．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．部版年上語第單檢試第部

積與用一單選題30分（據(jù)干求選正的號在括里每2分1.下詞中點字音誤一是()A.巢cho)蔓(màn)眼眸(móu)B.嬌嫩nn)細膩(nì顫動(chn)C.雛鳥(chú)扒開(p)眼(jin)D較(ào)近āi)蹦到(bènɡ)2.下帶字音其項同一是）A.方B.便宜C.隨D.捷3.下詞中有別的項A.舒掀熟神實足B.幽篷松享受隱閃動C.絨啄尖和共處D.油愛慕恩慧神奕奕4.請根部推下哪生的思小蟲有？A.蝣B.鯊C.獾鰻5.根句寫與yo同字成詞不確一是（）A.使西來回擺動。（搖擺）B.沒有事實根據(jù)的話。（謠言）C.對距離的人、事、物實行控。（遙遠D.國的一個少數(shù)民族。（瑤族）6.對列子帶詞解確一是搖下來的桂花，朵朵完整，新。A.沒變質；B.沒有枯萎；C.（氣）經(jīng)常流通，不污濁[]D.少的；罕見的。7.下句中沒語的哪句（漓江的水綠得仿佛好像是一塊無瑕的翡翠。星期天，李叔叔到十字路口保持交通秩序。走進公園，我聽到了鳥兒的叫聲和濃郁的花香。千佛山、大明湖和趵突泉，是濟南的三大名勝。8.《花》文繞花寫下四分內(nèi)，中寫是A．種花生B．收花生C.吃花生D．議花生9.結《花》文容我為列是花具的質（）A．默默無聞B．不計名利C.外表面D樸實無華桂盛的候不香十，少后幾鄰，沒不在花里。對中“”理不確組（）A.桂香味濃郁。B.氣潮，有被浸泡的感覺。C.桂很多，到處彌漫著花香D.花永遠香在人們的心里《花》文，面沒在中現(xiàn)的是A摘花B搖花C思花D撿桂花“鶴大嫌硬即如紅朱或色蒼，覺大了些而太尋?！本溥\了）的作法A比喻B對擬人D.張下句中“深路”成偶項（）A.月窗前竹B.白鷺忽飛來C.寄一枝春D.出釣船稀對面句的解確的項（）人做的人，不要做只講體，而對別人沒有好處的人。A.要做一個能掙錢的人B.要做一個會做事的人。C.要做講體面的人。D.做不能炫耀自己，要做一個國家、對社會、對別人有用的人。下對白》文容的解賞有的項（）．本文通過贊美白鷺，表現(xiàn)了作者愛尋常之美、愛平凡之美的思想感情。．作者開頭說白鷺是一首精巧的詩，是從白鷺的外貌、形態(tài)特點著眼的。．作者在文章最后又說白鷺是韻在骨子里的散文詩，寫出了白鷺易被人忽視的內(nèi)在的、質樸的美，這樣由里及表，使文章更富有哲理。．文章第四小節(jié)運用了一連串的排比句式，主要突出了白鷺勻稱的體態(tài)和諧調的色彩。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分每空分)16.

的配合，身段的，切都很。17.那白的，全的，

的長喙，那青色的腳之一分則，減之一分則，素之一忽則，黛之一忽則。第部

閱與賞一閱下《進字閱》連性本完——22練（分）走數(shù)化讀【威查2013年月中國新聞出版研究院布了2012年國國民閱讀調查結果。其中18～70周歲國民數(shù)字化閱讀方式(手閱、網(wǎng)絡在線閱讀電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、PDA閱讀等的觸率等數(shù)據(jù)引發(fā)人們的關注。表：2011、年～周國數(shù)化讀式接觸。年

