第9頁共9頁2023年?小學三年級?下冊班主任?工作總結(jié)?一、以身作?則給學生做?榜樣班主?任要用個人?的___力?征服學生，?要用自己的?熱情和朝氣?去感染學生?，無論是授?課還是平時?言談，都會?對學生產(chǎn)生?很大的影響?。為此，我?平時不僅要?保證上好每?一節(jié)課，批?改好每一次?作業(yè)，而且?注意自己的?言行舉止是?否得體，特?別是每天一?大早，我總?是比學生早?到校，一到?學校就協(xié)助?學生搞好衛(wèi)?生、紀律、?進入朗讀學?習，下雪天?更是提前到?校清掃衛(wèi)生?區(qū)，這樣，?學生不僅逐?步養(yǎng)成熱愛?勞動的好習?慣，而且時?刻想為自己?的班___?爭光。二?、培養(yǎng)學生?的良好習慣?三年級學?生由于年齡?小，自控力?較欠。我從?培養(yǎng)學生良?好習慣入手?，扎實有效?地加強一個?小學生的常?規(guī)訓練。訓?練的內(nèi)容包?括《小學生?守則》和《?小學生日常?行為規(guī)范》?要求的常規(guī)?、課堂常規(guī)?、集會和出?操常規(guī)、衛(wèi)?生常規(guī)、勞?動常規(guī)、以?及路隊常規(guī)?等等諸多方?面。另注意?培養(yǎng)學生勤?儉節(jié)約的好?習慣。我班?學生獨生子?女多，再加?之大多數(shù)學?生的家境較?好，學生中?存在浪費的?現(xiàn)象，吃零?食、浪費沒?用完的橡皮?、本子等現(xiàn)?象比比皆是?。面對這種?情況，我以?極大的耐心?和熱情來對?待我班的學?生。我專門?利用班隊課?進行教育，?給他們講革?___故事?，想想戰(zhàn)爭?年代人們的?生活。叫他?們各抒己見?，談?wù)劽姘?是怎樣來的?，災(zāi)區(qū)的孩?子需要什么??漸漸地，?班級中浪費?的現(xiàn)象少了?許多，大家?爭著把節(jié)約?下來的錢捐?給需要幫助?的孩子。?三、狠抓班?級干___?伍的組建和?培養(yǎng)一個?班的___?面貌如何，?很大程度上?是由小干部?決定的。小?干部對班_?__有著"?以點帶面"?和"以面帶?面"的作用?，我稱他們?是"班主任?的左右手。?"所以，我?很慎重地在?班內(nèi)進行民?主選舉，選?拔出大家信?服的具有較?強的號召力?和自我管理?能力的班干?___伍。?為了培養(yǎng)學?生班干部的?威信，我經(jīng)?常作以下工?作：(1?)、在班內(nèi)?大力表揚干?部優(yōu)點，宣?傳他們的先?進事跡，幫?助小干部樹?立威信;(?2)、鼓勵?干部大膽工?作，指點他?們工作方法?的同時，在?紀律上以身?作則，力求?從各方面給?全班起到模?范帶頭作用?，即"以點?帶面";(?3)、培養(yǎng)?干部團結(jié)協(xié)?作的精神，?能夠通過干?部這個小_?__建立正?確、健全的?輿論，帶動?整個班__?_,即"以?面帶面"。?事實證明，?本學期我班?在學風，班?風方面，都?有了很大的?轉(zhuǎn)變。四?、注重家校?聯(lián)系該學?期，為了更?好的與家長?配合，我召?開兩次家長?會，其中一?次是專門針?對家長在孩?子三年級這?個轉(zhuǎn)段期間?，如何協(xié)助?學生學習和?支持學校工?作的，并給?家長提供了?關(guān)于如何指?導學生作文?的機會——?“家長經(jīng)驗?交流”，交?流中，很多?有心得的家?長講述了自?己的一些好?方法，給其?他家長提供?了好的借鑒?和啟發(fā).?五、積極參?加學校的各?項活動_?__活動，?最能培養(yǎng)學?生的凝聚力?、___榮?譽感。我?guī)?領(lǐng)學生積極?參加學校的?各項活動，?如廣播操比?賽、繪畫比?賽、做賀卡?比賽、獻愛?心等活動。?開展一些跟?教學有關(guān)的?活動，如：?寫字、朗讀?、口算比賽?等，展示學?生各方面的?才能，發(fā)展?個性，逐步?形成一個健?康向上、團?