學科帶頭人工作計劃尊敬的讀友您好：本文由網絡收集而來，分享到本網站是為了能夠幫助到大家，大家如果閱讀之后是自己需要的文檔可以點擊下載本文檔，下載文檔是收費的，所以請先閱讀再下載’謝謝各位讀友，本人在此祝各位讀友工作順利，事事如意。學科帶頭人工作計劃一：學科帶頭人工作計劃指導思想：貫徹《楊柳青一中三年發(fā)展規(guī)劃》，促使我校教育水平、教學成績實現跨越式發(fā)展，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀。工作重點：一、以生命教育為契機，繼續(xù)深入推進“四五四“生態(tài)化有效教學的研究活動加強課堂教學有效性的研究，以課堂教學為中心，扎實推進“四五四“生態(tài)化有效教學研究展示，進一步提高課堂共享知識分享快樂教學效率。每周聽課一節(jié)，并做好總結分析。宣傳貫徹生命教育的理念，組織指導全組教師認真學習，使生命教育貫穿于整個教學過程。二、以課堂教學為中心，加強教學管理和教科研工作帶動全組教師增強愛崗敬業(yè)意識，養(yǎng)成認真鉆研業(yè)務，人人爭做名師的良好風氣。2優(yōu)化課堂結構，加強教科研指導，做好“十二五”課題的研究工作，做到研究課題由記錄，重積累、重過程。以落實“四五四”模式為目標，做一節(jié)區(qū)級示范課。做好年級部管理工作，爭取在“新四區(qū)”四校聯(lián)考中取得優(yōu)異成績，積極召開高一年級學生行為規(guī)范、紅歌大賽、學法交流等活動。完成教學論文撰寫一至兩篇。三、以“攜手共進奏響生命之歌”為主題，爭創(chuàng)天津市教職工先鋒號。有的放矢進行是師德方面的培訓、教育。注重青年教師培養(yǎng)：培養(yǎng)教師劉春平、范麗玲，通過一年的教學實踐，使兩位老師能在鞏固教學任務的基礎上，力爭教學能力再有所突破和提高，成為校級教學骨干，指導靳莉盡快成長為區(qū)級技術骨干。帶領全組人員積極科研，走改革創(chuàng)新之路。學科帶頭人工作計劃二：校級學科帶頭人個人工作計劃 2016年我被評為信息技術校級學科帶頭人。作為一名信息技術學科的教師，要圍繞“創(chuàng)建學生健康成長樂園，為學生終生發(fā)展奠基”的辦學思想，認真貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領、輻射作用，認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學生“自主學習”、“探究學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。故制定計劃如下:一、專家引領，注重實效積極、主動地參與學習。以觀看專家視頻、書籍和案例分析為主，虛心請教身邊的名師、優(yōu)秀教師，充分利用絡交流平臺，自覺的吸納新理念，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。二、 靜心閱讀，提升內在素養(yǎng)。堅持每天讀書的習慣，使知識不斷積累，思想與時俱進。做好讀書筆記。養(yǎng)成勤于積累的習慣，本期做好詳細的讀書筆記。三、 潛心鉆研，打造個性課堂1、 樹立強烈的目標意識，認真學習、研究課程和教學大綱，明確本學段學習內容以及知識、技能、能力等方面的要求，并有機分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個學生身上。2、 認真上課，注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變。提高40分鐘的教學效率。3、 認真研究訓練。按照教育學、心理學的基本原理，科學地、有針對性地安排有效的訓練，使學習困難學生在原有水平上得到提高。4、 積極組織開展各類課內外活動。認真的、切合實際的評價學生。5、 努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術。四、同伴互助，碰撞思維火花扎實落實組內各項具體工作，團結組內成員，細心關心新教師，互相聽課，交流思想，相互學習，共同進步。并組織本學科組教師進行各種競賽活動。五、 勤于反思，促進自我完善。