第頁大學(xué)活動總結(jié)(15篇)高?；顒涌偨Y(jié)1

一.問題提出

群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香……中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日--端午，凝聚著中華民族的民族精神和民族情感，是家鄉(xiāng)的一個重要節(jié)日。它歷史悠久，可是我們對這傳統(tǒng)節(jié)日感受很少，對端午節(jié)的歷史和習(xí)俗了解很少，只知道要賽龍舟和吃粽子。為了使我們了解端午節(jié)的歷史和習(xí)俗，學(xué)校組織了以“走進(jìn)端午”為主題的綜合實(shí)踐活動，讓大家過了一個別開生面的端午節(jié)。通過這一綜合實(shí)踐活動，我們受益匪淺，不僅開拓了視野，還激發(fā)了我們酷愛民族傳統(tǒng)文化的熱度。

二.活動目標(biāo)

(一)認(rèn)知目標(biāo):

1.學(xué)會用上網(wǎng)、收看電視、查閱書報、詢問等多種途徑獲得資料，實(shí)行班會，讓我們對端午節(jié)的由來、習(xí)俗等傳統(tǒng)文化有一個初步的了解。

2.學(xué)會用訪問、問卷等方法進(jìn)行調(diào)查，并會統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果。

3.學(xué)會用小報介紹端午節(jié)的學(xué)問;進(jìn)行制作香囊競賽，培育我們的動手實(shí)力:動手做一張關(guān)于端午節(jié)的剪貼畫報，讓我們了解端午的習(xí)俗;

(二)實(shí)力目標(biāo):

1.在活動中培育我們的探究實(shí)力、調(diào)查實(shí)力和與人交往合作的實(shí)力。

2.學(xué)會調(diào)查、收集、整理資料的方法，培育收集信息、處理信息的實(shí)力。

3.培育我們的視察實(shí)力，提高說話實(shí)力和動手實(shí)力。

(三)情感目標(biāo):

1.通過實(shí)踐活動獲得豐富的閱歷和情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生酷愛傳統(tǒng)文化的情感。

2.通過各種活動培育大家的合作相識，共享合作與溝通的歡樂。

三、活動打算

學(xué)問打算:通過上網(wǎng)、收看電視、查閱書報、詢問等多種途徑獲得端午節(jié)的由來、習(xí)俗等資料。

物質(zhì)打算:建立一個資源中心。在我們活動開展的過程中我們要打算包粽子的材料、制作香囊的材料。

資料打算:打算“走進(jìn)中國端午節(jié)”在線調(diào)查設(shè)計(jì)表。

四、活動策劃

1、活動目標(biāo):

(1)、初步了解中華傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長、博大精深，同時了解端午節(jié)的由來和傳聞、傳統(tǒng)的習(xí)俗等。

(2)、利用各種途徑搜集有關(guān)端午節(jié)的資料，培育大家有目的的搜集資料實(shí)力。

(3)、培育我們的民族自尊心和驕傲感，酷愛中華民族傳統(tǒng)文化。

(4)、培育我們學(xué)會提出問題、歸納問題的實(shí)力和小組合作探究的相識。

2、活動打算:圖片、錄音、表格等

3、活動方法:資料搜集、合作溝通、小組共議。

4、活動內(nèi)容

(1)通過開展“我們的節(jié)日--端午”為主題的班隊(duì)活動了解端午節(jié);

(2)大家依據(jù)初步了解的狀況，提出探究小主題，結(jié)合疑問寫出探究的安排。

5、實(shí)施步驟

(1)活動前讓學(xué)生搜集端午節(jié)的資料，填寫資料收集卡，初步了解端午節(jié)的一些基本狀況;

(2)班會課上使大家相識到端午節(jié)的由來和故事、端午節(jié)的習(xí)俗、端午節(jié)的詩詞等內(nèi)容，激發(fā)進(jìn)一步探究的欲望;

(3)讓我們依據(jù)展示的資料，提出想探討的問題;

(4)課題確定的同時，分成小組，探討任務(wù)分工和探究主題的安排;

(5)集體溝通匯報分工及小組探究安排，共同商議修改。

五、活動的實(shí)施

(一)在實(shí)踐活動中，各組長依據(jù)探討安排，開展了形式多樣的探究活動。

1、6月11日至19日，各小組利用課余時間開展實(shí)踐活動。

2、6月20日各小組組員溝通活動過程。

(二)各小組開展實(shí)踐活動

組別:酷愛詩詞組

1、唐唯崢、劉賽、姜錦婷等同學(xué)搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞;

2、6月13日全體組員舉辦一期“端午節(jié)詩詞”詩配畫創(chuàng)作大賽;

3、6月16日全體組員舉辦“端午節(jié)詩詞”朗誦競賽。

4、“走進(jìn)中國端午節(jié)”在線調(diào)查。

5、辦關(guān)于端午節(jié)學(xué)問的手抄報。

組別:粽子飄香組

1、6月12日周子棋同學(xué)搜集我國各地具有地方特色的粽子實(shí)物和資料，了解我國不同地方的粽子。

2、6月18日陳于思訪問了奶奶，視察包粽子的全過程，學(xué)會了包粽子。

3、6月19日大家學(xué)會了包粽子，并進(jìn)行了包粽子競賽。

4、6月19日大家一起品粽子，享受端午節(jié)的歡樂。

組別:民族風(fēng)情組

1、6月13日鄧雙揚(yáng)、劉沁等人搜集我國各地端午節(jié)的不同風(fēng)俗和服飾，并用圖片和實(shí)物展示。

2、6月15日小組組員實(shí)行民情風(fēng)俗競賽，親自制作香囊、香包等風(fēng)俗物品;

3、6月18日小組成員制作剪貼畫。

(三)溝通評價活動

1、6月19日早上學(xué)生先在小組內(nèi)進(jìn)行溝通，談活動收獲，然后推選一兩位同學(xué)代表在班上溝通。并依據(jù)“評價表”進(jìn)行自我評價和小組內(nèi)評價，老師再對各小組的成果進(jìn)行簡潔的評價。

2、6月20日，老師對這次活動進(jìn)行總結(jié)、表彰。(評比出最佳作品獎、最佳創(chuàng)意獎、最主動參加獎、最佳合作小組獎、最佳發(fā)言人獎)

3、6月20日展示各小組探討成果。

六、活動總結(jié)與溝通

這次活動中我們得到了許多收獲，例如:通過活動，獲得了的實(shí)踐的體驗(yàn)和閱歷，知道了端午節(jié)的來歷和習(xí)俗，還親自制作出別出心裁且美味的粽子，親自制作香囊、香包等風(fēng)俗物品等等，還有在活動中我們的表達(dá)實(shí)力、寫作實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力都得到了提高。

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為了使學(xué)前教化快速發(fā)展、均衡發(fā)展，讓大園帶動小園，優(yōu)質(zhì)園帶動一般園，本學(xué)期，在區(qū)教化局學(xué)前教化科的組織帶領(lǐng)下，我們草灘地區(qū)幼兒園組成了以長慶三幼為學(xué)區(qū)長的第十六組高校區(qū)。本學(xué)期，長慶三幼為我們姊妹園所組織了“秋季幼兒韻律操競賽”“優(yōu)質(zhì)課程觀摩”及“園本研修培訓(xùn)”等活動，使我們幾個姊妹園所開闊了眼界，同時三幼也為我們的相互學(xué)習(xí)搭建了一個很好的平臺。下面，我將對我園在本學(xué)期的高校區(qū)活動中的收獲與成長做以總結(jié)。

