第5頁共5頁2023年?審計實習報?告總結(jié)【二?】一、實?習目的畢?業(yè)實習是專?科學生在大?學學習階段?重要的實踐?性教學環(huán)節(jié)?之一，通過?實習，學生?將進一步掌?握和強化對?本專業(yè)理論?知識的理解?，了解社會?需求，增強?專業(yè)責任感?、使命感，?使理論與實?踐相結(jié)合，?為實際工作?打下良好基?礎。二、?實習說明?（一）實習?時間：__?年__月_?_日至__?年__月_?_日（二?）實習單位?：__審計?局（三）?實習形式：?畢業(yè)實習?三、實習環(huán)?境實習地?點在__，?__縣審計?局位于__?四、實習?主要內(nèi)容?___月下?旬，我進入?了__審計?局，進行審?計助理的實?習。雖然我?學的是會計?與審計專業(yè)?，但是審計?方面的知識?很淺，而進?入審計局學?習也對我將?來的就業(yè)大?有幫助。審?計局從每年?的十一__?_月份直到?來年的三_?__月份，?都是其業(yè)務?的高峰期，?對工作人員?的需求十分?急切，因而?這時候他們?通常都愿意?接納較大量?的應屆畢業(yè)?生作為__?_來補充原?本所內(nèi)編制?工作人員的?不足。這樣?我們應屆畢?業(yè)生與審計?機關各取所?需，達到雙?贏的效果。?而我正是在?這個時候來?到審計局學?習，增加工?作經(jīng)驗的同?時更為自己?未來的就業(yè)?打上基墊。?因為審計師?的工作流程?通常都是根?據(jù)被審計單?位提供的資?料里面取證?，然后再根?據(jù)取證單出?報告，所以?，出外勤是?經(jīng)常的事。?常常復印原?始憑證，錯?賬調(diào)整，數(shù)?目大的科目?還要抽查進?行詢證。?（一）業(yè)務?范圍：1?、縣級財政?預算執(zhí)行情?況和其他財?政收支。?2、縣級各?部門、事業(yè)?單位及下屬?單位的財政?財務收支。?3、縣國?有及國有控?股企業(yè)的財?務收支、縣?級重點建設?項目的工程?預算執(zhí)行情?況和決算。?4、縣人?民政府各部?門管理的受?縣人民政府?委托由社會?團體管理的?社會保障基?金、環(huán)境保?護資金、社?會捐贈資金?以及其他有?關基金、資?金的財政財?務收支。?5、國際_?__和外國?援助、貸款?、贈款項目?的財務收支?。6、其?他法律法規(guī)?規(guī)定應由審?計局進行審?計的事項。?（二）實?習內(nèi)容：?我主要是參?閱審計工作?底稿，從中?學習審計知?識；而后整?理工作底稿?，更深入的?了解審計工?作以及各個?科目之間，?以及底稿本?身系統(tǒng)的平?衡和鉤稽關?系；在對審?計工作有了?一定的了解?之后，我實?際的接觸了?審計工作，?參與了幾個?單位的實際?審計工作。?以下是我在?工作中對審?計的認識。?1、對審?計業(yè)務的初?步認識審?計是指對企?業(yè)財務報表?的審計，屬?于鑒證業(yè)務?。審計局和?項目負責人?根據(jù)審計證?據(jù)形成審計?意見，并根?據(jù)具體情況?出具審計報?告。審計師?的審計意見?旨在提高財?務報表的可?信賴程度。?進行審計?的基礎是被?審計單位的?年度報表、?總賬、明細?賬、以及必?要的憑證等?。審計師通?過對以上信?息的審計形?成審計意見?，并根據(jù)具?體情況出具?審計報告。?審計的內(nèi)容?主要是報表?數(shù)與總賬，?總賬與明細?賬，總賬、?明細賬與憑?證的一致，?以及賬實的?一致，還包?括對會計政?策和各項稅?收政策的執(zhí)?行情況。?2、對審計?報告的初步?認識審計?報告是審計?師根據(jù)《_?__審計法?》的規(guī)定，?在實行審計?工作的基礎?上對被審計?單位財務報?表發(fā)表審計?意見的書面?文件。審?計報告包括?以下內(nèi)容：?標題；收件?人；引言段?；管理層對?財務報表的?責任段；審?計師責任段?；審計意見?段；審計師?的簽名和蓋?章；審計機?