問、教化理論和基本技能應(yīng)用到教化實踐中去，從而培育我們對教化、教學(xué)等組織管理工作的初步實力；

②要求我們駕馭較為系統(tǒng)的數(shù)學(xué)學(xué)問以及數(shù)學(xué)思維方式、方法，學(xué)會數(shù)學(xué)地思維；

③要求我們會將解決數(shù)學(xué)問題的思維方法析出、歸納，并精確生動地表達(dá)出來；④要求我們樂意教會別人數(shù)學(xué)學(xué)問、懂得如何教會別人數(shù)學(xué)地思維。

二、實習(xí)內(nèi)容

我于20xx年9月10日至20xx年10月27日在廣東汕頭華僑中學(xué)進行為期七周的教化實習(xí)工作，這次實習(xí)的主要內(nèi)容分別是班級管理和課堂教學(xué)兩個方面。

1、班級管理

班級管理是實習(xí)期間接手的第一項工作，我來到華僑中學(xué)的第一天，剛好是老師節(jié)，真是有意義的一天。而這天恰好也是高一級班會課，于是我在原任班主任的引導(dǎo)下在高一1班的班會上簡潔地做了自我介紹。

高一1班是學(xué)校高一級兩個重點班之一，班上共有62名同學(xué)，其中男生24人，女生38人。從我第一次走進高一1班的教室起先，我就覺得這個班級很活潑好動，在接下來的相處中，果真印證了我的這一看法。

我在原任班主任馬老師的指導(dǎo)下，完成了我實習(xí)中的班主任工作這一部分，而我也對班級管理工作做了具體的記錄，使自己在實習(xí)過程中能夠全面地了解班級管理工作的核心。首先，我的日常班級管理工作主要是監(jiān)督高一1班的早讀午寫以及眼保健操、廣播操的紀(jì)律。雖然這個班很好動，有時候也會有些吵鬧，但只要老師或我在場，他們都會寧靜下來，還算比較乖。在這一個多月的時間里，我努力做好班主任日常工作，按時到位管理班級紀(jì)律。高一1班也在我實習(xí)結(jié)束之前，取得全校廣播操競賽三等獎。

接著，剛到高一1班時，我已經(jīng)發(fā)覺學(xué)生們在學(xué)習(xí)方面缺乏自覺性，作業(yè)經(jīng)常會拖欠。從幾個科目的單元測試看出，兩個重點班之間有肯定的差距，高一2班的學(xué)生明顯數(shù)理化方面的成果要略勝于高一1班。針對這些狀況，我除了反映給科任老師和原任班主任以外，我也有私下找班長和學(xué)習(xí)委員探討同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，并制定了早讀要如何進行的安排。對于一些學(xué)習(xí)不仔細(xì)的學(xué)生，我也私底下會找他們談話，希望他們端正學(xué)習(xí)看法。原任班主任馬老師是優(yōu)秀的班主任，有著豐富的班級管理閱歷，在他的指導(dǎo)下，我學(xué)到了許多關(guān)于管理一個班集體的技巧。

再接著，我在原任班主任馬老師的帶領(lǐng)下，對高一1班的兩名學(xué)生進行家訪。這次家訪的這兩名學(xué)生都是因為家距離學(xué)校比較遠(yuǎn)的，所以他們都選擇了在校外租房子住。我和馬老師分別來到這兩個學(xué)生住的地方，叮囑他們要留意門戶平安和飲食平安，也希望他們能夠仔細(xì)努力學(xué)習(xí)，我也和他們共享了到目前為止的中學(xué)生活。雖然他們住的地方都顯得比較簡陋，但我卻看出了他們的堅毅，信任他們肯定會克服困難獲得最終的勝利的。最終，這次實習(xí)期間，我一共組織了兩次班會課。

第一次班會課是在實習(xí)其次周的星期一，由于學(xué)生們都是新生，彼此之間還不熟識，對班集體也沒有太多的歸屬感和榮譽感，所以我設(shè)計了一個主題為“新集體新同學(xué)”的班會課，共有三個環(huán)節(jié)，前面兩個都是嬉戲，考驗的是大家的合作協(xié)調(diào)力，最終一個環(huán)節(jié)是看視頻說感受，視頻是一個大雁南飛的過程，里面有一句結(jié)束語是我要和大家共享的，“獨自飛行可以飛得很高，集體飛行可以飛得更遠(yuǎn)”。班會結(jié)束后，學(xué)生們都反映獲益良多，在接下來的日子里我也看到同學(xué)們之間起先熟識密切，班主任馬老師也贊揚我的班會設(shè)計得很勝利，這些表揚使我對接下來的班級管理更加有信念。

而其次次班會課是在我實習(xí)最終一周的星期一，這一次班會我沒有和學(xué)生們玩嬉戲，而是作為一個老師兼師姐的身份與學(xué)生們共享我當(dāng)時中學(xué)生活學(xué)習(xí)的閱歷。我簡潔地介紹高二分科之后的不同，以及強調(diào)數(shù)學(xué)英語對于文理生的重要性，希望他們能夠盡快適應(yīng)中學(xué)生活并為自己的將來起先奮斗。一節(jié)課下來，似乎時間過得特殊快，學(xué)生們也聽得興致勃勃，許多人都表示有所啟發(fā)，看到自己能夠給他們帶去正面主動的影響，我也覺得很快樂。

2、課堂教學(xué)

這次實習(xí)的課堂教學(xué)的任務(wù)主要是高一1班和高一2班的數(shù)學(xué)課進行聽課、備課、講課、課后指導(dǎo)以及批改作業(yè)等。

在聽課方面，這次實習(xí)期間，我一共聽了將近40個課時的數(shù)學(xué)課，其中絕大部分是原任數(shù)學(xué)老師郭老師的課。郭老師是學(xué)校的老老師，也是數(shù)學(xué)教研組組長，他上課風(fēng)趣幽默，總能把學(xué)生認(rèn)為枯燥的數(shù)學(xué)課講得生動好玩，同時又能夠把握住重點難點并且做出適當(dāng)?shù)亻_拓，讓我獲益匪淺。與此同時，在指導(dǎo)老師沒課的狀況下，我也主動地聽取學(xué)校其他老師的數(shù)學(xué)課，仔細(xì)做好聽課筆記并思索不同老師的教法的不同，對于課堂有懷疑的時候我也會課下請教任課老師。其實任課老師上課各有特點，有的親和力強課堂氣氛活躍，有的講課精彩絕倫學(xué)生興致勃勃，我也從這些老師身上看到了作為一個老師應(yīng)當(dāng)具備的責(zé)任心和教學(xué)熱忱，我想從老師們身上學(xué)來的東西，足以讓我受益終生。

在備課方面，我一共備了五節(jié)新課和五節(jié)習(xí)題課。從進入實習(xí)學(xué)校起先，我便與原任數(shù)學(xué)老師郭老師商議我要上的課題，郭老師讓我自己先選擇兩個課題來上，我選擇了《1.3.1函數(shù)的單調(diào)性與最大(小)值》第一課時和《2.1.2指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》第一課時。這兩次課分別支配在實習(xí)的其次周和第三周上，在實習(xí)的第一周，我便將教案和對應(yīng)的PPT做好并交予郭老師過目，郭老師耐性地給我指導(dǎo)我教案中的不足之處并給我提出了珍貴的看法和建議。由于有郭老師的幫助，我的講課得以順當(dāng)進行。在接下來的實習(xí)中，我還備課備了《2.2.2對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》第一課時和《3.1.2幾類不同增長的函數(shù)模型》第一課時和其次課時以及幾節(jié)復(fù)習(xí)課。這些課的備課案我每次都仔細(xì)的寫，而郭老師也特別仔細(xì)地為我指導(dǎo)，郭老師也讓我相識到了備課不僅僅備的是教材還要備學(xué)生、備方法、備課堂組織，老師的指導(dǎo)讓我在備課這一方面有了很大的進步和啟發(fā)。

