魯迅5.孔乙己最新部編版九年級語文下冊配套課件魯迅文學(xué)常識

魯迅，原名＿＿＿＿，字豫才，現(xiàn)代_______、＿＿＿、＿＿＿，中國文化革命的主將。作品有小說集_____________，散文集__________，散文詩集________。周樹人文學(xué)家思想家革命家《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》

一副由美國作家斯諾與劇作家姚克合寫的悼念魯迅的挽聯(lián)，由于記憶模糊，上聯(lián)有兩字缺漏，請根據(jù)下聯(lián)補(bǔ)全上聯(lián)內(nèi)容譯著尚未成功，驚聞隕星，中國何人領(lǐng)

，先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。吶喊《孔乙己》寫于1918年冬天，最初發(fā)表于1919年4月《新青年》，后收入小說集《吶喊》。這是魯迅創(chuàng)作的第二篇白話小說，也是他繼《狂人日記》之后的又一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文。關(guān)于封建科舉制度

封建科舉制度是隋朝以后封建王朝用考試選拔官吏的制度。戊戌變法前，全國每年有100多萬讀書人，參加考選“秀才”，只有百分之一入選；三年一考的“舉人”，入選者只有千分之一；三年一考的“進(jìn)士”，入選者只有萬分之一。許多讀書人老死科場，利欲熏心，精神畸形，成了科舉的奴隸，成了科舉制度的受害者。我們要學(xué)的課文中的主人公孔乙己，就是其中的一個。檢查預(yù)習(xí)，正字注音闊綽（chuò）：闊氣。綽：寬綽，如綽綽有余

羼（chàn）：混和，摻雜

綻出（zhàn）：突露出來。

間或（jiàn）偶然，有時候。注音“中間”讀jiān

拭（shì）擦

蘸（zhàn）：在液體粉末或糊狀物里沾一下就拿出來

打折（shé）：打斷

1、小說的三要素是

、

和

。

2、小說的故事情節(jié)可分為

、

、

和

四部分。

3、小說的環(huán)境主要包括

和

。人物故事情節(jié)環(huán)境開端發(fā)展高潮結(jié)局自然環(huán)境社會環(huán)境

小說是一種文學(xué)體裁，以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活。朗讀課文整體感知

小說是如何在有限的空間內(nèi)（咸亨酒店）展現(xiàn)人物一生的悲慘遭遇的？

第一部分（1－3）介紹孔乙己活動的社會環(huán)境咸亨酒店。第二部分（4－13節(jié)）：寫孔乙己的悲慘遭遇。

第一層（4－9節(jié)）寫孔乙己一生的四個片斷。第二層（10－11）孔乙己最后一次到酒店喝酒。第三層（12－13）孔乙己的悲慘結(jié)局。

（1）

酒客揭短，取笑孔乙己偷東西；（2）

酒客譏笑孔乙己沒有進(jìn)學(xué)；（3）

孔乙己教小伙計(jì)識字；（4）

孔乙己分茴香豆給孩子吃。（開端、發(fā)展）（高潮）（結(jié)局）1．這篇小說寫的是什么年代的事？故事發(fā)生的地點(diǎn)在哪兒？2．小說寫的是什么樣的人和事？3．課文可分為幾部分？開頭三段起什么作用？閱讀課文，討論分析想一想1、開頭三段先說酒店的大概情況，寫出孔乙己生活在怎樣一個社會環(huán)境。

作者描寫社會環(huán)境：Ａ、把“短衣幫”與“穿長衫”的喝酒形象作對比，突出了貧富懸殊、等級森嚴(yán)的社會現(xiàn)實(shí)。Ｂ、從“我”職務(wù)的變換，可以窺見掌柜冷酷勢利的一面。Ｃ、掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有什么好聲氣：冷酷的酒店氛圍，以小見大，更見世態(tài)炎涼。2、提問：前３段的描寫與敘述，對于孔乙己的出場有何作用？

揭示了孔乙己不幸的社會根源

分析第一部分：社會環(huán)境——咸亨酒店地點(diǎn)：咸亨酒店時間：清朝末年“這是二十多年前的事”“短衣幫”“穿長衫的”“我”短長站坐外里貧富懸殊階級對立人物是孔乙己悲慘遭遇的見證人，線索人物

以一個12歲的小伙計(jì)口吻寫，使故事真實(shí)、情節(jié)集中、內(nèi)容簡要、更添悲涼氣氛。掌柜對長衫主顧惟恐侍侯不周對短衣幫則能欺則欺人心勢利冷酷社會世態(tài)炎涼討論：開頭兩段，描寫了人物活動的環(huán)境——咸亨酒店，然后讓主人公孔乙己出場，這樣安排的好處

①使人物在一個特定的環(huán)境里活動，故事情節(jié)在特定的環(huán)境里展開。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，情節(jié)集中。