結(jié)協(xié)作的班?___。?六、關(guān)心愛?護每個學生?用愛心轉(zhuǎn)化?后進生做?一位快樂成?功、受學生?歡迎的班主?任是我不斷?努力的目標?，我覺得做?班主任首先?要有一顆愛?學生之心,?沒有愛就沒?有教育。特?別是要善待?班級中的后?進生，恢復?他們的自信?、激發(fā)他們?的熱情。班?級后進生無?非包括三類?：1、學?習困難的學?生;2、?行為習慣自?制力較差的?學生;3?、既學習困?難又行為習?慣自制力較?差的學生。?然而，她?們表現(xiàn)出來?的基本上都?是自卑、孤?獨、缺乏做?人的自信、?不合群，或?刻意的搗亂?。通常我會?多跟他們接?觸、交談，?有空的時候?常跟他們談?心，如談?wù)?他們的興趣?愛好;談?wù)?他們假期怎?么過;談?wù)?他們父母、?家庭的情況?，當然也談?一些學習方?法，這些有?意無意的談?心，往往會?增進師生的?感情，使學?生覺得老師?很在乎他們?、很看重他?們，從而有?一種心靈的?歸屬感，特?別是他們點?滴進步，我?都要在班內(nèi)?大肆宣傳，?使他們成為?班級核心，?讓他們有自?豪感，從而?鼓起他們與?人交往的勇?氣，樹立起?他們的自信?心。在班?內(nèi)，我還常?開展“火眼?金睛”活動?看誰發(fā)現(xiàn)別?人優(yōu)點最多?，并互相說?一說，使我?班學生始終?能處于發(fā)現(xiàn)?別人的一種?狀態(tài)。我始?終堅信，以?情動人、以?理服人是最?有效地班級?管理辦法。?本學期，我?始終愛字當?頭、以情動?人。事實證?明，我班學?生，愛意十?濃,無歧視?他人現(xiàn)象，?班風良好。?在這學期?中，我與學?生在一起，?覺得日子過?得真快，雖?然每天都是?忙忙碌碌的?，但我忙得?高興，忙得?開心，我將?更加努力工?作，不斷完?善自己，提?高自己。?小學三年級?下冊班主任?工作總結(jié)（?二）一年?來,我嚴格?遵守《中小?學教師職業(yè)?道德規(guī)范》?要求,落實?教育局、學?校工作部署?,以重實際?,抓實事,?求實效為教?學工作的基?本原則,以?培養(yǎng)學生創(chuàng)?新精神和實?踐能力為重?點,以新課?程改革為契?機,深化課?堂教學改革?,認真落實?課程計劃,?落實教學常?規(guī),落實教?學改革措施?,大力推進?素質(zhì)教育,?使所任班級?教學質(zhì)量有?了大面積提?高,現(xiàn)就將?一年以來工?作情況總結(jié)?如下:一?、認真學習?,提高思想?認識,樹立?新的理念?1、堅持每?周的政治學?習和業(yè)務(wù)學?習,緊緊圍?繞學習新課?程,構(gòu)建新?課程,嘗試?新教法的目?標,不斷更?新教學觀念?。注重把學?習新課程標?準與構(gòu)建新?理念有機的?結(jié)合起來。?通過學習新?的《課程標?準》,認識?到新課程改?革既是挑戰(zhàn)?,又是機遇?。將理論聯(lián)?系到實際教?學工作中,?解放思想,?更新觀念,?豐富知識,?提高能力,?以全新的素?質(zhì)結(jié)構(gòu)接受?新一輪課程?改革浪潮的?"洗禮"。?2、通過?學習新的《?課程標準》?,使自己逐?步領(lǐng)會到"?一切為了人?的發(fā)展"的?教學理念。?樹立了學生?主體觀,貫?徹了民主教?學的思想,?構(gòu)建了一種?民主和諧平?等的新型師?生關(guān)系,使?尊重學生人?格,尊重學?生觀點,承?認學生個性?差異,積極?創(chuàng)造和提供?滿足不同學?生學習成長?條件的理念?落到實處。?將學生的發(fā)?展作為教學?活動的出發(fā)?點和歸宿。?重視了學生?獨立性,自?主性的培養(yǎng)?與發(fā)揮,收?到了良好的?效果。二?、教學工作?教學工作?是學校各項?工作的中心?,也是檢驗?一個教師工?作成敗的關(guān)?鍵。一年來?,我堅持抓?好新課程理?念學習和應(yīng)?用的同時,?我積極探索?教育教學規(guī)?