1、 學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的教育行為，從反思中提升教學研究水平。2、 對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程。3、 經常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。本期爭取撰寫教育隨筆1篇，撰寫或發(fā)表有質量的教學論文1篇。六、 發(fā)揮學科帶頭人的輻射作用1、用行動來表達自己，用成績來證明自己。”切實起到模范帶頭作用。2、 積極參加各級各類專業(yè)學習、培訓和教研活動，并爭取在活動中提高。3、 細致做好學校學科牽頭人和聽課小組的各項工作。4、 帶動身邊的教師，打造一個，比、學、趕、幫”的研修團隊。學科帶頭人工作計劃三：學科帶頭人工作計劃一、加強學習，提高素養(yǎng)1、 作為德育工作者要做到知法懂法，才能開展宣傳教育。因此，要學習國家的各項法律法規(guī)政策，如《教育法》、《未成年人保護法》、《國旗法》等。2、 學習有關德育的各種文件，領會精神，扎實落實。3、 每學期精讀一本書，做好讀書筆記，寫出讀后感悟。4、 積極參與市區(qū)組織的各項活動，深入教學一線，二、努力工作，務實求新1、 立足本職，扎實開展本校德育工作。以“培養(yǎng)習慣、注重體驗，為學生創(chuàng)造充滿幸福感的校園”為宗旨，開展各項豐富多彩、寓教于樂的教育活動。2、 在校內發(fā)揮引領作用，組織德育骨干教師研發(fā)校本教材、上校本課程。擬定為《儲蓄文明，健康成長》、《團體心理活動匯編》。3、 依托區(qū)德育專題組，積極組織參與“實踐活動小組”的工作，深入研究德育實踐活動，并形成一定的文字材料，共享知識分享快樂供大家交流、參閱。4、 積極關注區(qū)研修和德育博客的相關內容，加強學習、參與討論、上傳資料。5、 認真履行職責，完成區(qū)學科帶頭人的各項任務。6、 注重總結，每年完成一篇高質量的論文。學科帶頭人工作計劃四：學科帶頭人工作計劃 自從申報學科帶頭人以來，本著一切走在學科前沿的理念，以課堂改革為抓手，以創(chuàng)新為方向，積極穩(wěn)妥的展開本學期的工作，為了更好的做好本學期的工作，特做如下計劃：一、正確的思想引領。學習黨的教育方針政策，特別是十七大六中全會中有關教育文化發(fā)展的指導思想，認真研究教育局的“方圓教育”理念，以求最大限度的實現我校對教師的要求的“三大轉變”，最終為“科學管理年“作出自己應有的貢獻。二、 研究教育教學理論，不斷創(chuàng)新課堂。隨著課堂改革的深入，教學活動的安排對教師的要求愈來愈高，作為一名學科帶頭人，首先要考慮的是如可掌握本學科的前沿理念，這就要求教師不斷的進行學習理論知識。本學期我將以我校的“六二”課堂模式為藍本，在此基礎上不斷創(chuàng)新課堂，以求達到“六二”課堂模式和政治學科的完美結合。三、 作出新的課堂嘗試，上好公開課。理論上創(chuàng)新課堂后，就要把新的課堂應用于教學實踐，在教學實踐中不斷完善自己的課堂，大概在三月份，準備做一次公開課，通過公開課，讓廣大教師對我的新課堂提出意見和建議，在此基礎上，再次完善課堂，在四月份再次上公開課，用新的課型引領我們政治學科教學活動的發(fā)展。四、指導新教師，培養(yǎng)學科后備力量。本季度我校新進政治教師一名，該教優(yōu)點是師學歷高，對一些政治理論研究深刻，工作方向性明確。缺點是教學實踐缺乏，對新課堂的駕馭能力不足，對七年級學生心理特點和知識掌握深度把握不準確。我將在本學期對該教師做好指導工作。具體為：首先是定期聽他的課，對他的課堂提出指導性意見。其次是安排他聽我的課，并且要求他對我的課提出批評意見，這樣他在學習的同時也在思考新課堂，對他的快速成長有很大的好處。本學期我校五月份有一個講課比賽，作為政史地教研組長，我將對我組的年輕教師做好指導工作，力求讓他們在比賽中進步，全面提高對新課堂的駕馭能力。五、做好理論總結，引領政治學科發(fā)展。在五月份末或六月份初，要對我一個學期的教學實踐，做一次徹底的理論總結，總結以論文形式呈現，在教研組會上和我校的讀書論壇上對自己的論文思想進行闡述，向廣大教師征求意見，最終定稿，以求達