②這樣一個勢利、冷酷的社會環(huán)境，渲染了一種冷漠的社會氣氛，預(yù)示著人物悲劇的必然性。

這樣一種階級對立十分嚴(yán)重的社會環(huán)境，為既穿“長衫”又“站著”喝酒這一特殊身份的孔乙己的出場作了有力的鋪墊。分析第二部分：解決以下幾個問題第一層（4－9）寫孔乙己的肖像、言行、性格和社會地位（開端、發(fā)展）第二層（10－11）描寫孔乙己的不幸遭遇（情節(jié)的高潮）第三層（12－13）交代孔乙己的悲慘結(jié)局（情節(jié)的結(jié)局）一、分析層次，理清故事情節(jié)二、小說這種文學(xué)體裁，以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來展示人物性格，表現(xiàn)中心思想?！犊滓壹骸愤@篇小說選取了5個生活片斷，展示了生活在畸形社會中的孔乙己的畸形性格，有力地批判了黑暗社會及其科舉制度。請閱讀文章第二部分內(nèi)容，用簡潔的語言概括出五個片斷的內(nèi)容。酒客揭短，取笑孔乙己偷東西評析：人們拿孔乙己的傷疤來取笑，就是拿孔乙己的不幸和痛苦來取樂。作者勾畫出這些人麻木冷漠無聊的嘴臉，反映封建社會的黑暗冷酷，笑聲里蘊(yùn)藏著悲涼的意味。酒客嘲笑孔乙己沒有“進(jìn)學(xué)”點(diǎn)評：孔乙己夢寐以求的是讀書做官，卻一生未能“進(jìn)學(xué)”，這成了他最大的痛苦和羞辱，別人毫不留情地直戳他這塊精神上的傷疤，正是擊中了他的要害?？滓壹航绦』镉?jì)識字點(diǎn)評：孔乙己受盡了成人的取笑，感到孤苦寂寞，只好向孩子說話。他把毫無用處的“回”字的四種寫法當(dāng)做學(xué)問來炫耀，說明他中封建教育的毒很深?！拔摇钡男睦砘顒?，反映了孔乙己在人們心目中地位之低，說明了人們鄙視孔乙己的原因。討飯一樣的人，也配考我么？多乎哉？不多也。分茴香給孩子們吃點(diǎn)評：動作、語言描寫刻畫了孔乙己的善良而又迂腐可笑的形象。他只有在年幼無知的兒童面前，才能得意忘形地樂一樂，這更足以表現(xiàn)孔乙己境遇的凄涼和心靈的孤獨(dú)?？滓壹鹤詈笠淮蔚骄频旰染泣c(diǎn)評：這是情節(jié)的高潮部分?？滓壹涸谌怏w和精神上都受盡了摧殘，他在笑聲中出場，最后又在笑聲中走向死亡。分析思考討論1、孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。分析他的地位。2、分析刻畫人物用了哪些描寫方法，并找出相應(yīng)的句子。3、文中還有幾處也間接交待了孔乙己的地位？4、研討作者為什么給主人公取名為“孔乙己”并以此為題？人物描寫方法外貌（整體、肖像、服飾）揭示特殊身份、揭示出懶惰而又死要面子的性格特點(diǎn)。語言揭示他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人等性格特點(diǎn)。動作、神態(tài)揭示他追求功名的思想和善良的心地。小結(jié)：刻畫人物的方法及人物性格

這篇小說，作者將孔乙己的容貌、服飾、神態(tài)、語言、行動諸方面交織在一起，使這個被科舉制度欺騙愚弄了一輩子的下層知識分子的形象，富有立體感地展現(xiàn)在讀者眼前：功名不就，卻自命清高；四體不勤，卻好吃懶做；貧困潦倒，卻死愛面子；受盡摧殘，卻麻木不仁。在風(fēng)燭殘年之際，這個受“萬般皆下品，唯有讀書高”封建思想毒害的孔乙己爬著離開了人世。

作者用嘲諷的筆觸，通過對孔乙己思想性格的刻畫，把批判的矛頭直指封建制度和封建教育。哀其不幸怒其不爭返回孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人

“站著喝酒”表明他生活貧困，經(jīng)濟(jì)地位和社會地位都和“短衣幫”一樣。

“穿長衫”則含蓄地說明他硬擺“讀書人”的架子，思想上羨慕上層階級，輕視勞動人民，不愿與“短衣幫”為伍。

刻畫了他與眾不同的特殊身份和性格特征，預(yù)示了他的悲劇命運(yùn)。他喝酒方式和衣著的矛盾，正反映了他經(jīng)濟(jì)地位和思想意識的矛盾。“惟一”說明他和酒店的上層和下層人都有距離，身份很特殊。返回“只有孔乙己到店，才可能……”，“孔乙己是這樣使人快活”，“孔乙己還欠十九……”

