第頁大學夏令營推薦信高校夏令營舉薦信1

xx同學是我所擔當?shù)拇笕缕趯I(yè)課“課程名字”這門課的學生，該生上課主動主動，勤于思索，擅長提問。課后能夠剛好復習鞏固，學習習慣好，學習看法仔細。擅長與老師溝通溝通。有良好的學習方法和學習品質，專業(yè)成果優(yōu)秀。

該生有幻想，有目標，并且堅決執(zhí)著，不輕言放棄。他對科研有肯定愛好，在本科生階段就有意識的培育這方面的潛能，對將來探討生的方向做出一個大致的規(guī)劃。有較強的責任心和上進心。

該生每年多次獲得各類獎學金及榮譽稱號，綜合表現(xiàn)突出，予以舉薦，希望審核通過。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

高校夏令營舉薦信2

致所的有關同行與領導：

我是太原理工高校物理與光電工程學院的院長王云才，我院光信息科學與技術專業(yè)的大三學生特別希望能夠參與貴所組織的暑期夏令營活動。她希望我能夠給她寫一封舉薦信，我很興奮為之。

我情愿為x同學寫舉薦信的理由如下。

1.x同學學習刻苦，成果優(yōu)異。她的成果在全專業(yè)排名在前兩名(是第一，還是其次我記不清晰了。)

2.小富有愛心、極具團隊精神。她曾任我校綠色志愿者協(xié)會的負責人，也曾組織同學去小學義務教學。

3.小是我院第一批“本科生進試驗室”的成員，是我課題組的一員。目前已撰寫完成一個好用新型專利，現(xiàn)在她參加的“快速隨機數(shù)的產生”探討課題進展順當。

4.小不僅勤奮刻苦，而且懂事獨立。高校四年，她在校內外兼過多份有薪工作，如家教、促銷員等，現(xiàn)在還有一個我校的學生勤工儉學的崗位。

或許是我本人畢業(yè)于西光機所的原因，我們的多數(shù)學生對光機所都感愛好，特殊是對上光所尤甚，可能是打算超越我吧。為此我曾兩次組織我們的全部本科生去貴所參觀過。

小并不是個子小，而是因為她的年齡、閱歷與閱歷。我認為，開闊眼界、增加見識會使她更加優(yōu)秀。

我希望貴所能滿意x同學的意愿——鑒于她的優(yōu)秀、我的信譽和您的慧眼。

姓名：

日期：

高校夏令營舉薦信3

本人是####高校外國語學院教授、碩士生導師、外國語學院院長###，現(xiàn)舉薦我院20xx級##專業(yè)的##同學參與貴校的夏令營。該生曾學習本人主講的《美國文學》課程，表現(xiàn)優(yōu)秀。課堂幻燈片展示的時候，該學生的表現(xiàn)非常優(yōu)異，講解的非常細致到位，且絲毫沒有怯場，這是她課后努力打算的結果，同時也表現(xiàn)出來她良好的演講實力。在指導該學生學習此門課程中，我發(fā)覺她具有扎實的英語語言功底和較為豐富的英語文化學問，同時具有較強的求知欲和嚴謹?shù)膶W術看法。

該生學習成果優(yōu)秀，入學以來，總平均學分績點專業(yè)排名第十一，班級排名第四。該生綜合表現(xiàn)優(yōu)秀，刻苦努力，敢于嘗試，有著較好的科學探討素養(yǎng)。我特別情愿舉薦##同學參與貴校組織的夏令營活動，同時也希望她能夠在夏令營活動中有精彩的表現(xiàn)。特此舉薦!

舉薦人：

20xx年6月9日

高校夏令營舉薦信4

四川高校高分子科學與工程學院高分子材料與工程專業(yè)06級本科生“名字”是我“課程名”課班上的學生。該生在學習專業(yè)基礎課的過程中主動主動，仔細踏實。有嚴謹?shù)膶W習作風和良好的學習習慣。在本課程取得了“成果”分的好成果，學習成果優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。

該生不僅專業(yè)基礎扎實，對科研有深厚愛好。雖然本科生的主要任務是學習專業(yè)基礎學問，沒有什么特殊大的科研成果。但是該生參加申請本科生創(chuàng)新試驗安排，在我的課題組參加創(chuàng)新試驗“課題名稱”，在大三上期進入試驗室，學習了“探討課題”的相關理論，并且熟識了試驗過程中的基本操作，在課余的時間來完成這個創(chuàng)新試驗。

該生具有良好的英語實力，在各項英語考試中都獲得了優(yōu)異的成果，為查閱英文以及以后撰寫英文論文做好了鋪墊。

該生各方面全面，綜合素養(yǎng)好，對科研有肯定的愛好，符合貴校的選拔條件。故特此舉薦。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

高校夏令營舉薦信5

敬重的北京高校的領導：

你們好!

