云教育公共服務(wù)平臺總體解決方案浙江浙大萬朋軟件有限公司東莞市教育信息化微課掌上通培訓內(nèi)容概要（一）系統(tǒng)結(jié)構(gòu)（三）Web平臺（二）準備工作（四）手機App（五）公眾號平臺（六）問題總結(jié)（一）系統(tǒng)結(jié)構(gòu)微課掌上通組成介紹統(tǒng)一辦公平臺；微課掌上通平臺；公眾號平臺；手機app：安卓和蘋果版本各個平臺應(yīng)用相互關(guān)聯(lián)，組合使用統(tǒng)一辦公平臺管理平臺的登錄頁面管理員帳號原則上用一次就可以添加管理員角色，賦予所有權(quán)限，再委派給自己老師和家長用自己手機號碼登錄，初始密碼規(guī)則學生帳號在家長手機號前加x，多個孩子2x、3x等一個手機號對應(yīng)多個用戶賬號，密碼一致時才出現(xiàn)角色選擇既是教師又是家長一個家長多個孩子一個教師多個單位父母共用手機號碼統(tǒng)一辦公平臺統(tǒng)一辦公平臺工作區(qū)介紹（二）準備工作準備工作：數(shù)據(jù)初始化流程維護教育局、鎮(zhèn)區(qū)教辦、中小學幼兒園單位分配各個單位的管理員帳號和密碼各單位維護部門、教職工、角色、分配權(quán)限維護年級、班級、年級組長、班主任信息維護各個班級的學生、家長數(shù)據(jù)開通各個班級的學生、家長帳號維護各個班級各個學科的任課老師下發(fā)教師、家長、學生帳號和初始密碼通過微課掌上通web平臺進行帳號驗證

（三）微課掌上通Web平臺統(tǒng)一辦公平臺管理平臺的登錄頁面管理員帳號原則上用一次就可以添加管理員角色，賦予所有權(quán)限，再委派給自己老師和家長用自己手機號碼登錄，初始密碼規(guī)則學生帳號在家長手機號前加x，多個孩子2x、3x等微課掌上通web端管理員帳號主要用于分配權(quán)限，其他功能與老師一致管理員-分配權(quán)限管理員帳號可以設(shè)置指定班級，委派給老師查看班級圈管理員-班級圈操作權(quán)限設(shè)置微課掌上通web端微課掌上通web端主要包括四個部分：在線作業(yè)，由老師編輯作業(yè)在線布置給學生，內(nèi)容覆蓋小初高所有科目；口語作業(yè)，由英語老師在線選擇口語練習題組成作業(yè)，并布置給學生；家?；?，包括課程表、班級通知等。我的文檔，全方位管理我的教育學習文檔，自由上傳、下載，隨時分享到學習圈，和大家共同學習1.微課掌上通web端“在線作業(yè)”老師學生家長編題選題發(fā)布作業(yè)在線答題在線批閱生成報告成績單成績單作業(yè)作業(yè)使用流程在線作業(yè)-選題在線作業(yè)-編題在線作業(yè)-布置在線作業(yè)-查看報告家校互動-班級管理老師可以給自己所任課的班級發(fā)通知，以及查看/刪除自己在手機端和電腦端發(fā)布的通知。家?；?成績管理新建成績：點擊“新增考試”，維護考試班級、考試科目、考試名稱、考試時間、分制等相關(guān)信息，點擊“保存并維護成績”即可進入成績錄入界面。家?；?成績管理成績錄入：可以直接在輸入框輸入成績，也可以下載成績導入模板，填寫模板信息進行導入。家?；?年級管理/部門管理可以查看年級/部門中每個老師擔任的職務(wù)和任課信息，還有班級家長，學生的微課號。可以分別給全校的老師、家長、班主任、副班主任、部門成員、班級及個人發(fā)布通知。對班級課程表進行維護，當天要上的課程和老師自己要上的課程會有顏色提示。首先對選中班級的上課節(jié)次進行設(shè)置。家校互動-公眾號綁定公眾號可以從這個入口進入，不用再次輸入帳號密碼家校互動-微課使用統(tǒng)計統(tǒng)計當前年份每月1日截止當日凌晨0點的數(shù)據(jù)家校互動-我的文檔上傳文檔（目前只支持少于15M的PPT,DOC,TXT,XLS）到服務(wù)器，手機微課可查看和分享到班級圈，學習圈中。（四）微課掌上通手機app微課掌上通手機App

