第13頁共13頁五年級發(fā)言稿400字五年級下冊競選班長發(fā)言稿400字一尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!在這次改選班干部的活動上，我想競選的職務是班長。在競選班長之前我一直擔任著學習委員的職位。學習委員的主要工作是：收發(fā)作業(yè)，領讀，和班長一起協助老師的工作。我很熱愛學習委員這個職位，因為它讓我改掉了馬馬虎虎的壞習慣。在我擔任學習委員的時期，我還總結出了一個學習方法：遇到了不會的問題時，先不要查資料或問家長，應該先獨立考慮，假設實在想不出答案，再去查資料。這樣才能養(yǎng)成獨立考慮的習慣。不想當將軍的士兵不是好士兵我想競選班長不是為了班長一詞的榮譽追求，而是想鍛煉自己處理事務的才能，進步自己的成績。假設我當上了班長，我一定會取長補短，協助老師，帶著大家學習，進步大家的成績，讓班級體在年級中名列前茅。通過擔任學習委員，我覺的我還可以擔任班長這個職務，假設大家相信我，我一定會加倍努力的。假設落選了，我也絕不氣餒。雖然我不能做到十全十美，但是我也會盡力而為，請大家支持我!謝謝!五年級下冊競選班長發(fā)言稿400字二尊敬的老師、親愛的同學們：你們好!我今天要競選大組長。我曾經是個普通的學生。進入新學年后，我開始反思自己。也許我們某個閃光點同學們還沒發(fā)現，也許我沒展現自己，也許我的成績和老師的期望相差太遠了。我來到這個世界的第一天，我們就是最強大的。我知道從哪里摔倒，就應該從哪里爬起來。我要專心學習，努力學習，在哪里都應該表現行很出色。我在上課老師問我問題，我就對自己說：不要緊張。我在做作業(yè)時對自己說：不要胡思亂想。我與同學交朋友時，總會告誡自己：坦蕩磊落。通過這段時間的努力，我的學習進步了。假設我競選成功當上大組長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假設我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務。我一定會利用這次時機好好表現自己的才能，把自己最優(yōu)秀的一面展現給大家。謝謝大家!五年級下冊競選班長發(fā)言稿400字三尊敬的各位老師，同學們：大家好!今天我能站在這里競選班長，實在是萬分榮幸。從前我做什么事情都很膽小，也缺乏信心。我想通過當一次班長來鍛煉鍛煉我自己，希望同學們給我一次時機，讓我當一次班長，我想對大家說：假設有時機，我一定不會讓大家絕望。假設我中選了班長，我會與其他班干部一起管理班里的秩序，維護班級的榮譽。要是我當班長，我會把成績好的同學組織起來，去幫助成績落后的人，因為我們來學校的目的是好好學習，天天向上。假設我是班長，我將熱心為同學效勞，認真的做老師的好助手，同學們的好典范;假設我不能競選成功，說明我沒做到最好，我會繼續(xù)改進，爭取做到最好，請大家投我一票。謝謝大家!五年級作文發(fā)言稿親愛的老師，親愛的同學們：你們好!今天，我非常榮幸能獲得首屆藝術節(jié)中書法工程的第二名，當我聽見站在舞臺上的老師說道：黎曉然，這三個字時，我非常驚訝，覺有點不可思議，于是，我就帶著既沖動又有點害羞的心情走上了領獎臺。當我從顧校長手里接過獎狀時，我的臉紅了，我的心跳加速，怦怦地跳起來，手還不時地冒出汗粒來。真是想不到我竟然會得二等獎。我接過獎狀后，目不轉睛的盯這手里的獎狀，上邊寫著：五班黎曉然同學在202_至202_年度榮獲首屆科技文化藝術節(jié)毛筆書法二等獎。特發(fā)此獎，以資鼓勵。我實在太快樂了，因為我獲得了一張寫著自己多年來的努力，是我小學生涯中的第二張成績單。獲得這張成績單的人，不但只是我一個人，而是父母、老師和我的共同努力換回來的。假設沒有父母的支持，就沒有我今天的小成就，假設沒有老師的指點和教導，也不會有我如今的成果。每次到老師家學書法時，我都非常認真地寫，寫得不對，老師就示范給我看，我看著看著，自己的手腕總是不由自主地動起來，就寫一字吧，你別以為很簡單，看似簡單寫似難呀!首先，露鋒起筆，向右下稍頓后，輕提向右橫出，至收筆處向下作頓勢，然后回鋒。這學呢，就要認真可，我平時一學完回到家就及時拿出筆墨練習書法，生怕忘記了。我呀，不但在老師家學書法可，而且常到書店找有關書法的書籍。雖然今天只有小小的成績單，但只要努力，哪怕是小小的成績單就算是更大的成績單也不成問題。謝謝大家!五年級發(fā)言稿范文五年級發(fā)言稿一親愛的老師、親愛的同學們：你們好！今天我能榮幸地站在這里發(fā)言，少不了你們的支持，在此表示衷心的感謝。