關的名稱、?地址及蓋章?；報告日期?等九項。?3、審計工?作底稿的構(gòu)?成和填制?工作底稿是?我在工作中?接觸到的最?多的資料，?是出具審計?報告的基礎?審計，也是?審計機關重?要的檔案資?料。審計?工作底稿作?為審計報告?的基礎為審?計報告提供?充分、適當?的記錄，證?明審計師按?照審計法的?規(guī)定執(zhí)行了?審計工作。?審計工作底?稿是審計師?對制定的審?計計劃、實?施的審計程?序、獲取的?相關審計證?據(jù)，以及得?出的審計結(jié)?論作出的記?錄，是重要?的審計檔案?。審計工作?底稿通常包?括總體審計?策略、具體?審計計劃、?分析表、問?題備忘錄、?重要事項概?要、詢證函?回函、管理?層聲明書、?核對表、有?關重大事項?的往來信件?（包括__?_）以及對?被審計單位?文件記錄的?摘要或復印?件。資產(chǎn)?類工作底稿?、負債類工?作底稿、所?有者權益類?工作底稿，?損益類工作?底稿主要是?對資產(chǎn)、負?債、所有者?權益、當期?損益類科目?的審定，是?報表可信的?保證，是出?具審計報告?的基礎。主?要對資產(chǎn)、?負債、所有?者權益、當?期損益類科?目的審定，?包括報表和?總賬、總賬?與明細賬、?明細賬與憑?證的核對。?根據(jù)報表和?總賬、總賬?與明細賬的?核對填制科?目的審定表?，根據(jù)總賬?與明細賬、?明細賬與憑?證的核對填?制科目抽測?表。在實?習期間，我?所參與的審?計報告基本?都是比較規(guī)?范的單位，?審計工作不?是很復雜，?做底稿一般?比較順利，?出具報告及?審計過的報?表和報表附?注按照模版?都很好出，?但在審計工?作中，一定?要仔細認真?。五、實?習心得在?工作中，不?僅為單位創(chuàng)?造了效益，?同時也提高?了自己，我?剛從學校畢?業(yè)，更需要?通過多做事?情來積累經(jīng)?驗。特別是?現(xiàn)在實習工?作并不象正?式員工那樣?有明確的工?作范圍，如?果工作態(tài)度?不夠積極就?可能沒有事?情做，所以?平時就更需?要主動爭取?多做事，這?樣才能多積?累多提高。?工作往往不?是一個人的?事情，是一?個團隊在完?成一個項目?，在工作的?過程中如何?去保持和團?隊中其他同?事的交流和?溝通也是相?當重要的。?一位資深人?力資源專家?曾對團隊精?神的能力要?求有這樣的?觀點：要有?與別人溝通?、交流的能?力以及與人?合作的能力?。合理的分?工可以使大?家在工作中?各盡所長，?團結(jié)合作，?配合默契，?共赴成功。?個人要想?成功及獲得?好的業(yè)績，?必須牢記一?個規(guī)則：我?們永遠不能?將個人利益?凌駕于團隊?利益之上，?在團隊工作?中，會出現(xiàn)?在自己的協(xié)?助下同時也?從中受益的?情況，反過?來看，自己?本身受益其?中，這是保?證自己成功?的最重要的?因素之一。?步入社會就?需要了解基?本禮儀，而?這往往是原?來作為學生?不大重視的?，無論是著?裝還是待人?接物，都應?該合乎禮儀?，才不會影?響工作的正?常進行。這?就需要平時?多學習，比?如注意其他?人的做法或?向?qū)＜艺埥?。作為學?生面對的無?非是同學、?老師、家長?，而工作后?就要面對更?為復雜的關?系。無論是?和領導、同?事還是客戶?接觸，都要?做到妥善處?理，要多溝?通，并要設?身處地從對?方角度換位?思考，而不?是只是考慮?自己的事。?因為自己缺?乏經(jīng)驗，很?多問題而不?能分清主次?，還有些學?習不能找到?重點，隨著?實習工作的?進行，我想?我會逐漸積?累經(jīng)驗的。?在工作中?僅僅能夠完?成布置的工?作，在沒有?工作任務時?雖能主動要?求布置工作?，但若沒有?工作做時可?能就會松懈?，不能做到?主動學習，?這主要還是?因為懶惰在?作怪，在今?后我要努力?克服惰性，?沒有工作任?務時主動要?求布置工作?，沒有布置?工作時作到?自主學習。?在工作中，?不允許絲毫?的馬虎，嚴?謹認真是時?刻要牢記的