第一章 1.3 1.3.1 第1課時(shí) 函數(shù)的單調(diào)性_第1頁
第一章 1.3 1.3.1 第1課時(shí) 函數(shù)的單調(diào)性_第2頁
第一章 1.3 1.3.1 第1課時(shí) 函數(shù)的單調(diào)性_第3頁
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第一章 1.3 1.3.1 第1課時(shí) 函數(shù)的單調(diào)性_第5頁
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文檔簡介

考綱定位重難突破1.通過已學(xué)過的函數(shù)特別是二次函數(shù)，理解函數(shù)的單調(diào)性及其幾何意義．2.學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)．3.能夠熟練應(yīng)用定義判斷與證明函數(shù)在某區(qū)間上的單調(diào)性.重點(diǎn)：1.函數(shù)單調(diào)性的概念．2.判斷函數(shù)單調(diào)性的一般方法．3.求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間．難點(diǎn)：1.用概念判斷函數(shù)的單調(diào)性．2.求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.01課前自主梳理02課堂合作探究03課后鞏固提升課時(shí)作業(yè)錯(cuò)誤原因糾錯(cuò)心得錯(cuò)解把單調(diào)區(qū)間誤認(rèn)為是在區(qū)間上單調(diào).單調(diào)區(qū)間是一個(gè)整體概念，例如函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間是I，指的是函數(shù)遞減的最大范圍是區(qū)間I，而函數(shù)在某一區(qū)間上的單調(diào)，則指此區(qū)間是相應(yīng)單調(diào)區(qū)間的子區(qū)間.課時(shí)作業(yè)

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