律,充分運?用學?，F(xiàn)有?的教育教學?資源,大膽?改革課堂教?學,加大新?型教學方法?使用力度,?取得了明顯?效果,具體?表現(xiàn)在:?(一)發(fā)揮?教師為主導?的作用1?、備課深入?細致。平時?認真研究教?材,多方參?閱各種資料?,力求深入?理解教材,?準確把握難?重點。在制?定教學目的?時,非常注?意學生的實?際情況。教?案編寫認真?,并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)驗?教訓。2?、注重課堂?教學效果。?針對高年級?學生特點,?以愉快式教?學為主,不?搞滿堂灌,?堅持學生為?主體,教師?為主導、教?學為主線,?注重講練結(jié)?合。在教學?中注意抓住?重點,突破?難點。3?、堅持參加?校內(nèi)外教學?研討活動,?不斷汲取他?人的寶貴經(jīng)?驗,提高自?己的教學水?平。經(jīng)常向?經(jīng)驗豐富教?師請教并經(jīng)?常在一起討?論教學問題?。聽公開課?多次,使我?明確了今后?講課的方向?和以后語文?課該怎么教?和怎么講。?4、在作?業(yè)批改上,?認真及時,?力求做到全?批全改,重?在訂正,及?時了解學生?的學習情況?,以便在輔?導中做到有?的放矢。?(二)努力?調(diào)動學生的?積極性在?教學中尊重?孩子的不同?興趣愛好,?不同的生活?感受和不同?的表現(xiàn)形式?,使他們形?成自己不同?的風格,不?強求一律。?有意識地以?學生為主體?,教師為主?導,通過各?種游戲、比?賽等教學手?段,充分調(diào)?動他們的學?習興趣及學?習積極性。?讓他們的天?性和個性得?以自由健康?的發(fā)揮。讓?學生在視、?聽、觸覺中?培養(yǎng)了創(chuàng)造?性思維方式?,變"要我?學"為"我?要學",極?大地活躍了?課堂氣氛,?相應(yīng)提高了?課堂教學效?率。(三?)做好后進?生轉(zhuǎn)化工作?作為教師?,應(yīng)該明白?任何學生都?會同時存在?優(yōu)點和缺點?兩方面,對?優(yōu)生的優(yōu)點?是顯而易見?的,對后進?生則易于發(fā)?現(xiàn)其缺點,?尤其是在學?習上后進的?學生,往往?得不到老師?的肯定,而?后進生轉(zhuǎn)化?成功與否,?直接影響著?全班學生的?整體成績。?所以,一年?來,我一直?注重從以下?幾方面抓好?后進生轉(zhuǎn)化?工作:1?、用發(fā)展的?觀點看學生?。應(yīng)當縱?向地看到:?后進生的今?天比他的昨?天好,即使?不然,也應(yīng)?相信他的明?天會比今天?好。2、?因勢利導,?化消極因素?為積極因素?。首先幫?助后進生找?到優(yōu)、缺點?,以發(fā)揚優(yōu)?點,克服缺?點。其次以?平常的心態(tài)?對待:后進?生也是孩子?,厭惡、責?罵只能適得?其反,他們?應(yīng)該享有同?其它學生同?樣的平等和?民主,也應(yīng)?該在稍有一?點進步時得?到老師的肯?定。三、?班主任工作?作為班主?任,我深深?懂得教師的?一言一行都?影響著學生?,對學生起?著言傳身教?的作用。所?以在工作中?我一直遵循?"嚴要求,?高標準"的?指導方針。?1、思想?教育常抓不?懈:利用班?會,晨會進?行思想品德?教育,衛(wèi)生?、紀律、安?全等經(jīng)常講?,著重培養(yǎng)?學生良好的?道德品質(zhì)、?學習習慣、?勞動習慣和?文明行為習?慣等。2?、發(fā)揮"小?干部"的大?作用:大膽?放手使用班?干部,通過?制定班級管?理制度,對?學生各方面?做出了嚴格?要求,班內(nèi)?形成了團結(jié)?向上的優(yōu)良?班風。3?、經(jīng)常與任?課教師取得?聯(lián)系,了解?學生的學習?情況,協(xié)同?對學生進行?學習目的教?育,激發(fā)學?習興趣,培?養(yǎng)刻苦學習?的意志,_?__學習方?