圖文并茂更精彩---插入圖片知識與技能１、學會在文章中插入文件圖片。

２、學會調(diào)整圖片的大小。了解圖片被選中時，對圖片控制時的八個控制點的操作，會移動圖片。３、學會調(diào)整圖片周圍文字的環(huán)繞方式。過程與方法

１、以“教師主導、學生主體”為指導思想，采用學生自主學習、合作學習的方式。以“任務驅動”與“問題解決”為主線，完成每個教學任務，從解決問題出發(fā)，讓學生親歷自主學習、開展交流、相互合作的過程。２、培養(yǎng)學生自學的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及獨立分析問題的能力，使他們養(yǎng)成良好的自學習慣。情感態(tài)度和價值觀目標

提高學生的操作能力，培養(yǎng)學生的審美情趣、創(chuàng)造能力、自主學習能力。提升學生的信息素養(yǎng),體驗合作學習的快樂。一、在WORD中是怎樣插入文件圖片的？合作學習解決問題一

為《梨花綻放迎客來》配上“來自文件”的圖片第2步：在“查找范圍”下拉列表框中，從“我的文檔”文件夾中找“講課素材”文件夾，從中找所需圖片。1、插入圖片。第一步：確定插入點后，單擊“插入”菜單，選擇“圖片”——“來自文件”，出現(xiàn)“插入圖片”對話框。第3步：單擊“插入”按鈕。1、怎樣移動圖片？溫馨提示：2、怎樣調(diào)整圖片的大??？遇到困難可以跟旁邊的同學互相交流。要解決的問題：自主探索解決疑難二

青蛙和蝴蝶分別是由什么演變的？請將合適的圖片調(diào)整大小分別移動到下列兩個方框內(nèi)。演變成演變成智力大拼圖活動要求：1、2人為一小組。2、打開D盤“拓展練習”文件夾，將其中

任意一個文件夾中的圖片插入到幻燈片中，將其拼成一幅完整的圖放在方框內(nèi)，并占滿方格，再根據(jù)圖的內(nèi)容猜出一個成語，并將成語以藝術字的形式插入到橫線上，最后填寫評價表。

1、能拼出一幅完整的圖2、圖片的大小適中3、能根據(jù)圖的內(nèi)容猜出一個成語4、成語以藝術字的形式插入且位置適當評價結果：第一組第二組第三組評價表：智力大拼圖活動要求：1、2人為一小組。2、打開D盤“拓展練習”文件夾，將其中

任意一個文件夾中的圖片插入到幻燈片中，將其拼成一幅完整的圖放在方框內(nèi)，并占滿方格，再根據(jù)圖的內(nèi)容猜出一個成語，并將成語以藝術字的形式插入到橫線上，最后填寫評價表。請在D盤“拓展練習”文件夾中任意一個文件夾中的所有圖片插入到該幻燈片中，將其拼成一幅完整的圖，放在方框內(nèi)，占滿方格，再按照拼成的內(nèi)容猜出一個成語，并將成語以藝術字的形式插入到橫線上。你猜出來了嗎？坐井觀天請在D盤“拓展練習”文件夾中任意一個文件夾中的所有圖片插入到該幻燈片中，將其拼成一幅完