手閱27.6%31.2%

網(wǎng)在閱29.9%32.6%

電閱器讀5.4%4.6%

光閱2.4%1.6%

等閱3.9%2.6%表：2012年～70歲民手閱人的機讀容計內(nèi)容比例

手機QQ等64.1%

手機小說47.3%

手機報41.1%

與工作習有關的信息17.1%

電子郵件10.2%年18～周歲民字閱方的接率高是A.手機閱讀B.網(wǎng)絡在線閱讀C.子閱讀器D.閱讀

光盤閱讀年18～周歲民機讀群手機讀容少是）A.手機QQ等B.手機小說C.手報D.工作、學習有關的信息根【權調所供信概括出國70周歲民字閱讀基情。至少條息每1分)閱上材，合的生實，說字閱被泛受原。分當前越越的生紛入低族，整沉于機界而視紙閱。贊這做？合料要述由(少2點(2分)二閱下《行王—蜓短，成23—27（11分每題2分飛之—蜻蜻蜓被譽為昆蟲世界里的飛之王。在悶熱的夏季里暴雨將至或驟初歇蜻蜓常常三五成群在空中飛舞它好似一架飛機，而飛行技巧卻遠遠高出于飛機之上能上忽下忽快忽慢地飛行它微微抖動翅膀來一個一百八十度的急轉彎懸在空中不移動位置它的翅尖每秒鐘要揮動3050次長“”字運動這一手多數(shù)以飛翔著稱的鳥類也望塵莫及可長途飛行，一小時飛行六七十公里而不著陸可以突然降落停一個尖尖的枝梢上瞬間又飛得無影無蹤。唐詩中蜻飛上玉搔頭，動地描寫了這“特技表演。蜻蜓飛得那么自由自在是靠神經(jīng)系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應蜻這種自動駕駛”比現(xiàn)代飛機靈巧得多人們從仿生學的角度不斷研究昆蟲的飛行與構造機能的特點移植”到機設計上加以應用例如在空氣動力學中有一種“顫”現(xiàn)，如飛機機羽不能消顫”，快速飛行時就會使機羽折斷，招致機毀人亡。蜻蜓則是消除顫振“先驅者”，它的翅端前緣有一塊色深加厚的部分，叫翅痣。這是保護薄而韌的蜻蜓翅不致折損的關鍵人仿照翅痣在機機羽上設計了加厚部分是勝了顫振，保證了快速型飛機的安全。23.下成中“望”字與望莫”的“望”意思相的（。A.德望重

B.一望無際

眾所歸

喜望外．．．．．．．24.本中用說方不括A.列字

B.作比較

打方

分別文介蜻是行王寫了機這寫好是么（分）用“畫蜻能哪“特表”說它做些特表”的本因什。（）“蜻蜓飛玉頭”一唐。還道些蜻的句呢寫寫（2分三閱下《鵑》文完28——題（18分，道2分杜