很興奮能以這樣的方式向你們舉薦我最優(yōu)秀的學生張爽，作為班主任，把優(yōu)秀的學生舉薦給優(yōu)秀的高校是我義不容辭的責任。希望我的這封舉薦信能夠幫你們更多更好的了解張爽同學，同時也能夠使張爽同學進入北京高校的夏令營得到熬煉。

張爽同學是以河間市20xx年中考第一的成果進入我班的。當時他剛剛進入中學，躊躇滿志，意氣風發(fā)，中學生活把他打造成了意志堅毅、底蘊深厚、成熟內斂、酷愛生活，有愛心、憐憫心、上進心，具備優(yōu)秀的思維品行、超強的學習實力的優(yōu)秀中學生。

她酷愛生活，富有愛心。我認為，一個優(yōu)秀人才，首先應是酷愛生活的，對生活和將來充溢希望、信念和志氣，張爽同學就是這樣。他富有愛心，曾為失學的同學全力以赴，為遭受不幸的同學無私捐助，多次參加班級、學校組織的愛心活動。作為班里的數(shù)學課代表，學習委員，她長期耐性的幫助學習較差的幾個同學，不惜耽擱自己的學習時間，使這幾個同學的成果有較大的提高。

她自主學習實力很強，除了學好日常各門功課外，利用許多業(yè)余時間參與了生物、物理、英語、作文競賽，曾獲得全國中學生語文實力大賽二等獎，迎奧運作文大賽二等獎，中學生英語實力競賽二等獎，希望杯數(shù)學競賽一等獎。她酷愛讀書，讀文學、讀歷史、讀哲學，不斷的從中西先賢那里吸取才智和思想，這在今日的理科生中實屬罕見，因為博覽，所以全面。因為勤奮，所以突出，她多次被評為年級學習之星，校內學習之星，多次獲得學校一等獎學金。

該同學有著年輕人的熱忱和朝氣，有著廣泛的愛好和愛好。演講競賽，她顯示出主持人的睿智和風采，博得陣陣掌聲;文藝匯演，好聽的英文歌曲，讓同學們嘖嘖贊揚;吉他彈奏，繪畫，更顯出她的才氣。

我信任，有全面的素養(yǎng)和扎實的功底，加上高校的寬松環(huán)境，張爽同學必將具有良好的發(fā)展前景。因此，我完全有理由信任他將成為優(yōu)秀乃至杰出人才，并慎重向貴校舉薦，希望貴校給他以機會，讓她參與北京高校的夏令營活動。

舉薦人：xxx

校長舉薦：

高校夏令營舉薦信6

我叫XX，XX省XX人，20xx年考入陜西師范高校，就讀于漢語言文學專業(yè)，非師范生。中共黨員，目前擔當文學院學生會主席一職。作為一名漢語言文學專業(yè)的學生，我對文藝學有著深厚的愛好，在此，我對貴校的優(yōu)秀高校生夏令營活動提出申請，并誠心希望能夠通過審核，成為該夏令營的一員。下面我想從三個方面進行自我陳述：

學習上，我能始終秉承師大的校訓“厚德積學勵志敦行”，仔細刻苦，三學年綜合成果排名為該校同年級本專業(yè)第1名，專業(yè)成果在該校同年級本專業(yè)排名為第5名。曾榮獲3次一等優(yōu)秀獎學金，1次二等優(yōu)秀獎學金，1次三等優(yōu)秀獎學金，并且連續(xù)三年獲得“香港思源”獎助學金。

