親近社會

遵德守法

學(xué)會擔(dān)當(dāng)

心系家國道德與法治——八年級上冊走進(jìn)社會生活遵守社會規(guī)則承擔(dān)社會責(zé)任維護(hù)國家利益第一單元走進(jìn)社會生活

隨著經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展、社會信息化持續(xù)推進(jìn)，社會生活空間極大延展，社會生活內(nèi)容更加豐富，社會交往形式更加多樣。這為我們的發(fā)展提供了更多可能，也對我們的成長提出了更高要求。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！敝蒙碛谇八从械膹V闊天地，我們要主動融入絢麗多彩的社會生活，樹立積極的生活態(tài)度，學(xué)會互助關(guān)愛、合作共享，承擔(dān)起我們作為社會成員的責(zé)任。第一課豐富的社會生活我與社會人的成長離不開社會。我們要主動認(rèn)識社會，積極融入社會，在生動鮮活的社會課堂中學(xué)習(xí)、成長，在異彩紛呈的社會實(shí)踐中鍛煉、發(fā)展。投身于社會的過程，也是我們走向成熟的過程。（1）結(jié)合以上情境和你的經(jīng)驗(yàn)，說說我們可以通過哪些方式了解社會生活。（2）在參與社會生活的過程中，你有哪些感受？情境一情境二情境三情境四運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)（1）結(jié)合以上情境和你的經(jīng)驗(yàn)，說說我們可以通過哪些方式了解社會生活。

【提示】到農(nóng)村、社區(qū)、工廠參與社會實(shí)踐活動；到社區(qū)進(jìn)行社會調(diào)查；閱讀報紙、收看電視新聞；上網(wǎng)查詢；等等。（2）在參與社會生活的過程中，你有哪些感受？

【提示】感受到社會生活是絢麗多彩的；感受到國家正在發(fā)生巨大的變化；感受到自己能夠?qū)W到很多在課本上學(xué)不到的知識；感受到自己需要提高與人溝通交往的能力；等等。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)感受社會生活01每天上學(xué)、放學(xué)走在這么干凈、清爽的路上，心情都特別好。這離不開保潔阿姨的辛勤付出！有時來不及做飯就會叫外賣，外賣小哥每次的服務(wù)都很及時、周到！環(huán)節(jié)1：感受社會生活的多彩暑假的時候，爸爸帶我回到了他的老家，那里都是大山，當(dāng)?shù)厝丝蔁崆榱?！走進(jìn)農(nóng)村，我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞作；來到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作；步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾；參觀博物館，豐富的展品令人震撼；觀看升旗儀式，我們感到身為中國人的自豪……我們的社會生活絢麗多彩！筆記1.社會生活絢麗多彩2.社會生活給我們帶來哪些變化？①人在社會交往中形成了各種社會關(guān)系。

小學(xué)時，跟家長、老師學(xué)本領(lǐng)嬰兒時，嗷嗷待哺，媽媽就是整個世界。幼兒時，跟小朋友一起玩耍。中學(xué)生能獨(dú)自購書、看電影、參加社會實(shí)踐……②隨著身體成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認(rèn)識越來越深刻。

假期中你經(jīng)歷了哪些大事？有什么感受？12至17歲人群接種新冠疫苗東京奧運(yùn)會③我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；會更加關(guān)心國家發(fā)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂。河南抗洪救災(zāi)筆記2.社會生活給我們帶來哪些變化？①人在社會交往中形成了各種社會關(guān)系。②隨著身體成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認(rèn)識越來越深刻。③我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；會更加關(guān)心國家發(fā)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂。我們都是社會的一員02關(guān)系一個人是社會的有機(jī)組成部分你首先需要了解——社會是什么？人在生產(chǎn)生活和交往過程中逐漸形成了錯綜復(fù)雜的社會關(guān)系，這些社會關(guān)系構(gòu)成了人類賴以生存的社會。六度空間理論指出：你和任何一個陌生人之間所間隔的人不會超過六個，也就是說，最多通過六個人你就能夠認(rèn)識任何一個陌生人。這就是六度空間理論，也叫小世界理論。

把人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連成的線就織成一張“大網(wǎng)”。同學(xué)父母老鄉(xiāng)朋友同事老鄉(xiāng)朋友家人結(jié)成網(wǎng)個人是社會的有機(jī)組成部分。每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點(diǎn)”。人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中，具有不同的身份。關(guān)系二環(huán)節(jié)2：探索社會身份的多變學(xué)校家庭公交餐館圖書館博物館醫(yī)院想一想：（1）不同的社會生活中，你扮演著不同的身份。在上述地點(diǎn)，你有哪些身份？（2）你還經(jīng)歷過什么樣的場景？扮演了什么樣的身份？說一說不同的人際關(guān)系中，你擁有哪些不一樣的身份？我是爸爸媽媽的孩子我是老師的學(xué)生我是同學(xué)的朋友我是……從它說起社會關(guān)系業(yè)緣關(guān)系地緣關(guān)系血緣關(guān)系（1）血緣關(guān)系以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系。（2）地緣關(guān)系直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會關(guān)系。（3）業(yè)緣關(guān)系以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系。判斷下列社會關(guān)系中秋節(jié)到了，我和爸爸媽媽從北京回來陪爺爺奶奶一起過節(jié)。中秋夜，小區(qū)里的老鄉(xiāng)、鄰居們共同賞月，慶祝了中秋佳節(jié)。工廠給沒有子女陪伴的老人準(zhǔn)備月餅等禮物。人的成長和發(fā)展與社會是密不可分的。血緣關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系社會交往社會關(guān)系社會經(jīng)驗(yàn)本領(lǐng)才干形成積累增長個人的成長與發(fā)展離不開社會個人與社會之間的關(guān)系圖示想一想（1）與你發(fā)生聯(lián)系的都有哪些人？（2）他們的存在對你產(chǎn)生了怎樣的影響？（3）結(jié)合你繪制的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖和生活經(jīng)驗(yàn)，說說你如何理解個人與社會的關(guān)系。請根據(jù)自己的生活體驗(yàn)，繪制自己的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖3.個人與社會的關(guān)系筆記①我們都是社會的一員，個人是社會的有機(jī)組成部分。每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點(diǎn)”。②人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。社會身份的多變結(jié)點(diǎn)與大網(wǎng)責(zé)任與使命我們生活在社會中扮演著一定的角色，承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任在祖國大家庭中，我們是未來的建設(shè)者個人與社會的關(guān)系筆記