一、秋季幼兒韻律操競賽

10月22號，我園的張老師、陳老師、郭老師等幾位老師參與了長慶三幼組織的“秋季幼兒韻律操競賽”活動，我們參觀學(xué)習(xí)的是中大班組幼兒的競賽，孩子們美麗的妝容、整齊的動作配上動感時尚、古典美麗的音樂，使我們老師耳目一新，同時，我也看到了同來的幾個姊妹園所的老師臉上的喜悅。當(dāng)我得知這樣精彩的韻律操編排與訓(xùn)練是老師們用兩個周的時間完成的時，我更是對長慶三幼的老師刮目相看。在最終的點(diǎn)評中，來參觀的幾位老師一樣認(rèn)為，本次活動開展的很精彩，很勝利，幼兒的動作編排科學(xué)合理，音樂選曲時尚美麗，宋園長還大度的詢問我們是否要音樂，她可以讓老師們把音樂考給大家，此舉充分的彰顯了學(xué)區(qū)長園的

風(fēng)范。這次的參觀學(xué)習(xí)，我園做了全程錄像，為我們下一年的韻律操活動儲備了素材，同時，為我園在十月底的“戶外嬉戲展示”活動取了取經(jīng)，為我園活動的勝利開展獲得了閱歷，可謂受益匪淺。

二、優(yōu)質(zhì)課程觀摩

11月26號我們園參與了三幼特為我們姊妹園所舉辦的“優(yōu)質(zhì)課程觀摩”活動。此次，我們觀看了《7的分解合成》《智力大比拼》《唱唱我的名字》等三節(jié)優(yōu)質(zhì)課。首先，這三節(jié)課都有一個共同點(diǎn)——多媒體課件教學(xué)，而且，老師們運(yùn)用的已經(jīng)是得心應(yīng)手，孩子們對這種直觀的、動態(tài)的、艷麗的“教具”特別喜愛，愛好深厚，給這幾節(jié)課的勝利展示助了一臂之力，這同時也是我園下一步的努力目標(biāo)。其次，執(zhí)教的三位老師都有一個共同點(diǎn)，那就是熱忱、活力、朝氣，以及嬉戲化教學(xué)，整個活動進(jìn)行下來，給人的感覺就是一位大姐姐帶著一群弟弟妹妹在玩嬉戲，充分的營造了一個幼兒園教學(xué)應(yīng)有的教學(xué)氛圍，這點(diǎn)很值得我們園學(xué)習(xí)。

三、園本研修培訓(xùn)

在參與完區(qū)上組織的“讓園本研修成為一種發(fā)展方式”的講座培訓(xùn)后，為了響應(yīng)區(qū)上的號召，進(jìn)行“園本研修”二次培訓(xùn)，更為了能使我們學(xué)區(qū)的幾所幼兒園的老師能真正的成長為探討型的老師，12月12號，學(xué)區(qū)長園三幼組織了“園本研修”二次培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)，三幼除了

向我們回顧了于玲老師的講座內(nèi)容外，還現(xiàn)身說法，介紹了自己園所在開展園本研修方面的閱歷，使我們茅塞頓開，為我園在園本研修方面的發(fā)展指明白方向，也為我們老師在個人主題研修上供應(yīng)了幫助。

總之，特別感謝未央?yún)^(qū)教化局為了學(xué)前教化的發(fā)展劃分的高校區(qū)，感謝我們學(xué)區(qū)長園辛苦為我們承辦的各項(xiàng)活動，使我們這所“老”企辦園開闊了眼界，不再閉門造車，成長了許多，在以后的工作中，希望學(xué)區(qū)長園能接著帶領(lǐng)著我們幾個園所前進(jìn)，發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用，使我們的幼兒園，使我們的孩子都能夠健康成長。

高校活動總結(jié)3

隨著國家對學(xué)校素養(yǎng)教化實(shí)施改革全面的推動，體育改革的號角已經(jīng)吹響。但是課外活動作為學(xué)校體育中一個不行分割的部分沒有得到足夠的重視。同時課外體育活動好與壞，干脆影響體育的發(fā)展。在我國教化與學(xué)校體育的發(fā)展中，不同的階段有不同的相識，即使在同一時期的相識也有不同。課外體育活動的基本組織形式和特征多種多樣，是體育課的接著延長和補(bǔ)充。我系主動組織學(xué)生開展各類課外體育、團(tuán)體活動。

一、課外體育活動的意義

課外體育活動是學(xué)校體育的重要組成部分，它與體育教學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練相輔相成，共同完成學(xué)校體育的目的任務(wù)。

課外體育熬煉是利用課余時間，運(yùn)用各種身體練習(xí)的方法，結(jié)合自然力和衛(wèi)生措施，進(jìn)行常常的全面身體熬煉，以達(dá)到增加學(xué)生體質(zhì)，培育熬煉習(xí)慣，調(diào)整精神和豐富課外生活促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的。

在體育教學(xué)中，除了上好體育課外，還應(yīng)開展好豐富多彩形式多樣化的體育課外活動，來訓(xùn)練學(xué)生的體能。培育學(xué)生的各種體育技能和養(yǎng)成熬煉的習(xí)慣，還可以為學(xué)生學(xué)習(xí)文化學(xué)問課打下肯定的基礎(chǔ)，提高學(xué)生對體育的愛好。

文化學(xué)問課（例如：語、數(shù)等）可以通過課堂教學(xué)，采納各種手段培育學(xué)生的各種學(xué)問實(shí)力外，還通過各種不同的課外活動來加強(qiáng)學(xué)問的補(bǔ)充，增加學(xué)問面的擴(kuò)展和提高。如：說話實(shí)力，思維實(shí)力，寫作實(shí)力，視察實(shí)力等。這樣可以牢牢的記住學(xué)過的學(xué)問。然而，體育教學(xué)也可以通過這種形式進(jìn)行教學(xué)。而在體育教學(xué)中僅僅是通過課堂教學(xué)的時間培育學(xué)生的體能和技能，選拔好體育人才是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更不要說培育學(xué)生終生熬煉的習(xí)慣。所以我們要仔細(xì)的，有目的的多開展一些有效的體育活動來增加學(xué)生的體育意識，達(dá)到對學(xué)生體能和技能訓(xùn)練的目的，特殊要重視體育課外活動的開展。

開展好形式多樣好玩的體育活動，既可以調(diào)動學(xué)生參與體育熬煉又能豐富學(xué)生的文化生活，還能為學(xué)生學(xué)習(xí)好文化學(xué)問打下肯定的基礎(chǔ)。通過豐富多彩的課外活動的開展，能夠發(fā)展一些學(xué)生的技能特長。便于發(fā)覺各方面的特長，選拔各方面的人才，對發(fā)覺的人才可以有目的，有針對性的對特長生進(jìn)行訓(xùn)練。

1、籃球方面；我們可以開展一些傳球、運(yùn)球、投藍(lán)競賽和開展一些班級競賽，這樣不僅提高了學(xué)生的籃球技術(shù)、技能，還可以從中選拔出籃球方面的人才。然后對他們進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)，使他們在這方面有更進(jìn)一步的提高。