在講課方面，我這次實習(xí)一共講了大約二十節(jié)課，其中有十節(jié)是新課，十節(jié)是習(xí)題課或復(fù)習(xí)課。在每次修改完備課案之后，我便會自己試講，訓(xùn)練說話流利之余也可以限制上課時間。每一次講課的時候，郭老師都會來聽課并在課后對我提出珍貴的看法和激勵我接著努力。而我也在一次又一次的課堂實踐中慢慢把握住上課的節(jié)奏和適合這兩個班的教學(xué)方式，現(xiàn)在高一的學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還停留在初中填鴨式的教學(xué)方式，還不能夠適應(yīng)中學(xué)數(shù)學(xué)這種具有較高開拓性的教學(xué)模式，所以我將兩種教學(xué)方式進行了綜合，給多些詳細(xì)的實例讓學(xué)生們簡單理解之余，也會適當(dāng)提高一些例題或作業(yè)題的難度訓(xùn)練他們對學(xué)問的綻開有更好的相識。在實習(xí)的過程中，我真正體會到了教學(xué)相長的含義，也對課堂教學(xué)有了更深刻的相識。

在課后輔導(dǎo)和批改作業(yè)方面，我這一次也學(xué)到了許多。由于學(xué)校高一級沒有自習(xí)課，所以課后輔導(dǎo)主要是學(xué)生主動來找我的，從一些學(xué)生來問我的問題可以看得出，學(xué)生們還是不習(xí)慣中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的開拓性，他們經(jīng)常覺得數(shù)學(xué)題就該局限在定義概念上，而不懂得從概念定義上延長出去來分析題目。我想這應(yīng)當(dāng)也是許多學(xué)生的弊病，要解決這一現(xiàn)象，必需要讓學(xué)生明確一點，中學(xué)數(shù)學(xué)不同于初中數(shù)學(xué)，中學(xué)數(shù)學(xué)更須要學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性以及思維的發(fā)散性。而在批改作業(yè)上，我覺得是最能夠看得出學(xué)生學(xué)習(xí)得如何的地方。有的時候課堂上你以為學(xué)生懂了，他們也真的在點頭回答懂了，但事實上做起作業(yè)來卻有時會做錯。這應(yīng)當(dāng)是許多學(xué)生的通病，而作業(yè)正好讓我們看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上最真實的一面，每一次改作業(yè)我都會在他們的做錯的題目旁邊寫上備注，學(xué)問性錯誤的我會要求他們重寫。而每次改完作業(yè)后，我都會做一次統(tǒng)計，哪道題錯得最多，為什么寫錯，等等匯報給原任數(shù)學(xué)老師，有時老師會上課重新強調(diào)這個學(xué)問點，有時是我在早讀午寫時間來給他們評講。

三、實習(xí)總結(jié)

實習(xí)是我們師范生必需經(jīng)驗的一個過程，它可以讓我們看到目前學(xué)生的狀況之外，還能夠讓我們把高校里學(xué)到的理論與實際聯(lián)系起來。這一個多月的實習(xí)，帶我的感受和體會的確許多。

首先，實習(xí)的過程讓我明白一個道理：學(xué)海無涯。不是高校生就肯定能夠解決高一生的數(shù)學(xué)問題，俗話說的好，“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。我曾自信得以為，高一的學(xué)問我在高三的時候就已經(jīng)學(xué)得滾瓜爛熟，要解決他們的習(xí)題簡直易如反掌?？墒?，有一次我卻遇到我解出來的題目，看著學(xué)生期盼我的解答的眼神，我突然間才發(fā)覺，這世上學(xué)習(xí)是無止境的，我必需要充溢自己才有實力幫學(xué)生解決問題。于是我和學(xué)生們一樣，買了一本數(shù)學(xué)的練習(xí)冊自己做，把許多過去遺忘的學(xué)問點撿回來的同時，也可以在做題的過程中總結(jié)出思路和閱歷留待下次與學(xué)生們講授和共享。

接著，在另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。正如，上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平常學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的學(xué)問，這時候你不僅要自己對這些學(xué)問點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生簡單理解的平實的語言將它表達(dá)出來。這次實習(xí)過程中，從聽原任數(shù)學(xué)老師的課可以看出來，老師的學(xué)問豐富以外，講課的時候也很風(fēng)趣幽默，形成自己的風(fēng)格之余也簡單使學(xué)生氣氛輕松而且理解和接受新學(xué)問。反觀自己，雖然只有第一次上課時說話不怎么流利，其余的課都講得還好，但是就是教學(xué)過程過于一板一眼，學(xué)生們的反應(yīng)也有些沉悶，有些學(xué)生在寫給班主任的周記里也提到說不大喜愛我講的課，這曾經(jīng)一度使我很苦惱，心情也有些低落。雖然指導(dǎo)老師常老師對我說，沒有一個老師能夠讓全部學(xué)生都喜愛，正如沒有一個人能夠讓全部人都滿足。但是我還是希望自己能夠盡量削減學(xué)生對我的不滿，后來原任老師教我，上課的時候不要老想著自己高高在上，現(xiàn)在的課堂已經(jīng)不是單單以老師為中心了，而是以學(xué)生為中心，多試著與他們在課堂上互動，課下與他們溝通，這樣上起課來氣氛會輕松許多。我嘗試著按郭老師的指導(dǎo)做，效果果真很好，學(xué)生們在課堂上也踴躍地發(fā)言，互動之中大家都學(xué)到了新的學(xué)問。

而在教態(tài)方面，衣著談吐上我可以做到一個老師的儀態(tài)，但是有時候往往一些細(xì)小的動作或是習(xí)慣會破壞你作為一個老師的儀態(tài)。在這次實習(xí)過程中，我的一個不好的小習(xí)慣就凸顯出來了。我喜愛在沒事的時候撥動一下額頭前的劉海，這已經(jīng)成為一個我沒留意的小習(xí)慣，假如不是原任數(shù)學(xué)老師提出來，我也沒有意識到。講課的時候，手指難免會沾到粉筆沫，此時弄頭發(fā)的話會讓頭發(fā)也沾上白色的粉筆灰。同時，我還有另一個不好的習(xí)慣，就是講課的時候，經(jīng)常把三角板抱在身前，原任數(shù)學(xué)老師郭老師對我說，這些小動作雖然不會影響你的課堂進程甚至不會影響你講課，但作為老師就該有教態(tài)，這些小動作都會破壞你的教態(tài)，也會令一些老師認(rèn)為你還不夠?qū)I(yè)。所以，在這次實習(xí)中，我努力地改掉自己這些小動作小習(xí)慣，爭取做一個教態(tài)滿分的準(zhǔn)老師。

