不要侵犯我的隱私在銀行柜臺前設置一米線

你對一米線有什么看法？在現(xiàn)實生活中你又有一米線意識嗎？大家一起來關注你遇到過類似的事情嗎？

有人說：隱私就是個人不光彩的事情。你認為這種說法對嗎？為什么？自由探討：

隱私：不可告人的壞事?！?983年版《現(xiàn)代漢語詞典》隱私：不愿告人的或不愿公開的個人的事?！?996年版《現(xiàn)代漢語詞典》

這種說法是錯誤的，構成隱私的兩個要件:一為“隱”，二為“私”?！半[”即隱藏，是當事人不愿公開，不愿讓他人介入，或不宜公開，他人不宜介入的事情?！八健奔磦€人之事，與“公”相對應,是指純粹個人的,與公共利益、群體利益無關的事情。

有人說：隱私就是個人不光彩的事情。你認為這種說法對嗎？為什么？這種觀點錯誤。人生在世，總有一些不愿為人所知、與公共利益無關的純個人私事，這些就是隱私。而不光彩的事可能是違反道德或法律的。甲深夜偷車被小李發(fā)現(xiàn)，小李馬上報警。

乙的父母離婚了，小李得知后廣為傳播。問：甲的行為和乙的事情哪個屬于隱私？請你判斷1、老師的收入2、某影星被有關部門查出她的收入狀況，發(fā)現(xiàn)她偷稅漏稅。3、阿強患上肝炎，不愿意讓同學們知道4、小剛深夜偷車，被阿強發(fā)現(xiàn)了5、班上有同學失竊，為了公正，老師要求同學們打開書包搜查6、我雙休日的安排—是—是—否—否

—是請判斷下列哪些為隱私—是女大學生求職時，被詢問：你多大了？你多重？你有男朋友了嗎？你多大了？你多重？你有男朋友了嗎？隱私權概述一、隱私權概念1、什么是隱私？2、什么是隱私權？隱私是指公民不愿為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關的個人秘密。隱私權是公民依法享有的私人生活安寧和私人信息保密的權利。二、隱私一般包括三個方面：1、個人活動：指與他人和社會公共利益無關的活動，如個人的日常生活。

2、個人信息：也稱個人情報資料，如個人的財產(chǎn)狀況、身體健康狀況、婚戀情況、家庭資料、社會關系、電話號碼、個人習慣、興趣愛好等。3、個人領域：也稱私人空間，是指個人的隱秘范圍，如個人居所，學生的書包、日記本、通信等。公民有隱私權，隱私權是受法律保護的。但當隱私權和公共安全相沖突時，隱私權需要服從公共安全的需要，此時的個人信息不受法律保護。（例如：因犯貪污罪，需要接受公安機關的財產(chǎn)狀況調查）

警方對犯罪嫌疑人李某的住宅電話進行了監(jiān)聽，發(fā)現(xiàn)了犯罪事實。李某認為警方這么做是侵犯他的個人隱私權。你們覺得李某的想法對不對？為什么？火眼金睛日記保衛(wèi)戰(zhàn)七嘴八舌：1、短文和漫畫介紹了哪些保護隱私的辦法？2、為了保護自己的隱私,你還有什么更好的方法嗎?經(jīng)驗交流：漫畫欣賞自我保護法：一真一假“煙幕彈”高度警惕“防竊聽”電話改為網(wǎng)絡聊天日記搬到網(wǎng)上寫短信看過就刪除用密碼設置閱讀障礙……與侵犯隱私過招:保護公民隱私權的法律：

《中華人民共和國憲法》

《中華人民共和國刑法》

《中華人民共和國未成年人保護法》P57隱私權-----指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。

法律保護公民的隱私權有什么重要意義？

法律保護公民的隱私權，維護了個人的人格獨立和人格自由；能夠促進社會和諧，維護社會的安定。未成年人怎樣保護自己的隱私？增強自我保護意識，保管好自己含有個人隱私的物品，不要泄露個人隱私；增強法律意識和法制觀念，必要時拿起法律武器，通過合法途徑維護自己的隱私；尊重他人的隱私。課堂討論學生“我有隱私權，父母偷看我的日記是錯誤的，是對我的隱私權的侵犯。”家長“我們是你的爸爸媽媽，還是你的法定監(jiān)護人，看看你的日記和信件算什么？”當隱私權遭遇監(jiān)護權課本56頁習題：孩子的日記本，父母到底能不能看呢？無論出于什么目的，父母都不能私自看孩子的日記。因為每個公民都有隱私權，法律保護公民的隱私權不受侵犯。未成年人的隱私權同樣受法律保護。但我們在保護隱私權的同時也要理解父母、尊重父母。

在現(xiàn)代社會，隱私所涉及的內容更加多樣化，個人隱私被披露的可能性就越來越大，人們對自身安寧和安全的需要也就越迫切。如果個人隱私被非法公之于眾，人無異于生活在玻璃屋里，只能在眾目睽睽之下惶惶不可終日。你覺得這位小青年這么做可以嗎？為什么?你覺得要尊重他人隱私，我們應該怎么做？（討論）身邊的困惑1.要樹立隱私意識.2.需要強化責任與信譽意識.3.人與人之間要尊重彼此的隱私.關于分數(shù)的小討論

你認為分數(shù)屬于隱私嗎？為什么？你比較贊成哪種觀點？你有什么好的方法來處理分數(shù)問題？關于分數(shù)的小討論

你認為分數(shù)屬于隱私嗎？為什么？是。因為分數(shù)是學生的個人信息，而個人信息、個人活動、個人領域是隱私的內容，即不愿為人所知的與公共利益、群體利益無關純個人私事，這就要求對學生的分數(shù)加以保密，就可以保護學生的自尊心，也可以培養(yǎng)學生健康人格。你比較贊成哪種觀點？你有什么好的方法來處理分數(shù)問題？我比較贊同乙、丙、丁、戊的說法。因為不給學生分數(shù)排隊是對學生人格的尊重，對學生自尊心的保護。我們大可不必非得去和身邊的人作比較，我們可以和自己比較，這一次成績和上一次比較是進步了還是退卻了。侵害隱私權的行為監(jiān)視：非法對他人的行蹤、住宅等進行監(jiān)聽監(jiān)視偷窺、私自開拆他人信件或日記私闖民宅公開披露或宣揚他人隱私倒賣個人信息

找一找：在我們的日常生活中有哪些常見的侵犯個人隱私權的行為？1.要樹立隱