電子商務(wù)安全課程標準衡水職業(yè)技術(shù)學院

HengshuiCollegeofVocationalTechnology

課程標準

課程代碼：02030040課程名稱：電子商務(wù)安全編制人：郭愛群制定時間：2013-6-8專業(yè)負責人：趙曉紅所屬系部：經(jīng)濟管理系衡水職業(yè)技術(shù)學院教務(wù)處制

《電子商務(wù)安全》課程標準

合用專業(yè)：電子商務(wù)專業(yè)

課程類型：必修修課方式：理論+實踐

教課時數(shù)：72學時總學分數(shù)：4.5學分

一、課程定位與課程設(shè)計

（一）課程性質(zhì)與作用

課程的性質(zhì)：《電子商務(wù)安全》是電子商務(wù)專業(yè)的專業(yè)必修課程。

課程的作用：本課程以電子商務(wù)公司經(jīng)營、管理和服務(wù)第一線的崗位需求為著眼點敘述電子商務(wù)安全基礎(chǔ)、電子商務(wù)面對的安全問題、電子商務(wù)安全技術(shù)以及電子商務(wù)安全實質(zhì)應(yīng)用。經(jīng)過學習該課程，使學生掌握電子商務(wù)安全方面的基本知識，建立電子商務(wù)安全意識，具備電子商務(wù)安全基本操作技術(shù)，培育學生的思想創(chuàng)新能力和實踐著手能力，為電子商務(wù)公司的電子商務(wù)活動供給較為安全的工作環(huán)境。

與其余課程的關(guān)系：《電子商務(wù)概論》是它的前導(dǎo)課程，為整個電子商務(wù)專業(yè)打基礎(chǔ)；《網(wǎng)站架設(shè)與保護》、《網(wǎng)絡(luò)營銷》和《客戶關(guān)系管理》是它的后續(xù)課程，是電子商務(wù)專業(yè)從事職業(yè)活動的詳細行為；而《電子商務(wù)安全》起到紐帶和支撐作用。

（二）課程基本理念

課程開發(fā)打破傳統(tǒng)的教課理念，按照現(xiàn)代職業(yè)教育指導(dǎo)思想，以開發(fā)職業(yè)能力為課程的目標，課程教課內(nèi)容的棄取和內(nèi)容排序按照職業(yè)性原則，課程實實行動導(dǎo)向的教課模式，以實質(zhì)的電子商務(wù)安全交易為載體設(shè)計教課過程，逐漸培育學生綜合能力。

（三）課程設(shè)計思路

1、課程設(shè)計思路1（1）以培育電子商務(wù)師、網(wǎng)絡(luò)管理員為設(shè)計依照確立工作任務(wù)；

（2）以行動導(dǎo)向教課方法為指導(dǎo)，將課程內(nèi)容詳細化學習情境；

（3）以實質(zhì)的電子商務(wù)安全交易為載體設(shè)計教課過程；

（4）工作任務(wù)從易到難，從單個到綜合，從淺到深，逐漸培育學生綜合

能力；

（5）擁有綜合性、可擴展性、給學生足夠發(fā)揮空間。

2、鑒于任求實行過程的學習情境

鑒于項目驅(qū)動教課法，整合原有學科系統(tǒng)下的基本內(nèi)容，設(shè)計為按任求實

施過程分解學習情境。

3、聯(lián)合學生應(yīng)具備的綜合技術(shù)，最后將本課程分為8個學習情境。每個學

習情境又包括詳細學習任務(wù)。

二、課程目標

1、整體目標：經(jīng)過本課程的學習，使學生認識計算機網(wǎng)絡(luò)和商務(wù)交易安

全的基本理論知識，為學生此后進行網(wǎng)絡(luò)安全管理和電子商務(wù)安全技術(shù)服務(wù)奠

定基礎(chǔ)。

同時，本課程密切聯(lián)合實質(zhì)，實時解說最新的病毒程序、黑客技術(shù)、安全

認證技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全保護工具。介紹最新的電子商務(wù)安全技術(shù)，并經(jīng)過學生的

實質(zhì)操作來認識最新的技術(shù)動向，為學生畢業(yè)后能更快的適應(yīng)工作環(huán)境創(chuàng)建條

件。

2、知識目標：理解現(xiàn)代加密技術(shù)、數(shù)字署名技術(shù)、身份認證技術(shù)、密鑰管

理技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等基本觀點，掌握電子商務(wù)安全技術(shù)系統(tǒng)構(gòu)造。

3、能力目標：

專業(yè)能力：掌握現(xiàn)代加密、數(shù)字署名、身份認證、密鑰管理、計算機病毒、

互聯(lián)網(wǎng)安全等技術(shù)。

方法能力：學習方法、工作方法、思想方法等。

社會能力：職業(yè)道德、集體協(xié)作、社交應(yīng)變等。

綜合能力：語言表達、組織管理、其余能力等。

專業(yè)能力是學生能力的支撐；方法能力、社會能力、綜合能力是學生能力

的重點。

三、課程內(nèi)容與教課要求

2本課程針對電子商務(wù)崗位及工作內(nèi)容需要，聯(lián)合行業(yè)標準，以工作過程為導(dǎo)向，以工作任務(wù)為基礎(chǔ)共設(shè)計了8個學習情境。