法,學好各?門功課,并?掌握學生的?課業(yè)負擔量?。4、關(guān)?心學生身體?健康,注意?保護視力,?指導開展豐?富多彩的班?級活動,積?極參加學校?___的各?項活動,搞?好班級的經(jīng)?常性管理工?作,對學生?進行常規(guī)訓?練,培養(yǎng)學?生養(yǎng)成良好?的學習、生?活習慣。?5、經(jīng)常與?家長保持聯(lián)?系,互通情?況,取得家?長的支持和?配合,指導?家長正確教?育子女等。?通過以上?工作,本班?學生紀律、?學習、生活?習慣、日常?行為規(guī)范等?都有了較大?轉(zhuǎn)變,為今?后的教育教?學工作打好?了基礎(chǔ)。?總之,一年?來,干了一?些工作,也?取得了一些?成績,但成?績只能代表?過去,工作?中也存在著?一些不足,?如:學生學?習___嚴?重,行為習?慣還不夠規(guī)?范等,在今?后的工作中?,我一定要?發(fā)揚優(yōu)點,?改正不足,?揚長避短,?爭取更大的?成績。小?學三年級下?冊班主任工?作總結(jié)（三?）一、深?入學生、親?近、了解學?生為了能?更加深入地?了解學生，?親近學生，?本學期開始?，我積極深?入班級，深?入學生，同?時通過其他?教師及家長?，盡快了解?本班學生方?方面面的表?現(xiàn)。在一個?學期的接觸?中，我了解?到：我們班?的學生年齡?小，比較有?個性，大部?分的學生都?有很強的接?受能力，學?習的積極性?也比較高。?但也有些學?生自我約束?能力差，班?干部也缺乏?威信，不能?很好的幫助?老師管理好?班級。有些?孩子作業(yè)不?認真。針?對學生的特?點以及學生?中存在的問?題，我總是?尋找時間、?尋找機會接?近學生，了?解學生在學?習、生活中?存在的問題?，從生活上?、學習上體?貼和關(guān)心他?們，和他們?進行思想交?流，讓他們?感受到我對?他的親近和?愛。這樣，?學生就敢于?和我接近了?，愿意聽我?的話，接受?我的批評、?教育了。所?以，經(jīng)過一?段時間的努?力后，學生?的作業(yè)有了?明顯的進步?。二、加?強學生思想?教育，培養(yǎng)?學生的良好?習慣學生?良好習慣的?養(yǎng)成，是順?利開展班主?任工作、形?成良好班_?__的基礎(chǔ)?。而良好習?慣的養(yǎng)成，?必須從學生?思想認識的?加強上來落?實。因此，?在本學期的?班主任工作?開展過程中?，我從學生?的思想教育?入手，重點?培養(yǎng)學生各?方面的良好?習慣。第?一、行為規(guī)?范教育。由?于學生的年?齡小，自我?約束力差，?所以對行為?習慣的培養(yǎng)?是常抓不懈?。開學初_?__學生學?習有關(guān)規(guī)范?內(nèi)容，督促?學生在思想?上提高認識?，平時，發(fā)?現(xiàn)某些同學?或者某個小?組做得好的?及時表揚，?在班中樹立?榜樣，發(fā)現(xiàn)?不良現(xiàn)象及?時糾正。在?班里實行班?干部分工負?責，讓學生?自己管理自?己。對有些?學生多講、?多提醒、多?督促，對隨?地亂扔、說?臟話、不按?時完成作業(yè)?、上課不注?意聽講等不?好行為及時?指出，要求?改正。一學?期來，絕大?部分學生都?能自覺遵守?行為規(guī)范。?（范本）?第二，__?_教育。開?學來，通過?學校的各種?豐富多彩的?體育活動及?學校___?__活動，?增強學生的?___榮譽?感，樹立_?__意識，?教育學生團?結(jié)協(xié)作、互?幫互學，增?進友誼。?第三，學習?重要性教育?。開學時，?我有意識地?引導學生好?好學習，多?學知識和技?能。一是加?強和任課老?師聯(lián)系，了?解學生上課?情況，對學?習自覺性差?的學生，共?同教育、幫?助;二是安?排好學生與?成績差的學?生結(jié)對子，?負責督促、?檢查學習任?務(wù)完成情況?;三是注意?對他們的教?育方法。采?取鼓勵與表?揚相結(jié)合的?方式。在日?常工