我今天要競選的是班長這個職位，班長這個職位是每個同學都向往的，但這個職位需要一個學習好，樂于助人、在同學面前有威信的人來擔當，我不敢說在這方面我是做的最好的，但我是最努力的！戴爾卡耐基曾經說過：“不要怕推銷自己”。所以我有這個信心當好班長！假設我當上了班長，一定會團結同學，樂于幫助同學，向老師推薦一些好的互動方法，讓同學們在學中玩，玩中學！我們都是實干者：不用裝飾自己，是金子就會發(fā)光，是飛蛾就會破蠶而出，是班長就要起好帶頭作用，首先要以身作那么，上課積極發(fā)言，遵守紀律，為同學做好典范，還會在班組分組時，找一個學習好的來輔導學習較差的，從而進步我們班的總體程度，成為年級中的佼佼者。假設我當上了班長這個職務，一定會管理好班級的紀律，給老師留下好的印象，好好帶我們的班級，完成好老師給我的任何一個任務，我會向老師傳達同學們的意見，會向同學傳達老師的意見或建議。假設我落選了，說明我還有一些缺點，我一定會改正，爭取在下一年的競選中當上班干部。請老師、同學們給我一次鍛煉的時機吧！我一定會經受考驗，進步全班每個同學的才智，讓我們的班級更上一層樓！老師、同學們請你們一定相信我、支持我，投上你們那神圣而又珍貴的一票吧！我一定能行。謝謝大家！五年級發(fā)言稿二尊敬的老師、家長和得意的孩子們：大家下午好!在五年級開學之際，我有三句話想與大家一起分享：第一句話：登上金字塔頂端的只有兩種動物，一種是雄鷹，另一種是蝸牛。據科學家考證：在金字塔頂端只發(fā)現有兩種動物的痕跡：雄鷹和蝸牛。雄鷹之所以可以到達金字塔的頂端是因為它們擁有傲人的翅膀;而弱小、遲鈍、笨拙、背著一個厚重殼的蝸牛可以爬到金字塔的頂端，是因為它的專注和堅持不懈。所以不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海。美國總統(tǒng)奧巴.馬在小的時候家里很窮，沒有錢上貴族學校，奧巴.馬的媽媽每天早上四點鐘半準時把他叫醒，親自教他英語，讓他背單詞、課文、寫作文。世界上最著名的哈佛大學，凌晨四點鐘，圖書館里是燈火通明的，到處都是徹夜讀書的學生，并不是哈佛大學的學生有多聰明，只是他們比別人更勤奮罷了。我們是否能每天用五分鐘的時間練一頁口算題，這樣一學期下來，計算的準確率會有所進步;每天聽二非常鐘的英語導讀1000句，一學期下來，你的聽力、口語才能會有所改善;每天堅持最少半個小時的閱讀，你的寫作、閱讀程度一定會有飛躍式的進步，這就是堅持的力量。第二句話是：經過四年國學的洗禮與沉淀，我想孩子們一定能聽懂第二句話。我想把王國維在《人間詞話》里所描繪的古今之成大事業(yè)、大學問者，必經過三種境界送給大家：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路?！边@是求學的第一境界，也就是說：選定自己的奮斗目的時必須站得高才能看得遠。第二境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！边@是說，一個人在為自己的目的奮斗的過程中，必須刻苦學習，即使衣帶寬了，人漸瘦了，也始終不懊悔。第三境界是：“眾里尋他千*，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！边@是說，在千百次地尋求知識過程中，回過頭看時，突然發(fā)現自己為之奮斗的目的就在眼前了，成功是努力過后水到渠成的事。這三個境界實際上就是：訂立目的、為之奮斗、收獲成功這三個過程。同學們如今的目的主要是學習，可以給自己訂立一些學習上的近期、中期、遠期目的。比方近期的小目的：假設你上學期數學考了90分，你可以訂一個目的：這學期考95分。通過一個學期的努力，進步5分的可能性應該有吧!中期目的可訂為：將來在小升初的考試中，能考上一個理想的中學。遠期目的可訂為：考上一個理想的大學。小目的要常訂常新，一旦目確實定下來，就要為之努力奮斗，只有付出了才可能有收獲，沒有付出一定不會有收獲。第三句話是：世界上有很多不可能，但不要在你還未盡全力之前說“不可能”。上學期臨近期末考試的時候，我問我的孩子，你三門功課大約能考多少分?他說：英語一定能考100分，數學80%能考100分，語文一定不能考100分。我又問為什么?他說：英語soeasy，數學假設心細的話，應該能考100分,語文有閱讀理解和作文，大約能考90到95分之間。大家知道為什么我的孩子那么肯定英語能考100分么?因為從一年級開始，他每天除了寫完學校的作業(yè)，還要背所學的單詞、短語、課文，從四年級開始，他每天都要閱讀一篇英語短文，并向前滾動復習三篇短文的單詞和短語。