2、田徑方面；我們可以開展一些接力跑、跳繩、拔河、立定跳遠(yuǎn)等活動，這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的靈敏性及反應(yīng)實(shí)力等各項(xiàng)身體素養(yǎng)，同時也可以培育學(xué)生的集體主義觀念和遵守組織紀(jì)律的自覺性。

3、乒乓球方面；我們可以開展一些單打、雙打、團(tuán)體等競賽看哪位的反應(yīng)快，動作敏捷，動作規(guī)范，然后再加以訓(xùn)練指導(dǎo)。從而選拔出人才。從以三個方面可以看出體育課外活動的重要性它不僅可以熬煉學(xué)生的體能、技能，還可以選拔出優(yōu)秀的同學(xué)加以訓(xùn)練參與競賽培育人才有目標(biāo)，也能增加學(xué)生對體育的愛好，培育學(xué)生終身熬煉的習(xí)慣。

體育課外活動的開展要有內(nèi)容，有目的，有始有終，通過各種體育活動的開展，能使學(xué)生天真活潑，學(xué)習(xí)時不感到味同嚼蠟，又能全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。因此，體育課外活動不能實(shí)行放羊式，要重視體育課外活動的開展，不能輕視體育課外活動。

二、我系課外體育熬煉的特點(diǎn)。

1、以健康歡樂為目的，追求熬煉的實(shí)效性

課外體育熬煉是有顯明的群眾性，其目的在于從學(xué)生個人的實(shí)際動身，追求身心開心、增加體質(zhì)，豐富學(xué)生的課外生活，充分發(fā)展學(xué)生的特性和才能，養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣，使其成為全面發(fā)展的人。

2、組織形式敏捷，內(nèi)容方法多樣

課外體育熬煉具有顯明的課余性，它不采納課程、大綱教材等因素的制約。因而組織方法特別敏捷，既可以班級形式進(jìn)行，也可以小組或個人的形式進(jìn)行，活動內(nèi)容也豐富多彩，可以依據(jù)每個人狀況和要求進(jìn)行選擇。

3、因人制宜，區(qū)分對待

課外體育熬煉是具有明確的針對性，學(xué)生有年齡、性別之分，體質(zhì)強(qiáng)弱千差萬別，對活動內(nèi)容要求各不相同，擔(dān)當(dāng)負(fù)荷的實(shí)力不一。因此，在支配學(xué)生體育熬煉時必需考慮上述的不同特點(diǎn)，實(shí)行區(qū)分對待的方法。例如：按不同的年齡、性別及體質(zhì)強(qiáng)弱編成熬煉小組，按不同的內(nèi)容和負(fù)荷量。總之要使每個人都要得到相宜的熬煉。

雖然我校的體育課外活動對學(xué)生的身心健康發(fā)展取得了肯定的成效，但是還有很多不足之處，在今后的工作中我們將進(jìn)一步完善，爭取使我校的體育課外活動開展的更加豐富多彩、更有意義。

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一、活動背景

為迎接“5.25”全國高校生心理健康日的到來，同時想通過此次宣揚(yáng)活動，將心理工作坊變成全校性的服務(wù)組織，提高學(xué)生對心理素養(yǎng)和心理健康的關(guān)注，提高學(xué)生的心理保健意識和心理調(diào)適實(shí)力，幫助學(xué)生解決生活中所遇到的心理困惑與沖突，讓同學(xué)們有更多機(jī)會去了解自己，相識自己，正視自己的問題，幫助同學(xué)們解除心理困擾，減輕心理壓力，增加高校生的心理素養(yǎng)，給同學(xué)們供應(yīng)一個合適的心理健康詢問場所。此次，實(shí)行的心理健康周系列活動，是以實(shí)際行動切實(shí)的推動我校高校生心理素養(yǎng)教化和心理健康的工作。

二、活動主題

發(fā)覺自我展示自我提升自我

三、活動目的

傳播心理學(xué)問，挖掘心理潛力

四、活動執(zhí)行范圍

學(xué)校校內(nèi)內(nèi)

五、活動時間

20××年5月14日——20××年5月25日

六、活動內(nèi)容

活動之一：心靈收集(互動留言板)

活動時間：20××年5月16日

活動內(nèi)容：5月23日在中午吃過午飯后，心理坊的工作人員在一食堂門口發(fā)放便簽紙，讓參加活動的學(xué)生們，在便簽紙上寫上自己對生活的感言或心理困惑，貼在展板上，并在活動后把具有代表意義的問題，請老師幫助解決，并發(fā)放心理工作坊宣揚(yáng)手冊。

活動二:心理洗禮

活動時間：20××年5月24日

活動內(nèi)容：舉辦“發(fā)覺自我發(fā)展自我提升自我”的主題活動。在活動中我們邀請了計(jì)算機(jī)學(xué)院的心理詢問老師王雄偉老師作為嘉賓老師，王樂全老師主講并有劉昀和劉嘉寧老師與我們互動?；顒悠鹣惹埃跣蹅ダ蠋熃o我們做了心理小放松。然后我們做起了經(jīng)典的擊鼓傳氣球嬉戲。由一個主持人負(fù)責(zé)擊鼓，另一個主持人負(fù)責(zé)提出一個問題并把氣球傳給第一個同學(xué)在接著傳下去，知道鼓聲停止，拿著氣球的同學(xué)回答問題。依次輪番。在接下來的“展示自我”環(huán)節(jié)，現(xiàn)場有多位同學(xué)主動站起來為我們表演節(jié)目，后來老師也與我們一起互動，現(xiàn)場氣氛非常活躍。在活動中，同學(xué)們就自己的各種疑問都現(xiàn)場詢問了老師，老師也給出了中肯的回答。最終，每個老師同學(xué)都把自己的愿望和美妙祝愿貼在了我們的心愿墻上。活動結(jié)束后，我們還拍攝照片留念。

活動地點(diǎn)：其次學(xué)科樓B110“和諧之心”心理工作坊

活動三：釋放心情

活動時間：20××年5月31日

活動內(nèi)容：我們與校廣播臺合作，做了一期心理工作坊的專訪,并在為期一周的校廣播臺里播放了之前我們面對全校同學(xué)收集的心理困惑和心理的不良心情賜予正確的答復(fù)與引導(dǎo)。

二、活動自我評估總體來說，我們這次以“發(fā)覺自我展示自我提升自我”為主題的心理活動，各個階段的活動都非常勝利，勝利的緣由我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、打算較充分“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的安排和充分的打算，這次活動才有了勝利開展的前提。如我們提前幾天和廣播站的工作人員商議，并且在活動起先之前我們就有了具體的安排及活動部署。

2、親密協(xié)作多方面的主動幫助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們每個部門之間協(xié)作默契，并且在打算活動過程中獲得了老師的大力支持。比如老師熱心的供應(yīng)給我們桌椅，并幫我們解決工作中所遇到的問題。

3、分工詳細(xì)支配合理在活動沒有起先之前，活動負(fù)責(zé)人就已經(jīng)將工具、勞動任務(wù)合理安排，同時也留意到宣揚(yáng)組織及工作時間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。

4、活動影響范圍大我們除了在學(xué)院內(nèi)做好宣揚(yáng)活動，同時將其擴(kuò)展到校內(nèi)，并協(xié)作學(xué)院心理工作坊工作，提倡“關(guān)注心理健康”思想，在校內(nèi)發(fā)揮了很好的引導(dǎo)作用，很好的向同學(xué)宣揚(yáng)了關(guān)愛自我的思想，并引起了學(xué)校電視臺的關(guān)注和同學(xué)老師的好評。

