親子活動方案模板6篇活動時間：20xx年10月1日

活動場地：XX商業(yè)廣場中心

活動目標(biāo)：

1.通過孩子和家長的嬉戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗活動帶來的歡樂

3.通過活動來宣傳廣場知名度

活動預(yù)備：

1.做好活動前的宣傳工作，招募參與活動的家庭

做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場設(shè)立報名點;

2.預(yù)備活動所需的材料

3.布置活動場地

4.設(shè)置獎品

可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：

總負(fù)責(zé)：

詳細(xì)負(fù)責(zé)：

詳細(xì)實施：

活動詳細(xì)內(nèi)容

活動主要流程

一、1.主持人致歡送詞：

2.留意事項：

1)在活動中請留意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

2)在活動中請遵守嬉戲規(guī)章。

3)在嬉戲中請勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。

4)每個參與活動的家庭都會有精致的小禮品，在嬉戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特殊禮品。

二、介紹嬉戲名稱：

嬉戲開頭：

活動1

運球走(每個家庭一大一小)

材料預(yù)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

嬉戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，嬉戲開頭，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達(dá)終點者為勝。

活動2

帶你走(每個家庭一大一小)

材料者預(yù)備：報紙

嬉戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。

活動3

運球跑(每個家庭一大一小)

嬉戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許遇到球。途中如球掉下或破裂，則返回起點，重新開頭。

活動4

踩氣球(每個家庭一大一小)

材料預(yù)備：氣球、綁繩

游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到嬉戲時間完畢。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消連續(xù)競賽的資格。在競賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得嘉獎。

三、抽獎活動

在廣場設(shè)立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開頭時完畢填寫。每個活動完畢后由活動成功家庭抽取幸運觀眾，并發(fā)獎品。

四、為孩子和家長頒獎：

對各家庭活動進(jìn)展評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應(yīng)的嘉獎?？梢龑?dǎo)孩子們自我評價、相互評價如：

1.今日你歡樂嗎?為什么?

2.你覺得你和家長今日表現(xiàn)怎么樣?

3.下次你想玩什么嬉戲?為什么?

五、活動完畢：

由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈鄣娜腋Ｕ掌约熬滦《Y品。

六、活動應(yīng)急措施：

1.事先熟識活動地點的環(huán)境，了解四周是否有安全隱患，若有應(yīng)準(zhǔn)時整改。

2.做好活動組織工作，強化活動紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好。照看孩子的安全，留意孩子活動時的安全。

3.對孩子進(jìn)展安全教育，嬉戲活動強度應(yīng)適中，家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子在嬉戲中的表現(xiàn)，發(fā)覺特別，準(zhǔn)時賜予關(guān)注。

4.活動時，要準(zhǔn)時提示孩子安全第一，競賽其次。

5.隨時供給孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當(dāng)休息。

親子活動方案篇2

一、活動宗旨：

秋風(fēng)瑟瑟，當(dāng)一片片樹葉從樹上搖曳飄落的時候，我們一起走進(jìn)了多彩的秋天。中班年級組規(guī)劃開展以“樹葉貼畫”為主題的家園互動活動，家長和孩子們一起收集樹葉、動手動腦進(jìn)展樹葉拼貼創(chuàng)作，在做做玩玩的過程中不僅熬煉了幼兒的動手力量，進(jìn)展了幼兒的想象力、制造力，更增進(jìn)了親子之間的溝通，體驗到親子活動的樂趣。

二、活動時間：20xx年10月27日

三、活動地點：中班各班活動室

四、活動目標(biāo)：

1.愿意與同伴、家長一起參與親子活動，增進(jìn)家園、親子情感，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2.家長和孩子一起動手進(jìn)展樹葉拼貼創(chuàng)作，了解樹葉貼畫的制作過程。