登陸帳號密碼為數(shù)字校園的帳號密碼通過“忘記密碼”重設(shè)密碼登陸手機號一致，密碼一致能出現(xiàn)選擇身份用戶登陸/選擇身份下方功能欄目，點擊進入各模塊顯示自己所在單位關(guān)注的消息，包括班級圈，公眾號，圈子消息，系統(tǒng)提示，好友記錄。點開“+”里的隱藏功能

登陸首頁學生家長可以查看老師在班級圈中以文字、圖片、語音等形式發(fā)送的班級通知、布置作業(yè)、班級生活分享；本班的老師、家長、學生都可進行評論互動。發(fā)通知/發(fā)成績點擊界面的“+”—“發(fā)通知/發(fā)成績”，可以在自己參與的班級圈中發(fā)通知和發(fā)送成績通過“掃一掃”添加好友加入圈子更方便輸入對方的微課號/手機號也能添加好友掃一掃/添加好友點擊首頁右上方的“+”-進入掃一掃，可以通過二維碼添加好友，進入圈子點擊界面的“+”—“發(fā)起群聊”，進入到選擇聯(lián)系人列表頁面，勾選想要入群的人員，即可發(fā)起群聊。發(fā)起群聊本單位的教職工與班級關(guān)聯(lián)的老師，學生，家長已經(jīng)成為好友的聯(lián)系人發(fā)起者可以修改群名稱自己可以修改在本群中的昵稱是否保存到通訊錄，提示新通知發(fā)起者具有添加/剔除成員的功能點擊界面的“+”—“課程表”，進入到課程表頁面，老師可以查看自己的課程表。課程表數(shù)字校園的課程表已經(jīng)與微課課程表打通，當天要上的課程會有顏色提示在學習圈里好友之間隨時隨地分享學習和生活，可以發(fā)圖說、寫分享。為好友的狀態(tài)點贊、發(fā)評論學習寶-學習圈通訊錄“通訊錄”里面主要提供加好友、接受新好友添加請求、關(guān)注\搜索公眾號、本校\本班通訊錄、微課好友通訊錄我-創(chuàng)建圈子/加入圈子圈子作用類能類似于班級圈，老師可以根據(jù)自身的需求建立教師圈，學科圈，校長圈等我-圈子與班級圈相似，減少了群聊刷屏錯過重要信息等現(xiàn)象，圈主可以對人員進行管理我-我的文檔老師可以通過從電腦端上傳文檔到微課軟件里面，查看或者分享到學習圈里面。點擊界面我的文檔，點擊文檔可以查看，長按文檔可以分享到學習圈、班級圈個人信息設(shè)置與自身關(guān)聯(lián)的所有班級都會出現(xiàn)在這，點擊可以快速進入班級我-設(shè)置老師可以在“我”處維護微課賬號的基本信息，包括頭像、密碼、手機號、性別；也可以退出當前微課賬號；管理當前的積分、班級、圈子、文檔；設(shè)置軟件的基本信息，點擊界面的設(shè)置，進入到設(shè)置頁面，可以設(shè)置是否接受新消息，新消息是否有震動和聲音以及號碼是否開放我-設(shè)置我-設(shè)置提示手機內(nèi)存空間不足，可以清理緩存，釋放手機控件個人信息可以修改頭像，修改電話（重要），修改密碼（重要）（五）常見問題1、老師看不到班級/手機微課上沒有班級圈2、家長注冊了微課賬號，怎么綁定孩子、加入班級3、為什么我在網(wǎng)頁上開通了學生家長帳號，手機上顯示不出來4、家長有多個小孩的，只顯示了一個小孩5、同一個帳號，為什么在網(wǎng)頁能登錄，在手機端不能登錄常見問題1.看不到班級/手機微課上沒有班級圈在成績管理里面設(shè)置任課老師信息，相關(guān)操作可以詳見群共享或網(wǎng)站的數(shù)據(jù)管理的PPT提高信息安全等級賬號由學校統(tǒng)一開通只能用學校發(fā)的賬號不接受自行注冊賬號2.家長注冊了微課賬號，怎么綁定孩子、加入班級3.為什么網(wǎng)頁上錄入了學生家長帳號，手機上顯示不出來網(wǎng)頁上指的是辦公中心，老師只導入了學生家長信息，但是沒有點擊開通帳號，學生家長帳號還沒有點擊開通，因此帳號還沒有同步到微課平臺，手機上看不到，需要點擊開通帳號。家長關(guān)聯(lián)所有小孩使