5、活動全面深化從初期活動內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣揚(yáng)組織同學(xué)進(jìn)行分工，始終到活動的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)探討，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想相識。在勝利的背后，我們也仔細(xì)反省思索了我們的不足。

1、場面有點(diǎn)混亂?；顒与m然經(jīng)過詳細(xì)分工，詳實(shí)支配，但在實(shí)際過程中由于人數(shù)較多，場面有點(diǎn)混亂，個別成員沒有完成自己的分工。

2、支配上存在不足。主要體現(xiàn)在活動中個別支部成員不夠主動，對安排的任務(wù)不能剛好保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有肯定關(guān)系。

3、時間有些倉促。在活動開展的前兩天工作人員才知道，因此打算時間不夠充裕?；顒硬糠钟捎谂c我們專業(yè)的部分同學(xué)有學(xué)習(xí)沖突，因此不能全員參與。

三、活動結(jié)果及意義

1、活動雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了高校生對心理健康的關(guān)注。

2、這次活動緊扣著提高高校生心理健康的主要任務(wù)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。通過老師與同學(xué)面對面的溝通，使同學(xué)們都放開心扉，暢所欲言，提出自己的困惑，同時老師也可以更加理解現(xiàn)代高校生的思想從而更好的引導(dǎo)他們。

3、這次活動緊緊圍繞“發(fā)覺自我展示自我提升自我”的口號，在校內(nèi)開展的一系列有實(shí)效性的活動，并進(jìn)展順當(dāng)，影響廣泛，取得了圓滿的勝利，也達(dá)到了預(yù)期的目的。

4、這次活動我們以最小的費(fèi)用高質(zhì)量的完成了具有實(shí)踐意義的心理活動。

四、活動經(jīng)費(fèi)結(jié)算(共計(jì)65元)

1、活動攝影費(fèi)(膠卷與沖洗)45元

2、活動工具損失費(fèi)(損壞水盆及拖把各一)12元

3、安排書、總結(jié)書等打印費(fèi)8元。

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課外活動是素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動，有助于提高學(xué)生組織實(shí)力，通過相互合作，培育集體主義精神。學(xué)生其次課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延長、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教化效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種簇新學(xué)問，有助于培育愛好和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。

學(xué)校利用學(xué)生的課余時間，開拓了內(nèi)容豐富、形式多樣的其次課堂活動，旨在促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過其次課堂活動的訓(xùn)練培育，學(xué)生的思想覺悟得到提高，特性特長得到發(fā)展，學(xué)問面得到拓寬，動手實(shí)力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。其次課堂的即時性。它可把即時信息剛好傳遞給學(xué)生。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。

自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生供應(yīng)了學(xué)習(xí)與發(fā)展的志向環(huán)境，有利于培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力。實(shí)踐性。大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動手與動腦、實(shí)踐與探究、學(xué)習(xí)與創(chuàng)建等親密結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深化，開展其次課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學(xué)其次課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項(xiàng)活動中，主要作了以下幾個方面的工作。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位老師參與這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會的發(fā)展對人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我們的教化仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動手實(shí)力和視察實(shí)力的培育會受到限制，而且學(xué)生的特性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的須要。

其次課堂是第一課堂的延長和補(bǔ)充，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教化的陣地，是擴(kuò)高校生學(xué)問面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視其次課堂活動，把組織其次課堂活動列入常規(guī)工作加以探討和檢查，并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使其次課堂活動得以順當(dāng)開展。為了便于開展其次課堂活動，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，支配固定時間(每周三、周四的下午)為全校性其次課堂活動時間。

二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)老師隊(duì)伍是重要保證

我們首先在思想上動員、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)老師。學(xué)校留意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識廣博且有一技之長的老師擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)老師。還聘請了一些退休老師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)老師。由各年級組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)老師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)老師的工作要計(jì)工作量，對他們的成果要剛好表揚(yáng)、嘉獎，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對老師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。我校還擬訂了一些獎項(xiàng)。

如育苗獎：長期從事其次課堂輔導(dǎo)老師工作、深受學(xué)生歡迎者可獲此獎。育人獎：學(xué)生在全國或省市獲獎、輔導(dǎo)老師也可獲獎。創(chuàng)新獎：在其次課堂活動中有新的創(chuàng)建、更新設(shè)備或?qū)懗龈哔|(zhì)量論文者可獲獎。成果獎：個人或師生共同取得科研成果或得到社會承認(rèn)者獲此獎。另外，可實(shí)行外出進(jìn)修、短期培訓(xùn)、以老帶新等各種方式，不斷提高輔導(dǎo)老師隊(duì)伍的素養(yǎng)。

三、在學(xué)生中培育活動骨干分子是深化開展活動的須要

我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力氣。留意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用，實(shí)行以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。校團(tuán)委和學(xué)生會要有專人負(fù)責(zé)幫助其次課堂的工作。其次課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂安排，自行組織活動，輔導(dǎo)老師只起參謀或顧問作用。

四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)記

建立與第一課堂緊密協(xié)作的學(xué)科小組，如語文、數(shù)學(xué)、外語、科技制作、陶藝、國防學(xué)問概論等活動小組。這能使第一課堂學(xué)問得到加深、鞏固和實(shí)踐，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。我校還建立以滿意學(xué)生愛好、開發(fā)智力為目的的小組，如計(jì)算機(jī)研發(fā)小組、文學(xué)社等。這會受到思維靈敏、接受實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)生寵愛。建立以培育動手實(shí)力為主的科技活動小組，無線電、、計(jì)算機(jī)硬件修理、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等。

吸引動手實(shí)力較強(qiáng)、對科技有肯定愛好的許多學(xué)生參與。我校建立以培育體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊(duì)、各類球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、器樂隊(duì)、書法美術(shù)小組及棋類組等，發(fā)揮文、體主動分子的一技之長。學(xué)校還可組織一些競賽活動，如體育競賽、科技制作競賽、演講競賽、書法競賽、歌詠與朗誦競賽和各種學(xué)科競賽等;還可定期實(shí)行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動。這樣既可活躍校內(nèi)氣氛，又能吸引更多學(xué)生參與其次課堂活動。

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為仔細(xì)做好平安活動月工作，切實(shí)實(shí)行“平安第一、預(yù)防為主”的方針，藥學(xué)09—1班以“平安伴我在校內(nèi)”為主題，實(shí)行了“平安第一、預(yù)防為主”、“關(guān)注平安、關(guān)愛生命”、“平安在我身邊”系列活動，并取得圓滿勝利。

一、已經(jīng)達(dá)到的預(yù)期效果

1、利用手抄報設(shè)計(jì)競賽、“平安教化學(xué)問”講座、觀看有關(guān)平安法制教化影片及演講競賽等形式開展豐富多彩的平安教化，營造了“平安進(jìn)校內(nèi)，法律銘于心”的深厚氛圍。

2、通過消防演練從根本上提升了大家的平安素養(yǎng)，用親身實(shí)踐的方式，使同學(xué)了解到了學(xué)會平安逃命的重要意義，同時也為建立長效的平安機(jī)制奠定良好的基礎(chǔ)，并創(chuàng)建了平安穩(wěn)定的教化環(huán)境。