3.進(jìn)展幼兒的想象力、制造力。

五、活動預(yù)備：

1.家長和幼兒一起到戶外采集、清洗樹葉

2.預(yù)備活動需要的材料：塑料籃子、剪刀、膠棒若干

3.課件：展現(xiàn)樹葉貼畫的作品

六、活動流程：

1.以談話活動“拾落葉”開頭活動，引導(dǎo)幼兒了解樹葉的多樣性（外形、大小、顏色不同）。

2.播放課件，大家共同觀賞樹葉貼畫作品，激發(fā)幼兒的活動興趣。

3.談?wù)勛约簶淙~貼畫的創(chuàng)作設(shè)想。

4.和家長一起動手創(chuàng)作樹葉貼畫。

5.相互觀賞、溝通同伴的樹葉貼畫作品，拍照留念，完畢活動。

親子活動方案篇3

1、介紹參與活動的來賓，宣布活動開頭。

同學(xué)們，家長們，請寧靜下來，我們的活動就要開頭啦！

在活動開頭之前，首先請允許我介紹領(lǐng)導(dǎo)和來賓。讓我們再次以熱鬧的掌聲歡送他們的到來！今日前來參與活動的還有我們親愛的爸爸媽媽，讓我們同樣以熱鬧的掌聲向他們表示歡送！感謝，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓的參與，讓我們一起度過一個美妙而又難忘的周末！

現(xiàn)在我宣布，園嶺小學(xué)一年二班”盼望之光”親子活動現(xiàn)在開頭！(八支禮花齊噴，音樂響起，家長和學(xué)生揮動招牌手，學(xué)生高呼)

2、班主任代表發(fā)言。

前一階段，我們班進(jìn)行了“看誰飛得高”評比活動，并最終評出了一等獎、二等獎。

請輔導(dǎo)員宣讀獲獎名單。（運發(fā)動進(jìn)展曲）

請獲獎的家庭上臺領(lǐng)獎。

請潘主任為獲獎學(xué)生頒獎！

讓我們再次以熱鬧的掌聲向獲獎的小朋友表示誠心的慶賀！

活動開頭：

教師主持：

、敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的朋友們：

家?；尤诵呐?，群星閃爍情意濃。

歡送大家在這個陽光明媚的時刻，如約來到園嶺小學(xué)“盼望之光”親子活動的現(xiàn)場。

難忘的20xx年9月是入學(xué)的第一個音符！在過去的時間里，或許你們用汗水鑄就了榮耀，或許你們用青春編織著幻想，也學(xué)你們對孩子有更多的期盼，或許你們的付出和對孩子的關(guān)注就是我們收獲盼望的源泉！

或許鑄就輝煌會帶給我們太多的欣喜，或許良好的開端將奏響人生華美的樂章，今日讓我們用歌聲贊美明天，讓我們用舞蹈祈福將來，用我們的努力用我們的才智揚起盼望的風(fēng)帆！

第一篇：盼望之光活動

盼望是人生的精神支柱，支撐人奮勉向上，只要播下盼望，就會收獲在勝利的大道上。下面請看麥建逸等六人帶來的歌伴舞《盼望》。

2、女：袁之鴻的舞蹈《大長巾》

3、男：今日的活動，小朋友們給我們帶來的了又美麗的藏族舞蹈《哈達(dá)琴》，他們是真正的盼望之星，讓我們用熱鬧的掌聲歡送他們！

4、女：海闊憑魚躍，天高任鳥飛，心有多大，就能飛多高，讓我們搏擊長空，展翅飛翔，共同開創(chuàng)美妙絢爛的將來。舞蹈《我心飛行》。……

5、相聲：中國人、美國人、日本人表演：李擇軒家庭

6、小品：狼和羊表演：黃正意家庭

7、詩朗讀：《再別康橋》王樂其家庭

8、英語短劇：肖語璇家庭

……共４２個節(jié)目，均有家庭參加。

其次篇：創(chuàng)新攀登。

嬉戲活動

1、三人四足

2、踩氣球

第三篇親情互動

全部家庭，全體起立，手語《感恩的心》

教師總結(jié)：

歡快的時間總是那么短，一曲《感恩的心》凈化了我們的內(nèi)心，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽，共同舉起明天的盼望！

親子活動方案篇4

活動目標(biāo)：

1.通過故事，引導(dǎo)幼兒大膽表述爸爸的長相、本事等特點。

2.感受故事中愛的情感，融洽父子（女）之情。

活動預(yù)備：

1.圖片

2.小鏡子供爸爸和孩子一起照相貌（和幼兒人數(shù)相等）3、邀請幼兒的爸爸也到現(xiàn)場參加活動。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入。