學習情境設(shè)計

學時序號學習情境學習內(nèi)容學習目標教課建議總學時理論實踐1、剖析計算經(jīng)過學習剖析電子機網(wǎng)絡(luò)安全可以剖析用典型案網(wǎng)絡(luò)安全例說明網(wǎng)商務(wù)交易技術(shù)1問題、運絡(luò)交易中862中的各樣2、剖析電子用安全技的各樣攻攻擊商務(wù)交易安術(shù)解決問擊全技術(shù)題。學會選擇學生對自適合的殺己所使用1、選購并安毒軟件并的電腦進配置安全裝殺毒軟件能嫻熟安行設(shè)置；2的個人計裝；對自經(jīng)過自己1266算機2、設(shè)置安全己的電腦著手、動的操作系統(tǒng)可以進行腦達到熟安全設(shè)練掌握的置。水平。1、選購并設(shè)學會選擇以校園網(wǎng)置安全防火適合的防為平臺，管理和實墻火墻并能經(jīng)過實質(zhì)3現(xiàn)校園網(wǎng)1688進行安全操作可以的安全2、設(shè)計虛構(gòu)設(shè)置；學對局域網(wǎng)專用網(wǎng)絡(luò)VPN會設(shè)計連進行安全

3

3、規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)

接校園設(shè)置。

入侵檢測系

VPN；對校

園網(wǎng)入侵統(tǒng)

檢測系統(tǒng)

進行合理

規(guī)劃。實現(xiàn)電子1、申請個人商務(wù)認證數(shù)字證書

及發(fā)送安2、發(fā)送安全全電子郵的電子郵件件

嫻熟掌握以小組為個人數(shù)字單位，下證書的申載證書、請、下載、發(fā)送郵安裝；能件；并對844夠運用數(shù)操作過程字證書發(fā)中簡單遇送、接收到的問題安全的電實時議論子郵件解決。

達成C2C

平臺開店5和網(wǎng)上購

物

學會在網(wǎng)上開店；1、開店的必以淘寶網(wǎng)可以特別要條件——為教課平嫻熟地在身份認證臺，學生網(wǎng)上從事44達成網(wǎng)上82、剖析網(wǎng)上交易活購物和開購物采納的動；可以店的實踐安全舉措正確剖析活動。網(wǎng)上購物

的利害。

實現(xiàn)手機1、保證手機可以進行以淘寶網(wǎng)4468的安全交自己安全手機安全為平臺進

4易2、實現(xiàn)用手設(shè)置；利行操作練機安全購物用安全技習。術(shù)用手機進行網(wǎng)上購物可以對現(xiàn)以生活中實生活中的實質(zhì)案針對某個案存在的實例為藍際問題提本，以中例中存在的電子商務(wù)出解決意小公司中安全問題，7解決方案見；對中的真切案862剖析存在的小公司電例為素風險，達成子商務(wù)安材，以小解決方案全問題提組為單位出合理建進行剖析議。問題運用所學以網(wǎng)上產(chǎn)品為例，知識，能選擇電子正確選擇所進行分夠正確選8商務(wù)安全需的安全產(chǎn)析、選擇；422擇安全的產(chǎn)品品并說出選電子商務(wù)擇的理產(chǎn)品由。四、課程實行

（一）教課方法

《電子商務(wù)安全》課程采納項目教課法、任務(wù)驅(qū)動法進行教課。在教課過程中針對詳細的教課內(nèi)容和教課過程常常采納事例剖析法、解說法、指引教課法、實訓(xùn)作業(yè)法、演示法等多種教課方法，融“教、學、做”為一體，以提升學生在教課過程中的參加程度，激發(fā)學生學習的踴躍性和主動性。5（二）學習方法

經(jīng)過“主動參加，自主研究，小組協(xié)作學習”的學習方法，培育學生的動

手實踐能力。

五、教課評論與查核要求

查核評論設(shè)計

1、平常查核：出勤、課內(nèi)表現(xiàn)

2、實踐查核：實訓(xùn)報告、實訓(xùn)過程

3、學期查核：理論查核與技術(shù)查核相聯(lián)合

4、總評：平常查核（20%）+實踐查核（40%）+學期查核（40%）

六、課程資源開發(fā)與利用

（一）教課資源

學習資料資源：圖書室、閱覽室

信息化教課資源：

多媒體課件、精選課程網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)課程、多媒體素材、電子圖書和專業(yè)網(wǎng)

站的開發(fā)與利用。

（二）軟硬件條件

校內(nèi)機房

公司電子商務(wù)網(wǎng)站。（三）師資條件

本課程要求任課教師具備計算機網(wǎng)絡(luò)知識、商務(wù)知識，對知識更新有敏銳的洞察力、接受能力。

本課程希望專任教師主講校內(nèi)理論和實踐部分和校外兼任教師可以幫助學生進行職業(yè)規(guī)劃和提升職業(yè)修養(yǎng)、職業(yè)技術(shù)。

（四）教材編寫

采納教材：《電子商務(wù)安全》王忠誠主編，機械工業(yè)第一版社，2009。參照教材：

[1]《電子商務(wù)安全》馮曉玲主編，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學第一版社,2008

《電子商務(wù)安全與支付技