緊接著，在班級管理方面，我始終都以為，要管理一班學(xué)生，只要夠肅穆，學(xué)生怕你就可以了。但這次實習(xí)，我在原任班主任馬老師身上學(xué)到了許多，明白到要管理一群人，首先要收服學(xué)生們的心。比如，要多留意班里面比較寧靜內(nèi)向的學(xué)生，找機會和他們談心，或是支配他們做班干部或負(fù)責(zé)班里的一些事務(wù)等等。我領(lǐng)悟到，要做好班主任要了解學(xué)生、愛學(xué)生、信任學(xué)生，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立同等的師生關(guān)系。而且，班主任要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參加者、引發(fā)者，同時也必需在學(xué)生之間建立適當(dāng)?shù)耐v。為了努力做好班主任工作，我首先就是把班里每個學(xué)生的名字記住，人和人的溝通的起先，總是從打招呼喊名字起先的，我認(rèn)為一個能在最短的時間里記住全班的面孔和名字的班主任，不肯定是優(yōu)秀的班主任，但肯定是專心為學(xué)生的班主任。接下來我就起先留意學(xué)生們各自的性格特性，并依據(jù)他們特性的不同實行不同的溝通方法，有些學(xué)生比較內(nèi)向，須要你從關(guān)切他的內(nèi)心動身；有些學(xué)生比較外向開朗，則可以從與他開玩笑聊起；一些有自己想法的學(xué)生，則可以從他關(guān)切或感愛好的話題動身等等。在我和他們建立起友情的同時，我也不會遺忘自己是老師的身份，在講課和班級管理工作上，一旦出現(xiàn)紀(jì)律問題，我還是會肅穆的對待。這樣子雙重的身份讓我覺得要做一個好的班主任的確不簡單，但越難做到的事情就越考驗一個人的實力，我信任我會努力做好的。

最終，在這次實習(xí)中，我還發(fā)覺了，有些東西雖然我們不能選擇，有些東西我們卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要仔細(xì)完成，但英勇的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。回顧這一個多月的時間，雖然我不肯定是勝利的，但我肯定是專心的。

在這一整個實習(xí)的過程中，讓我明白到，“紙上得來終覺淺，須知此事要躬行”的道理，理論總是要聯(lián)系實際才能夠得到真理，同時我也明白到要成為一名優(yōu)秀的老師我還須要進行怎樣的努力，因為我從原任老師的指導(dǎo)下看到了自己的不足和缺點。這次實習(xí)的收獲，離不開指導(dǎo)老師和原任老師的幫助，也離不開這一群活潑開朗的學(xué)生，我想在實習(xí)中我付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我得到的。實習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點。雖然實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，但我發(fā)覺我已深深愛上了老師這樣一份光榮的職業(yè)，我也會帶著在實習(xí)中學(xué)到的學(xué)問和精神，向著將來的路走去，應(yīng)用到將來的工作崗位上，爭取做一名優(yōu)秀的人民老師。

高校生實習(xí)報告篇3

“千里之行，始于足下”，這近40天在盱眙農(nóng)村商業(yè)銀行馬壩支行的短暫而又充溢的實踐，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個特別重要的作用，對將來走向工作崗位也有著很大的幫助。重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培育。領(lǐng)導(dǎo)的同事們的閱歷，好的習(xí)慣和他們的學(xué)問也是我人生中的一大珍貴財寶，這次實際更讓我確定的做事先做人的道理，要明白做人的道理，如何與人相處時現(xiàn)代社會做人的一個最基本問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，須要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的老師。

在這次實踐中，主要工作就是上門登記每戶人家的基本信息，在剛起先的一段時間里，對這樣的工作感到無從下手，苦累交加，這讓我特別難受。一旦接觸到實際，才發(fā)覺自己知道的是多么少。起先的時候，說話說的不好，不能勸服人們登記，還被當(dāng)成騙子，這讓我很有感受的就是人際交往方面，大家都知道社會上人際交往特別困難，但是詳細(xì)多么困難，我想也很難說清晰，只有經(jīng)驗了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和特性，要跟他們處理好關(guān)系得須要很多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能變更一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。假如還不行，那就變更一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中駕馭了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)實力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。每天早上和小組其他人集合的時候，都要微笑的說聲“早上好”，是發(fā)自心底真誠的問候，我就得，常常有一些微小的東西簡單被我們忽視，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)的對同事對摯友的關(guān)懷，也讓他人感覺被重視與被關(guān)切，僅僅幾天的時間，就和小組其他人打成一片的，我心里擔(dān)憂會變成“透亮人”的事情根本沒有發(fā)生，我想應(yīng)當(dāng)是我的真誠，換取的別人的信任，他們把我當(dāng)摯友看，也情愿一起好好工作。我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告知你這些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的實力！記得老師曾經(jīng)說過高校是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn)；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況。

回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了許多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了許多社會閱歷，自己的實力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會上要擅長與別人溝通是須要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的實力做出確定。社會閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種緣由會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡單解決了。學(xué)問的積累也是特別重要的。學(xué)問如同人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很生疏，要想把工作做好，就必需了解這方面的學(xué)問，對其各方面都有深化的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)驗，是一生珍貴的財寶。在今后我要參與更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己相識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

高校生實習(xí)報告篇4

一、實習(xí)的目的及意義

通過這次的認(rèn)知實習(xí)了解機械生產(chǎn)過程中存在的危急因素；通過這次的實習(xí)，對汽車的生產(chǎn)有初步的感性相識；對生產(chǎn)過程中的流水線的概念，汽車分布組裝有初步的了解；在參觀過程中，對部件的制造過程有初步的了解。

二、實習(xí)任務(wù)

通過參觀生產(chǎn)實習(xí)，獲得必要的感性認(rèn)知和理性相識，全面的了解機械制造的生產(chǎn)工藝和流程，駕馭機械生產(chǎn)的基礎(chǔ)學(xué)問。作為一個工科的學(xué)生，實習(xí)是學(xué)習(xí)生活中不行缺少的重要組成部分，其主要目的是開闊我們的眼界，使我們了解大批生產(chǎn)工件的方法和過程。

三、實習(xí)時間

20xx年xx月xx日——xx月xx日

四、實習(xí)地點

xxxx

五、實習(xí)企業(yè)概況

xxxx

六、實習(xí)的詳細(xì)內(nèi)容

xx月xx日下午，我們?nèi)wxx班學(xué)生參與了汽車認(rèn)知實習(xí)的動員大會，會議上老師講解了在實習(xí)期間的留意事項和實習(xí)的大致過程。

xx月xx日參觀了汽車的整車廠。我們了解了一些初步的車輛生產(chǎn)學(xué)問，了解到了在汽車組裝過程中要先將門拆下來，這樣便利內(nèi)室的安裝。在車身的室內(nèi)安裝完畢后，再與底盤相結(jié)合。最終是將之前拆卸下來的門與之一一對應(yīng)安裝。

下午，我們來到了xx汽車博物館，館里邊擺放了許多的珍貴汽車，其中包括各種古董車、限量版汽車和各種各樣的跑車。如勞斯萊斯，這樣的車我之前只在電視上看過。

七、實習(xí)的總結(jié)與感想

首先，我對這次的實習(xí)的體會是：這次實習(xí)是如此的意義非凡，它將我從一個只對汽車整體有點感性相識提到了對汽車的每個零部件有了肯定的感性認(rèn)知。

人們常說學(xué)習(xí)的過程應(yīng)當(dāng)是一個理論學(xué)問與社會實踐相結(jié)合的過程。作為一名大一即將畢業(yè)的學(xué)生，通過這次認(rèn)知實習(xí)，我清晰了自己在理論學(xué)問方面的欠缺。不過也正是這種理論學(xué)問的欠缺，使我在參觀的過程中充溢了新穎 ，從另一方面講也使我對自己高考之后選擇這一專業(yè)的信念變得更加的堅決。

在總結(jié)大會的時候，各班同學(xué)代表的發(fā)言相當(dāng)深刻。我也有自己的想法，通過這次實習(xí)增加了我對車輛工程這一專業(yè)的愛好，使我對日后接著學(xué)習(xí)這一專業(yè)的信念更加的堅決。

