第2節(jié)第1課時除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法(商是一位數(shù))_第1頁
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第6單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法2筆算除法學習新知隨堂練習作業(yè)設計四年級數(shù)學·上新課標[人]第1課時除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法(商是一位數(shù))學習新知出示口算卡,開火車。70÷10=

100÷20=

270÷90=320÷80= 400÷50=

60÷30=90÷30=120÷60= 160÷80=300÷60= 490÷70=

630÷90=75348232257792÷30因為92里有幾個30,就可以分給幾個班,所以用除法計算。怎樣列式?為什么用除法計算?92÷30題目中已知有92本連環(huán)畫,每班30本,要求“可以分給幾個班”。同學們,題目中已知的是什么?要求的是什么?92本連環(huán)畫,每班30本,可以分給幾個班?做除法想乘法,30×3=90,92≈90,這些書大約可以分給3個班。392本連環(huán)畫,每班30本,可以分給幾個班?92÷30≈同學們能估算一下,這些書大約能分給幾個班嗎?92≈90,92÷30≈3,這些書大約能分給3個班。請同學們拿出92根小棒,代表92本連環(huán)畫,每班分30本,誰能來動手分一分,表示出分給幾個班呢?92里面有3個30,所以這些書可以分給3個班,還剩2本。也可以列豎式計算。92÷30=39023為什么寫在個位上?3(個)2(本)……答:可以分給3個班,還剩2本。92里面有3個30,所以商3?!?0×39230

178÷30=

17<30528被除數(shù)的前兩位比30小,該怎么辦?……5028←30×5被除數(shù)的前兩位不夠除,要看前三位。30×5接近178且小于178,所以商5。151783017830觀察豎式,比較兩個豎式中的被除數(shù)和商,相同點在哪里?不同點在哪里?9025028315923017830為什么被除數(shù)是兩位數(shù)92時,商是一位數(shù),被除數(shù)是三位數(shù)時商仍然是一位數(shù)。9029230178305150283因為92>30,9<30,所以92除以30可以商3;而178中的17(17個十)<30,所以必須用170個一除以30,所以商5仍然是個一位數(shù)。誰能說說三位數(shù)除以整十數(shù),當前兩位不夠除時,應該怎么辦?前兩位不夠除,要看前三位。返回目錄隨堂練習330024002604280520401030306440851.教材第73頁“做一做”第1題。70050307

0584403248056550280

201402.教材第73頁“做一做”第2題。142556320豎式計算除數(shù)是整十數(shù)的除法時,先看被除數(shù)的前兩位,如果前兩位不夠除,就看前三位。除到哪一位,商就寫到那一位的上面,余數(shù)一定要比除數(shù)小。返回目錄這節(jié)課你們學了什么知識?有什么收獲?作業(yè)設計作業(yè)1作業(yè)2要認真呦。作業(yè)1返回作業(yè)設計教材第74頁練習十三第1題1.()里最大能填幾?20×()<81

50×()<180

40×()<9830×()<96

70×()<412

60×()<488433528

基礎鞏固

提升培優(yōu)

思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設計基礎鞏固1.(基礎題)試著完成豎式。27040030690204801066302606180200092418基礎鞏固2.(重點題)列豎式計算下列各題。03068045450÷70=605÷70=6……308……4542564507060570505505355÷70=205÷40=5……55……5基礎鞏固35203557020540×02063.(易錯題)判斷對錯,錯的改正。(對的在括號里打“√”,錯的打“×”)基礎鞏固4244070基礎鞏固04×返回作業(yè)2162018040提升培優(yōu)5.(重點題)某電視機廠平均每天生產(chǎn)電視機80臺,要生產(chǎn)

720臺,需要多少天?720÷80=9(天)答:需要9天。提升培優(yōu)返回作業(yè)26.(難點題)劉老師去商店買足球,每個足球40元,他帶了195元,最多可以買幾個足球?還剩多少元?195÷40=4(個)……35(元)答:最多可以買4個足球,還剩35元。思維創(chuàng)新返回作業(yè)223

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