3、通過實(shí)行法制教化宣揚(yáng)圖片展覽和平安隱患大搜查活動，同學(xué)們用他們發(fā)覺的眼睛去找出學(xué)校管理漏洞、平安隱患，從而提高了同學(xué)們的平安意識和自我愛護(hù)意識。

4、還利用征集個人平安防范“金點(diǎn)子”、征文等形式，啟發(fā)大家的頭腦，真真正正的融入到學(xué)習(xí)平安學(xué)問的活動中來，解決了同學(xué)們平安學(xué)問貧乏，平安學(xué)問薄弱的問題。

二、本次活動將責(zé)任落實(shí)到個人

班團(tuán)委仔細(xì)負(fù)責(zé)本次活動的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮了主動帶頭作用，做到發(fā)覺問題，解決問題，爭取做到了各項(xiàng)活動零漏洞。并合理部署個現(xiàn)工作，做到了“集中長鳴，防患于未然”。

三、本次活動總結(jié)

通過這次平安教化活動大大提高了廣闊學(xué)生的平安意識，平安防范實(shí)力和自我愛護(hù)實(shí)力。今后，我們將接著重視平安工作，剛好解決平安工作中發(fā)覺的新問題不斷提高我班平安工作水平，諸如此類的平安活動只有起先、沒有結(jié)尾，像這樣的活動今后要接著開展，將平安觀念深化全班同學(xué)心中。

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20xx年10月26日，迎來了我們11既化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院環(huán)境工程行政一班的團(tuán)日活動。此次活動是以“我的高?！睘橹黝}，以“舞動我的青春，豐富我的高?！睘轭}目，激發(fā)同學(xué)們潛藏在內(nèi)心的熱忱，增加同學(xué)們對高校生活的相識，喚醒同學(xué)們主動上進(jìn)的意識。

在思想方面，使同學(xué)們相識到“志向很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”的現(xiàn)狀，同時加強(qiáng)培育同學(xué)們的自信念，努力激發(fā)他們對學(xué)習(xí)和生活的熱忱；在行動上，使同學(xué)們了解到“坐而言不如起而行”的人生哲理，不做思想上的巨人，行動上的矮子，呼吁同學(xué)們主動投入精彩紛呈的高校生活!

在活動過程中，主要以座談會的形式，由幾名典型代表發(fā)表講話：有的重點(diǎn)講解并描述了自己上高校一個多月以來的親身感受，或主動或懶散。然而在相像中又帶有不同……

另外，xx同學(xué)談到無論高校有多少妙趣橫生的事情去做，但我們學(xué)生最主要的還是學(xué)習(xí)，克服懶散，投入學(xué)習(xí)，就來圖書館吧。她由衷地感嘆自己學(xué)會運(yùn)用圖書館的辛苦歷程，并真心的贊美圖書館帶給自己學(xué)習(xí)上的驚喜，會上，她發(fā)自肺腑地說道：“來圖書館吧，讓你克服懶散，swimming在書海，go,go!”

還有，cc同學(xué)自信從容，講解并描述了自己是如何在懶懶的生活中找到自己，充溢活力的自己。他說道，新鄉(xiāng)這個地方很美，人杰地靈，讓他不由自主的被吸引，迫使自己不斷前進(jìn)，片刻都不想將大好時間奢侈，他要盡情的享受充溢樂趣的高校生活！

更精彩的是，有的同學(xué)向同學(xué)們表達(dá)了自己對將來四年高校生活的規(guī)劃與展望，有的想在四年之后踏上工作崗位，用自己的所學(xué)所能報答父母，報效祖國；有的則想四年后接著考研，接著深造，更好的用學(xué)問武裝自己，豐富自己的學(xué)習(xí)生涯；有的。

他們講的很真實(shí)，很深刻。同學(xué)們聽的很仔細(xì)，很有感受，或許我們不是最好的，但是我們都會爭取做得更好。同學(xué)們在仔細(xì)地聽。

本次我們團(tuán)支部的團(tuán)日活動圓滿勝利，同學(xué)們重拾自信，對將來充溢向往。并承諾為之而奮斗、努力！當(dāng)然，當(dāng)中也存在著肯定問題，還是有部分同學(xué)的心情不夠熱忱，行動不夠主動。我想這也和形式有些枯燥有關(guān)。希望下次能夠以豐富多彩的形式來進(jìn)行我們的團(tuán)日活動。

高校活動總結(jié)8

第一環(huán)節(jié)在公管班級全體同學(xué)沿規(guī)劃路途前往西安湖河堤路的路途中開展，由公管二班班長任輝領(lǐng)頭，帶領(lǐng)大家進(jìn)行經(jīng)典紅歌接力，調(diào)動活動氛圍。在一首首紅歌中，同學(xué)們共同回憶那段崢嶸歲月，逐步增進(jìn)對黨的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同。

其次環(huán)節(jié)，到達(dá)場地后，同學(xué)們按小組組裝風(fēng)箏，在上面簽名，并寫上對美妙人生的寄語和實(shí)現(xiàn)“中國夢”的決心，最終進(jìn)行試飛，在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動實(shí)踐中放飛青春幻想。

第三環(huán)節(jié)，公管二班團(tuán)支書王均君圍繞“牢記時代使命書寫人生華章”主題與同學(xué)進(jìn)行互動，邀請優(yōu)秀團(tuán)員共享自己在社會實(shí)踐中將建設(shè)“中國夢”與實(shí)現(xiàn)自身價值相結(jié)合的閱歷，使每位同學(xué)堅(jiān)固樹立中國特色社會主義共同志向，以及堅(jiān)決走中國特色社會主義道路實(shí)現(xiàn)“中國夢”的信念。

第四環(huán)節(jié)，公管二班全體同學(xué)出動，向路人發(fā)放有關(guān)十九大精神的調(diào)查問卷，在采訪路人的過程中，同學(xué)們對黨的十九大精神有了更深刻的認(rèn)知，使他們堅(jiān)決中國特色社會主義共同志向。

此次團(tuán)日活動，同學(xué)們感受自然，以風(fēng)箏為載體，放飛幻想，增加了對團(tuán)支部的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同。本次活動引導(dǎo)了團(tuán)支部團(tuán)員的思想統(tǒng)一到黨的十九大精神上，激勵他們將實(shí)現(xiàn)“中國夢”和實(shí)現(xiàn)自身價值相結(jié)合。

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為了總結(jié)此次團(tuán)日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進(jìn)一步完善，我們剛好對活動效果、活動意義進(jìn)行了總結(jié)，大家主動發(fā)言，英勇指責(zé)，并分工合作將活動寫成文字總結(jié)以便支部存檔和上報組織。

活動自我評估

總體來說，我們這次以“唱響紅歌，紅歌暢想”為主題的團(tuán)日活動，各個階段的活動都非常勝利，勝利的緣由我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、打算較充分

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的安排和充分的打算，這次活動才有了勝利開展的前提。

2、親密協(xié)作

多方面的主動幫助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們得到了輔導(dǎo)員老師的支持與參加，并且調(diào)動起全班同學(xué)參加進(jìn)來，宣揚(yáng)后，也得到其他班級其他院的同學(xué)的支持與她們的主動參加。

3、分工詳細(xì)支配合理

在活動沒有起先之前，負(fù)責(zé)人就已經(jīng)將材料、任務(wù)合理安排，同時也留意到宣揚(yáng)組織及工作時間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。