高校生實習(xí)報告篇5

一、實習(xí)目的：

我的專業(yè)是會計。為了加強自身素養(yǎng)，培育較強的會計工作操作實力，20xx、2、20—5、20期間在太原某公司進行了專業(yè)實習(xí)。在實習(xí)期間，要努力把在學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實踐，努力做到理論聯(lián)系實際，遵守工作紀(jì)律，晚留早走，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。實習(xí)期間，我在高校過著充溢的生活。每天擠公交到高新區(qū)西出口，然后還要走很長一段路才能上班、吃飯、休息、工作、下班，生活很規(guī)律。它考驗了我這三年的理論學(xué)問，同時也讓我接觸到了各種社會情境，學(xué)會了分析許多社會情境，讓我更快的融入社會，對適應(yīng)社會起到了很大的作用。

二、公司簡介

我公司叫山西通惠科貿(mào)有限公司，是由自然人投資或控股的有限責(zé)任公司。其經(jīng)營范圍是家具和木制品的設(shè)計、生產(chǎn)和銷售；家具設(shè)計和室內(nèi)安裝；軟件開發(fā)和應(yīng)用；數(shù)碼產(chǎn)品、五金、家電、針紡織品、化工產(chǎn)品（不含危急品）、煤炭產(chǎn)品、生鐵、鋼材批發(fā)零售；酒店管理詢問服務(wù)；機械設(shè)備的銷售和租賃。財務(wù)室有一個財務(wù)部長，一個出納，兩個會計，老會計李教我的。

三、實習(xí)過程

我一到會計部，李就讓我看他們以前做的會計憑證。我始終以為靠著我的記憶和我在高校里學(xué)過的理論，就能駕馭原始憑證，而正是這種浮躁的看法，讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來會計李讓我盡力去做憑證。所以只能晚上回家補課，仔細(xì)看公司日常用的比較多的會計業(yè)務(wù)。會計分錄終歸是可以在賬本上學(xué)會的，但是有些銀行匯票，匯票，發(fā)票復(fù)印件等。只有實習(xí)才能真正接觸，從而獲得更深的印象。不要以為相互了解就夠了，還要把全部的文件按月按日分類，把每筆業(yè)務(wù)的文件整理好，用圖釘裝訂好，為記賬做打算。

一旦憑證打算好，你將進入會計程序。雖然記賬看起來有點像小學(xué)生能做的，但是沒有肯定的耐性和細(xì)心，是很難做這么大量可重復(fù)的工作的。因為一個錯誤不是隨意用筆或者橡皮畫出來的，會計制度每一步都有嚴(yán)格的要求。比如寫錯了號碼，肯定要用紅筆劃掉，然后加蓋責(zé)任人印章。對數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求。字跡肯定要清楚細(xì)膩，要按格填寫，不能交織。而且記賬的時候要知道每個明細(xì)分錄和總賬的名稱，不要亂涂亂畫，否則總長度的貸款就不結(jié)算了。我膽怯 因為如此繁瑣的程序而馬虎大意。不僅僅是作業(yè)或考試錯誤的推演。它是關(guān)于企業(yè)的賬目，是企業(yè)制定將來發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)。

在對從記賬到記賬的整個過程有了一個大致的了解后，我們應(yīng)當(dāng)用書本學(xué)問來總結(jié)手工記賬的過程。李會計要耐性地給我講解每張銀行匯票的樣式、填制方法以及何時運用。有了基本的了解之后，他會學(xué)得更輕松。

此外，還仔細(xì)學(xué)習(xí)了公司法、稅法、會計法，真正從課本走向現(xiàn)實，從抽象的理論走向豐富多彩的現(xiàn)實生活，仔細(xì)了解了本單位會計工作的全過程，仔細(xì)學(xué)習(xí)了各學(xué)校經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計處理，駕馭了三款財務(wù)軟件的運用。實習(xí)期間，我利用這個難得的機會努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財務(wù)人員求教。仔細(xì)學(xué)習(xí)會計理論，學(xué)習(xí)會計法律、法規(guī)等學(xué)問，利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)課本內(nèi)容以外的一些相關(guān)學(xué)問，駕馭一些基本的會計技能，包括以下幾點：

1、原始憑證的審核方法和要點；

2、填制審核會計憑證要點；

3、明細(xì)賬和總分類賬的登記和對賬；

4、財務(wù)報表和納稅申報表的編制和申報；

5、裝訂和保管會計檔案的常識。從而進一步鞏固所學(xué)的學(xué)問，為以后去工作打下基礎(chǔ)。

更讓我感動的是，領(lǐng)導(dǎo)讓前任教我如何處理公司的綜合事務(wù)。比如營業(yè)執(zhí)照辦理。稅務(wù)登記相關(guān)事項。一般納稅人的申請。以及企業(yè)如何運用法定節(jié)稅？等等。在這個學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過程中。我發(fā)覺會計是一門實踐和理論結(jié)合很強的學(xué)科。雖然我學(xué)過這門課，但是第一次和公司同事一起工作的時候，感覺和書本有些不一樣。實際工作中的事務(wù)精細(xì)困難，只有多練習(xí)才能牢牢把握。這次實習(xí)的主要目的是看看我們所學(xué)的理論學(xué)問與公司實際操作的差異，有哪些相像之處，如何實施內(nèi)部限制，如何實施新的會計政策，新舊政策如何過渡，如何處理一些特別的賬目等等。帶著這些問題，我用眼睛看了幾個月，問了不了解的領(lǐng)導(dǎo)同事，讓我對這些問題有了一些答案，達(dá)到了這次實習(xí)的目的。除了與我專業(yè)相關(guān)的學(xué)問，我也看到了許多我在課堂上學(xué)不到的東西。公司如何運作，員工之間的團隊精神，處理業(yè)務(wù)的過程，規(guī)章制度的執(zhí)行，企業(yè)的管理。此外，我也看到了公司的一些漏洞，比如內(nèi)部限制，包括現(xiàn)金收付制度的執(zhí)行，公司對國家政策法規(guī)的執(zhí)行狀況并不樂觀。然而，這種狀況在現(xiàn)實中可能普遍存在于小型私營企業(yè)中。作為一名會計，通過這次實習(xí)，我可以清楚的看到自己將來努力的方向。比如：實踐實力、適應(yīng)實力、心理素養(yǎng)、適應(yīng)實力等等。

四、實習(xí)收獲

這次實習(xí)讓我明白了企業(yè)很重要。僅僅依靠工作中在課堂上學(xué)到的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)當(dāng)在其他時間給自己充電，在扎實的專業(yè)基礎(chǔ)上拓寬自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時，當(dāng)你在實際工作中遇到問題時，應(yīng)當(dāng)多征求別人的看法。人際交往也是很重要的一點。如何待人接物是一門藝術(shù)，也是一門技能，在以后的工作中不行忽視。即將步入社會，面臨正式實習(xí)。我覺得每一次經(jīng)驗都是一種積累，這種積累就是將來的財寶。在工作中，在學(xué)習(xí)中，要讓這些珍貴的財寶發(fā)揮它的作用，做到事半功倍。在將來的工作中，我會不斷將所學(xué)的理論學(xué)問和實踐閱歷運用到實際工作中，充分展示自己的個人價值和人生價值，努力實現(xiàn)自己的志向和美妙將來。

高校生實習(xí)報告篇6

基本狀況：

xx

實習(xí)目的：

通過生產(chǎn)實習(xí)了解造紙工業(yè)和企業(yè)生產(chǎn)營銷狀況，在這個基礎(chǔ)上把所學(xué)的商務(wù)專業(yè)理論學(xué)問與實習(xí)緊密結(jié)合起來，培育實際工作實力與分析實力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。

