本文格式為Word版，下載可任意編輯——國學(xué)經(jīng)典觀后感3篇國學(xué)經(jīng)典觀后感3篇

國學(xué)經(jīng)典觀后感篇1

詩經(jīng)與禮記這篇文章主要講了：詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集，共收入從西周初期到春秋中期約五百年間的詩歌，共三百零五篇。

詩經(jīng)里的內(nèi)容，就其原來性質(zhì)而言，是歌曲的歌詞。但到后來詩經(jīng)成了貴族教育中普遍使用的文化教材。

讀了詩經(jīng)和禮記我感受到了詩經(jīng)很經(jīng)典，所以流傳到了現(xiàn)在?？鬃泳驮f過："不學(xué)詩無以言。"意思就是不學(xué)習(xí)詩經(jīng)就不懂得怎么說話，不學(xué)習(xí)知識(shí)就不懂得為人處事。啊！原來詩歌這么有魅力而又高尚。我仿佛被帶到了遙遠(yuǎn)的國度，聽到了來自遠(yuǎn)古的聲音，感受到了古人的浪漫……我一直不太喜歡背古詩，由于根本就體會(huì)不到詩意和幽美，所以我要先體會(huì)詩意再感受它的幽美，抱著欣賞的態(tài)度去背古詩，這樣我才能叩開詩歌之門，感受詩歌的美好，繼承中華民族的傳統(tǒng)文化。

國學(xué)經(jīng)典觀后感篇2

根據(jù)響應(yīng)學(xué)校提出的“實(shí)踐應(yīng)用型大學(xué)〞的號召和實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的有機(jī)結(jié)合。為確保教學(xué)質(zhì)量，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教育方針，培養(yǎng)幼兒園和社會(huì)歡迎的高素質(zhì)學(xué)前教育人才，20xx年x月x日學(xué)前教育的全體學(xué)生在機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行見習(xí)活動(dòng)。此次見習(xí)活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)的組織狀況

本次認(rèn)識(shí)見習(xí)加入的班級有學(xué)前教育全體學(xué)生。采用半日見習(xí)的方法，集中在機(jī)關(guān)幼兒園。這次實(shí)習(xí)的特點(diǎn)是人員集中、地點(diǎn)集中、行動(dòng)集中，便于指導(dǎo)，便于管理。在進(jìn)行認(rèn)識(shí)見習(xí)之前，帶隊(duì)教師進(jìn)行了見習(xí)動(dòng)員，講清了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的目的、意義，到幼兒園之后應(yīng)當(dāng)看什么、記什么、實(shí)習(xí)終止應(yīng)當(dāng)完成的作業(yè)是什么，以及一些考前須知和紀(jì)律要求。

二、見習(xí)的內(nèi)容

1、觀測幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。

2、觀測幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。

3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。

4、觀測保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。

5、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。

6、寫出觀測日記、見習(xí)報(bào)告、自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。

三、實(shí)習(xí)的收獲

1、本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的，圓滿、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。

2、學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律，在實(shí)習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、清潔衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

3、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué)，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識(shí)。

4、每個(gè)見習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)總結(jié)，都有不同的體會(huì)與感想。本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。

國學(xué)經(jīng)典觀后感篇3

這個(gè)暑假，我-市-其次幼兒園進(jìn)行了為期兩周的實(shí)習(xí)，在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了和孩子們在一起，不光是看到他們的可愛，陪他們玩耍，更多的是一份責(zé)任，是要理解、喜歡孩子，要有好多好多的耐心、細(xì)心和愛心。在實(shí)習(xí)中我增長了見識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難，每一個(gè)職業(yè)都是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也知道了自己的不足。因此我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。

這次實(shí)踐，我有機(jī)遇去接觸一批新收的幼兒，這些孩子都是3—4歲的小不點(diǎn)。原本以為，帶年齡對比小的孩子會(huì)很簡單，他們年紀(jì)小，不懂事，講的東西又不用太深刻，而且小孩子們天真可愛，和他們在一起會(huì)很開心，哪知道事實(shí)并非如此。

