第5頁共5頁2023年?大學生就業(yè)?幫扶總結(jié)?__年__?共有__四?個專業(yè)__?個班級的畢?業(yè)生__名?;__專業(yè)?__個班畢?業(yè)生__名?，合計__?名畢業(yè)生。?在我院黨委?的正確領(lǐng)導?下，積極配?合相關(guān)職能?部門開展就?業(yè)指導和服?務工作，順?利完成了_?_年就業(yè)目?標任務。?一、__屆?畢業(yè)生就業(yè)?基本情況?__是以師?范類專業(yè)為?主的學院，?__屆畢業(yè)?生___有?四個師范畢?業(yè)班，師范?類畢業(yè)生共?__人，占?畢業(yè)生總數(shù)?的__%;?非師范類專?業(yè)__人，?占畢業(yè)生總?數(shù)的__%?。截止__?年__月_?_日，全院?一次性就業(yè)?率達到__?%，比去年?略有上升。?其中，考取?研究生__?人，創(chuàng)業(yè)_?_人。師范?畢業(yè)生中有?__名同學?考上公辦教?師編制，占?師范畢業(yè)生?總數(shù)的__?%。其中數(shù)?學與應用數(shù)?學專業(yè)，公?辦率__。?__專業(yè)兩?個班__名?畢業(yè)生實現(xiàn)?全部就業(yè)。?二、就業(yè)?工作舉措與?經(jīng)驗1、?健全就業(yè)指?導工作領(lǐng)導?體制。學?院實行院系?領(lǐng)導分管班?級、系主任?聯(lián)系專業(yè)的?領(lǐng)導體制。?學院多次召?開畢業(yè)班班?主任會議、?就業(yè)工作專?題會議、就?業(yè)困難學生?幫扶專題會?議等。認真?剖析當前就?業(yè)形勢，確?定就業(yè)工作?的重點與難?點，針對不?同地區(qū)、不?同專業(yè)的學?生，制定了?切實可行的?工作方案。?同時學院充?分調(diào)動畢業(yè)?班班主任在?就業(yè)工作中?的積極作用?，通過各種?獎懲措施來?激發(fā)班主任?責任心和積?極性。__?年我院就業(yè)?工作的重心?是:穩(wěn)步推?進我院就業(yè)?各項工作，?提高我院優(yōu)?秀畢業(yè)生高?質(zhì)量就業(yè)比?例。2、?創(chuàng)新就業(yè)宣?傳體制，加?強畢業(yè)生就?業(yè)引導。?3、充分發(fā)?揮班級主要?干部對就業(yè)?工作的推動?作用。三?、就業(yè)工作?的反思與建?議1、學?校通過有效?渠道，為畢?業(yè)生爭取更?多的優(yōu)惠政?策學校應?該通過有效?渠道，為我?校畢業(yè)生謀?求更多的就?業(yè)資源和優(yōu)?惠政策。以?我院為例，?我院是以師?范生為主的?學院，據(jù)調(diào)?查，很多師?范畢業(yè)生報?名當?shù)亟處?編制考試時?，要求省優(yōu)?、校優(yōu)。以?今年為例，?師范班級省?優(yōu)和校優(yōu)人?數(shù)總共為_?__人(_?__、寧波?等地某些高?校校優(yōu)名額?幾乎達到了?半數(shù))。很?多師范生不?具備當?shù)貓?名、考試資?格。為后續(xù)?的就業(yè)工作?帶來了很多?困難。在保?證畢業(yè)生培?養(yǎng)質(zhì)量的前?提下，是否?可以增加對?師范班級校?優(yōu)名額。我?校地處__?，相對來說?就業(yè)資源相?對匱乏，學?校能否聯(lián)系?更多的企業(yè)?、事業(yè)單位?來校招聘，?___好校?園招聘會，?有針對性的?增加專業(yè)性?比較強的招?聘會，從而?為畢業(yè)生節(jié)?約就業(yè)成本?，提高就業(yè)?效率。2?、加強對經(jīng)?濟困難學生?就業(yè)幫扶力?度，對就業(yè)?困難學生加?強就業(yè)輔導?對畢業(yè)生?中有就業(yè)心?理問題、經(jīng)?濟困難學生?加強___?，注重就業(yè)?心理的疏導?。求職對經(jīng)?濟困難學生?來說無疑是?“雪上加霜?”。學校應?該出臺更多?的優(yōu)惠政策?，加大幫扶?力度。切實?解決他們的?后顧之憂。?對就業(yè)困難?或就業(yè)能力?比較差的畢?業(yè)生，應該?實施“一對?一”就業(yè)指?導、重點推?薦，采取針?對性的就業(yè)?輔導。3?、充分發(fā)揮?網(wǎng)絡、信息?化電子設備?在就業(yè)工作?中的優(yōu)勢，?提高就業(yè)工?作辦事效率?學校需要?研發(fā)或者搭?建更為便捷?的就業(yè)相關(guān)?工作的系統(tǒng)?，方便畢業(yè)?生網(wǎng)上求職?、網(wǎng)上辦事?、網(wǎng)上登記?相關(guān)信息。?