《與時(shí)間賽跑》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能人人讀通課文,在語(yǔ)境中理解詞義，在個(gè)性化的朗讀及創(chuàng)編名言中展現(xiàn)對(duì)含義深刻句子的理解。展示搜集、積累的珍惜時(shí)間方面的名言警句。過(guò)程與方法能對(duì)自己不理解的語(yǔ)句質(zhì)疑，在個(gè)性化的朗讀及創(chuàng)編惜時(shí)警句中加深對(duì)含義深刻句子的理解。情感態(tài)度和價(jià)值觀懂得時(shí)間過(guò)去就不會(huì)回來(lái)，要珍惜時(shí)間的道理。【教學(xué)重點(diǎn)】在個(gè)性化的朗讀中加深對(duì)含義深刻句子的理解。【教學(xué)難點(diǎn)】在個(gè)性化的朗讀中加深對(duì)含義深刻句子的理解。【課時(shí)安排】1課時(shí)。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課：1．師生共同朗誦文嘉寫(xiě)的《今日歌》：今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。2.談?wù)勛约鹤x了《今日歌》的感受與體會(huì)。3.交流自己搜集的關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句。師：出示自己搜集的名言。我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步。盡管那幾步很小很小，作用卻很大很大。(林清玄)師：簡(jiǎn)介美文大師林清玄，并引入課題，齊讀課題。師：林清玄先生的散文文筆清新流暢，情感浪漫醇厚，風(fēng)格樸實(shí)感人，有人說(shuō)，讀他的散文有如飲一杯甘美的山泉。今天，我們有幸品嘗的這杯山泉名字叫——(生讀課題《與時(shí)間賽跑》)二、講授新課：（一）讀通課文，整體感知。1.生大聲讀課文，注意把課文讀正確。讀得不暢的句子做一個(gè)記號(hào)，再回讀。2.檢查讀文：檢查重點(diǎn)詞、句、段。3.分別說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了哪幾件事，再用“先”“然后”“接著”“最后”這樣的句式說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。（二）讀好課文，品味感悟。1.默讀課文，找出寫(xiě)作者和時(shí)間賽跑后的感受的段落。2.齊讀課文第9段，說(shuō)說(shuō)自己的初步理解。3.比如：為什么人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間？怎樣才能比自己原來(lái)有的時(shí)間跑快一步，有時(shí)可以快好幾步呢？為什么說(shuō)“盡管那幾步很小很小，作用卻很大很大”？……4.細(xì)讀課文，結(jié)合課文內(nèi)容解決問(wèn)題。師：有人說(shuō)林清玄先生的散文是一杯甘美的山泉，山泉可不同于可樂(lè)、酷兒等飲料，一嘗就知道是什么味，它必須慢慢地、細(xì)細(xì)地用心去品味，其中的甘美才會(huì)由心而生、回味無(wú)窮。讓我們來(lái)靜靜地默讀課文，靜靜地品味《和時(shí)間賽跑》這杯山泉，看看你能品出什么來(lái)。你品出了什么，讀懂了什么，或者有什么地方一知半解，什么地方莫名其妙的，都請(qǐng)你用筆做好記號(hào)，這叫做“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。5.交流匯報(bào)，讀好重點(diǎn)語(yǔ)句和段落。比如：課文的第4段，爸爸的那段話，在理解的基礎(chǔ)上，讀出自己的獨(dú)特感受，或難受，或無(wú)奈，或安慰。第5段中讀出自己對(duì)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的理解。第8段讀出我和時(shí)間賽跑后的高興與愉快……（三）聯(lián)系生活，加深理解。1.再次朗讀課文第9段。2.學(xué)生交流自己對(duì)這一段話的理解。3.師：時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有著非比尋常的意義，接下來(lái)我想請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的爸爸或者媽媽是做什么工作的，和時(shí)間賽跑對(duì)于他們來(lái)說(shuō)意味著什么？4.生：交流自己父母和時(shí)間賽跑的情況，再次讀第9段。5.說(shuō)說(shuō)自己怎樣和時(shí)間賽跑。（四）創(chuàng)編惜時(shí)警句，拓展延伸。1.師談想法：老師讀了這句話也很有感觸，寫(xiě)下了這么一句話。出示：和時(shí)間賽跑，是一種競(jìng)賽，是一種挑戰(zhàn)，也是一種樂(lè)趣?！磥?lái)的語(yǔ)文教學(xué)專家周錫午2.學(xué)生動(dòng)筆創(chuàng)編惜時(shí)警句。學(xué)生交流評(píng)價(jià)。3.相互交流自編的警句。4.讓我們?cè)谡b讀珍惜時(shí)間的名言中結(jié)束這節(jié)課吧！有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝?！苿⑶锬锷倌暌讓W(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！巍ぶ祆淠乳e白了少年頭，空悲切?！巍ぴ里w花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。——元·關(guān)漢卿合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！?guó)·培