實習(xí)時間：

xx

實習(xí)地點：

xx

總結(jié)報告：

為期1個月的實習(xí)結(jié)束了，我在這一個月的實習(xí)中學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，受益匪淺?，F(xiàn)在我就對這一個月的實習(xí)做一個工作小結(jié)。

首先介紹一下我的實習(xí)單位：xx造紙廠。該廠位于xx，主要生產(chǎn)衛(wèi)生紙、瓦楞紙等產(chǎn)品，產(chǎn)品主要銷往粵北、湘、贛南和珠江三角洲地區(qū)，年產(chǎn)量可達(dá)xx噸，產(chǎn)值一千多萬元。

自xx月20日起，在一個月的工作中我參與了該廠的供銷實習(xí)工作。實習(xí)可以分為兩個階段。第一階段該廠領(lǐng)導(dǎo)支配我在廠的供應(yīng)室工作，主要是組織收購原材料。通過對這一階段的工作使我知道了一般造紙的原理。造紙生產(chǎn)分為紙漿和造紙兩個基本過程。制漿就是用機械的方法、化學(xué)的方法或者兩者相結(jié)合的方法把植物纖維原料離解變成本色紙漿或漂白紙漿。造紙則是把懸浮在水中的紙漿纖維，經(jīng)過各種加工結(jié)合成合乎各種要求的紙頁。我負(fù)責(zé)收購的原材料是紙皮。把從旁邊城鄉(xiāng)收購到的紙皮再經(jīng)過車間用機械打碎成漿，高溫蒸煮等加工程序后制成衛(wèi)生紙。不要小看這只是簡簡潔單的購買紙皮，其中還真有學(xué)問。以前只是會賣紙皮，現(xiàn)在可要買紙皮了，而且還是大批大批的買入。這里就要把自己在學(xué)校學(xué)到的諸如商品學(xué)、經(jīng)濟數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)和會計學(xué)等學(xué)問和實習(xí)結(jié)合起來用在里面。例如：為了降低成本必需要以一個較低的價格買入原材料，那就要了解，分析市場上的收購價格，作好記錄，而且要兼顧長期聯(lián)系的老顧客、運費等因素，最終購買了還要作好驗貨、入倉等工作。其中更有些是課本學(xué)不到的閱歷，就像是買紙皮時要留意紙皮的濕度，濕度大的紙皮就越重，價錢就越高，有些紙皮商就是從中獲利不少。雖然在供銷室實習(xí)只有兩周但信任這對我今后工作尤其在供銷方面有了一個很好的起先！

接下來的其次階段我被支配到銷售室工作。為該廠聯(lián)系銷售業(yè)務(wù)，推銷該廠的主要產(chǎn)品：衛(wèi)生紙和瓦楞紙。雖然我學(xué)的專業(yè)更適合推銷，但事實上這并不是件好差事。對于我這個毫沒有實際工作閱歷又沒有業(yè)務(wù)聯(lián)系初出茅廬的人來說推銷一種商品的確很難的。通過一個星期的學(xué)習(xí)視察和老同事的分析我總結(jié)了一下：該廠瓦楞紙主要是銷往珠江三角洲地區(qū)，在我們粵北地區(qū)的確市場不大，而且自己工作時間短，閱歷少，又沒有很廣的交際面，與其推銷瓦楞紙和衛(wèi)生紙兩種產(chǎn)品而分散力氣倒不如集中力氣推銷在粵北地區(qū)也很大市場的衛(wèi)生紙。

“皇天不負(fù)有心人”通過努力我最終在最終一個星期里做成了兩檔生意。雖然有一檔是推銷到自己親戚的門市部那里但生意勝利總是值得興奮。另外一檔就是自己努力的結(jié)果更值得傲慢。這檔生意是一間零售商店。為了這檔生意我做了許多功夫：背熟資料，市場調(diào)查，打聽該店實際狀況，總結(jié)前幾次失敗緣由等等。通過這兩個星期的推銷實習(xí)使我深深明白到推銷的重要性和搞推銷是一件很辛苦的事，根本不是讀書時想象的那樣簡潔。同樣也使我深刻體會到在學(xué)校學(xué)好專業(yè)學(xué)問當(dāng)然很重要，但更重要的是把學(xué)到的學(xué)問敏捷運用到實習(xí)中去。

在為期xx個月的實習(xí)里，我像一個真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己已經(jīng)不是一個學(xué)生了，每天7點起床，然后像個真正的上班族一樣上班。實習(xí)過程中遵守該廠的各項制度，虛心向有閱歷的同事學(xué)習(xí)，一個月的實習(xí)使我懂得了許多以前不知道的東西，對xx造紙廠也有了更深的了解，通過了解也發(fā)覺了該廠存在一些問題：由于受市場影響的客觀因素和主觀努力不夠，產(chǎn)品質(zhì)量不夠穩(wěn)定，使銷售工作陷入被動，干脆影響工廠生產(chǎn)的正常運轉(zhuǎn)；銷售業(yè)務(wù)工作管理還不夠完善，資金回籠有時不夠剛好，干脆影響工廠的正常運轉(zhuǎn)；市場信息反饋較慢，對發(fā)展新客戶的工作作得不夠細(xì)。

實習(xí)是每一個高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)驗，它使我們在實習(xí)中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，實習(xí)是我們把學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用在實習(xí)中的一次嘗試。

高校生實習(xí)報告篇7

一、實習(xí)目的及任務(wù)

經(jīng)過了高校四年xx專業(yè)的理論進修，使我們xx專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)問有了根本駕馭。我們即將離開高校校內(nèi)，作為高校畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務(wù)。

本次實習(xí)的目的及任務(wù)要求。

1、實習(xí)目的

①為了將自己所學(xué)xx專業(yè)學(xué)問運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論學(xué)問，將學(xué)習(xí)的理論學(xué)問運用于實踐當(dāng)中，反過來檢驗書本上理論的正確性，熬煉自己的動手實力，培育實際工作實力和分析實力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過工程造價的專業(yè)實習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過的理論學(xué)問，提高綜合運用所學(xué)過的學(xué)問，并且培育自己發(fā)覺問題、解決問題的實力。

②通過xx專業(yè)崗位實習(xí)，更廣泛的干脆接觸社會，了解社會須要，加深對社會的相識，增加自身對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培育自己的實踐實力，縮短我們從一名高校生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

③通過實習(xí)，了解工程造價專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己將來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過實習(xí)過程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的學(xué)問，擴寬學(xué)問面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中熬煉膽識，提升自己的溝通實力和其他社交實力。培育更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。

2、實習(xí)任務(wù)要求

①在xx崗位實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，聽從畢業(yè)實習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的支配，做好實習(xí)筆記，注意理論與實踐相結(jié)合，擅長發(fā)覺問題。

②在實習(xí)過程，有嚴(yán)格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有閱歷的同事請教，主動主動完成實習(xí)單位安排的任務(wù)，與單位同事和諧相處。

③每天都仔細(xì)總結(jié)當(dāng)天的實習(xí)工作所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并根據(jù)學(xué)校畢業(yè)實習(xí)要求剛好撰寫畢業(yè)實習(xí)日記。