這些話揭示了孔乙己無足輕重的社會地位。他只不過是一個玩物，一塊笑料，一個廢物，他存在的全部價值只是“十九個錢”。當(dāng)“十九個錢”從粉板上拭去時，他便從那冷酷的社會上消失了?？滓壹菏潜环饨ㄎ幕⒎饨ń逃竞Χ赖?，是被罪惡的封建社會所吞噬的。分析孔乙己的地位返回作者為什么給他取名為“孔乙己”并以此為題？小結(jié)：“孔乙己”是從“上大人孔乙己”截取下來的。用“孔乙己”作為滿口之乎者也、叫人半懂不懂的人物的雅號，并作為小說的題目，既切合人物身分，又是對培養(yǎng)孔乙己式人物的封建教育制度的蔑視和諷刺，巧妙地暗示了小說批判的對象。因此，這個題目既表現(xiàn)了人物性格，又突出了文章的中心。返回孔乙己還欠十九個錢返回思考討論文章的“笑”《孔乙己》是一幕悲劇，然而全文沒有一個“悲”字出現(xiàn)，貫穿全文的一個字是什么？作者這樣安排線索用意何在？如何理解各種人對孔乙己的取笑？課文幾次寫到笑，各有什么不同的含義？

第一次，寫“掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲”這里突出“笑”字，既造成懸念，又籠住全文。冷酷的氛圍中突出“笑”，這種“笑”帶著冷酷的意味。

第二次是孔乙己第一次出場，酒客們拿孔乙己的傷疤來取笑就是拿孔乙己的不幸和痛苦來取樂，勾畫出這些人麻木冷漠的嘴臉，笑聲里蘊(yùn)蓄著悲涼的意味。酒客們還取笑孔乙己偷書，孔乙己自欺欺人的辯駁更引得眾人都哄笑起來。

第三次是酒客們?nèi)⌒滓壹骸斑B半個秀才也撈不到”，孔乙己頹唐不安的模樣和之乎者也的聽不懂的話又引起眾人的哄笑。文章著力渲染哄笑的聲浪和快活的空氣，笑聲迭起，悲涼的意味也就更濃。

第四次是孔乙己分茴香豆給孩子們吃，在年幼無知的孩子的面前才能得意忘形的樂一樂，于是這一群孩子都在笑聲里走散了。分豆的動作和語言將孔乙己迂腐可笑得窮酸盡相。而孩子們的笑則是天真無邪的笑。

第五次是孔乙己第二次出場，孔乙己被打折了腿，已經(jīng)不成樣子了，然而掌柜仍然同平常一樣取笑孔乙己。這種笑聲越發(fā)顯得悲涼，毫無人性，當(dāng)時社會人跟人冷漠無情?？滓壹骸拔摇北娙诵『⒄乒裥πππΡ滓壹呼斞?/p>

笑的藝術(shù)效果小說以“我”為見證人，以“笑”為線索，孔乙己在笑聲中出場，在笑聲中活動，在笑聲中走向死亡。這哄笑是麻木的笑，這使孔乙己的悲劇更籠上一層令人窒息的悲涼的意味。一面是悲慘的遭遇和傷痛，另一面不是同情和眼淚，而是無聊的逗笑和取樂，以笑襯悲，更令人悲哀，表示孔乙己的悲劇不是個人的悲劇，而是社會的悲劇，作品反封建的意義就更加深刻了。

小結(jié)：孔乙己自身的可笑，是對封建文化、封建教育制度的嘲笑和諷刺、揭露和批判。作者對孔乙己被侮辱被損害的內(nèi)心痛苦與悲哀，寄予了一定的同情。小伙計(jì)的笑，是不經(jīng)意的、附和著的解脫的笑。鄰居孩子的笑，并非惡意，是“聽得笑聲”“趕熱鬧”天真無邪的笑。短衣幫的笑，是為孔乙己不倫不類的樣子、故弄玄虛的語言、迂腐無能的性格而笑，以求得無聊生涯中的片刻快活。這是“病態(tài)社會”所致，是麻木不仁的笑。掌柜及穿長衫人的笑，是以欺凌、玩弄為目的自私而卑劣的笑?！靶Α笔亲髡哌M(jìn)行人物塑造的一種藝術(shù)手段。小說寫“我”這個12歲的小伙計(jì)有什么作用？

⑴“我”——12歲的酒店小伙計(jì)是孔乙己命運(yùn)的見證人。小說都是通過“我”的所見所聞所感來寫，用第一人稱可以使故事顯得真實(shí)親切；⑵可以使故事情節(jié)集中，內(nèi)容簡要；⑶可以表現(xiàn)周圍人對孔乙己的態(tài)度，連12歲的小伙計(jì)都鄙視孔乙己，更能說明這個社會對不幸者的冷漠，使作品更增加了悲涼的意味。賞析作品語言精練、深刻、生動傳神1、“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，……”這段話生動傳神地描繪出想做清白的人又做不成，遭受眾人一次比一次尖刻的取笑，處境十分難堪的孔乙己，深感氣惱和羞恥，想再作一次爭辯又有些慌亂心虛時的神態(tài)。2、“孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住”。這里的一個“慌”一個“罩”，傳神地寫出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩無幾的首香豆時的慌張情態(tài)和動作，形象逼真地表現(xiàn)了這個善良、貧寒、迂腐的老年讀書人的性格。賞析作品語言精練、深刻、生動傳神3、“只有穿長衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房里”

