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文檔簡介

我心中的鹿和狼：2、你心中的鹿和狼分別是什么樣的？1、你知道哪些有關“狼”的成語和故事？鹿和狼的故事學習目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，初步懂得生物之間存在著相互制約，相互聯(lián)系的關系，增強維護生態(tài)平衡的意識。3、領悟作者通過具體事例的分析概括來說明道理的表達方法。自讀課文，思考問題：1、讀通課文，學習認讀和書寫生字、生詞。畫出讓你感觸深的句子,多讀幾遍。2、按照課文的敘述順序，可分成幾個部分？概括每個部分的內容。3、羅斯福為了保護凱巴伯森林里的鹿采取了哪些措施？結果怎樣？4、這個故事告訴我們一個什么道理？1、讀準下列詞語狩獵寵兒厄運茍延殘喘控制糟蹋相悖罪魁禍首2、和同學交流你感受深刻的句子課文分析：第一部分（1—6）：鹿和狼的故事。羅斯福想保護鹿，下令消滅狼，結果既害了鹿，還毀了森林。第二部分（7—8）：羅斯福事與愿違的原因。人類的片面認識。第三部分（9）：從鹿和狼的故事中得到的啟示。生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。人們必須尊重動物乃至整個生物界中的這種相互關系。羅斯福為了保護森林中的鹿采取了哪些措施.結果怎么樣?①他宣布凱巴伯森林為全國狩獵保護區(qū)；②決定由政府雇請獵人到那里去消滅狼。結果：1、森林中的綠色植被一天天在減少,大地露出的枯黃一天天在擴大。2、先是饑餓造成鹿的大量死亡，接著又是疾病流行，無數(shù)只鹿消失了蹤影。3、羅斯福下定決心要保護的鹿，一旦數(shù)量超過森林可以承載的限度，就會摧毀森林生態(tài)的穩(wěn)定，給森林帶來巨大的生態(tài)災難。狼吃鹿少吃植被數(shù)量得到控制草、樹得到保護生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的

這是一個平衡的生物鏈，只有這樣，才能使生態(tài)保持平衡獵人大量捕殺狼狼數(shù)量減少不能吃鹿鹿大量繁殖大量吃植被狼鹿

現(xiàn)在凱巴伯森林的生態(tài)系統(tǒng)糟到了破壞：鹿大量的的繁殖，使森林遭到了不可彌補的破壞。草、樹破壞嚴重

如果森林里的狼被消滅了，那會是什么情景呢？鹿和狼的故事鹿狼吃森林保護破壞相互制約相互聯(lián)系

生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。人們必須尊重動物乃至整個生物界中的這種相互關系。啟示“引狼入室”美國政府為了挽救護鹿滅狼帶來的惡果，于上世紀70年代制定了“引狼入室”的計劃。而當時該計劃遭到了一些人的反對未及時實施。隨著人們對環(huán)境意識的提高，“引狼入室”計劃終于在1995年得到實施。當年美國從加拿大運來首批野狼放生到落基山中，從此，凱巴伯森林又煥發(fā)出勃勃生機。拓展延伸：

查找資料，舉例說說生活

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