——文學社組社及籌劃方案一、性質(zhì)：“”文學社是由全校文學（作文）愛好愛好者自愿構(gòu)成。在學校領導倡導下,接受學校教導處、少先隊大隊部、語文（作文）教研組指引的校園文學社團組織；是全校文學愛好愛好者提高閱讀、寫作能力和水平,提高自身文學素養(yǎng)的群眾性組織;是聯(lián)系學校與廣大文學愛好愛好者的橋梁紐帶；是校園文化建設、作文特色發(fā)展的一面鮮艷旗幟。—?士匕——、zK日?弘揚祖國老式文化，培養(yǎng)青少年小朋友人文素質(zhì)和熱愛祖國文學H勺情感，激發(fā)愛好，擴大視野,充實業(yè)余生活，提高閱讀和寫作水平，增進全校學生文學素質(zhì)和個性特色日勺發(fā)展。三、社員：1、入社規(guī)定：⑴對文學社（閱讀、寫作）感愛好，有較強日勺閱讀、寫作基本。⑵積極履行社員義務，響應文學社倡議，遵守文學社組織紀律,努力完畢文學社組織布置時任務。⑶凡符合入社規(guī)定⑴、⑵條者，均可向文學社提出申請（或通過所在班時語文教師向“小新星”文學社推薦）。在教師或家長指引下，按規(guī)定如實填寫《入社申請書》、《社員檔案資料卡》,經(jīng)批準后成為“小新星”文學社社員。⑷社員的預備期為個月,這期間社員必須服從文學社上級的指揮，積極為文學社、學校作文特色發(fā)展作出努力和奉獻，經(jīng)文學社組織部考察合格后方可正式成為文學社社員。⑸首屆文學社成員由4-6年級學生構(gòu)成，在自愿前提下，由班級語文教師擇優(yōu)推選，每班2-4名o2、權(quán)利和義務：權(quán)利:⑴參與本社組織的I一切活動，享有參與文學社作文培訓和組織選舉活動的權(quán)利（含選舉權(quán)和被選舉權(quán)）。⑵習作在社刊（報）上優(yōu)先刊登，并優(yōu)先向各報刊推薦。

家庭住址聯(lián)系電話基本情況1、說話能力（強、較強、一般）；2、課外閱讀（喜歡、較喜歡、不喜歡）；3、寫話、作文能力（強、較強、一般）；4、家里電腦（有、沒有）;5、已經(jīng)閱讀過哪些重要文學作品：6、獲獎或作品刊登狀況:（時間、作品名稱、發(fā)獎者或刊物名稱）7、有什么愛好、愛好、特長：申請我自愿參與學校文學社，并嚴格遵守文學社規(guī)章。學生簽名:家長簽名:學生簽名:家長簽名:核班主任意見：簽名：語文組意見：簽名：文學社意見：簽名：具體問題：1文學社命名的I征集2輔導教師的招募3如果要出版社員作品，經(jīng)費從哪里來4首屆社員日勺招聘（聘書的發(fā)放）5、社刊編輯部、發(fā)行部臨時也許用不上,有無必要設立網(wǎng)路博客部？6、活動安排立即就進入寫作階段是不是有點急于求成？中間是不是要多插入閱讀的內(nèi)容?有無也許把國學典型H勺誦讀和學習插進去？7、對外的參賽信息來源但愿教導處能及時提供⑶優(yōu)先選拔參與各級語（作）文競賽。⑷維護”文學社日勺形象、名譽，遵守組織紀律。⑸對文學社工作提出合理化的建議、意見，并有權(quán)對不負責任（工作不得力）的I文學社社員（或干部）提出協(xié)助意見。義務：⑴積極參與文學社的各項活動,認真、及時完畢各項任務。⑵遵守各項紀律制度，響應文學社的倡議。堅持周內(nèi)每天一篇日記，每周1—2篇作文（含讀書筆記、調(diào)查或?qū)嶒炑芯繄蟾妗⑿侣勍ㄓ嵏澹?。⑶對文學社提出合理化的I建議、意見,支持文學社工作日勺開展。