“踱”字，表現(xiàn)了長衫主顧的身份地位和養(yǎng)尊處優(yōu)、悠閑自在的神態(tài)。

4、“排出九文大錢”與“摸出四文大錢”“排”表明他有錢時的自得，同時向只能掏出四文錢買酒喝的短衣幫炫耀自己的優(yōu)越?！懊奔赛c(diǎn)明了孔乙己貧困潦倒，也描繪出孔乙己拿錢的困難。從“排”到“摸”動作的變化，前后對比，鮮明地表現(xiàn)了孔乙己每況愈下的悲慘境地?！拔业浆F(xiàn)在終于沒有見---大約孔乙己的確死了”分析：“大約”表估計(jì)、推測，因?yàn)闆]有人說起這件事，沒有確鑿的證據(jù)。而根據(jù)“到現(xiàn)在終于沒有見”這樣的情況估計(jì)，選用“的確死了”表示推測的可靠。小說以這一含蓄語句作結(jié)尾，讓讀者自己去想象孔乙己的悲慘結(jié)局，思索造成悲劇的社會根源、言雖盡而意無窮。賞析作品語言精練、深刻、生動傳神討論本文的中心思想

小說通過對主人公孔乙己一生悲慘遭遇的描述，深刻反映了封建文化和封建教育對下層知識分子的嚴(yán)重毒害，有力控訴了科舉制度的罪惡；也真實(shí)的反映了當(dāng)時群眾的冷漠麻木，也使讀者從一個側(cè)面認(rèn)識到封建社會的腐朽和黑暗。哀其不幸怒其不爭5孔乙己(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。綽(

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)1．閱讀下面的文字，完成(1)—(3)題。?他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂篷篷的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因?yàn)樗湛祝瑒e人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己?？滓壹阂坏降?，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道：“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說：“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。他們又故意的高聲嚷道：“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說：“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭biàn道：“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”?chuòzhàng辯他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂篷篷的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因?yàn)樗湛?，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己?？滓壹阂坏降辏泻染频娜吮愣伎粗?，有的叫道：“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說：“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道：“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說：“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭biàn道：“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”(2)文段中有錯別字的一個詞語是“________”，這個詞語的正確寫法是“________”。亂篷篷亂蓬蓬1．閱讀下面的文字，完成(1)—(3)題。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂篷篷的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因?yàn)樗湛祝瑒e人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己?？滓壹阂坏降?，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道：“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說：“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。他們又故意的高聲嚷道：“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說：“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭biàn道：“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”(3)文段中畫線語句運(yùn)用了________的描寫方法。外貌描寫1．閱讀下面的文字，完成(1)—(3)題。2．下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是(

)A．中國不僅是“一帶一路”建設(shè)的倡議者，更是負(fù)責(zé)任的參與者、有擔(dān)當(dāng)?shù)男袆诱?。B．通過參加這次活動，使我對中國博大精深的書法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。C．霍金是科學(xué)界耀眼的明星，他創(chuàng)立了現(xiàn)代宇宙學(xué)，激發(fā)了數(shù)百萬人的眼球。D．防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。A【點(diǎn)撥】B項(xiàng)成分殘缺，可刪去“通過”或“使”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“激發(fā)”可改為“吸引”；D項(xiàng)否定不當(dāng)，可刪去“不再”。3．對下面語句中省略號意思的理解有誤的一項(xiàng)是(

)孔乙己睜大眼睛說：“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。”A．孔乙己被人揭傷疤，心里著急，卻不知怎樣反駁。B．孔乙己無力的反駁被打趣他的人打斷了。C．孔乙己非常窘迫，面對嘲笑，無力辯駁。D．孔乙己意識到自己做錯了，就不再爭辯了。D4．下列對動詞的作用分析有誤的一項(xiàng)是(

)A．“只有穿長衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里……”，一個“踱”字活現(xiàn)出長衫主顧的養(yǎng)尊處優(yōu)、悠閑自得。B．“孔乙己……臉上籠上了一層灰色”中的“籠”字描繪出孔乙己在靈魂深處的瘡疤被戳痛時驟形于色的神態(tài)。C．“孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住”中的“罩”字寫出了孔乙己生怕孩子還要吃他的豆時的慌張。D．“排出九文大錢”與后面的“摸出四文大錢”，形成對比，由“排”到“摸”的動作變化是為了說明孔乙己的手已經(jīng)不靈便了?！军c(diǎn)撥】由“排”到“摸”的動作變化是為了說明孔乙己的境況大不如前，已到了困窘不堪的地步。D5．孔乙己和范進(jìn)都是科舉制度下深受毒害的讀書人。下面是書寫孔乙己和范進(jìn)的一副對聯(lián)，在橫線處依次填入詞語，正確的一項(xiàng)是(