二、實習(xí)單位及崗位簡介

1、實習(xí)單位簡介

xx有限公司成立于20xx年，是一家專注于xx產(chǎn)品和xx產(chǎn)品探討、開發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立于xx，并在全國各地設(shè)有分支機構(gòu)。公司技術(shù)和研發(fā)實力雄厚，是國家xx項目的參加者，并被政府認(rèn)定為“xx”。

xx有限公司自成立以來，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)閱歷與國內(nèi)企業(yè)的詳細(xì)實際相結(jié)合，為企業(yè)供應(yīng)全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)實力，使企業(yè)在激烈的`市場競爭中始終保持競爭力，實現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。

2、實習(xí)崗位簡介（概況）

A、參加xx崗位的日常工作，參加組織制定單位xx崗位發(fā)展規(guī)劃和年度工作安排（包括年度經(jīng)費運用安排，儀器設(shè)備申購安排等），并幫助同事組織實施和檢查執(zhí)行狀況。

B、幫助主管領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理，貫徹、實施有關(guān)規(guī)章制度。確定自己在xx專業(yè)崗位的工作職責(zé)與任務(wù)，定期進修和業(yè)務(wù)相關(guān)的學(xué)問，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作實力。

C、在工作過程，跟同事一起通過與客戶的洽談，現(xiàn)場勘察，盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的運用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶建立良好關(guān)系實力，給客戶量身打造設(shè)計方案。

三、實習(xí)內(nèi)容（過程）

1、實行計算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)

我很榮幸進入xx有限公司開展畢業(yè)實習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個具備完善職業(yè)技能的工作人員，實習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)xx專業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)學(xué)問材料進行一些基礎(chǔ)學(xué)問的自主學(xué)習(xí)，并支配特地的老同事對崗位所涉及的相關(guān)學(xué)問進行專項培訓(xùn)。

2、適應(yīng)xx專業(yè)崗位工作

為期xx個多月的畢業(yè)實習(xí)是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。校內(nèi)與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在工程造價專業(yè)崗位漸漸的熟識工作環(huán)境和工作同事后，漸漸進入工作狀態(tài)，每天根據(jù)安排的任務(wù)按時按量的完成。在漸漸適應(yīng)崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗。

3、學(xué)習(xí)崗位所需的學(xué)問

在實習(xí)過程中，我深深體會到“活到老，學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵。在xx專業(yè)崗位上實習(xí)，要不斷學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的學(xué)問。在課堂上，老師傳授給我們xx專業(yè)的理論學(xué)問，教給我們專業(yè)技能。但是，這些都來自課本，源于前人的探討總結(jié)。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西，沒有經(jīng)過實踐，不易理解把握。有句名言“高校老師賜予我們的僅是一棵魚竿，如何釣到魚是我們必需思索的問題?！钡拇_，在學(xué)問經(jīng)濟迅猛騰飛的今日，在終身教化時代已經(jīng)來臨的時代，一個人要想在走出象牙塔、跨入社會后有所作為，那么現(xiàn)在就得學(xué)會求知，自覺主動去求知，敢于去探究鉆研，特殊是須要與時俱進的工程造價專業(yè)。因循守舊，得過且過，不思進取，胸?zé)o大志，注定要在轉(zhuǎn)瞬間被時代淘汰。反之，與時俱進，自主探究，自覺學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才是勝利必由之路。為了能夠融入到職場、融入到社會，我們必需不斷學(xué)習(xí)，多進行社會實踐活動，敢于去艱苦的地方磨煉自己，挑戰(zhàn)自己，造就自己。

在實習(xí)過程，實習(xí)單位支配的了技術(shù)指導(dǎo)xx老師，xx老師傅是個親善親切的人，他先帶領(lǐng)我們熟識工作環(huán)境和xx專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于本部門的工作性質(zhì)，目前的主要工作任務(wù)、本部門的主要工作同事以及我們的將來的工作支配，同時帶領(lǐng)我們相識本部門的工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在工程造價專業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問題后要主動請教前輩。

四、實習(xí)心得體會

假如高校比作象牙塔，那么社會就競技場，而畢業(yè)實習(xí)便是高校生從象牙塔走進競技場的預(yù)熱階段，通過這次畢業(yè)實習(xí)讓我相識到了真正的職場，帶給我許多難得的社會閱歷。通過這次畢業(yè)實習(xí)供應(yīng)的社會實踐熬煉大舞臺，上演學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換的舞臺劇，在這場舞臺劇中我學(xué)會了如何轉(zhuǎn)變角色、如何為人處事，而我學(xué)到的這些閱歷，信任會讓我終生受益，并使我在高校畢業(yè)后更好更快的融進新的社會環(huán)境做好了強有力鋪墊。

高校生實習(xí)報告篇8

一、前言

實習(xí)是學(xué)校教學(xué)培育方案和教學(xué)安排的必要環(huán)節(jié)，同時對于學(xué)生來說也是熬煉自我、促進自我的一種必不行少的經(jīng)驗。實習(xí)不僅能讓學(xué)生在走上工作崗位前累計閱歷，也能夠讓學(xué)生能更真實的了解社會、企業(yè)的需求。這也為將來對職業(yè)規(guī)劃和選擇奠下了肯定的基礎(chǔ)。于20xx年九月初在石河子張裕八保男爵酒莊進行了起先了為期一個月的社會實習(xí)。在該廠實習(xí)期間，在領(lǐng)班的幫助、指導(dǎo)和教化下，我熟識了該廠基本的釀造葡萄酒工藝流程，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并較為深刻地駕馭了實習(xí)中我的本職工作——記錄任務(wù)，也因此在對關(guān)于葡萄酒的制作工藝?yán)碚搶W(xué)問和廠中其相關(guān)操作方面實際工作實力都得到了不錯的熬煉和提高。明白了現(xiàn)實社會中理論與實踐相結(jié)合的重要性?，F(xiàn)在就將此次實習(xí)的詳細(xì)狀況及心得體會作一個系統(tǒng)的歸總和小結(jié)。一、實習(xí)目的

通過到張裕八保男爵酒莊的實習(xí)，完成學(xué)校的社會實踐要求，并在單位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)、幫助和教化下，了解酒莊完整釀酒工藝所需的大致全部操作流程，通過進行一個月的實習(xí)，使學(xué)生能夠進一步了解和鞏固在學(xué)校期間所學(xué)的有關(guān)的食品工藝學(xué)、食品加工原理、試驗的基本理論和基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會理論聯(lián)系實際，增加自我解決實際問題的'實力。讓學(xué)生學(xué)會如何更好的適應(yīng)新的工作環(huán)境以及端正自我的學(xué)習(xí)及工作看法，便于為更好的走入社會打下堅決的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)時間：20xx年9月6日——20xx年10月8日

三、實習(xí)地點：廣州市舜天大酒店

單位簡介：1892年，的愛國華僑實業(yè)家張弼士先生為了實現(xiàn)"實業(yè)興邦"的幻想，先后投資300萬兩白銀在煙臺創(chuàng)辦了"張裕釀酒公司"，中國葡萄酒工業(yè)化的序幕由此拉開。經(jīng)過一百零一零一多年的發(fā)展，張裕已經(jīng)發(fā)展成為中國乃至亞洲的葡萄酒生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)。11017年和20xx年張裕B股和A股先后勝利發(fā)行并上市，20xx年7月，張裕被中國工業(yè)經(jīng)濟聯(lián)合會評為"國際競爭力向世界進軍的16家民族品牌之一"。在中國社會科學(xué)院等機構(gòu)聯(lián)合進行的20xx年度企業(yè)競爭力監(jiān)測中，張裕綜合競爭力指數(shù)居位列中國上市公司食品釀酒行業(yè)的第八名，成為進入前十強的一家葡萄酒企業(yè)。