鵑郭若杜鵑，敝鄉(xiāng)的魂，在文學上所占的地位，恐怕任何都比不上。我們一提起杜鵑，心頭眼底便好像有說不盡的詩意。它本身不用說已是望帝的化了。有時又被認為薄命的佳人國志士；聲是滿腹鄉(xiāng)思，血是遍躑zhí）；可憐，哀惋，純潔，至誠……在人們的心目中成為愛的象征。這愛的象征似乎已經(jīng)成為了民族的感情。而且這感情還超越了民族的圍，東方諸國大都受到了感染如本，杜鵑在文學上所占的地位，并不亞于中國。然而，這實在是名實不符的一個最大的例證。杜鵑是一種灰黑色的鳥，毛羽并不美，它的習性專橫而殘忍。杜鵑是不善于營的也不孵卵哺雛。到了生殖季節(jié)，產(chǎn)卵在鶯中替它孵卵哺雛鵑比雛鶯大將成時且母鶯還大雛孵化出來之后將雛擠出巢外，任它啼饑號寒而死它己獨霸母鶯的哺育鶯受鵑欺而不自知辛辛苦苦地哺育著比自己還大的鵑雛；真是一件令人不平、令人流淚的事情。想到了這些實際便覺得杜鵑這鳥大可以作為欺世盜名者的標本了而杜不能任其咎jiù）杜鵑就只是杜鵑，它并不曾要求人把它認為佳人、志。人的智慧和鶯也相差不遠，全憑主觀意象而不顧實際，這樣的例證多的是。因此過去和現(xiàn)在都有無數(shù)的人杜鵑被人哺育著來怎樣呢？鶯雖然不能解答這個問題，人是應該解答而且能夠解答的。下列點理有的組（）A.敝鄉(xiāng)（自己）B.躅在個地方來回走）C.營：（建造）D.任咎責備文省號作用（）A.省略沒有說完的內(nèi)容B.省略類詞語。C.表示意在言外的省略D.表示物或道理的多項列舉。從一然到第自段作的作的（）塑造一個民族乃至東方傳統(tǒng)文化觀念的象征：杜鵑，點明全文的中心意思。將杜鵑在中國乃至東方所引發(fā)的心理情態(tài)作了概括性描述文關于杜鵑的實際情況形成鮮明對照。塑造一個民族乃至東方文化傳統(tǒng)觀念的象征鵑下文關于杜鵑的實際情況的說明形成鮮明對照。將杜鵑在中國乃至東方所引發(fā)的心理情態(tài)作了概括性描述，點明全文的中心意思。你為中現(xiàn)在的人杜”是（）A、當時侵入中國的日本侵略者、當時社會上窮兇極惡的殺人犯。C、當時的國民黨反動當局。D當時鼓吹資產(chǎn)階級人性論的反動文人。32.作者抓住了杜鵑（不過13字）

的習性，認杜鵑象的意是在中鶯是一怎的象作為么“的慧鶯相不”？怎樣解后段內(nèi)？讀這文之后你喜杜這鳥？什？第部

表與流習（以兩題任一來）新學期你一定會認識一些新朋覺得哪一位好朋友最有意思？請你寫一寫這位有意思的好朋友讓著要用體的融合寫出這位朋友的特點記得給作文取一個有意思的題目喲。每個人都有自己的心愛之物的心愛之物是什么？你為什么喜歡它？里面有什么故事呢？那就請你寫一寫自己的心愛之物吧！注意把自己的喜愛之情融在文字里。部版年上語第單檢試參答第部

積與用單選題30分（據(jù)干求選正的號在號里每2分2.B3.C4.A6.8.D9.C10.B11.AB13.14.D15.C根課內(nèi)填。(5分每分1.色大適2.蓑流型結構鐵色

嫌長嫌短嫌嫌第部

閱與賞一閱下《進字閱》連性本完——22練（分）19.D①與2011年相比年國18～70周歲民數(shù)字化閱讀方式接觸率有了增長：與2011年相比年國1870周歲民手機閱讀在線閱讀的接觸率增長明顯，電子閱讀器閱讀、光盤閱讀等閱讀方式接觸率均出現(xiàn)不同程度的下)②在手機閱讀內(nèi)容方面，以QQ等即通訊和瀏覽性的閱讀為主，和工作學習相關的閱讀較少。①能推動全民進行閱讀。②閱讀便捷或：增加閱讀的時間和空間?；颍嚎梢允谷嗽诓煌喿x材料間梭跳躍)③易接觸到關于書的推薦信息應讀者的差異性思符合即可（略）二閱下《行王—蜓短，成23——27題11，道2分23.B24.D突出了蜻蜓飛行技巧之高，給讀者留下深刻印象，讓讀者對蜻蜓特殊的身體結構更容易理解。①它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行，它能微微抖動翅膀來一個一百八十度的急轉彎。它能懸在空中不移動位置，這時它的翅尖每秒鐘要揮動3～50次，長”運動。它可以長途飛行一時飛行六七十公而不著陸②本原因：蜻蜓飛得那么自