師：今日，周教師請寶寶和你們的爸爸一起上課，我們一起來比一比，是寶寶神氣還是爸爸神氣，好嗎？

師：恩，寶寶坐得可真神氣，那爸爸們呢？寶寶們，轉(zhuǎn)過頭去教教你的爸爸怎么坐最神氣，小腳要怎么樣？手要放在哪里??？

二、理解故事內(nèi)容，感受父愛的多面性。

1.分頁觀賞故事。

（1）師：爸爸和寶寶，你們見過大獅子嗎？

大獅子長的什么樣子？

大獅子的爪子是什么樣的？（一起說“尖尖的“）大獅子的頭是什么樣的？頭上有什么？（“棕毛“可請爸爸答復(fù)）小朋友和爸爸一起說大獅子的頭上的毛是什么？

師：獅子是“森林之王“，那獅子爸爸和獅子媽媽的寶寶是誰?。浚í{子寶寶）

（2）（播放圖1）看，獅子寶寶在哪里？（蹲在獅子爸爸腳邊）師：獅子爸爸和獅子寶寶長的一樣嗎？哪里不一樣？

（教師引導(dǎo)幼兒說出“獅子爸爸頭上有棕毛，獅子寶寶生下來小小的，尾巴上也有棕毛“等）（播放圖2）獅子寶寶說：“有一天，我長大了，我也會留一個超酷的爆炸式發(fā)型，就像爸爸一樣。“師：獅子寶寶想要一個什么樣的發(fā)型?。浚ā俺岬谋ㄊ桨l(fā)型“請爸爸們幫助答復(fù)）（播放圖3）獅子寶寶還說：“等我長大了，我還會長出尖尖的爪子和神氣的尾巴，就像爸爸一樣！“師：獅子寶寶還想長出什么樣的尾巴?。?/p>

（播放圖4）獅子寶寶長大后還會爬樹、抓獵物，就像爸爸一樣。

2.完整敘述故事。

（1）師：這本書還有個好聽的名字，叫什么呢？我們小朋友認(rèn)不熟悉字？（不熟悉）師：那你們的爸爸熟悉字嗎？（熟悉）那就請爸爸們一起大聲地把書的名字念給你的寶寶聽吧！（書名：像爸爸一樣）（2）（播放圖5、6、7、8）教師完整敘述故事。

獅子寶寶很愛自己的爸爸，獅子寶寶說：“以后，等我長大了，我也會留一個超酷的爆炸式發(fā)型，就像爸爸一樣?！蔼{子寶寶還說：“等我長大了，我還會長出尖尖的爪子和神氣的尾巴，就像爸爸一樣！““還會爬樹、抓獵物，就像爸爸一樣?！?/p>

3.說說自己爸爸的外貌。

師：寶寶，你和你爸爸長的像嗎？哪里像？（請個別幼兒敘述）每個爸爸手里都有一面小鏡子，請爸爸抱起自己的寶寶，一起照照鏡子，看看你們哪里長的很像？（自由爭論）我們每個寶寶都有許多地方像爸爸一樣。

4.說說自己爸爸的本事。

師：獅子爸爸有許多本事，都教給了獅子寶寶，那你的爸爸有什么本事呢？

5.說說自己爸爸的心情。

（1）提問：爸爸有許多本事，很神氣、很能干，但神氣能干的爸爸也會有不快樂的時候，你們看，獅子爸爸怎么啦？（播放圖9）師：獅子爸爸受傷了、不快樂了，獅子寶寶會怎么做呢？

（教師引導(dǎo)寶寶、爸爸共同參加）師：我們來看看獅子寶寶怎么哄爸爸快樂的？

（播放圖10撓癢癢）（2）表演：請爸爸們到前面來學(xué)學(xué)獅子爸爸的表情，受傷了，不快樂，寶寶們上來給爸爸撓撓癢癢，逗爸爸快樂，讓爸爸感受我們的愛！

師：爸爸快樂了，給寶寶一個感謝的親吻吧！

師：也盼望爸爸和寶寶多一點相處的時間，爸爸心里的愛要多表現(xiàn)出來一點，讓寶寶感受到你的愛。

三、互動嬉戲，體驗父親的力氣。

師：爸爸不光有許多本事，還是個大力士呢，我們請爸爸和寶寶一起玩?zhèn)€“大吊車“的嬉戲吧！

師：寶寶不要可怕，爸爸的力氣很大，會好好愛護(hù)寶寶的哦！

親子活動方案篇5

一、活動主題：

“親近動物、走進(jìn)自然、感受親情”