)________，________，偷摸成性，身殘?bào)w廢走向死亡路。瘋癲舉人，懦弱迂腐，虛偽狡詐，如愿以償叩開________。A．童生落魄自視清高功名門B．落魄童生好大喜功田舍門C．落魄童生自視清高功名門D．童生落魄好大喜功田舍門C閱讀課文“中秋過后……大約孔乙己的確死了”，回答問題。6．概述選文敘述的主要內(nèi)容。一、課文研讀選文記敘了孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒的故事。7．根據(jù)括號里的提示賞析下面的句子。(1)中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬。(這句話運(yùn)用了什么描寫方法？有何作用？)這句話運(yùn)用了自然環(huán)境描寫的描寫方法，寫出了晚秋的涼意，為孔乙己的最后一次出場營造了一種凄涼的氛圍，同時預(yù)示了孔乙己的悲慘結(jié)局。(2)我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。(“大約”和“的確”矛盾嗎？為什么？)這里的“大約”和“的確”不矛盾。因?yàn)椤拔摇钡健艾F(xiàn)在”一直未見到孔乙己，也沒有得到一點(diǎn)兒關(guān)于他的確定消息，所以用“大約”表示猜測。但是根據(jù)孔乙己最后一次離開咸亨酒店的悲慘情況，在那冷酷無情的社會里，孔乙己的死是必然的，所以用“的確”來肯定“我”猜測的結(jié)論。這個看似矛盾的結(jié)尾，使小說具有更深刻的悲劇意味，給人們留下無窮的想象空間。8．閱讀下面兩個句子，說說孔乙己的外貌前后相比發(fā)生了哪些變化，以及這些變化說明了什么。A．他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。B．他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住。8．閱讀下面兩個句子，說說孔乙己的外貌前后相比發(fā)生了哪些變化，以及這些變化說明了什么。臉色由“青白”變成了“黑”，臉更加瘦，衣著更加寒酸，這說明了他的生活日益窘迫，而身體也已經(jīng)殘疾，體現(xiàn)了他的悲慘經(jīng)歷，表明他已經(jīng)窮困潦倒到了極點(diǎn)。9．請你結(jié)合閱讀選文的感受，完成下面的閱讀批注。通過文章中一再出現(xiàn)的“笑聲”，我們似乎可以聽到作者那發(fā)自內(nèi)心深處的吶喊：人為什么對自己的同類那么冷漠？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：為什么彼此之間就不能多一些同情和關(guān)愛？為什么像孔乙己這樣一個已經(jīng)被剝奪得一無所有的可憐人，人們不但不肯給他一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心與幫助，卻還要對他加以嘲弄和欺凌？10．請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。女人每年都捧著丈夫的遺照去照相館合影，以求百年好合。請同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第17頁第10-14題?！军c(diǎn)撥】本題考查學(xué)生概括文章主要內(nèi)容的能力。作答時，學(xué)生可采用“要素提取法”，找出時間、地點(diǎn)、人物、事件等要素，按照“什么時間＋什么人＋做了什么＋結(jié)果如何”的格式，用簡潔的語言準(zhǔn)確概括。11．文中多處埋下伏筆，暗示女人是和丈夫的遺照合影的，請寫出三處?！军c(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對伏筆這一寫作手法的把握。伏筆是文學(xué)創(chuàng)作中敘事的一種手法，即上文看似無關(guān)緊要的事或者物對下文將要出現(xiàn)的人物或事件預(yù)先作的某種提示或暗示，或者說是前文為后文埋伏的線索。示例：①攝影師愣了愣，問女人：“你確定嗎？”②他想這樣的蹊蹺之事再不會發(fā)生。③他不喜歡打探別人的隱私，哪怕這件事有多可疑有多離奇。④新來的員工第一次見到女人就怕了。⑤她的丈夫，注定板著面孔，一言不發(fā)。(任答其中三點(diǎn)即可)12．文章為何多次描寫女人拍照時的外貌？【點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對主人公細(xì)節(jié)情感的把握?；卮鸫祟悊栴}要在理解的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章主旨進(jìn)行回答。女人幾十年來，每年都會在同一天與丈夫的遺照合影，寫出了女人對與丈夫合影的重視及對丈夫的愛。描寫女人的美，暗示了女人不斷變老，表現(xiàn)了女人對與丈夫合影的重視及對丈夫的愛。13．“攝影師注意到，女人的眸子里，飛起白雪，刮起季風(fēng)，又開出桃花?！边@句話表現(xiàn)了女人哪些情感？【點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對主人公情感的把握?；卮疬@類試題，要在理解所給句子含義的基礎(chǔ)上，結(jié)合語境及文章主旨進(jìn)行分析。本文主要寫了女人幾十年來，每年都會在同一天與丈夫的遺照合影，以求百年好合的故事，表達(dá)了女人對丈夫濃烈的愛。句中“飛起白雪，刮起季風(fēng)”是用凄涼之景表現(xiàn)女人對丈夫去世的心酸、難過，“開出桃花”則用溫暖之景寫出女人與丈夫合影時的幸福。13．“攝影師注意到，女人的眸子里，飛起白雪，刮起季風(fēng)，又開出桃花?！边@句話表現(xiàn)了女人哪些情感？寫出了女人照相時復(fù)雜的心情，有丈夫去世后的心酸、難過，也有與丈夫合影時的激動和幸福。14．說說選文第?段在文中的作用?！军c(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對結(jié)尾段作用的把握。小說結(jié)尾段的作用一般有：揭開懸念，使故事陡生波瀾，產(chǎn)生震撼人心的力量；與前文的伏筆相照應(yīng)；突出人物形象；深化文章主旨等。本文結(jié)尾段交代了每年與女人合影的竟然是她丈夫的遺照，揭開前文設(shè)置的懸念，讓讀者大吃一驚；與前文設(shè)置的多處伏筆相照應(yīng)；同時更加深刻地表現(xiàn)了女人對丈夫矢志不渝的愛，深化了文章主旨。14．說說選文第?段在文中的作用。這個結(jié)尾在意料之外，又在情理之中，給人以想象的空間，解開懸念，含蓄地突出文章中心，升華主旨，表達(dá)了女人對丈夫的愛，收束全文。15．下面兩幅圖都與魯迅的小說有關(guān)，請你任選其一，為圖片配一段解說文字。要求：點(diǎn)明地點(diǎn)(或環(huán)境)、人物、事件，30字左右。A