由于是剛送的孩子，所以園里規(guī)定，老師要提前兩天去整理教室，給孩子們領(lǐng)新的被褥、碗筷等，所以周六一大早，我就準(zhǔn)時(shí)報(bào)到了。平日在家都不怎么干活的我，這一次可來了一個(gè)真正的大掃除。40多把小椅子、6、7張桌子，要擦得仔細(xì)心細(xì)，還要按比例配上84消毒水。幾小框玩具倒上洗衣粉洗兩遍，沒方法，孩子是祖國的花朵么，健康最重要。

待教室清潔得差不多了，我又和一個(gè)老師去庫房領(lǐng)孩子的東西。薄薄的單子、枕巾、小毛巾，數(shù)來數(shù)去總是數(shù)不對，我們幾個(gè)人數(shù)的頭都大了，結(jié)果大家輪番上陣，數(shù)了幾遍才確定了。被子、褥子，別看只是迷你版的，幾十件累在也重的不得了。我們班在一樓，庫房在四樓，又沒有電梯，兩個(gè)人運(yùn)了幾次就再也爬不動(dòng)了。沒方法，我們用大袋子將被子裝好，我跑到一樓，把周邊的孩子都散開，那個(gè)老師再從四樓往下扔，咚——咚——袋子都已粉身碎骨！

回到教室，還要將床上用品都分好，放在小床上，家長們來了直接一個(gè)拿一個(gè)，回家自己清洗?？刹途?、毛巾不發(fā)下去，毛巾要洗潔凈，餐具要把商標(biāo)摳掉放消毒柜里消毒。如此繁忙了一番，腰酸背疼，還好大掃除終于終止了。學(xué)前準(zhǔn)備就差下午的家長會(huì)了。

家長會(huì)挺簡單的，就是簡單介紹了一下幼兒園的狀況，做好家長的工作，帶家長們參觀一下這里的生活環(huán)境。會(huì)后大量家長都留下來向老師咨詢一些問題，介紹自己孩子的性格，希望老師們多多照料，看得出來，家長們對孩子濃濃的愛。

接下來，我的任務(wù)就是在家好好休息一天，等待禮拜一的到來，等待小可愛們的到來，等待未知的挑戰(zhàn)的到來！

星期一，實(shí)習(xí)的第一天。一直以為自己很了解幼兒園，可是去了才知道自己之前的了解是多么的短淺，第一天最大的感受還是“累〞，不僅像前天一樣身累，而且心更累。

早晨七點(diǎn)，我和一個(gè)老師就在大門口接我們班的孩子。主要是檢查他們的衛(wèi)生狀況，健康狀況。每一個(gè)孩子都簡單的介紹了一下自己，姓名、年齡等。別看這只是簡單的幾句話，每個(gè)孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很協(xié)同；而有的孩子十分忸怩，躲在家長身后不敢說話，還沒進(jìn)園，就開始哭了。家長們把孩子送到教室，有生活老師在那里迎接。

過了半個(gè)小時(shí)，孩子也來得差不多了。我們班共有38個(gè)孩子，第一天只來了19個(gè)。送走了家長，我和老師回到了教室，才剛進(jìn)門，我就頭大了。全般19個(gè)孩子，差不多都哭了…哭聲連成一片，此起彼伏，各個(gè)哭得聲嘶力竭，一邊哭還一邊嚷嚷：“媽媽——〞更有膽大者，一直對門蠢蠢欲動(dòng)，攔也攔不住，阿姨趕快搬了幾張桌子，把前后門堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我沒有閱歷，我就傻了吧嘰的去一個(gè)個(gè)去勸，“寶物別哭了，你看看你哭的臉都花了。〞我剛說完那孩子哭的更來勁了，哎！我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了，這時(shí)，主班老師開啟電視，放棄了《喜洋洋與灰太狼》，沒2分鐘，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了電視。不過有的孩子還是對電視全然不顧，還在抽泣，哄也哄不住，老師說他們這種病癥會(huì)持續(xù)很久，哎。

孩子們在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女，從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我，現(xiàn)在的孩子不僅聰明，而且膽子也很大，各個(gè)都很活潑。兩個(gè)孩子，為了一個(gè)小玩具，就可以打上一架，所以，我們的視線不可以離開一下，得四處費(fèi)神。有的孩子上火就要一直提醒他喝水，有時(shí)候不聽，老時(shí)就會(huì)連哄帶灌，每一個(gè)都要細(xì)心對待。老師教一首兒歌也沒幾個(gè)會(huì)聽，往