二、活動目標(biāo)：

（一）讓孩子走進(jìn)自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。

（二）在幼兒、家長、教師的互動嬉戲活動中，獲得情感溝通，體驗歡樂。

（三）激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感，增加環(huán)保意識。

三、活動時間：

201ｘ年4月17日

四、活動地點：

親子活動—順德長鹿農(nóng)莊

五、活動預(yù)備：

（一）制定方案（負(fù)責(zé)人：張園、主任）

（二）橫幅、園旗、活動通知（負(fù)責(zé)人：助理）

（三）幼兒園預(yù)備工作（礦泉水、車輛、人數(shù)確定、春游物品，必備藥物及安全維穩(wěn)統(tǒng)籌工作等，負(fù)責(zé)人：主任）

（四）班級預(yù)備：

1．選出3名家委會家長自愿者和1名攝影，幫助活動的組織

（負(fù)責(zé)人：各班級班主任教師）

2．嬉戲活動材料及閱歷預(yù)備。如班牌（負(fù)責(zé)人：級長、班級教師）

3、請家長與幼兒共同預(yù)備春游物品。

（幼兒統(tǒng)一穿園服、家長統(tǒng)一帶旅行團(tuán)帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等）

（五）安全保障措施：

1、加強治理和監(jiān)視措施，對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。

2、班級教師對幼兒進(jìn)展春游活動安全教育，增加幼兒安全防范意識和自我愛護(hù)力量。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。

4、春游活動期間一切行悅耳指揮，準(zhǔn)時動身，準(zhǔn)時返校。

5、全體教師生必需穿好園服。

6、參觀活動時，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

7、在游玩時請照看好自己的孩子，留意安全，并做到愛惜公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的”示范和典范作用。

8、進(jìn)園后，要聽教師及導(dǎo)游的安排等等，班主任在每一次集合時肯定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

9、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結(jié)伴一起游玩，以便能有相互照，防止丟失。

10、請將手機帶在身邊，保持暢通，并在教師處保證留有號碼。

六、活動流程：

8：00動身前發(fā)動及預(yù)備

8：00——8：30大小操場集中整隊，全園依次動身。

9：50左右分別到達(dá)目的地，稍作休整。

10：00——11：10拍集體照、集中大草坪親子嬉戲活動，布置親子作業(yè)

11：10——14：45分散活動【長鹿休閑度假農(nóng)莊】

午餐自理

14：45完畢活動，大門口集合，乘坐專車返回廣州。

親子活動方案篇6

以主題講座為核心，培育孩子的責(zé)任心、包涵心、感恩心、學(xué)習(xí)力、自律、勤儉等美德輔以實踐活動、培訓(xùn)教育、素養(yǎng)拓展等主題活動，出版親子特刊，充分到達(dá)讀、看、聽、寫、體驗等全方位的效果。

一、主題講座

從十大健全人格特質(zhì)入手（責(zé)任、虛心、感恩、誠信、愛心、包涵、自律、勤儉、學(xué)習(xí)力、掌握力），根據(jù)十項優(yōu)秀品行的內(nèi)容安排相應(yīng)的講座，通過講座、溝通、互動平臺的延展溝通，促進(jìn)親子共同思索相關(guān)的品行問題及改善措施，并付諸行動，通過后續(xù)的跟進(jìn)輔導(dǎo)，到達(dá)提升的效果，以此增加會員與俱樂部的親切度。

①根深方可葉茂：根基教育，知道源頭，才能養(yǎng)護(hù)根，成才之路才能順當(dāng)。

②擔(dān)當(dāng)責(zé)任從家庭開頭：責(zé)任心教育，從點滴生活小事看如何做一個有責(zé)任感的人，成為一個對家庭、對社會、對國家、對人民、對世界負(fù)責(zé)任的人。

③幫忙別人，成就自己：有愛助人者得人助，教育為人處世之道，助人為本，從幫忙延長到施與、共享，共享的人生才是有價值的人生。

④從自主治理到治理他人：在這個全社會培育技術(shù)性人才的時代，我們?nèi)狈Φ氖侵卫硇腿瞬牛仞B(yǎng)教育培育的是技能，而我們更提倡家長關(guān)注孩子的自律、自省、誠信、守則的治理型品行的塑造。

⑤管住自己的嘴就勝利了90%：嘴的功用許多，如何使用才能

造就別人，成就自己？如何使用會損