如:依托我?校就業(yè)網(wǎng)實?現(xiàn)師范畢業(yè)?生上傳授課?視頻、進行?網(wǎng)上視頻面?試;搭建非?師范生投送?求職簡歷的?平臺等。充?分發(fā)揮網(wǎng)絡?、信息化電?子設備在就?業(yè)工作中的?優(yōu)勢。4?、簡化就業(yè)?辦事程序，?疏通工作渠?道、加強就?業(yè)咨詢服務?學校提供?更多的平臺?對學生就業(yè)?手續(xù)如何辦?理、如何進?行求職面試?、我校有什?么就業(yè)政策?等相關(guān)問題?進行解答。?簡化就業(yè)辦?事程序，想?辦法為學生?提供更多的?方便。學校?與學院之間?，學院與職?能部門之間?，形成行之?有效的就業(yè)?工作模式，?疏通任何一?個可能會給?學生就業(yè)工?作帶來不利?影響的環(huán)節(jié)?，切實保障?我校就業(yè)工?作順暢、有?序的開展。?__年是?我院就業(yè)工?作頗有壓力?的一年，也?是我們在學?校、學院_?__領(lǐng)導的?正確指引下?，眾志成城?、迎難而上?、攻堅克難?，取得較好?成績的一年?。__屆畢?業(yè)生就業(yè)工?作漸漸落下?帷幕，__?屆畢業(yè)生就?業(yè)工作又要?啟程，機遇?與挑戰(zhàn)并存?，拼搏與輝?煌同在。我?們將繼續(xù)創(chuàng)?新工作思路?、拓寬就業(yè)?渠道、完善?工作機制;?總結(jié)經(jīng)驗，?蓄勢待發(fā)，?全力以赴迎?接新的挑戰(zhàn)?。___?_年__月?__日大?學生就業(yè)幫?扶總結(jié)[篇?___]?近年來，很?多社會輿-?論都說大學?生就業(yè)形勢?越來越嚴峻?，臨近畢業(yè)?，我身邊有?許多同學都?顯得手足無?措，對于今?后工作和自?身的長遠發(fā)?展感到十分?茫然。由于?曾擔任我院?大學生涯規(guī)?劃協(xié)會會長?的緣故，工?作的同時，?我很早就接?觸了有關(guān)大?學生就業(yè)形?勢以及應對?方式的一些?相關(guān)知識。?這讓我提前?就對自身的?發(fā)展與就業(yè)?做了周密的?計劃，讓我?走在了很多?身邊同學的?前面。如今?，我已成功?考取研究生?，準備繼續(xù)?深造。然?而，在自身?問題得以解?決的同時，?身邊同學的?就業(yè)問題我?時時刻刻看?在眼里，我?從班導那里?得知，我們?班的就業(yè)情?況在土木系?畢業(yè)班當中?算是最差的?，還有__?_名同學未?有明確的去?向，這讓我?更下定決心?去幫助他們?能盡快的找?到工作或努?力繼續(xù)深造??；叵肫?大三在大學?生涯規(guī)劃協(xié)?會從事時，?我們協(xié)會一?直以來都是?以幫助同學?做好自身規(guī)?劃，提高自?身素質(zhì)，以?便更好更快?的讓同學走?上發(fā)展正軌?，避免走彎?路。在我的?___下，?協(xié)會通過開?展大量有關(guān)?職業(yè)生涯規(guī)?劃、專業(yè)前?景分析等講?座幫助同學?們首先進行?自我認識，?全面、客觀?、深刻的了?解自己，知?道自己的長?處，同時不?回避自己的?缺點和短處?。在參考家?庭、同學、?師長和其它?專家的意見?的前提下，?力爭對自己?真正全面的?認識。其次?是確定自身?的職業(yè)發(fā)展?目標，是繼?續(xù)深造考研?，還是參加?公務員或_?__，或是?直接參加工?作，讓他們?明確什么是?適合自己的?方向。最后?是為自己設?定的目標做?一個短期長?期兼顧的發(fā)?展計劃，一?步一步的完?善自己的職?業(yè)生涯。?我覺得我可?以充分利用?我在協(xié)__?_掌握的理?論知識，去?幫助我班至?今未就業(yè)的?用同學。通?過了解，這?___位同?學中有找工?作未果的、?考研失利的?、家里有安?排只等畢業(yè)?的等等情況?。在積極向?他們宣傳國?家促進就業(yè)?政策，如“?三支一扶”?、創(chuàng)業(yè)貸款?等的同時,?還向他們傳?授了我考研?的經(jīng)驗。我?還通過自己?的了解，弄?清了公務員?、村官、_?__、等等?一系列的就?業(yè)途徑，并?將我了解的?一一告知?，為的是讓?他們更好的?去發(fā)現(xiàn)自己?的職業(yè)道路?。我時刻_?__網(wǎng)上的?招聘信息，?以及群里班?導所提供的?招聘信息，?及時的告知?身邊的同學?，讓他們積?極參加面試?，把我每一?次機會。另?外，我擅長?word、?photo?shop等?軟件并對平?面設計以及?文字排版有?一定的研究?，利用這一?點，我?guī)椭?這方面能完?善好他們的?簡歷，讓他?們在面試中?吸引招聘者?的目光。同