Grammar

Readthesentencesandunderlinethev-edforms.1.Encouragedgreatly,theyworkedevenharder. 2.Givenbetterattention,theseflowerscouldhavegrownbetter.GrammarRewritethesentences,beginningwiththewordsgiveninbrackets.1)Spokenbyfewerandfewerpeoplethesedays,theNaxilanguagemaydisappearinthefuture.(because)

Becauseitisspokenbyfewerandfewerpeoplethesedays,theNaxilanguagemaydisappear.2)Seenfromabove,theoldtownisamazeofcanals,littlebridgesandtinystreets.(when)

Whenitisseenfromabove,theoldtownisamazeofcanals,littlebridgesandtinystreets.

3)Passedfromfathertoson,themusichasnotchangedformanyyears.(because)

Becauseitispassedfromfathertoson,themusichasnotchangedformanyyears.Summary:thefunctionsofv-edformas

adverbials.過(guò)去分詞(pastparticiples)或過(guò)去分詞短語(yǔ)(pastparticipialphrases)作狀語(yǔ)是英語(yǔ)中常見(jiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象，可表示時(shí)間、原因、條件、讓步、方式或伴隨情況等。(1)作時(shí)間狀語(yǔ)。如： Seenfromthetopofthehill,ourschoollooksbeautiful.從山頂上看，我們學(xué)?？雌饋?lái)很美。

Heated,liquidscanbechangedintogases.液體被加熱會(huì)變成氣體。

如:Discussedmanytimes,theproblemsweresettledatlast.在討論了多次之后,問(wèn)題終于解決了。

Seenfromthehill,theparklooksverybeautiful.從山上看這個(gè)公園非常漂亮。

相當(dāng)于when引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句.如果兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生,可在分詞前用when,while等使其時(shí)間意義更明確水加熱到100度就沸騰。

(whenitis)1.Waterboils,

heatedto100°C.2.When

shotintheleg,hecontinuedtofirebackwithhisgun.(hewas)當(dāng)他的腿被擊中時(shí)他仍然用槍還擊。(2)作原因狀語(yǔ)。如:

Attractedbythebeautyofnature,thegirlfromLondondecidedtospendanothertwodaysonthefarm.被自然美迷住了，來(lái)自倫敦的那個(gè)姑娘決定在農(nóng)場(chǎng)再呆兩天。

Broughtupinthecountryside,hewasinterestedinbiology.由于在農(nóng)村出生并長(zhǎng)大,他對(duì)生物很感興趣。相當(dāng)于as,since,because引導(dǎo)的從句,這類(lèi)狀語(yǔ)多放在句子前半部分。因?yàn)楸谎坨R蛇咬了，這人處在危險(xiǎn)中。(As/Becauseithasbeen)(Becausehewas)由于颶風(fēng)的破壞，那座老房子哪也找不到。1.______________________Destroyedbythehurricane,theoldhouseisnowheretobefound.2.

Bittenbythesnake,themanwasindanger.(3)作條件狀語(yǔ)。如：

Givenanotherchance,hewilldobetter.再給他一次機(jī)會(huì)，他會(huì)做得更好。 Growninrichsoil,theseseedscangrowfast.如果種在肥沃的土壤里,這些種子能長(zhǎng)得很快。 相當(dāng)于if,unless引導(dǎo)的從句。1。___________Punishedbytheparents,hewon’tcomeagain.(Ifheis)他若是被家長(zhǎng)懲罰了，就再也不能來(lái)了。2._____________Givenmoretimeandmoney,wewouldhavedonetheworkbetter.如果當(dāng)時(shí)給更多的時(shí)間和金錢(qián)，我們會(huì)做得更好。Ifwehadbeen(4)作讓步狀語(yǔ)。如：

Laughedatbymanypeople,hecontinuedhisstudy.盡管被許多人嘲笑,他還是繼續(xù)他的研究。

Beatenbytheoppositeteam,theplayerswerenotdiscouraged. 相當(dāng)于though,although引導(dǎo)的從句。1.

Tired,hewentonworking.

(Althoughhewas)雖然他很疲倦，他仍然繼續(xù)工作。2.__________________Laughedatbyotherboys,hestillcontinuedtocompleteit.盡管遭到其他男孩的嘲笑，他仍然堅(jiān)持完成了那件事。(Althoughhewas)(5)表方式或伴隨情況。如：

Followedbysomeofficials,Napoleoninspectedhisarmy.被一些官員跟隨著,拿破侖視察了他的軍隊(duì)。 Hestoodtheresilently,movedtotears.他靜靜地站在那里,被感動(dòng)得熱淚盈眶。 作狀語(yǔ)表示方式或伴隨情況時(shí),過(guò)去分詞可用并列句代替，如: Thehunterlefthishouse,followedbyhisdog.(=Hewasfollowedbythedog.)