前三個學年，我還主動申請各類科研項目。在陜西師范高校人文社科基礎教學部期間，我勝利申請陜西師范高校高校生課外科研項目《關于東部農村小學教化現(xiàn)狀的調查與探討——以江蘇東海縣為例》，并順當結項，榮獲陜西師范高校人文社科基礎教學部授予的“課外科研創(chuàng)新先進個人”稱號。申報課題《高校學生干部影響力評價模型與實證分析》目前已進入第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國高校生課外學術科技作品競賽省賽階段。

在撰寫論文方面，截至目前，我已分別在省級期刊《教化實踐與探討》、《佳木斯高校學報》（哲學社會科學版）、《青春歲月》上發(fā)表《農村小學教化現(xiàn)狀及思索》、《論孟子的和諧思想》、《漢英語法比較分析初探》三篇論文。

此外我還以優(yōu)異的成果通過了英語四級考試和計算機一級考試，一般話達到二級甲等水平。英語六級網考成果尚未公布，目前正在打算雅思索試。

生活上，我能夠團結同學，發(fā)揮帶頭作用。主動參與和組織各類志愿服務活動、課外學術會議、社團活動等，并榮獲陜西師范高校人文社科基礎教學部授予的“志愿服務崗位優(yōu)秀助理”稱號，榮獲陜西師范高校文學院授予的“優(yōu)秀辯手”稱號。在體育方面，我成果較為顯著，曾先后取得陜西師范高校人文社科基礎教學部20xx年春季運動會男子101米第五名、男子4*101米第三名；陜西師范高校文學院運動會男子101米其次名、男子200米第一名、男子4*101米第一名、男子跳遠其次名；陜西師范高校運動會男子甲組4*101米其次名，20xx年12月榮獲陜西師范高校“迎新杯”籃球賽“優(yōu)秀運動員“稱號。

工作上，我一絲不茍，一心一意為同學服務，充分發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，努力拼搏，勇于擔當。曾三次榮獲運動會“優(yōu)秀組織者”稱號；并于11年、12年先后榮獲“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀學生”稱號；12年4月，我參與了陜西師范高校優(yōu)秀學生骨干實踐熬煉并榮獲“先進個人”稱號；今年5月，榮獲陜西師范高?！皟?yōu)秀團干”稱號。大一大二期間，始終擔當漢語言文學（創(chuàng)新試驗班）的班長，大三期間擔當文學院學生會主席，曾多次組織班級、學院，乃至校級活動。假如有幸加入貴校的暑期夏令營活動，我會將自己所學到的各種閱歷應用其中，融入大家，共同探究，一起進步。

四川高校文學與新聞學院組辦的夏令營活動作為思想匯聚，學術溝通的平臺，我誠心地希望自己能夠通過選拔成為其優(yōu)秀高校生夏令營的一員，愿自己能夠在學習中獲得最大的樂趣和意義。我熱切的渴望可以在人大體驗最高層的學術溝通，和最優(yōu)秀的老師和高校生一起溝通思想，呈現(xiàn)自我！假如有幸通過選拔，我肯定會帶著最飽滿的熱忱和大家一起學習，溝通，成長，同時盡職盡責，勤奮刻苦，仔細完成各項任務，希望老師能夠信任我，接受我的申請，感謝各位老師！

高校夏令營舉薦信7

您好！很興奮能向您舉薦我班優(yōu)秀的學生路翔。我們期盼著這封舉薦信能夠讓您更好地了解路翔同學，同時也希望路翔同學能夠得到您的幫助并能進入北大夏令營得到熬煉的機會。

路翔同學是以716分的中考成果進入我班的。當時他剛剛進入中學，躊躇滿志，意氣風發(fā)，中學生活把他打造成了意志堅毅、底蘊深厚、成熟內斂、酷愛生活，有愛心、憐憫心、上進心，具備優(yōu)秀的思維品行、有很強的自主學習實力的優(yōu)秀中學生。他酷愛生活，富有愛心，他心中充溢希望、信念和志氣。他富有愛心，曾為學習有困難的同學全力以赴，為遭受不幸的同學無私捐助，多次參加班級、學校組織的愛心活動。作為班里的學習委員，他長期耐性的幫助學習較差的幾個同學，不惜耽擱自己的學習時間，使這幾個同學的成果有較大的提高。他自主學習實力很強，除了學好日常各門功課外，利用許多業(yè)余時間參與了生物、物理、英語、作文競賽，曾獲得，希望杯數(shù)學競賽二等獎；物理二等獎；鴻雁杯校內書信文化一等獎；20xx-2022學年合肥市三好學生稱號。