以張裕公司第一代釀酒師巴保男爵命名的新疆張裕巴保男爵酒莊坐落于石河子市南山新區(qū)，由煙臺張裕葡萄釀酒股份有限公司于20xx年斥資6.3億元開發(fā)建設(shè)，并于20xx年8月完工。酒莊規(guī)劃設(shè)計規(guī)模占地1010畝，擁有面積達(dá)5000畝的專屬種植基地，以及6000平米地下酒窖，具備1010噸酒莊酒的年生產(chǎn)實力酒莊整體規(guī)劃及建筑設(shè)計以19世紀(jì)法國古典風(fēng)格為主，園林特點則是法式經(jīng)典與中國西域文化、葡萄酒文化及張裕歷史文化的有機結(jié)合，是中國城堡式酒莊與現(xiàn)代化酒廠結(jié)合的典范。酒莊集葡萄種植、葡萄酒生產(chǎn)與銷售、文化傳播、農(nóng)業(yè)觀光旅游、精品莊園等為一體的現(xiàn)代化大型酒莊，年可接納游客50萬人次以上。地下一層為酒窖，一樓為灌裝線，二樓是產(chǎn)品展示展銷區(qū)及VIP品酒室單位實習(xí)基本要求：

1、學(xué)生在實習(xí)企業(yè)必需遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動紀(jì)律，不能無故請假和擅離崗位。有特別狀況須要請假或變更實習(xí)企業(yè)的必需征得實習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)老師的同意。

2、學(xué)生在實習(xí)期間必需嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和平安管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身平安事故的發(fā)生。

3、必需遵紀(jì)遵守法律，模范遵守公民的社會公德，不得從事法律法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項活動。

4、努力工作，主動完成實習(xí)單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，主動、懇切地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。

5、應(yīng)多與指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通，剛好得到老師指導(dǎo)。

高校生實習(xí)報告篇9

一、實習(xí)概況

實習(xí)時間：XXXX年X月X日至XXXX年X月X日

實習(xí)地點：XX公司

實習(xí)目的：為了加強自身的素養(yǎng)，培育較強的會計工作的操作實力，彌補課本學(xué)問的不足。

二、實習(xí)資料

第一天的實習(xí)，我有些拘謹(jǐn)。終歸第一次坐在開著冷氣的辦公室里，看到別人進進出出，勞碌的樣貌，我只能待在一邊，一點也插不上手，心想我什么時候才能夠融入進去呢。雖然明白實習(xí)生應(yīng)當(dāng)主動找工作干，要視力有活，可是大家好像并沒有把我當(dāng)作一個迫切須要學(xué)習(xí)的實習(xí)生看待，每個人都在忙著自我的工作。這樣的境況讓我有些尷尬，當(dāng)即有些氣餒的認(rèn)為，莫非我就這樣呆坐到實習(xí)結(jié)束？莫非大家都信奉那句教會小的餓死老的那句話？可是一想到目前高校生的實習(xí)情景好像都是這樣時，我立即起先安靜自我的心境，告知自我，不要急漸漸來。之前在家我在網(wǎng)上曾查了一些資料，我想應(yīng)當(dāng)會對我實習(xí)有幫忙。

公司的會計部并沒有太多人，設(shè)有一個財務(wù)總兼，一個出納，兩個會計員，我很幸運，跟了一個從業(yè)多年的注冊會計師，在他身上學(xué)到了許多東西，有一些的確是在學(xué)校里學(xué)不到的，就是一種對事業(yè)的專注和勤奮的精神。第一天去那里的時候，那里他交代了一下我的工作資料，剛起先我還覺得蠻驚慌的，在和他的溝通之后，我慢慢的放松了自我。

他就叫我先看他們以往所制的會計憑證。由于以前在學(xué)校模擬實踐閱歷，所以對于憑證也就一掃而過，總以為靠著記憶加上高校里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證能夠嫻熟駕馭。也就是這種浮躁的看法讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于之后朱會計讓我嘗試制單的良苦專心。于是只能晚上回家補課了，把公司日常較多運用的會計業(yè)務(wù)仔細(xì)讀透。

制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點像小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作假如沒有肯定的耐性和細(xì)心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨意用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴(yán)格的要求的。

每一天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時地完成自我的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了簡單厭倦。顯得枯燥乏味。可是工作簡潔也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得仔細(xì)完成。

三、實習(xí)總結(jié)

我從個人實習(xí)意義及對會計工作的相識作以下總結(jié)：

1、作為一個會計人員，工作中必需要就具有良好的專業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)操守以及敬業(yè)看法。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構(gòu)，對其從業(yè)人員，必需要有很高的素養(yǎng)要求。

2、作為一個會計人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要精確的核算每一項指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確運用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們必需要加強自我對數(shù)字的敏感度，剛好發(fā)覺問題解決問題彌補漏洞。

3、作為一名會計人員要具備良好的人際交往實力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互協(xié)作整理睬計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在與各個部門各種人員打交道時必需要留意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。

這二個月的實習(xí)給我的感受太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了更多的做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時間的珍貴，和人生的真諦。讓我更清晰地感到了自我肩上的重任，看到了自我的位置，看清了自我的人生方向。這次的實習(xí)經(jīng)驗讓我終生受益匪淺。走向社會，人際關(guān)系有時真的比工作實力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順當(dāng)，帶來勝利，帶來機遇。在工作中把每個人都當(dāng)作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。

高校生實習(xí)報告篇10

一、實習(xí)背景：

20xx年3月，重慶市為推動高校生假期社會實踐活動，市委辦公廳和市政府辦公廳下發(fā)了《全市高校生社會實踐工作實施方案的通知》。來自全市高校的11萬莘莘學(xué)子在接下來的20多天里，奔赴企事業(yè)單位和農(nóng)村地區(qū)，開展帶薪實習(xí)。

二、實習(xí)時間：

20xx年1月13日到20xx年1月27日

三、實習(xí)地點：

xx市農(nóng)村商業(yè)銀行xx支行東陽分理處

四、實習(xí)單位介紹：

重慶農(nóng)村商業(yè)銀行成立于20xx年6月，是全國第三家、中西部首家省級農(nóng)村商業(yè)銀行。資產(chǎn)規(guī)模超過3000億元，下轄1700多個營業(yè)機構(gòu)，從業(yè)人員1.3萬余名，是重慶市資產(chǎn)規(guī)模最大、存款余額第一、服務(wù)網(wǎng)點最多的地方金融機構(gòu)，也是重慶市最大的涉農(nóng)貸款銀行、中小企業(yè)融資銀行和個人信貸銀行。于20xx年12月16日在香港聯(lián)合交易所主板勝利上市，成為全國首家上市農(nóng)商行、首家境外上市地方銀行、西部首家上市銀行。

五、實習(xí)內(nèi)容：

1、時間：1月8日。

一起先聽團委老師黃老師說我們實習(xí)的地點是在重慶農(nóng)村商業(yè)銀行，心里充溢了期盼，又透著些驚慌。在平常的生活中，雖然我對銀行并不生疏，但僅僅是辦理過一些簡潔的開戶、存取款問題，對銀行其他的事務(wù)，以及每個事務(wù)的工作流程都沒有接觸過。這次到銀行實習(xí)，想到能學(xué)習(xí)到更多學(xué)問，能到一個新的環(huán)境中去體驗生活，就充溢了期盼，同時又因為我對此完全是外行，擔(dān)憂自己難以勝任。