2.__________Absorbedinthework,heneglectedfoodandsleep.(Hewas)她走出房間，后面跟著他的小女兒。1.Shewalkedoutofthehouse,______________followedbyherlittledaughter.他專(zhuān)心于工作，廢寢忘食。(andshewas)and注意(1)過(guò)去分詞作狀語(yǔ)，其邏輯主語(yǔ)須與句子的主語(yǔ)保持一致，它們之間存在著被動(dòng)關(guān)系。如：

Givenbetterattention,thetreescouldgrowbetter.若管理得好一些，這些樹(shù)木會(huì)生長(zhǎng)得更好些。(2)有時(shí),為了明確時(shí)間、條件、讓步或原因等,分詞前面可加連詞when,if,unless,once,although等。如： Sugar,whenmixedwithwater,dissolvesquickly.糖與水混合很快就溶解。 Althoughtired,Imustgoonworking.我雖然累了，但必須繼續(xù)干。(3)如果分詞的邏輯主語(yǔ)與所修飾的句子的主語(yǔ)不一致，而有自己的邏輯主語(yǔ)，這種結(jié)構(gòu)稱(chēng)為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)(theabsoluteconstruction)。即：邏輯主語(yǔ)+done.如： Thetestfinished,webeganourholiday.考試結(jié)束了,我們開(kāi)始放假。 Moretimegiven,weshouldhavedoneitmuchbetter.如果給我們更多的時(shí)間，我們會(huì)做得更好。Practice1._________bythebeautyofnature,thegirlfromLondondecidedtospendanothertwodaysonthefarm.A.AttractingB.AttractedC.TobeattractedD.Havingattracted提示：根據(jù)by可以判斷要用被動(dòng)形式。答案：B2._________whoshewas,shesaidshewasMr.Johnson’sfriend.A.AskingB.AskedC.TobeaskedD.Whenasking提示:分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ),因?yàn)閍sk與句子的主語(yǔ)(she)之間有被動(dòng)關(guān)系,所以用過(guò)去分詞。答案：B3.Thedog,_________,willbemadeagoodwatchdog.A.totrainproperlyB.beingtrainedproperlyC.properlytotrainD.trainedproperly提示:過(guò)去分詞短語(yǔ)作條件狀語(yǔ)，相當(dāng)于ifitistrainedproperly。watchdog看門(mén)狗。答案：D4.Mycousincametoseemefromthecountry,_________meafullbasketoffreshfruits.A.broughtB.bringingC.hadbeenbroughtD.hadbrought提示:動(dòng)詞ing短語(yǔ)形式作狀語(yǔ)，表示主動(dòng)，即表示句子的主語(yǔ)所做的事。根據(jù)句意可判斷我的表兄弟給我?guī)?lái)了一滿(mǎn)籃子水果，所以要用動(dòng)詞ing形式作狀語(yǔ)。答案：B5.Thematchwascancelledbecausemostofthemembers_________amatchwithoutastandardcourt.A.objectedtohavingB.wereobjectedtohaveC.objectedtohaveD.wereobjectedtohaving提示:objecttodoingsth.是固定搭配，其中to為介詞，意思是“反對(duì)(做)……”。句意：比賽取消了，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人反對(duì)在沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)球場(chǎng)的情況下舉行比賽。答案：A6.Thefirsttextbooks_______forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury.writtenB.tobewrittenC.beingwritten

答案：A用過(guò)去分詞written作后置定語(yǔ)表示被動(dòng)意義，而且表示該動(dòng)作已經(jīng)完成。

7.Mostofthepeople_______tothepartywerefamousscientists.A.invitedB.toinviteC.beinginvitedD.inviting答案：Ainvited表示“已經(jīng)被邀請(qǐng)來(lái)的……”，invitedtotheparty是過(guò)去分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)，修飾thepeople。

8.Pricesofdailygoods_______throughacomputercanbelowerthanstoreprices.areboughtB.boughtC.beenboughtD.buying答案：B過(guò)去分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)表示被動(dòng)意義。A項(xiàng)為謂語(yǔ)形式，C項(xiàng)是不正規(guī)的分詞形式，D項(xiàng)表示主動(dòng)意義。

9.Theoldmanwalkedinthestreet,______.A.followedbyhissonB.followedhissonC.andfollowinghissonD.andfollowedbyhisson答案：A因?yàn)閠heoldman與follow之間是被動(dòng)關(guān)系，而followed表示的動(dòng)作是由by后面的hisson完成的，所以答案為A。

10._______in1636,HarvardisoneofthemostfamousuniversitiesintheUnitedStates.BeingfoundedB.ItwasfoundedC.FoundedD.Founding答案：C過(guò)去分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，表示原因?！癋oundedin1636,…”可轉(zhuǎn)換為“AsHarvardwasfoundedin1636,…”

11.Becauseofmy______English,Ican'tmakemyself______.broken;understandB.broken;understoodC.break;understoodD.breaking;understanding答案：B第一個(gè)空填broken作定語(yǔ)，修飾English，第二個(gè)空填understood，作賓語(yǔ)myself的補(bǔ)足語(yǔ)，表示被動(dòng)意義。

12.Allthings__________，theplantripwillhavetobecalledoff．A．beconsideredB．consideredC．consideringD．havingconsidering答案：B13.____,thebusstartedatonce.A.thesignalwasgivenB.thesi