七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)樹二、教材的特點(diǎn)和編寫意圖一、課標(biāo)基本要求五、學(xué)生現(xiàn)狀分析及教學(xué)建議

三、教材內(nèi)容分析（重點(diǎn)與難點(diǎn)）四教材處理說課內(nèi)容六、課程資源開發(fā)與利用第二頁，共21頁。一、課標(biāo)基本要求第三頁，共21頁。情感與態(tài)度總體目標(biāo)數(shù)學(xué)思考初中數(shù)學(xué)知識(shí)與技能解決問題形成策略，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)，并會(huì)與他人合作交流經(jīng)歷將一些實(shí)際問題抽象為數(shù)與代數(shù)問題的過程；經(jīng)歷探究物體與圖形的形狀、大小、位置關(guān)系和變換的過程；經(jīng)歷提出問題、解決問題的過程建立數(shù)感、空間觀念、發(fā)展抽象思維、形象思維和統(tǒng)計(jì)觀念，發(fā)展合情推理能力，有條理的清晰地闡述自己的觀點(diǎn)體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索性和創(chuàng)造性；感受證明過程的嚴(yán)謹(jǐn)性以及結(jié)論的確定性。第四頁，共21頁。二、教材的特點(diǎn)和編寫意圖第五頁，共21頁。綜合與實(shí)踐三大領(lǐng)域空間與圖形初中數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)位置與坐標(biāo)一次方程組整式的乘除角教學(xué)活動(dòng)課題學(xué)習(xí)平行線平面圖形的認(rèn)識(shí)乘法公式與因式分解第六頁，共21頁。三、教材內(nèi)容分析（重點(diǎn)與難點(diǎn)）第七頁，共21頁。11、整式的乘除知識(shí)內(nèi)容9、平行線七年級(jí)下冊(cè)8、角10、一次方程組14、位置與坐標(biāo)13、平面圖形的認(rèn)識(shí)12、乘法公式與因式分解第八頁，共21頁。角角的計(jì)算定義分類表示第8章角疊合法度量法比較度量角平分線計(jì)算第九頁，共21頁。對(duì)頂角垂直對(duì)頂角相等定義性質(zhì)點(diǎn)到直線的距離第八章第十頁，共21頁。平行平行線定義畫法表示判定性質(zhì)平行公理三線八角第九章第十一頁，共21頁。列方程組解應(yīng)用題一次方程組解二元一次方程組二元一次方程（組）的概念三元一次方程組代入消元法加減消元法第十章第十二頁，共21頁。絕對(duì)值小于1的數(shù)的科學(xué)記數(shù)法整式的乘除

整式的乘法冪的運(yùn)算同底數(shù)冪的乘除積的乘方與冪的乘方負(fù)整數(shù)指數(shù)冪單項(xiàng)式相乘單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式第11章第十三頁，共21頁。乘法公式與因式分解因式分解乘法公式平方差公式完全平方公式提公因式法運(yùn)用公式法第12章第十四頁，共21頁。圓平面圖形認(rèn)識(shí)三角形

兩邊之和大于第三邊高中線角平分線三角形內(nèi)角和三角形外角定義定義三角形的主要線段點(diǎn)與圓的位置關(guān)系多邊形正多邊形外角和第13章第十五頁，共21頁。有序?qū)崝?shù)對(duì)平面直角坐標(biāo)系位置與坐標(biāo)點(diǎn)的坐標(biāo)坐標(biāo)變換第14章第十六頁，共21頁。、教材處理1、教材內(nèi)容與學(xué)生學(xué)情的關(guān)系2、教學(xué)過程和學(xué)習(xí)過程關(guān)系第十七頁，共21頁。五、學(xué)生現(xiàn)狀分析及教學(xué)建議

第十八頁，共21頁。2．促進(jìn)學(xué)生深層次認(rèn)知參與，培養(yǎng)高層次數(shù)學(xué)思考能力。

1．激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，真正體現(xiàn)“以學(xué)為本”的教學(xué)思想。

3．促進(jìn)學(xué)生積極情感參與，激發(fā)其在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中深層次認(rèn)知參與。

七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)建議第十九頁，共21頁。初一數(shù)學(xué)

校本資源

網(wǎng)絡(luò)資源

資源開發(fā)和利用主題資源

多媒體設(shè)施導(dǎo)學(xué)案課本和教師用書加強(qiáng)集體備課學(xué)校圖書室資源教師團(tuán)