B我選擇：__________________________________________解說：__________________________________________示例一：A在咸亨酒店里，孔乙己要了一碟茴香豆，并分給小孩子吃。示例二：B月亮底下，在西瓜地里，少年閏土手捏一柄鋼叉，向一只猹盡力地刺去。15．下面兩幅圖都與魯迅的小說有關(guān)，請你任選其一，為圖片配一段解說文字。要求：點(diǎn)明地點(diǎn)(或環(huán)境)、人物、事件，30字左右。16．請結(jié)合課文，想象孔乙己坐著用手走出咸亨酒店以后的情景，以《走出咸亨酒店的孔乙己》為題目，寫一個小片段。(不少于350字)片段練筆【思路點(diǎn)撥】寫作本文時，要符合小說的特點(diǎn)，情節(jié)要相對完整，力求有波瀾；人物性格的發(fā)展變化要與原文保持連續(xù)性；想象要合理，要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，考慮情節(jié)發(fā)展的多種可能，力求有創(chuàng)意；要有明確的中心，且與原文保持一致。例文：走出咸亨酒店的孔乙己“掌柜的，這十九文錢，下回還清吧?！苯酉聛碛质且环磺宓摹爸跽咭病?。在眾人的哄笑聲中，孔乙己用手慢慢地走出了咸亨酒店。深秋的風(fēng)“嗖嗖”地吹著，風(fēng)中夾著些零星的雨點(diǎn)。終于挨到一座破廟，他再也支撐不住，兩眼發(fā)暈，一頭栽倒。突然，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”“咚咚咚”的鑼鼓聲響了起來，廟門外已然站了很多人，為首的手舉一塊金牌，上面寫著：上大人孔乙己高中本省鄉(xiāng)試第二名亞元。緊跟在后面的還有一群看熱鬧的短衣幫，他們紛紛向孔乙己豎起了大拇指，快活地哄笑著。被眾人扶坐在椅子上的孔乙己，一邊喝著酒，一邊歇斯底里地喊道：“快哉，快哉，我中了也！快哉，快哉，我中了也！……”突然，他頭一抬，眼一愣，手一拍，朝著天空痛快地狂笑起來……剎那間，雷鳴，電閃，下起了瓢潑大雨。雨水順著瓦楞落到孔乙己的臉上，孔乙己一個激靈，醒了，他揉揉雙眼，方知是南柯一夢?！鞍Α彼麌@了口氣，看看天色已晚，他的晚飯還沒有著落，只得咬著牙，撐起有些顫抖的雙手，用這手走出破廟，消失在瑟瑟秋風(fēng)中……5孔乙己A．闊綽(chuò) 漲紅(zhǎng) 羼水(chàn)B．葷素(yūn) 暫時(zàn) 頹唐(tuí)C．蘸酒(zhàn) 舀水(yǎo) 間或(jiàn)D．附和(hé) 綻開(zhàn) 門檻(kǎn)1.下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是(

)????????????Czhànghūnhè2．下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是(

)A．傷疤婉惜污人清白B．無聊茴香不屑置辨C．拭擦侍候窮困潦倒D．踱進(jìn)筆硯好喝賴做C惋辯懶3．下列句子中加點(diǎn)的詞是形容詞的一項(xiàng)是(

)A．我從此便整天的站在柜臺里，專管我的職務(wù)。B．這一回更加豐富了我的見聞。C．我?guī)缀踹€不會作文呢！D．孔乙己很頹唐的仰面答道。D?

