精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan《語文百花園一》第2課時教課要求：進行口語社交訓(xùn)練，進一步激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。說的方面，主若是訓(xùn)練學(xué)生能把自己看過的童話故事轉(zhuǎn)述清楚，說的時候，態(tài)度自然大方，一般話正確、流利，有必然的感情，達到口語訓(xùn)練和他人交流的目的。聽的方面，重視培育學(xué)生認真聆聽他人說話的習(xí)慣，掌握主要內(nèi)容，邊聽邊想，感悟此中的道理。教課要點：激勵學(xué)生"主動踴躍地進行口語社交"，"提升學(xué)生口語社交的能力，培育優(yōu)秀的聽聞態(tài)度和語言習(xí)慣。教課難點：雙向互動的語言環(huán)境的創(chuàng)立。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生進行“閱讀—選擇—準(zhǔn)備”活動2、創(chuàng)立性地部署口語社交課的環(huán)境，創(chuàng)立優(yōu)秀的口語社交氛圍。教課過程：一、導(dǎo)入（激活階段）1、同學(xué)們，學(xué)校立刻要展開故事大王的評比活動，優(yōu)越者將代育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan表學(xué)校參加區(qū)里的故事大王的評比活動，是向社會展現(xiàn)我們風(fēng)采的機會，你們想報名嗎？2、好，今天我們就來進行一個我們班的故事大王的競選活動（板書）。我們要挑的故事大王不單要講的繪聲繪色，所選的故事還要能使聽眾碰到教育。二、明確任務(wù)（指導(dǎo)階段）怎樣才能當(dāng)好故事大王呢？出示活動建議、活動議論要求，帶領(lǐng)學(xué)生研讀。經(jīng)過指導(dǎo)一個組的交流，指引學(xué)生明確要求：請看這組同學(xué)的表演。交流，明確此次口語社交的要求，合時揭示板書：講故事的人：1）儀態(tài)：大方、禮貌;2）語言：生動，吸引人。3）感情：感情覺位。聽眾：文明，認真聆聽他人說話，掌握主要內(nèi)容，邊聽邊想，感悟此中的道理；增補故事內(nèi)容、提出不懂的問題。三、交流1、小組交流：四人一小組，一個人講故事，其余三個人聽、聽后交流。2、全班交流：介紹兩名學(xué)生報告，全班同學(xué)做評委，育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan四、總結(jié)評論1、你們的評委工作做得怎樣？（指引結(jié)合板書）2、可請評論者或剛剛的講