⑷積極向其她同窗、朋友推薦閱讀《》社刊（報），并指引協(xié)助她們向《》社刊（報）積極投稿。⑸維護文學社日勺形象、名譽、組織紀律制度，積極向文學社推薦新的優(yōu)秀社員。⑹在班級各項活動中起模范帶頭作用，特別是文學活動要充足發(fā)揮骨干作用。⑺社員參與每次活動都要認真做好必要記錄，維持活動場合的紀律、秩序。3、其他：凡有下列狀況以勒令退社或作自動退社解決。⑴嚴重違背學校紀律制度的⑵拒不履行社員義務狀況如下：A文學社活動持續(xù)三次未參與於I;B持續(xù)三次未能完畢任務的；C言行嚴重影響、抵毀文學社形象、名譽,影響文學社工作順利開展的。D在班集體中嚴重不起模范帶頭或文學骨干作用歐I。四、組織1、“”文學社常設“文學社委員會”機構(gòu)，在學校語文教研組指引下，由社長主持解決文學社平常事務。文學社委員會每屆任期一年，每屆任期滿后，在教導處、少先隊大隊部指引下，建立文學社委員會籌辦組，組織下屆時文學社委員會的選舉工作。2、文學社委員會下設指引教師、輔導員、組織籌劃部、社刊（報）編輯部（分設欄目負責人）、通聯(lián)及社刊（報）發(fā)行部四個部;各班文學活動小組若干；社刊（報）編輯部根據(jù)社刊（報）編輯工作發(fā)展需要設若干欄目編輯組，并在各班設通訊組若干個。具體組織管理網(wǎng)絡如下:顧問（徐主任）一一總指引教師（3個）一一輔導員（各班語文教師）一一文學社委員會一一組織籌劃部、社刊（報）編輯部、通聯(lián)及社刊（報）發(fā)行部、一一各班文學活動組。3、每屆文學社委員會設社長1名、副社長（部長）2名、執(zhí)行委員（部長或部門負責人）5名（根據(jù)文學社發(fā)展的規(guī)模擬定，一般狀況下占社員人數(shù)的8%）;每個部門成員2-4人（可根據(jù)需要進行調(diào)節(jié)）;各班文學活動組、小記者6-10名；并聘任相應的校內(nèi)外輔導教師若干名。4、新口勺一屆文學社委員由各班推選的文學愛好愛好者代表1—2名參與文學社委員會干部公開競選產(chǎn)生，并由學校文學社頒發(fā)聘書，每屆文學社干部相應地任期一年。5、新的文學社委員會選舉產(chǎn)生后，根據(jù)文學社章程規(guī)定履行職責,并在校語文教研組指引下,聘任新一屆的文學社輔導教師。6、顧問的職責：對文學社肚I發(fā)展和平常工作進行扶持和指引。7、指引教師日勺職責：負責指引學生開展工作；對外聯(lián)系合伙單位；文學社與學校之間的溝通；決定文學社各部門的構(gòu)成及人選。負責?？淖詈髲蛯彛瑢徟律鐔T入社申請。8、文學社輔導員職責：①搞好文學社活動的I輔導工作，指引文學社干部開展好文學社工作，文學社總輔導員負責指引學校文學社，輔導員負責指引，各班輔導員負責指引本班活動小組。②負責每天下午40分鐘時授課指引工作。（由三個教師負責）③做好社員作文的培訓指引、批改和優(yōu)秀作品日勺推薦、投稿工作。④指引社員做好社刊（報）的編輯、發(fā)行和學科手抄報辦報工作。⑴文學社委員會：在文學社輔導教師指引下，由社長主持每月召開一次文學社委員會議，討論、決定文學社中重大事情。社長：①主持召開每月一次文學社委員會會議。②負責文學社各項工作籌劃、活動的I規(guī)劃、制定、組織、實行和監(jiān)督。③選舉、罷職文學社委員會委員，候補委員,部門負責人。文學社委員會中職務空缺時，選舉相應的委員會干部。