腦思維課程教學大綱_第1頁
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文檔簡介

《腦思維課程》教學大適用年級：小學四年 適用學期：全學時：15 制定時間：2015-1-20一、課程定（一）課程性（二）課程在人才培養(yǎng)過程中的作注意力，改腦習慣。（三）本課程與其他課程的關二、教學目（一）知識目（二）能力目（三）素質(zhì)目課程展現(xiàn)形式多以團體游戲和活動為主，鍛煉學生團隊協(xié)作能力，力，表達能力，三、教學內(nèi)容與學時分課程分課程名課程大授課目授課形1（1（1習能力》問卷。評估學生腦機能和學習+問卷2-節(jié)（4（1以團隊游戲為，讓學生了了解注意力的自我訓練+誰是（1以團隊游戲為，讓學生了了解觀察力的自我訓練+（1以團隊游戲為，讓學生了了解想象力的自我訓練+之（1以團隊游戲為，讓學生了解什么事力，并學習提了解記憶力的自我訓練+6-節(jié)（5（1整體介紹思維導圖的發(fā)展歷學會畫思維+（1到增加與同學的了解的重要導圖，并演+（1通過和故事啟發(fā)孩子對家+（1通過科幻短《超體啟發(fā)+（1+《誰是畫出“節(jié)（4上通過誰是學習游戲規(guī)則分組進行游戲。人物外貌的+《誰是》200完成200《我看中的+通過動畫《大》了“無線儀的外形功“無線儀300字奇的無線監(jiān)+400300-+15（1（1教師總結(jié)本學期“腦思維課評估學生注意力和腦機過一學期的首次測量做問卷四、教學評本課程是以腦科普為出發(fā)點，致力于提升學生的注意力、力和想象力，并將這些能力應用

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