4、活動影響范圍大

我們除了在班級內(nèi)做好團(tuán)日活動，同時將其擴(kuò)展到全校。

5、活動全面深化

從初期活動內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣揚(yáng)組織同學(xué)進(jìn)行分工，始終到工作的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)探討，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想相識。

在勝利的背后，我們也仔細(xì)反省思索了我們的不足。

場面有點(diǎn)混亂?；顒与m然經(jīng)過詳細(xì)分工，詳實(shí)支配，但在實(shí)際過程中由于人數(shù)較多，場面有點(diǎn)混亂，個別成員沒有完成自己的分工。

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這次團(tuán)日活動在一種溫馨融洽的氣氛中結(jié)束了。希望猶如學(xué)們所說，這樣的一次經(jīng)驗(yàn)可以成為一種珍貴的精神財(cái)寶，幫助每個人解決老問題和新狀況。將來的學(xué)習(xí)生活中還必定有很多困難在等待著我們，團(tuán)支部將一如既往的關(guān)注同學(xué)們的心理動向，剛好地想方法解決，依靠全部團(tuán)員的信念和才智共同建立我們的精神家園，以最昂揚(yáng)的斗志和最飽滿的精神想著“健康成才”的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

時間荏苒，仿佛就在昨天我們重新再次背起行囊，踏上返校的列車，回到漂亮如昔的東大校內(nèi)，今日凜冽刺骨的寒風(fēng)卻在時刻提示著我們了，十一月已經(jīng)來了，在這個漂亮的，無憂無慮的校內(nèi)里，時間恰如風(fēng)般消逝，使我們這些大三的學(xué)子已經(jīng)起先感嘆，或許擠眼之間，自己就要離開這豐富多彩的高校生活，去迎接將來的挑戰(zhàn)了。

高校活動總結(jié)11

在學(xué)院學(xué)生會的提倡下，經(jīng)過我專業(yè)各班級班委成員的探討，在敬重同學(xué)門看法的前提下，本專業(yè)于4月15日實(shí)行了以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的專業(yè)學(xué)生演講活動，今將活動的詳細(xì)狀況以及活動所取得的成果和在活動中體現(xiàn)的不足總結(jié)如下：

一、活動所取得的成果。

1、經(jīng)過這次演講活動，同學(xué)們更加覺得良好的學(xué)風(fēng)對學(xué)習(xí)的重要的引導(dǎo)和推動作用。學(xué)生，首要的任務(wù)是把學(xué)習(xí)搞好!一位同學(xué)在演講中如此的說。同學(xué)們普遍的反映在一個班集體中，良好的學(xué)風(fēng)和集體成員之間從中透露出的那種學(xué)習(xí)的熱忱是取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果的重要保證。學(xué)風(fēng)，就是一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。假如養(yǎng)不成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么這個班將不是一個優(yōu)秀的班。良好的學(xué)風(fēng)帶動良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)的形成和發(fā)展。

2、經(jīng)過這次演講活動，同學(xué)們加深了高校學(xué)習(xí)的進(jìn)一步了解。經(jīng)過半年的適應(yīng)和年終的考試，同學(xué)們對如何在高校取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果和如何高效率的學(xué)習(xí)有了一個全面的相識?；顒訉?shí)行之中，專業(yè)取得優(yōu)異成果的同學(xué)發(fā)表了自己的感想和自己的學(xué)習(xí)方法，并對在專業(yè)同學(xué)之間存在的不良習(xí)慣的解決提出了自己的個人建議，其中不乏真知灼見，有的更是一語道破，這對同學(xué)們的以后的學(xué)習(xí)起到了良好的指引作用。

3、經(jīng)過這次演講活動，同學(xué)們表現(xiàn)踴躍，大部分主動參與，既熬煉了自己的個人實(shí)力有加深了彼此之間的友情。當(dāng)前我們的學(xué)習(xí)形式是嚴(yán)峻的，本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程的特點(diǎn)是多而難，基于此同學(xué)們的工作中心將在學(xué)習(xí)上進(jìn)一步加強(qiáng)?；顒悠陂g，掌聲和笑聲不斷，營造了良好的氛圍，與此同時，同學(xué)們下定決心搞好學(xué)習(xí)，這將帶動全專業(yè)朝著健康穩(wěn)定的方向不斷前進(jìn)。

二、活動的不足之處。

1在本次活動的實(shí)行之中，有個別同學(xué)集體觀念不強(qiáng)，紀(jì)律性較差，出現(xiàn)了隨意走動的現(xiàn)象，這在無形之中產(chǎn)生了對活動氛圍的消極影響。

2對于個別性格比較內(nèi)向的同學(xué)參與活動的主動性還是不夠高，發(fā)言不夠踴躍。

3活動在實(shí)行的過程之中，出現(xiàn)了“扎堆”現(xiàn)象，即為部分感情比較深的同學(xué)總是坐在一塊，相對于與其他班級的同學(xué)距離較遠(yuǎn)，這對專業(yè)的同學(xué)的集體友情和專業(yè)的團(tuán)結(jié)將是消極的。

三、對活動的相識和幾點(diǎn)心得

1、學(xué)風(fēng)建設(shè)的好與否將干脆對班級的學(xué)習(xí)成果產(chǎn)生重要的影響。一個班級的學(xué)習(xí)成果的好壞是一個班級的實(shí)力的表現(xiàn)。好的學(xué)風(fēng)塑造一強(qiáng)大的班級體，壞的學(xué)風(fēng)摧毀一個班級體。

2、要真正的作到學(xué)風(fēng)建設(shè)還須要從實(shí)處抓起。通過本次活動的實(shí)行，同學(xué)們在思想上有了一個比較全面的相識，我們下一步的工作將是抓緊和督促學(xué)風(fēng)的形成。

3、加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性和自覺性的建設(shè)，幫助和激勵性格內(nèi)向的同學(xué)走出來，說出來，加強(qiáng)各個班的同學(xué)之間的友情的加深，如男同學(xué)之間，女同學(xué)之間，男女同學(xué)之間，以及與其他專業(yè)的同學(xué)之間的友情，將是我們下一步的工作的中心。

高?；顒涌偨Y(jié)12

明媚的春光，送來了嶄新的起先，帶來了嶄新的希望，迎來了嶄新的學(xué)期。在這樣一個伴著絢麗的春光，聞著嘹亮的鳥鳴，并且時值毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召四十六周年之際，為弘揚(yáng)雷鋒精神，傳承中華文明，沈陽建筑高校管理學(xué)院會計(jì)08—1班開展了學(xué)雷鋒系列主題團(tuán)日活動。

三月是一個講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校內(nèi)每一個角落、城市的每一條大街小巷、社會的每一方面的季節(jié)。會計(jì)08—1班如一面鮮紅的團(tuán)旗在學(xué)雷鋒工作中咧咧作響，主動響應(yīng)，廣泛參與。

為了主動響應(yīng)校團(tuán)委的要求，我班團(tuán)支部全力協(xié)作，組織了一系列的學(xué)習(xí)探討活動和實(shí)踐活動。

（一）“講雷鋒故事，學(xué)雷鋒精神”主題團(tuán)會

雷鋒是一個一般的戰(zhàn)士，雖然生命是那樣的短暫，可在這短暫的生命中卻有著一個又一個故事感動著每一個人。

學(xué)雷鋒，首先要了解雷鋒，為了重溫雷鋒事跡，團(tuán)支部號召每一個學(xué)生利用課余時間通過圖書、網(wǎng)絡(luò)等渠道，收集雷鋒生平事跡。并召開以“講雷鋒故事，學(xué)雷鋒精神”為主題的團(tuán)會活動。