④及時與學校文學社輔導教師聯(lián)系、溝通，協(xié)助輔導教師做好工作，開展好各項活動。⑤協(xié)調(diào)好文學社各部門工作，督促各部門工作日勺開展。⑥本屆委員會任期滿后，組織討論建立下屆文學社委員會籌辦組。副社長（部長）：①協(xié)助社長全面開展文學社工作。②做好分管工作，定期主持召開每周一次文學社部門干部會議。委員（文學社部門負責人）：①積極組織本班（部門）社員參與文學社區(qū)I各項活動。②向社員及時傳達學校文學社H勺會議精神、任務。③負責好本班（部門）社員稿件、手抄報的征集，優(yōu)秀作品的投稿等工作。④協(xié)助輔導教師（或社長）開展好各項活動。⑤參與所在班級每期時班報、隊報等編輯出刊工作，充足發(fā)揮骨干作用。⑵組織籌劃部：①負責文學社組織建設，做好文學社組織檔案保管工作。②負責文學社紀律工作，加強文學社社員干部紀律建設。③負責文學社社員發(fā)展工作，做好社員個人檔案資料保管工作。④負責文學社各類征文、作文競賽等活動的開展;⑤創(chuàng)立社檔案庫。負責文學社會議、活動等記錄，保存優(yōu)秀稿件、社刊（報）、輔導員授課資料、優(yōu)秀手抄報、海報及校外級獲獎作品，編入檔案庫。⑶社刊（報）編輯部：（分設文字編輯和美術(shù)編輯）①負責社刊（報）日勺采寫、編輯、排版工作；②負責積極采訪對象獲得聯(lián)系,留意校內(nèi)外及社會動態(tài)提供有價值的新聞資料。定期向廣大讀者征詢編輯工作日勺建議、意見；③負責學生和社員H勺稿件、手抄小報的征集工作和各班作文角、黑板報作文專欄評比檢查工作；④負責優(yōu)秀作品的I推薦工作；負責交稿狀況的I登記工作。⑤抓好各班文學活動組、小記者組織建設及其形成階梯的培養(yǎng)工作。⑷社刊（報）發(fā)行部:負責社刊（報）的出版發(fā)行工作；負責社內(nèi)活動日勺宣傳工作（如海報或傳單），參與每次活動的創(chuàng)意與籌劃。③加強校際文學社的交流工作；④負責優(yōu)秀作品的投稿工作；⑤負責文學社的I對外聯(lián)誼、宣傳工作；⑥做好校外文學社社員發(fā)展工作。⑸網(wǎng)絡博客部負責收集學校和社刊（報）日勺優(yōu)秀文章，在網(wǎng)上創(chuàng)立“小新星”文學版，按內(nèi)容設立分欄（可參照社刊（報））,將文章輸入刊登，并負責好版塊的設計編排，通過網(wǎng)絡以便快捷地向全校師生展示文學社H勺風采。在網(wǎng)絡上收集好的J資源，及時補充到“小新星”版塊。通過網(wǎng)絡與其她文學博客、論壇進行交流，并將體會文章編入相應的欄目。負責創(chuàng)立文學社檔案W、J電子版。五、活動1、每周20分鐘組織全校學生學習語文有關知識。具體形式乂1）通過視頻進行學習交流，對全體學生進行指引。①學生（社員）朗讀自己日勺優(yōu)秀習作并交流創(chuàng)作心得。該生由教研組和自己的J語文教師進行有關指引。②輔導教師環(huán)繞作寫作技巧（可分寫人、敘事、狀物、描景等）、趣味語文（對聯(lián)、文字笑話、寓言、詩歌等）、中外文化（古代:中國古代文學典型、古代文人故事;現(xiàn)代:文學名著簡介，外國出名文人趣事）等進行簡介。⑵輔導教師或?qū)W生（社員）下到各班進行輔導。（內(nèi)容同（1）■②）2、編發(fā)社刊（報）。⑴刊（報）名初定：（與社同名）⑵初設每月出版一期，每學期出版四期。