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?名詞動詞副詞4．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是(

)A．中國不僅是“一帶一路”建設(shè)的倡議者，更是負(fù)責(zé)任的參與者、有擔(dān)當(dāng)?shù)男袆诱?。B．通過參加這次活動，使我對中國博大精深的書法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。C．霍金是科學(xué)界耀眼的明星，他創(chuàng)立了現(xiàn)代宇宙學(xué)，激發(fā)了數(shù)百萬人的眼球。D．防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。A成分殘缺搭配不當(dāng)否定不當(dāng)吸引5．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用完全正確的一項(xiàng)是(

)A．掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。B．“你現(xiàn)在就去把它要回來！”媽媽堅(jiān)定地說：“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？”C．我喜歡許多不實(shí)用的東西、我喜歡舊東西、喜歡翻舊照片。D．李先生究竟犯了什么罪？竟遭此毒手？A，，，，6．下列對動詞的作用分析有誤的一項(xiàng)是(

)A．“只有穿長衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里……”，一個“踱”字表現(xiàn)出長衫主顧的養(yǎng)尊處優(yōu)、悠閑自得。B．“孔乙己……臉上籠上了一層灰色”中的“籠”字描繪出孔乙己在靈魂深處的瘡疤被戳痛時驟形于色的神態(tài)。C．“孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住”中的“罩”字寫出了孔乙己生怕孩子還要吃他的豆時的慌張。D．“排出九文大錢”與后面的“摸出四文大錢”，形成對比，由“排”到“摸”的動作變化是為了說明孔乙己的手已經(jīng)不靈便了。D是為了說明孔乙己的境況大不如前，已到了困苦不堪的地步。________，________，偷摸成性，身殘?bào)w廢走向死亡路。瘋癲舉人，懦弱迂腐，虛偽狡詐，如愿以償叩開________。A．童生落魄自視清高功名門B．落魄童生好大喜功田舍門C．落魄童生自視清高功名門D．童生落魄好大喜功田舍門7．孔乙己和范進(jìn)都是科舉制度下深受毒害的讀書人。下面是書寫孔乙己和范進(jìn)的一副對聯(lián)，在橫線處依次填入詞語正確的一項(xiàng)是(