利用ppt展示了大量的圖文資料，團(tuán)支部書記生動的講解讓大家更加深刻的了解了雷鋒，深深的被雷鋒的凄慘的童年生活所感動。

此次的學(xué)雷鋒團(tuán)會不僅是一次學(xué)習(xí)了解雷鋒的機(jī)會，更是一次陶冶、洗滌心靈的機(jī)會，大家細(xì)致的看著大屏幕，仔細(xì)的聽著雷鋒的故事，思索著自己的人生。團(tuán)會后，同學(xué)們紛紛表態(tài)：“看了這么多雷鋒的資料，我對于今后的學(xué)習(xí)、生活、工作有了更加明確的方向！”“遇到困難的時候就要想一想雷鋒！”

（二）做新時代的雷鋒————清掃校內(nèi)

4月22日下午，會計(jì)08—1班的全體同學(xué)在班長的帶領(lǐng)下來到雷鋒庭院，同學(xué)帶著抹布，水桶，掃把等工具。班長安排任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)了各項(xiàng)留意事項(xiàng)，最重要的是平安，全體團(tuán)員一樣表示遵守原則，展示高校生風(fēng)采，精彩的完成任務(wù)。

來到活動目的地，當(dāng)大家看到雷鋒的塑像時，回想雷鋒的事跡，都被雷鋒的舍己為人，肯于奉獻(xiàn)的精神鼓舞著，大家?guī)е鴮卒h的這種尊敬之情投入了勞動中。

根據(jù)大家事前分好的小組，以小組為單位進(jìn)行活動。有的小組看到雷鋒塑像風(fēng)吹日曬，紛紛主動上前去擦拭；有的小組選擇對曾經(jīng)陪伴雷鋒許多歲月的，有紀(jì)念意義的解放牌卡車進(jìn)行清潔；有的小組對地面進(jìn)行了徹底清潔。在活動中，大家主動踴躍，投入了大量的熱忱，活動進(jìn)行的特別順當(dāng)。在活動中，我們大家深刻體會到了：“人的生命是有限的，于是，為人民服務(wù)是無限的。我安把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”的精神。

（三）總結(jié)：對于這次活動，總體來說是勝利的

通過班會學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動我們我們得到了以下相識：

1、團(tuán)員學(xué)習(xí)雷鋒酷愛集體、助人為樂、勇于奉獻(xiàn)的精神，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻(xiàn)熱忱從校內(nèi)推向社會，讓每一份愛心都能賜予他人莫大的暖和與幫助。

2、使團(tuán)員樹立科學(xué)的世界觀，人生觀和價值觀，培育良好的道德情操，努力提高自身素養(yǎng)，自覺地投入到為人民服務(wù)中去。

3、三月，“學(xué)雷鋒月”中，同學(xué)們參與學(xué)習(xí)雷鋒活動的熱忱是主動的，雷鋒精神依舊在我班的每個角落綻放光線。通過活動，大家體會到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊許與表揚(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)切社會，關(guān)切國家。

4、我們的的思想覺悟、理論水平和個人實(shí)力都有了相應(yīng)的提高。通過學(xué)習(xí)探討，增加了自身修養(yǎng)，改進(jìn)了工作方法，樹立了服務(wù)意識。班級凝合力增加，充分發(fā)揮了共青團(tuán)組織的戰(zhàn)斗和堡壘作用，為同學(xué)們的發(fā)展搭建了平臺，增加了同學(xué)們互助、合作意識“贈人玫瑰，手留余香”，在新時期學(xué)習(xí)雷鋒精神，我們要不忘先輩的優(yōu)秀品德；我們要沿著雷鋒的蹤跡接著前進(jìn)，在新的歷史時期給予雷鋒精神新的內(nèi)涵，將雷鋒精神接著發(fā)揚(yáng)光大！

5、學(xué)習(xí)雷鋒精神，就是學(xué)習(xí)他的公而忘私、無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗精神，學(xué)習(xí)他一心一意為人民服務(wù)的釘子精神，學(xué)習(xí)他愛心奉獻(xiàn)社會的奉獻(xiàn)精神。使全班同學(xué)受到了一次深刻的愛國主義、社會主義和集體主義的教化，使雷鋒精神再次深化人心，在校內(nèi)外產(chǎn)生劇烈反響。

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新年來臨之際，我們也迎來了本學(xué)期期末。我團(tuán)支部召開期末總結(jié)會及期末考試動員大會，總結(jié)本學(xué)期團(tuán)支部的建設(shè)成果，以及在建設(shè)過程中存在的問題，對下學(xué)期的支部建設(shè)工作提出初步的構(gòu)想和安排。強(qiáng)調(diào)期末考試的重要性和考試紀(jì)律，提示大家學(xué)習(xí)時間的緊迫，調(diào)動大家主動復(fù)習(xí)，考出滿足的成果。

活動內(nèi)容：

本次團(tuán)支部會議由團(tuán)支部書記李陽同學(xué)主持。首先，她總結(jié)了本學(xué)期團(tuán)支部的建設(shè)工作，確定了大家共同努力所取得的成果及不錯的社會影響：新華中學(xué)德育處寫來感謝信，感謝我團(tuán)支部帶領(lǐng)新華中學(xué)同學(xué)參觀天津，幫助他們樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，激發(fā)他們的`學(xué)習(xí)潛力。鶴童敬老院特給我團(tuán)支部頒發(fā)榮譽(yù)證書，感謝我團(tuán)支部對扶助老人事業(yè)的支持。她還提出了本學(xué)期的社會實(shí)踐活動中存在的一些問題：大家在社會實(shí)踐的過程中，要有更強(qiáng)的紀(jì)律意識。希望在下學(xué)期的活動中可以有所改進(jìn)。

其次，由組織委員劉成楨同學(xué)提出了下學(xué)期支部建設(shè)的構(gòu)想和安排。下學(xué)期，本團(tuán)支部要接著堅(jiān)持以社會實(shí)踐活動為特色，以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，理論與實(shí)踐相互滲透。不僅要接著堅(jiān)持在新華中學(xué)的基地活動，我們還安排將本團(tuán)支部社會實(shí)踐由學(xué)校慢慢向社會過渡。

接下來，由本團(tuán)支部班長康頡同學(xué)強(qiáng)調(diào)期末考試的重要性，并強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律。

最終，由本團(tuán)支部學(xué)習(xí)委員張東鶴同學(xué)向支部成員強(qiáng)調(diào)期末復(fù)習(xí)的緊迫性，提示大家要合理支配復(fù)習(xí)時間，祝福支部全體成員考出滿足的成果。

活動意義：為本學(xué)期團(tuán)支部工作劃上圓滿的句號，并為下學(xué)期工作構(gòu)畫藍(lán)圖。使支部成員整理一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，沖刺期末考試。