他酷愛讀書，讀名著、讀歷史、讀哲學，不斷的從中西先賢那里吸取才智和思想，這在今日的理科生中實屬罕見，因為博覽，所以全面。因為勤奮，所以突出，他多次被評為年級學習之星，校內學習之星，三次獲得學校一等獎學金。該同學有著年輕人的熱忱和朝氣，有著廣泛的愛好和愛好。我信任，有全面的素養(yǎng)和扎實的功底，加上高校的寬松環(huán)境，路翔同學必將具有良好的發(fā)展前景。因此，我完全有理由信任他將成為優(yōu)秀乃至杰出人才，并慎重向貴校舉薦，希望貴校給他以機會，讓他參與北京高校的夏令營活動。

舉薦老師：聯(lián)系電話：舉薦學校校長簽名：聯(lián)系電話：年月日

高校夏令營舉薦信8

xx同學是xx高校土木工程與建筑學院土木工程專業(yè)道橋方向的20xx級本科生，作為他的老師，我非常興奮舉薦他參與貴校20xx年全國優(yōu)秀高校生暑期夏令營。

本人是汪xx同學《土力學》課程的老師，在教授課程的過程中，可以發(fā)覺該生學習刻苦勤奮，做事仔細負責，有極強的責任心；并且思維活躍，能運用現(xiàn)有學問，并查閱相關文獻來解決出現(xiàn)的問題；總結分析實力和文字表達實力極強，工作實力非常精彩。在個人品質方面，該生虛心禮貌，堅決執(zhí)著，在遇到學習困難面前不輕言放棄，而且擅長溝通溝通，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。

經過近一年在教學過程中對該生的了解，可以看出，學習看法仔細，并對科研有很大的愛好，具有肯定的科研潛質和實力，作為土木工程與建筑學院的老師，特此舉薦該生參與貴校的夏令營活動。

舉薦人簽名：

年月日

高校夏令營舉薦信9

本人應xxx同學懇求，很樂意舉薦該同學參與貴校夏令營。

xxx同學是我所任教的大二學期整學年專業(yè)課“有機化學試驗”以及專業(yè)課“儀器分析試驗”的學生，她每次做試驗基本都是第一個到試驗室，仔細打算試驗器材，與老師互動，學習特別主動，而且能夠深化鉆研，這點我特別觀賞。

在一年多的相處中，我對她的了解是比較深化的，該同學有幻想、有目標，對自己的人生有較好的規(guī)劃。而且該同學并未滿意于本科所學學問，對科學探討很感愛好，在她大二時，就主動參與科技創(chuàng)新活動，在修滿創(chuàng)新研修的學分后，大三再次參與科技創(chuàng)新活動。對于本科生來說，兩年的科研經驗并不簡單，但是，我還是總能在周末和平常沒課的時候在試驗室看到她的身影?？上驳氖?，在不懈的堅持和努力下，她精彩地完成了各項工作，還在科創(chuàng)活動中提出自己獨到的見解，在原來體系的基礎上有所創(chuàng)新，并閱讀了很多科技文獻，積累了肯定量的科研閱歷和閱讀水平。信任會對將來的探討生工作有很大幫助。

而且該同學嚴于律己、品德端正、樂于助人，與同學相處融洽，思想與學習上都要求進步，主動參與各項活動。鑒于上述緣由，我將她舉薦到貴校，希望能夠通過貴校的審核。

此致

敬禮

舉薦人：

舉薦日期：20xx年x月x日

高校夏令營舉薦信10

夏令營組委會:

本人應xx同學懇求，很樂意舉薦該同學參與貴校夏令營。何朋亮同學是我所任教的大三學期專業(yè)課xx的學生，她每次做試驗基本都是第一個到試驗室，仔細打算試驗器材，與老師互動，學習特別主動，而且能夠深化鉆研，這點我特別觀賞。在長時間的相處中，我對他的了解是比較深化的，該同學有幻想、有目標，對自己的人生有較好的規(guī)劃。而且該同學并未滿意于本科所學學問，對科學探討很感愛好，大二時，就主動參與科技創(chuàng)新活動。

