中學(xué)會(huì)考化學(xué)科試題及考生答卷表現(xiàn)分析講座2000年問(wèn)題4某銅粉樣本含有氧化銅(II)雜質(zhì)，而該樣本的質(zhì)量為已知。描述如何進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定樣本中銅粉的質(zhì)量百分率。寫出實(shí)驗(yàn)中預(yù)期可觀察到的變化。個(gè)案編號(hào)：360367將已知的氧化銅質(zhì)量記錄，然後將銅粉放進(jìn)亞硫酸溶液中，使銅粉氧化為氧化銅，當(dāng)中氧化過(guò)程中會(huì)有銅被氧化後的沈澱物沈在底，我們將溜抖放著濾紙過(guò)濾然後將其風(fēng)乾再用電子天秤，量它質(zhì)量，再減其之前氧化銅質(zhì)量便可。1.解題錯(cuò)誤3.步驟不清(實(shí)驗(yàn)及計(jì)算混淆)2.意思混淆錯(cuò)誤結(jié)果誤解題目(GradeE)個(gè)案編號(hào)：360355把某銅粉加入稀硫酸中，使銅粉中的氧化銅(II)的雜質(zhì)與稀硫酸混合，再把銅粉與硫酸銅(II)…。把原有的樣本質(zhì)減去現(xiàn)在所餘下的銅粉質(zhì)量，再乘100%，便可知銅粉的質(zhì)量百分率。硫酸加入了銅，由透明轉(zhuǎn)爲(wèi)藍(lán)色硫酸銅溶液。有氧氣釋出。2.前後矛盾3.步驟不清步驟結(jié)果步驟1.解題錯(cuò)誤(GradeF)2001年問(wèn)題4如下圖所示，把一小塊鈉放入一高身瓶中，瓶中盛有兩層液體–石蠟油和含有數(shù)滴酚酞的水。描述並解釋各項(xiàng)預(yù)期可觀察到的變化。(鈉的密度=0.97gcm-3，所用石蠟油的密度=0.82gcm-3)個(gè)案編號(hào)：360376加有數(shù)滴酚酞的水爲(wèi)無(wú)色，當(dāng)鈉通過(guò)石蠟油並見(jiàn)到含有數(shù)滴酚酞的水，鈉會(huì)與水進(jìn)行激烈的反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氫氣，所以水溶液的顔色會(huì)有無(wú)色變爲(wèi)紅色，並有無(wú)色小氣泡釋出。2.因果表達(dá)不清1.句與句之間缺乏關(guān)連(GradeD)個(gè)案編號(hào)：360101鈉落到石蠟油時(shí)會(huì)慢慢沉下來(lái)，停在石蠟油和酚酞的水接觸面之間。酚酞會(huì)慢慢由粉紅色變成紅色。因?yàn)殁c的密度較水少，但大於石蠟水，所以浮在水、石蠟油之間。因?yàn)殁c表面有層氧化鈉，當(dāng)鈉跌落水時(shí)，氧化鈉和水反應(yīng)，生成氫氧化鈉帶鹼性，令酚酞變色。1.因果關(guān)係並不連在一起,容易使人混淆結(jié)果2原因2結(jié)果1原因12.多重複字句(GradeA)人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋?！蓖ㄟ^(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過(guò)閱讀報(bào)刊，我們能增