學(xué)會(huì)時(shí)間管理做時(shí)間的主人學(xué)會(huì)時(shí)間管理做時(shí)間的主人學(xué)會(huì)時(shí)間管理做時(shí)間的主人說(shuō)課流程1、選題意義2、學(xué)情分析3、班會(huì)目標(biāo)4、準(zhǔn)備工作5、班會(huì)程序6、班會(huì)反思一選題意義選題意義時(shí)間，是一種重要的資源，它具有不可逆轉(zhuǎn)性、無(wú)存儲(chǔ)性和不可替代性?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，學(xué)習(xí)管理時(shí)間對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。時(shí)間管理是自主學(xué)習(xí)和自我管理的基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力乃至未來(lái)提高工作和生活能力都會(huì)產(chǎn)生積極的作用。二學(xué)情分析學(xué)情分析北京景山學(xué)校朝陽(yáng)學(xué)校采用九年一貫、五四分段的學(xué)制。因此，五年級(jí)是小學(xué)畢業(yè)年級(jí)。五年級(jí)學(xué)生正處于一個(gè)脆弱、敏感的年齡階段。心理和生理都在經(jīng)歷著巨大的變化。畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)較多，家人的關(guān)注相對(duì)減少，外界誘惑加大，一些同學(xué)不能合理地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，形成貪玩的思想。所以，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生，開(kāi)展有關(guān)時(shí)間管理的主題班會(huì)具有很大的現(xiàn)實(shí)性和必要性。三班會(huì)目標(biāo)班會(huì)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)時(shí)間的短暫性和寶貴性，學(xué)習(xí)如何提高時(shí)間的利用效率。2.能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間，懂得什么時(shí)候最應(yīng)該做什么、以及如何去做；知道應(yīng)該先做什么后做什么。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人，把握好自己的人生方向，為自己的理想而努力奮斗。四準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備工作教具：兩個(gè)同樣的容器，一些大石塊，一些小石頭，一些小石子兒以及一些沙子。學(xué)具：1.“回顧我的24小時(shí)”調(diào)查問(wèn)卷。2.事務(wù)“重要&緊急”四象限表。3.“一周時(shí)間管理”計(jì)劃表。五班會(huì)程序六班會(huì)反思班會(huì)反思1.班會(huì)前，需深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，挖掘現(xiàn)象背后的問(wèn)題。2.班會(huì)中，采取全程自主探索方式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、梳理思路、尋求方法。3.班會(huì)后，需要