在不斷的堅持和努力下，他精彩地完成了各項工作，還在科創(chuàng)活動中提出自己獨到的見解，在原來體系的.基礎上有所創(chuàng)新，并閱讀了很多科技文獻，積累了肯定量的科研閱歷和閱讀水平。信任會對將來的探討生工作有很大幫助。而且該同學嚴于律己、品德端正、樂于助人，與同學相處融洽，思想與學習上都要求進步，主動參與各項活動。鑒于上述緣由，我將他舉薦到貴校，希望能夠通過貴校的審核。

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

高校夏令營舉薦信11

敬重的中國科學院xxxx探討所:

我是xxx同學本科期間導師制活動的導師，對于她在各方面取得的優(yōu)異成果我感到很欣慰，下面我將就其在試驗室學習期間的表現(xiàn)進行介紹。自20xx年10月份進入試驗室以來，xxx同學能根據(jù)培育安排，剛好向老師、探討生請教問題，主動參加科研項目，為今后的專業(yè)學習打好了良好的基礎。

該同學專業(yè)愛好深厚，動手實力極強。剛進入試驗室時，她的主要工作是偶氮苯的合成，雖然是很簡潔的合成工作，她也很仔細的對待。起初她做的合成反應產率偏低，她便向探討生請教以往的合成方法，通過對比試驗條件，她發(fā)覺該反應是在室溫下進行，外界壞境溫度的變更使影響了反應產率。

從去年起，她起先接觸多肽固相合成，這對于她來說是一個全新的領域，于是她去圖書館查閱資料，自學了許多多肽合成的學問，目前已經可以獨立地完成多肽合成、純化的一整套流程。作為主要成員，她正在參與高校生創(chuàng)新訓練項目，在項目的實施過程中，每當她遇到困難，她都會登陸到各大數(shù)據(jù)庫，查閱文獻。在這個過程中我發(fā)覺她有很強的文獻信息檢索實力，同時其外文文獻的閱讀實力得到了很大的提高。

特此舉薦!

舉薦人：

舉薦日期：

高校夏令營舉薦信12

汪輪同學是武漢理工高校土木工程與建筑學院土木工程專業(yè)一名特別優(yōu)秀的本科生。作為他的老師，在教授《基礎工程》課程的過程中，發(fā)覺其在學習中勤奮努力，一絲不茍，并且專業(yè)成果優(yōu)秀，獲得學校二等獎學金及學校“三好學生”榮譽稱號。其綜合表現(xiàn)突出;做事踏實仔細，主動主動，英語聽說讀寫實力強;思維活躍，動手實力、試驗技能扎實，團隊合作實力強，其鍥而不舍、不畏困難的精神和虛心、樂觀的品行也讓我非常觀賞;科研愛好濃，并且有肯定科研潛質和良好的培育前景。

作為土木工程與建筑學院的一名教授，本人很興奮舉薦汪輪同學參與貴校的暑期學術夏令營活動，希望借此機會能讓他能夠充分展示自己，各方面得到更大提升，望審核通過。

舉薦人簽名：

年月日

高校夏令營舉薦信13

xx同學是我所任教的大三下期專業(yè)課“課程名字”的學生。他每次上課時都在前排仔細學習，與老師互動，學習的主動性和深化性，這點我特別觀賞。作為一名本科生，他沒有滿意于所學的基礎學問，較早的進入試驗室了解試驗室的基本操作及試驗方案。有良好的學習實力和學習習慣。在專業(yè)實習中，也虛心仔細，表現(xiàn)突出。

該生英語實力好，能適應以后閱讀寫作英語文獻，良好的英語運用實力將服務于他以后的探討生學習。

該生各方面全面，高校期間參與了學院的學生工作任學生會x部負責人同時參與各項活動競賽，獲得了許多嘉獎。

xx同學嚴格要求自己，基礎扎實，對化學學科特殊是高分子材料學科有深厚的愛好，故舉薦到貴校，希望貴校審核通過。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

高校夏令營舉薦信14

舉薦人姓名:

舉薦人職稱:

舉薦人工作單位:

舉薦人與申請人的關系:師生

舉薦看法:

本人是xx同學所在學院的副校長，現(xiàn)