小學(xué)2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況報(bào)告_第1頁
小學(xué)2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況報(bào)告_第2頁
小學(xué)2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況報(bào)告_第3頁
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文檔簡介

2022-2023執(zhí)行情況報(bào)告深化“讓學(xué)引思，打造高效的靈動(dòng)課堂”的研究，以日常教學(xué)管理精細(xì)化為抓手，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，持續(xù)深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革實(shí)施，打造“輕負(fù)高效”的教學(xué)品牌，打好“雙減”攻堅(jiān)落實(shí)戰(zhàn)，促學(xué)校師生的共同成長。一、借力多方資源，促進(jìn)師生成長活動(dòng)，提升教師業(yè)務(wù)修養(yǎng)，促教師反思共長。二、實(shí)施精致管理，探索教學(xué)評價(jià)數(shù)學(xué)學(xué)科舉辦了“百題無差錯(cuò)”競賽活動(dòng)，低年級開展口算及解決問題專項(xiàng)闖關(guān)；英語學(xué)科在四至六年級學(xué)生中開展單關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的共性問題和學(xué)習(xí)難點(diǎn)，對學(xué)生階段學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成、存在問題及時(shí)進(jìn)行分析診斷和探索改進(jìn)，促進(jìn)教師在研究的狀態(tài)下工作，教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平同步提升。跟進(jìn)教學(xué)評價(jià)。開展干部跟進(jìn)聽評課活動(dòng)，從學(xué)生學(xué)科學(xué)評價(jià)教師課堂教學(xué)落實(shí)情況。跟進(jìn)備課、作業(yè)檢查、課程實(shí)施等教學(xué)與課程實(shí)施檢查反饋評價(jià)及學(xué)期展評活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范、精細(xì)管理。學(xué)校結(jié)合雙減精神的落實(shí)，開展各學(xué)科作業(yè)研究，通過基礎(chǔ)型和發(fā)展型作業(yè)的研究，落實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。升教學(xué)質(zhì)量。三、啟動(dòng)居家教學(xué)，靶向問題精準(zhǔn)施策以問題為導(dǎo)向，制定詳細(xì)的線上教育教學(xué)策略，多措并舉開展線上教學(xué)工作。深度思考制定策略問題導(dǎo)向頭腦風(fēng)暴“直播加互動(dòng)”的教學(xué)方式。分層培訓(xùn)高效運(yùn)行學(xué)校發(fā)揮信息技術(shù)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，開展線上教學(xué)培訓(xùn)。對老教師進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)的技術(shù)協(xié)助，推進(jìn)直播課堂的順利開展。班確保每一位學(xué)生都能及時(shí)有效參與線上學(xué)習(xí)。層級管理

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