2、時間：1月13日。

北碚支行總經(jīng)理給我們開了動員大會，激勵我們在將來的20多天里，把自己當(dāng)成銀行真正的員工，仔細(xì)對待工作，學(xué)習(xí)到更多技能。之后由本次實習(xí)負(fù)責(zé)人跟我們這一批實習(xí)生大致介紹了大堂經(jīng)理的主要工作是迎送客戶、業(yè)務(wù)詢問、產(chǎn)品推介、收集信息、調(diào)解爭議、低柜服務(wù)、維持秩序、保持整齊的衛(wèi)生環(huán)境等，并發(fā)放了工作事務(wù)表和留意事項表，從她那肅穆的口吻中我第一次感受到：工作時須要肯定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?，容不得半點馬虎。

3、時間：1月14日。

今日是正式工作的第一天，我們西南高校的20多個同學(xué)被安排到各個分理處，我被安排到東陽分理處。東陽分理處的總負(fù)責(zé)人帶我到了工作地點，一路上，她關(guān)切得跟我說了乘車路途，叮囑我是實習(xí)過程中有任何問題都可以跟她提出，她會盡力幫助我解決，讓我驚慌的心情忽然放松了下來。

到工作地點后，我向東陽分理處的分負(fù)責(zé)人甘老師做了自我介紹，她也跟我簡要介紹了這里大堂經(jīng)理的主要任務(wù)是低柜服務(wù)和維持秩序，告知我對于詳細(xì)實踐時遇到的問題可以問保安師傅。然后，我立即帶上工作牌，進入崗位。

由于一切都是全新的，我緊緊跟在保安師傅后面，看他是如何幫助顧客解決問題的。今日基本的工作是指導(dǎo)顧客填寫存款、寄款、掛失及解掛、申請農(nóng)商行卡的各種表單，我先細(xì)致得看了每一種表單的填寫模板，在遇到詳細(xì)顧客的問題時主動得向保安師傅詢問，并做好筆記。對于申請、掛失等事務(wù)，須要復(fù)印資料，對于每一份資料復(fù)印的紙張及要求，我都仔細(xì)學(xué)習(xí)，并學(xué)習(xí)了復(fù)印機的操作。

4、時間：1月15—20日。

在銀行工作的這幾天，經(jīng)過仔細(xì)的學(xué)習(xí)和不斷地實踐，我完全可以做好基本工作了。于是就想如何能為顧客供應(yīng)更多的服務(wù)，我發(fā)覺了許多人對支行里的查詢終端機的操作不是很清晰。通過實際操作和詢問，我最終搞懂了每一個服務(wù)的查詢方法，當(dāng)顧客有查詢需求時，我便主動向前，指導(dǎo)他完成查詢操作，以節(jié)約顧客時間。

我又發(fā)覺我們的服務(wù)臺上擺了許多銀行的金融服務(wù)，如：“電子銀行”、“小額信貸”、“捷貸寶”等，我深化了解了這些服務(wù)。依據(jù)客戶需求，主動客觀地向有意向的客戶推介、營銷農(nóng)商行先進、便利、快捷的金融產(chǎn)品和交易方式、方法，為其當(dāng)好理財參謀。

高校生實習(xí)報告篇11

一、實習(xí)狀況綜述

20xx年x月x日至x月xx日，我們一行x人平均分成三個小組，在xx市社會福利院康復(fù)區(qū)開展了為期x周，每周x分別由一個小組負(fù)責(zé)的社會實踐活動。我們選擇xx市社會福利院，主要有兩個緣由：一是以前在這里作義工，與他們建立了友好的關(guān)系。另外，我們了解到他們的實際困難：即那里x位年齡在xx歲不等，文化水平在小學(xué)三五年級之間的殘障少年，無人授課、無處求學(xué)。同時，他們在自我認(rèn)知、文化學(xué)問、社會生活技能等方面存在欠缺。

針對這一狀況，我們制定了總體實習(xí)安排：先聯(lián)系我校附小彭英校長，動員小學(xué)生捐課本、習(xí)題集、工具書、課外讀物等一百零一零一余本。然后，以作義務(wù)老師的方式，與他們順當(dāng)?shù)亟I(yè)關(guān)系。工作方法上，以小組活動與個案工作結(jié)合、輔導(dǎo)與管理相協(xié)作的方式。我們的目的是：運用社會工作的價值方法和技巧，使青少年偏差行為得以訂正，在幫助他們形成正確自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往。最終學(xué)會自我管理，即他們自覺、自動和自主變更自己的行為。

二、實習(xí)的意義

由于實踐閱歷的不足和理論學(xué)問的欠缺，"實習(xí)"解決問題的功能沒有充分體現(xiàn)出來。突出體現(xiàn)的是"實習(xí)"作為"其次課堂"的教化功能，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，在專業(yè)認(rèn)同方面：

與案主的正式接觸中，我們相識到專業(yè)工作與一般助人活動的實質(zhì)區(qū)分，從而對自己的專業(yè)有了客觀全面的相識。一般助人活動的隨意性，確定了它缺乏嚴(yán)密的組織性、前后相繼的系統(tǒng)性、解決問題的徹底性，它是一種插入式的人文關(guān)懷。對于"義工"來說，志愿活動疏導(dǎo)了自己助人的意愿，滿意自己了解弱勢群體生活狀態(tài)的須要。對于受助者來說，他們享受了一種探望式的關(guān)懷?；顒咏Y(jié)束之后，便各自回到原有的生存狀態(tài)中，對變更他們的弱勢群體地位沒有本質(zhì)的作用。

社會工作是一門科學(xué)更是一門藝術(shù)，它要求組織性、系統(tǒng)性和徹底性相統(tǒng)一。假如說"志愿活動"是可以隨意排列的卡通畫面，那么"社會工作"就是設(shè)計動畫片。假如"義工"過年的時候送給小白兔成筐蘿卜，"社工"既要送給他們蘿卜籽，還要教會他們種蘿卜的技術(shù)。假如說"志愿活動"傳達(dá)了社會對弱勢群體進行人文關(guān)懷的信號，表達(dá)了社會接納他們的至誠意愿，那么，"社會工作"要做的是把這種美妙的意愿落到實處。

對于社會工作者來說，社會工作是一種滲透，是一種要為案主的將來許久的華蜜負(fù)責(zé)的系統(tǒng)工程。社會工作意味著在付出的同時尋求接納，在相互接納中擔(dān)當(dāng)責(zé)任。它"助人自助"的工作理念和對案主生存狀態(tài)的神入，從一起先就確定社會工作沒有輕松和真正的快樂可言。

其次，對自己的再相識：

我們對自己的定位起先由"社會人"轉(zhuǎn)變?yōu)?社會工作者".在體會到自身價值的同時，堅決了作社會工作的信念。

他們是因為上天自己的失誤，而先天殘疾的孩子。他們因為下肢殘、侏儒、皮膚病、臉上覆蓋性紅斑、視聽障礙、發(fā)音不請等生理緣由，幼時被父母遺棄。生命以這種形式出現(xiàn)，督促我們?nèi)フ湎ё约旱慕∪?。至少，我們該把在空虛和埋怨中虛擲的時間，分給他們一些。有人說，看一個人的人品如何，看他對窮人的看法即可。我認(rèn)為，從一個社會對生活不能自理者的看法中，也可以瞥見其文明程度。一個健全的社會，該為一切成員供應(yīng)健全靈魂的空間，供應(yīng)維護生命尊嚴(yán)的條件。體會到這一切的時候，我明白了作為社會工作專業(yè)學(xué)生的使命感和責(zé)任感。

高校生實習(xí)報告篇12

20xx年寒假我來到了xx公司實習(xí)。實習(xí)是每一個高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)驗，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固學(xué)問；實習(xí)又是對每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工