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20xx年1月1日，連續(xù)幾天陰霾的天氣最終起先轉(zhuǎn)晴，喜氣洋洋地迎來新的一年，同時也迎來我院的特色志愿服務(wù)活動義務(wù)送春聯(lián)、畫速寫志愿服務(wù)活動。春節(jié)將至，在寒氣襲人的早晨，我院的志愿者在輔導(dǎo)員謝圣明老師和團(tuán)委干部的帶領(lǐng)下，滿懷熱忱地來到湛江市嘉信茂廣場，開展以春暖送祝愿和諧新湛江為主題的義務(wù)送春聯(lián)、畫速寫志愿服務(wù)活動。活動在市民群眾的主動參加和志愿者們的熱忱服務(wù)中圓滿結(jié)束，取得新的成果，但也存在某些不足?，F(xiàn)對此次活動總結(jié)如下：

一、前期打算工作

2.活動物品的打算與志愿者招募宣揚(yáng)。在我院團(tuán)委各部門的幫助下，活動所需的物品提前打算完畢。經(jīng)過干部們的大力宣揚(yáng)，我院學(xué)生對此次活動響應(yīng)熱情，參加熱忱高漲。

3.聯(lián)絡(luò)活動場地和活動贊助商。原安排此次活動分別在湛江國貿(mào)、世貿(mào)兩個廣場舉辦，但由于申請活動場地中遇到一些難以解決的問題，最終把活動場地落實(shí)為赤坎嘉信茂廣場。經(jīng)過幾番努力，活動最終在嘉信茂廣場和藝之色的支持下順當(dāng)開展。

4.邀請活動指導(dǎo)老師。我院書法專業(yè)李吾銘和李永老師在解活動狀況后，主動參加，并表示大力支持。

5.活動宣揚(yáng)海報與橫幅的制作。由團(tuán)委宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)宣揚(yáng)活動意義的海報一張，分別在教二和活動現(xiàn)場綻開宣揚(yáng)。由藝之色供應(yīng)的標(biāo)明湛師美術(shù)學(xué)院元旦義務(wù)送春聯(lián)活動字樣的8米橫幅一條，橫掛于活動現(xiàn)場。

6.活動所需的桌椅申請。由嘉信茂廣場供應(yīng)6張大桌子和數(shù)張椅子，滿意活動須要。

7.調(diào)查問卷和春聯(lián)語的打算。由我院團(tuán)委社會實(shí)踐部和學(xué)術(shù)調(diào)研部負(fù)責(zé)打算，其中調(diào)查問卷200份。

二、活動階段

20xx年1月1日上午8：00，我院共十五名志愿者在團(tuán)委秘書長吳美容同學(xué)的帶領(lǐng)下，提前來到湛江嘉信茂廣場布置場地。雖然天氣寒冷，但志愿者們?nèi)耘f充溢熱忱起先打算，迎接活動的起先。志愿者們來到活動地點(diǎn)后，便起先搬桌椅、掛橫幅、清理場地、劃分活動范圍等等，在志愿者們暖和的笑臉上，好像氣溫也回升不少。

上午9：00，我院其次批志愿者也在輔導(dǎo)員謝圣明老師的帶領(lǐng)下到達(dá)活動地點(diǎn)。隨著志愿者們的勞碌，活動現(xiàn)場也早早地聚集不少市民，尤以中老年人為主。市民們在解此次活動的意義后，對活動產(chǎn)生很大的愛好，紛紛表示支持，這更加促進(jìn)志愿者們的主動性，為活動順當(dāng)開展拉開序幕。

隨著圍觀的市民越來越多，后勤組也把折疊好的春聯(lián)紙、墨汁等打算就緒，活動在筆墨的香味中起先。此次活動主要以現(xiàn)場書寫春聯(lián)并贈送、為市民畫速寫并贈送和進(jìn)行關(guān)于書法方面的調(diào)查問卷為形式綻開的。下面分組總結(jié)活動狀況：

1.春聯(lián)組墨香情暖，春意更濃。

春聯(lián)組是此次活動的主力和亮點(diǎn)，無論是打算工作還是志愿者招募，我們都嚴(yán)格要求，以達(dá)到為市民群眾供應(yīng)更好的服務(wù)的目的。這組大體上分為三個小方面：一，書寫春聯(lián)者;二，為書寫者供應(yīng)幫助的書童;三，晾春聯(lián)的服務(wù)小組。

志愿者們分工合作，相互幫助，活動在安排中有序開展。在指導(dǎo)老師李吾銘老師和李永老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，志愿者們發(fā)揮自身的專業(yè)特長，盡量滿意市民群眾的要求，讓市民群眾在志愿者們暖和的笑臉中感受我國五千年傳承下來的宏大文化和喜慶的祝愿。

2.速寫組筆下笑靨，躍于紙上。

自20xx年我院第一屆的元旦義務(wù)送春聯(lián)活動起先，義務(wù)為市民畫速寫并贈送已經(jīng)作為活動的一個重要部分，今年也不例外。

活動剛起先，市民們自愿參加畫速寫活動的主動性并不高，在志愿者的多次邀請中，漸漸地有一些小摯友情愿當(dāng)志愿者的模特。隨著志愿者與小摯友的溝通，活動的氣氛越來越好，最終甚至有各種年齡的市民都爭著當(dāng)模特?；顒邮冀K伴隨著歡聲笑語向前進(jìn)行，志愿者們手中的筆也不斷的在速寫紙中飄舞。這該是整個活動中最溫馨的一角!

3.調(diào)研組弘揚(yáng)學(xué)術(shù)，激勵創(chuàng)新。

我院組織關(guān)于書法的調(diào)查問卷是第一次加到義務(wù)送春聯(lián)活動中的，也是一個新的嘗試和起先。這次的調(diào)研題目是關(guān)于書法普及程度以及教化現(xiàn)狀的調(diào)查，在調(diào)研的過程中，市民樂于參加，這為志愿者順當(dāng)?shù)赝瓿蛇@項(xiàng)工作起到很大的作用。

4.后勤組良好后盾，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

后勤組主要負(fù)責(zé)一些瑣碎而又不行或缺的工作，例如：活動前布置場地、折疊春聯(lián)紙、維護(hù)秩序、買水、定快餐等等。后勤組十幾名同學(xué)的辛勤打算，為整個活動的有序進(jìn)行供應(yīng)保證。

5.市民群眾志愿和諧在，贈聯(lián)暖人心。

在布置活動場地的同時，就有不少市民起先來到活動場地。隨著活動的起先，圍觀的群眾就只見多不見少，而且不僅僅是看喧鬧或者要春聯(lián)，許多人干脆主動幫忙，做些裁紙、晾春聯(lián)等工作。

市民們參加活動的另一項(xiàng)目的也是最重要的目的就是領(lǐng)春聯(lián)。他們首先選好自己想要的春聯(lián)及橫批，然后在志愿者旁邊激烈又著急地排隊(duì)等待志愿者書寫。同時，志愿者也用自身的專業(yè)特長和愛心把節(jié)日的祝愿和暖和送進(jìn)每位市民的心中。市民們看著志愿者淋漓盡致的揮毫和手上墨汁未干的春聯(lián)，臉上樂開花，并連聲贊揚(yáng)字寫得不錯、這活動搞得好啊

在活動過程中，校團(tuán)委李粵書記、美術(shù)學(xué)院黨委李愛群書記、林志軍副書記、李吾銘老師、李永老師等親臨活動現(xiàn)場指導(dǎo)。為感謝嘉信茂廣場對此次活動的支持，李吾銘老師親筆寫下嘉慶富貴如意年德才盈收增財(cái)源的對聯(lián)贈送予嘉信茂廣場。