)C童生落魄：主謂短語。童生窮困不得意。落魄童生：偏正短語。窮困不得意的童生。偏正關(guān)系的“瘋癲舉人”與“落魄童生”相對。落魄童生自視清高：自己感覺純潔高尚，不慕名利，不同流合污?，F(xiàn)多指不愿合群，孤芳自賞．好大喜功：指不管條件是否許可，一心想做大事立大功．多用以形容浮夸的作風(fēng)。根據(jù)句意，孔乙己是自視清高。自視清高功名：舊指科舉稱號或官職名位．泛指功業(yè)和名聲。田舍：指農(nóng)家。根據(jù)句意，二人追求的是功名利祿。功名門8．【訓(xùn)練點(diǎn)：自然環(huán)境描寫】“中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬”一句在文中有什么作用？一、語文要素訓(xùn)練環(huán)境描寫的作用：推動情節(jié)發(fā)展；渲染氣氛；烘托人物心情。本文對天氣的描寫，點(diǎn)明了時間，營造了悲涼的氣氛；使孔乙己的出場具有悲劇意味，暗示了孔乙己的悲慘結(jié)局。自然環(huán)境描寫8．【訓(xùn)練點(diǎn)：自然環(huán)境描寫】“中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬”一句在文中有什么作用？一、語文要素訓(xùn)練自然環(huán)境描寫運(yùn)用了自然環(huán)境描寫(景物描寫)，點(diǎn)明了故事發(fā)生的時間，用蕭索、凄清的自然環(huán)境營造了悲涼的氛圍；使孔乙己的出場具有悲劇意味，暗示了孔乙己的悲慘結(jié)局。9．【訓(xùn)練點(diǎn)：外貌描寫】從人物描寫的角度賞析下面的句子?？滓壹菏钦局染贫╅L衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。概括了人物的特殊身份，預(yù)示了悲劇的必然性。生動地刻畫出一個窮困不得志、懶惰、死要面子、經(jīng)常挨打的書生形象。9．【訓(xùn)練點(diǎn)：外貌描寫】從人物描寫的角度賞析下面的句子?？滓壹菏钦局染贫╅L衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。通過對外貌的整體描寫揭示孔乙己的特殊身份?！翱滓壹菏钦局染贫╅L衫的唯一的人”這一外貌的整體描寫，集中而簡練地概括了人物的特殊身份，預(yù)示了悲劇的必然性。通過肖像描寫揭示孔乙己的不幸遭遇。“青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子”，生動地刻畫出一個窮困不得志、懶惰、死要面子、經(jīng)常挨打的書生形象。閱讀課文“中秋過后……大約孔乙己的確死了”，回答問題。10．概述選文敘述的主要內(nèi)容。二、精段品讀本題考查概括故事情節(jié)的能力。選文記敘了孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒的故事。11．根據(jù)括號里的提示賞析下面的句子。(1)他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。(“用這手走來的”說明了什么？)從側(cè)面表現(xiàn)了丁舉人的殘忍霸道，更加凸顯了孔乙己命運(yùn)的悲慘。受傷嚴(yán)重說明孔乙己受傷嚴(yán)重，表現(xiàn)了丁舉人的殘忍霸道，更加凸顯了孔乙己命運(yùn)的悲慘。(2)我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。(“大約”和“的確”矛盾嗎？為什么？)“大約”表示大概，因?yàn)闆]有見到孔乙己，屬于推測他“死了”。“的確”即實(shí)在，根據(jù)孔乙己最后的處境判斷他一定死了。兩個詞看似矛盾，其實(shí)是表明了孔乙己慘死的必然性，突出他地位低下和悲慘結(jié)局。(2)我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。(“大約”和“的確”矛盾嗎？為什么？)這里的“大約”和“的確”不矛盾。因?yàn)椤拔摇钡健艾F(xiàn)在”一直未見到孔乙己，也沒有得到一點(diǎn)兒關(guān)于他的確實(shí)消息，所以用“大約”表示猜測。但是根據(jù)孔乙己最后一次離開咸亨酒店的悲慘情況，在那冷酷無情的社會里，孔乙己的死是必然的，所以用“的確”來肯定“我”猜測的結(jié)論。這個看似矛盾的結(jié)尾，使小說具有更深刻的悲劇意味，給人們留下無窮的想象空間。12．請你結(jié)合閱讀選文的感受，完成下面的閱讀批注。通過文章中一再出現(xiàn)的“笑聲”，我們似乎可以聽到作者那發(fā)自內(nèi)心深處的吶喊：人為什么對自己的同類那么冷漠？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________為什么彼此之間就不能多一些同情和關(guān)愛？為什么像孔乙己這樣一個已經(jīng)被剝奪得一無所有的可憐人，人們不但不肯給他一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心與幫助，還要對他加以嘲弄和欺凌？本題考查文章主旨的理解與閱讀感受的表達(dá)。本文以眾人的取笑來陪襯孔乙己的命運(yùn)，在表現(xiàn)封建科舉制度對孔乙己身心的摧殘的同時，也表現(xiàn)出當(dāng)時社會人與人之間關(guān)系的冷漠。閱讀感受的表達(dá)可圍繞這一點(diǎn)展開，分析孔乙己命運(yùn)悲慘的必然性。13．文章圍繞“撿爛紙的老頭”著重寫了哪兩件事？請簡要概述。三、拓展閱讀請同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第18頁第13-17題。文章第③～⑥段主要寫撿爛紙的老頭身上發(fā)生的事件，根據(jù)段落內(nèi)容用自己的話概括事件即可。①“撿爛紙的老頭”在店里啃燒餅、尋面湯。②“撿爛紙的老頭”叫喊著打架，卻沒有人理睬他。14．在眾多食客當(dāng)中，作者為什么用較多筆墨描寫了“煤站副經(jīng)理”的形象？第②段中通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了煤站副經(jīng)理得到的優(yōu)待，如“他來了，沒座位，服務(wù)員即刻從后面把他們自己坐的凳子搬出一張來，把他安排在一個旮旯里”“給他炮的這一盤肉，夠別人的兩盤”；下文寫撿爛紙的老頭從進(jìn)店到走了，都沒人理他，兩者形成鮮明對比，突出了老頭的孤獨(dú)、艱難的處境，也流露出作者對他的同情。14．在眾多食客當(dāng)中，作者為什么用較多筆墨描寫了“煤站副經(jīng)理”的形象？將對店主有用的副經(jīng)理受到優(yōu)待與“撿爛紙的老頭”被冷落、被忽視進(jìn)行對比，突出“撿爛紙的老頭”孤獨(dú)、艱難的生存環(huán)境，流露出作者對老人的同情。15．《現(xiàn)代漢語詞典》中對“悻悻”一詞的解釋：①怨恨憤怒的樣子；②失意的樣子。請你聯(lián)系上下文，分析第⑥段中“撿爛紙的老頭”“悻悻”的原因。根據(jù)第④～⑥段中“小伙子沒有理他”“壓根兒就沒人注意他”“小伙子們看看他，不理他”“沒有人把他當(dāng)一回事”“沒人理他”這樣的幾處描寫可以看出老頭受到的輕視和侮辱，因此他感到憤怒。他想用打架的方式來捍衛(wèi)尊嚴(yán)，但是人們都不理睬他，他又有點(diǎn)失意。15．《現(xiàn)代漢語詞典》中對“悻悻”一詞的解釋：①怨恨憤怒的樣子；②失意的樣子。請你聯(lián)系上下文，分析第⑥段中“撿爛紙的老頭”“悻悻”的原因?！皳鞝€紙的老頭”從小伙子的眼神和舉止中感受到了輕視，認(rèn)為自己的尊嚴(yán)受到了侮辱，非常憤怒；他想用打架的方式捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，同時也想引起別人的關(guān)注，但人們都不屑理睬他，為此他感到很失意。16．賞析第⑥段的畫線句。解答此類試題，首先要準(zhǔn)確判斷出所給材料運(yùn)用的表現(xiàn)手法，然后分析其表達(dá)效果。本文是小說，畫線句子是描寫人物的，因此答題時要注意以下幾點(diǎn)：①考慮描寫人物的方法以及所表現(xiàn)的人物性格；②考慮畫線句子在內(nèi)容上寫出了什么，與上下文的情節(jié)有什么關(guān)聯(lián)，如呼應(yīng)、照應(yīng)、伏筆等。16．賞析第⑥段的畫線句。①運(yùn)