一年級數(shù)學(xué)上冊《1-5的認(rèn)識》練習(xí)題_第1頁
一年級數(shù)學(xué)上冊《1-5的認(rèn)識》練習(xí)題_第2頁
一年級數(shù)學(xué)上冊《1-5的認(rèn)識》練習(xí)題_第3頁
一年級數(shù)學(xué)上冊《1-5的認(rèn)識》練習(xí)題_第4頁
一年級數(shù)學(xué)上冊《1-5的認(rèn)識》練習(xí)題_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B【解析】略2．4＋1＝5【解析】略3．

5

3【解析】略4．

1

1【分析】根據(jù)一位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的運算法則計算出結(jié)果，再判斷積末尾0的數(shù)量即可?！驹斀狻?0×8＝320積末尾有1個0。24×5＝120積末尾有1個0?！军c睛】本題主要考查了乘法算式積末尾0的數(shù)量，先計算出結(jié)果，再進一步解答。5．3；15；13；8【分析】通過數(shù)一數(shù)的方法先正確的數(shù)出每幅圖中的數(shù)量，并寫出對應(yīng)的數(shù)?！驹斀狻繄D一中有3個，這個數(shù)是：3圖二是由1個十和5個一組成，這個數(shù)是：15圖三中這個數(shù)是：13圖四中這個數(shù)是：8【點睛】本題主要考查了數(shù)一數(shù)及20以內(nèi)數(shù)的寫法。6．

5

4【分析】根據(jù)對5以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識進行解答即可【詳解】一個一個地數(shù)，數(shù)5個1是5；3＋1＝4，所以3再添上1是4?！军c睛】此題的關(guān)鍵是要掌握對5以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識。7．【分析】第一幅圖有7個物體，第二幅圖有3個物體，第三幅圖有5個物體。7最多，3最少，所以在第一幅圖下面的□里畫“○”，第二幅圖下面的□里畫“△”。【詳解】【點睛】熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的大小關(guān)系是解題關(guān)鍵。8．

7

10

0

6

7

10

9

8

6

5

2

0【解析】略9．5；5【解析】略10．

8

7

5

5

4

4【分析】數(shù)出每個圖片中包含的圖形的個數(shù)即可?！驹斀狻坑?個小立方體；有7個小立方體；有5個小長方體；有5個圓柱；有4個球體；有4個立體圖形。【點睛】此題的關(guān)鍵是要數(shù)清楚圖片中立體圖形的數(shù)目。11．【分析】根據(jù)10以內(nèi)的數(shù)的分與合、加減運算。進行解答即可。【詳解】7－4＝3，8－3＝5，9－5＝4，10－9＝1，6－3＝3；由此得：【點睛】此題的關(guān)鍵是要熟練掌握1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論