正是這多年來從不連續(xù)的學習和積累，才讓他很肯定的說出那個一百分。其實學習并不難，只要同學們把握好四個關鍵環(huán)節(jié)：認真預習、專心聽講、及時復習、彌補短板。認真預習讓你聽講的時候心中有數、有的放矢;專心聽講讓你高效學習、事半功倍;及時復習讓你溫故知新、加深記憶;補習短板能讓你沒有偏科、齊頭并進。我相信每個孩子把握好學習的這四個關鍵環(huán)節(jié)，經過一學期堅持不懈的學習，一切皆有可能。最后，我想問大家一個問題：學習的目的是什么?難道我們學習僅僅是為了考上一個好學校就萬事大吉了么?絕對不是的!學習是我們終身都要樹立的一個理念，上學只是我們人生道路上的一個階段，在畢業(yè)后的日子里，我們仍然要堅持讀書，那么，我們?yōu)榱耸裁炊x書呢?有的同學說：為了找到一個好工作，給父母提供一個好的生活條件，這算是一個小目的，但我們應樹立一個更遠大的人生目的，那就是：為中華的富強而讀書!我們的國家已經崛起，但還不夠富強，將來的戰(zhàn)爭是經濟的戰(zhàn)爭、科技的戰(zhàn)爭，是人才的戰(zhàn)爭。我們要想立于不敗之地，就得靠你們如今好好學習，長大后建立我們的國家，看誰還敢來欺負我們!加油吧!孩子們!我堅信，你們必將成為老師和父母的驕傲!假設你足夠優(yōu)秀，你必將成為我們國家的驕傲。[五年級發(fā)言稿范文]開學發(fā)言稿五年級篇一：開學發(fā)言稿五年級尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：大家上午好！〔敬禮〕在這金秋的九月，我們又迎來了新學期的開始。我作為五年一班學生代表發(fā)言，心情非常沖動。首先，我代表五年級的全體同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體安康，萬事如意。假期里，我就渴望早日回到美麗的校園，因為溫馨的校園強烈地吸引著我。這里有五彩繽紛的花壇、綠草如茵的操場，有和藹可親的校領導，有教學程度極高的老師，有精神飽滿、好學上進、知禮守紀的同學，能融入到這樣的學習環(huán)境，是我們每個學生的驕傲，這更是一種幸運。所以，我們要感謝美麗的廂黃旗小學小學。上學期，我們在這里學到了許多科學文化知識，懂得了不少做人的道理，學會了許多求異創(chuàng)新的本領，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的點滴進步，無一不凝聚著老師的心血。同學們，面對著為我們日夜操勞的老師，我們要大聲地對老師們說：“老師，您辛苦了！”新學期已經開始，我們又長大了一些，又長高了一些。新學期，新氣象，我們要以全新的精神相貌投入到學習生活中：我們要標準自己的行為，用《小學生日常行為標準》來指導自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長，團結同學，學做品德高尚的人；我們要樹立遠大的理想，樹立新的學習目的，端正學習態(tài)度，鞭策自己的學習，搶抓時間，掌握學習技能；新學期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的理想和目的而努力，為我們成為走向世界的現代人而奮斗！最后,祝老師們工作順利、身體安康；祝全體同學新學期新風貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)！更努力、更拚搏、更加油，學習更進步！篇二：開學發(fā)言稿五年級各位領導、各位老師、各位同學：大家好！金色九月，陽光明媚，秋風送爽。在這個收獲的季節(jié)，我們迎來了新學年的開學典禮。在這里我代表學校全體新生表示熱烈的歡迎！同時，我也向全體新生、老生表達我最美妙的祝愿：祝愿大家身體安康、學業(yè)有成！自從新學期一開始，我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛，不久的將來同學們會在設備齊全，充滿現代氣息的教學樓里上課，那感覺別提多好了。近年來，我們學校無時無刻不在發(fā)生宏大的變化。試問誰又能不為此自豪和歡呼呢？一直以來，領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。學校一天天在開展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學們想過嗎？學校要開展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學校美