（此項也許難完畢）主編1名、文學編委3-5名、美術(shù)編委1名、文印2名。⑶辦公設備:電腦室、編排室。（具體地點待定）⑷社刊，欄目設立如下：（待定）⑸刊物容量：⑹組稿措施：由3、4、5、6年級，合計8個班級語文教師推薦學生優(yōu)秀習作,修改、附加點評后交編輯部。每期原則上做到每班有一篇作品。每學期原則上每班應有三篇學生習作刊登。⑺發(fā)行方式：⑻打印方式：⑼訂閱方式：對于學生中樂意訂閱歐I,每人收取一元錢的紙張、油墨成本費用。3、積極與校外文學社團和有關報刊專版進行交流，經(jīng)驗互補，資源共享，以求在交流過程中逐漸提高社員水平，爭取在校外重要刊物上多發(fā)稿，進一步提高文學社的影響力。4、舉辦作文大賽。形式可多樣化。⑴社團內(nèi)成員作文定期征稿。⑵全校范疇內(nèi)日勺現(xiàn)場作文大賽。自愿報名參與，50—150人。如人數(shù)諸多，可進行復賽。⑶非現(xiàn)場主題征文大賽。采用提前告知，指引教師擇優(yōu)送稿的I形式。作文大賽由語文教研組或輔導員進行閱卷評獎，獎項設立：一、二、三等獎和優(yōu)勝獎。獲獎人數(shù)占參賽人數(shù)時25%—40%。5、舉辦主題手抄報、海報繪制大賽，在校園通道公開展示，進行評獎。內(nèi)容積極，形式活潑多樣，營造良好校園文化氛圍。6、組織社員觀查訪問。如校內(nèi)重大動態(tài)、社會重大新聞、現(xiàn)象等。寫通訊稿。7、進行野外采風。如秋游，參觀市博物館、炎帝故里等。寫采風稿。在社刊（報）上成立專欄。8、舉辦講座。開展社員定期（也可不定期）的培訓指引課，由總指引教師或校外專家進行授課，提高社員寫作素質(zhì)。具體安排（粗擬）九月至來年一月份1、每周20分鐘組織全校學生學習語文有關知識。2、每月編發(fā)社刊（報）。每月中旬發(fā)行。九月份：1、成立文學社。招選社員，明確輔導教師，分派職務，完善制度。（9月21號前）2、制定文學社學期籌劃，召開文學社全體委員第一次會議。3、向全體語文教師和學生提供對外投稿地址及電子投稿協(xié)助，征集定稿。4、出一期語文手抄報（需要美術(shù)教師指引）參與“書香”校園建設,開展有關主題海報、手抄報的繪制大賽十月份：1、第一期刊物發(fā)行，同名博客在學校網(wǎng)站同步開通。2、邀請輔導員對社員進行創(chuàng)作、鑒賞講座，給學生以啟迪，以“快樂作文”為主題開展交流活動。3、做好投稿工作，完畢校內(nèi)作文競賽。4、制定“優(yōu)秀社員”評價制度，組織部分文學社社員活動，展示優(yōu)秀社員風采。5、秋游實踐活動及實踐作文征集，總第1期月刊截稿。十一月份：1、第1期刊物（報）發(fā)行。制定發(fā)放并分析有關對刊物的見解時問卷調(diào)查。2、組織好輔導組第一屆中高年級現(xiàn)場作文比賽。3”勞動最光榮”實踐活動及實踐作文征集，總第2期月刊截稿（11月30日）。十二月份：1、發(fā)行第二期。2、評出小新星文學社“優(yōu)秀社員"寫好小新星文學活動總結(jié)。3、制定小新星文學社寒假生活安排，指引社員過一種故意義的寒假?！缎⌒滦恰房偟?期月刊（報）截稿（12月30日）。來年一月份：1、“和諧寒假和諧生活”寒假精彩生活作文征集布置。2、社刊總第3期月刊（報）發(fā)行。七、鼓勵措施：1、以上從社長至文印人員人員，在年度綜合考核中加相等於I分值。2、刊登文章或征