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文檔簡介

中國公務員招錄人數(shù)及公務員培訓機構(gòu)分析

一、概況

公務員，全稱為國家公務員，是各國負責統(tǒng)籌管理經(jīng)濟社會秩序和國家公共資源，維護國家法律規(guī)定，貫徹執(zhí)行相關義務的公職人員。在中國，公務員是指依法履行公職、納入國家行政編制，由國家財政負擔工資福利的工作人員。

公務員職位按職位的性質(zhì)、特點和管理需要，劃分為綜合管理類、專業(yè)技術(shù)類和行政執(zhí)法類等類別。國務院根據(jù)《中華人民共和國公務員法》，對于其職位特殊性，需單獨管理的，可增設其他職位類別。

二、公務員發(fā)展現(xiàn)狀

近年來，中國高校畢業(yè)生人數(shù)逐年攀升，在國內(nèi)宏觀經(jīng)濟下行以及疫情造成的負面影響之下，“就業(yè)難”成為當前較為緊迫的問題。2020年中國高校畢業(yè)生人數(shù)為874萬人，同比增長4.8%。

《2020-2026年中國公務員招錄培訓行業(yè)市場現(xiàn)狀調(diào)研及未來發(fā)展前景報告》數(shù)據(jù)顯示：受政府機構(gòu)改革因素的影響，國考招考人數(shù)有所下降。據(jù)國家公務員資料顯示，2020年中國公務員招錄人數(shù)為2.41萬人，同比增長66.2%。

2020年中國省市公務員招錄人數(shù)中，內(nèi)蒙古占比最高為394.2%；其次是山東，公務員招錄人數(shù)占比為141.6%；再次是福建，公務員招錄人數(shù)占比為50.7%。隨著招錄人數(shù)的擴大，我國公務員各崗位的競爭也更加激烈。

三、公務員培訓企業(yè)分析

公務員的知識分兩部分：專業(yè)知識和相關知識。專業(yè)知識包括本專業(yè)的基本概念、基礎理論、基本框架和基本常識以及本專業(yè)的來龍去脈和前后動態(tài)。

目前，公務員考試培訓主要競爭者是中公教育、華圖教育。2019年中國公務員考試培訓市場中公教育占比有20.9%；華圖教育占比12.42%。

從營收規(guī)模來看，2013年以來，中公教育領先于華圖教育，且領先

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