當代大學生應如何看待國防當今世界，和平與發(fā)展是時代的主題，國際大環(huán)境是一超多強。從目前形勢來看，戰(zhàn)爭的威脅時刻存在，物質財富的增加并沒有從整體上讓人類的文明程度達到消滅戰(zhàn)爭的水平，國際力量對比的嚴重失衡和軍事干涉主義的抬頭都說明了實力政治和叢林法則仍然適用于今天的世界。和平仍然需要強大的軍事力量來捍衛(wèi)。因此，國防毫無疑問仍是我國經濟建設與發(fā)展的必要保障。如何增強我國的國防實力，是作為當代大學生的我們必須思考的問題，也是我們義不容辭的責任。國無防不立，民無兵不安。作為一個國家，一個民族，最重要的無非兩件大事，一個是發(fā)展問題，一個是安全問題。國防是人類社會發(fā)展與安全需要的產物。它是關系到國家和民族生死存亡的根本大計。當代大學生應該把分析國際形勢和我國周邊的安全同國防素質教育的豐富實踐結合起來，維護國家主權和安全，促進國家建設和社會主義精神文明建設，國防的重任肩負于我們身上，祖國仍需加強發(fā)展，祖國的安全仍需我們守護，因此我們應努力為增強我國的國防實力做出力所能及的貢獻。第一，我們要積極學習國防教育理論，增強國防觀念，掌握基本的國防知識，認識國防的重要意義，提升國防意識。第二，認識歷史，增強愛國情操；認識世界，關心國家大事。歷史告訴我們，不團結，不愛國就會面臨亡國滅種的危險。我們更應以世界的眼光看待新時代的新形勢。我們應多了解現(xiàn)實，了解世界形勢，國家狀況，并了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭，正確認清國際國內形勢，理性對待國際國內事物，不要被國外和國內反動分子所挑撥。例如：當前的敘利亞危機，伊朗的核問題，韓朝對峙等動態(tài)，以及國際各種勢力的態(tài)度，日本對美國“重返亞洲”的軍事配合，印度軍事武器的擴充，以及美國聯(lián)合軍事演習等等國際問題，我們當代大學生不得不關注。再看看國內問題，08年的西藏的“打砸搶燒”事件，09年新疆的混亂，都是因為受外國勢力的煽動下發(fā)生的。作為當代大學生，我們應以一個主人翁的態(tài)度去關心這些事情。第三，我們要時刻關注中國領土的完整性。面對國外某些勢力的壓迫，我們應以不容置疑的態(tài)度應對。例如：“釣魚島”事件，中國南海的領海權的維護等等。在國際上，中國以負責任的大國形象維護國際和平與穩(wěn)定，例如：亞丁灣護航隊，索馬里的護航行動等等。第四，努力學好科學知識，作為學生，學習才是主業(yè)。隨著時代的進步，今天的戰(zhàn)爭已經是科技和知識的較量，最終體現(xiàn)為人才的較量，而高校大學生就是高技術人才的主體。因而，高校大學生學習知識本身就是一種對國防力量的加強。同時，我們要注意國與國之間的策略。《孫子兵法》中講到：“上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城?！痹谌A盛頓，自小布什事期就有躍躍欲試的所謂“藍隊”，聚集了一幫保守主義分子，包括好斗的新保守主義分子，他們把中國崛起看做美國必須全力應對的安全威脅。雖然將中國崛起稱為“當前和未來很長時間美國外交與經濟政策所面臨的重大挑戰(zhàn)之一”，但它同時地強調“沒有北京和華盛頓的聯(lián)合行動，解決世界上最嚴重的問題——包括全球金融動蕩，武器擴散和恐怖主義，氣候變化，能源保障——是難以想象的?！钡谖澹e極參加軍事訓練，軍事訓練是我們大學生必須學習的國防課程，也是我們必須履行的義務?，F(xiàn)代國防要依靠全社會和全體國民，與整個社會密不可分。現(xiàn)代國防涉及各個領域，各條戰(zhàn)略，每個公民，寓國防人才于民，寓國防物資于民，國防事業(yè)根植于民。現(xiàn)代國防的全民性，既表現(xiàn)在直接的作戰(zhàn)準備上，又表現(xiàn)在持久的國防建設上?！疤煜屡d亡，匹夫有責”，保衛(wèi)祖國，